在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的做一回“小老师”_小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
光阴似箭、日月如梭，一转眼，我已变成了六年级的大姐姐了。我们班同学做广播体操十分调皮，可体育老师偏偏让我们去辅导一年级的弟弟妹妹们的广播体操，或许也是想让我们体验一下做老师的辛苦吧！
面对着这群年幼无知的BB仔们，我显得十分紧张。但久了，我也不害羞了，时不时要纠正她（我的帮助对象）的动作。这个小女孩太“笨”了，但又十分可爱，我实在不忍心去训她，只好“劳驾”我的身体，一遍一遍地做示范，纠正动作，还得不厌其烦地为她讲解：什么是一个八拍、左手与右手的区分……每一次还没辅导完，体育老师就已喊下一拍了。
更苦的是，她慢拍时做得很好，可一到正式做操时总是“手忙脚乱”。我边做还要边喊，把我自己也弄得头晕脑胀，一连做错了好几拍，老是被后面的同学误会。每一次辅导完，都是腰酸背痛，我望一下四周，同学们个个忙得满头大汗，没办法，谁叫我们都是“小老师”呢！
相比之下，我前面的林小艳都快被她的辅导对象气疯了。叫她举左手，她偏偏举右手；叫她踏步，她偏偏站着不动，叫她立正站好，她偏偏蹦来跳去……也许，我应该为自己找了个好的辅导对象而感到庆幸了。
每次练习完了，我还不忘叮嘱几句。同学们好象也如同我一样明白了老师们平时的辛苦，原谅了他们平时的严格。也许我们平常仔细一点，认真一点，老师们也就可以省一份心了！
光阴似箭、日月如梭，一转眼，我已变成了六年级的`大姐姐了。我们班同学做广播体操十分调皮，可体育老师偏偏让我们去辅导一年级的弟弟妹妹们的广播体操，或许也是想让我们体验一下做老师的辛苦吧！
面对着这群年幼无知的BB仔们，我显得十分紧张。但久了，我也不害羞了，时不时要纠正她（我的帮助对象）的动作。这个小女孩太“笨”了，但又十分可爱，我实在不忍心去训她，只好“劳驾”我的身体，一遍一遍地做示范，纠正动作，还得不厌其烦地为她讲解：什么是一个八拍、左手与右手的区分……每一次还没辅导完，体育老师就已喊下一拍了。
更苦的是，她慢拍时做得很好，可一到正式做操时总是“手忙脚乱”。我边做还要边喊，把我自己也弄得头晕脑胀，一连做错了好几拍，老是被后面的同学误会。每一次辅导完，都是腰酸背痛，我望一下四周，同学们个个忙得满头大汗，没办法，谁叫我们都是“小老师”呢！
相比之下，我前面的林小艳都快被她的辅导对象气疯了。叫她举左手，她偏偏举右手；叫她踏步，她偏偏站着不动，叫她立正站好，她偏偏蹦来跳去……也许，我应该为自己找了个好的辅导对象而感到庆幸了。
每次练习完了，我还不忘叮嘱几句。同学们好象也如同我一样明白了老师们平时的辛苦，原谅了他们平时的严格。也许我们平常仔细一点，认真一点，老师们也就可以省一份心了！
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