在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的四年级话题作文:送给老师的礼物,希望对大家有所帮助。
四年级话题作文:送给老师的礼物1
记得上一年级的时候,要过教师节了,同学们都纷纷为老师准备礼物,而我却不知道该准备什么。
放学之后,吃完了饭,我就拉着妈妈去精品店挑礼物,挑了好长时间,我终于挑到了一个闪灯,妈妈让别人把这个灯装到了一个漂亮的盒子里,我认认真真的在上面写到:祝丁老师教师节快乐!下午,妈妈把我送到了学校,我双手抱着送给老师的礼物,小心翼翼地走向教室。
上课了,老师像往常一样,笑咪咪地走进教室,同学们都把礼物送给了老师,我却拿着礼物不敢上去,旁边的同学都在催促我上去,我听了他们的话,慢慢的走上讲台,小声而胆怯地对丁老师说:“祝丁老师教师节快乐!”丁老师微笑地接过礼物,和蔼可亲地说:“谢谢你。”
丁老师把礼物拆开了,同学们一看都惊喜了,七嘴八舌地说:“好漂亮啊!这是什么灯啊?”有的同学说是灯泡,有的同学说是台灯,还有的同学说是彩灯。丁老师看到这个五彩斑斓的灯也特别的高兴就对我们说:“同学们,这个灯很漂亮,你们知道这是什么灯吗?”这时,有同学说:“把这个灯插上电源,还会散发出香味呢,所以也叫香灯。”于是丁老师就把这个灯插上电源,灯立刻就变成了紫色,台下的同学们异口同声地“哇”了起来,“好漂亮啊!紫紫的灯光,这么漂亮的灯还能散发出香味,可真美呀!”
看着老师这么喜欢我送的礼物,看着同学们这样喜欢我送给老师的礼物,我的心里美极了,不由的我得意洋洋地想:“我的眼光可真好呀,我送给丁老师的礼物一定是丁老师最喜爱的礼物。
四年级话题作文:送给老师的礼物2
三八妇女节快到了,我思索着给老师买什么礼物才好。
我绞尽脑汁地想来想去,原本想送给老师一束玫瑰花,让老师高兴高兴,可是妈妈却一本正经地对我:”不同的'花代表不同的含义,你送玫瑰花不太合适吧!“我狡黠地嘿嘿一笑,故意问道:”玫瑰花是不是代表爱情?我送老师玫瑰花就要和她结婚了?“我的这句话逗得全家人哈哈大笑。妈妈接着说:”鲜花虽美,但不实惠,我建议你给老师买一包润喉糖也许更合适。“
可不是嘛!老师每天都给我们讲课,嗓子都累得沙哑沙哑的,多辛苦呀!对,就给老师买一包”亮嗓“润喉糖,那才是老师最贴心的礼物!我仿佛看到一股清泉流过老师的心田,老师的嗓子不哑了,讲课的声音更悦耳了,她说的每一句话都散发着清凉和芬芳······
第二天早上,也就是三八妇女节那天,我哼着小曲走进教室。
第一节一下课,我就”噌“地一下蹦到讲台上,递给数学老师一包”亮嗓“,大声又快乐地向老师祝贺:”节日快乐!“数学老师乐的合不拢嘴,一边笑一边说:”谢谢!“我乐得就像珍珠泉里的水泡——一嘟噜一嘟噜晶亮的、饱满的水泡,从心底欢快地冒出来······
刚从教室里跑出来,我就看到语文老师抱着一叠书姗姗而来。我像弹簧似的弹过去,递上一包”亮嗓“,并送上真诚的祝福:”语文老师节日快乐!“语文老师高兴地说:”谢谢你了一夫!“我高兴得乐翻了天,欣喜若狂地向教室跑去······
这就是我送给老师地礼物,哈哈!还不错吧!
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