在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的未来的教师作文3篇，希望对大家有所帮助。
未来的教师作文 篇1
今天是20xx年6月3日，我已经是一名光荣的人民教师了。
早上6时50分，我飞快地穿上衣服，挂上电子课程安排器走出家门，我随手按下了手中的红色微型控制器，这时，一辆帅气的蓝色跑车飞快地冲到了我的面前停住，车门徐徐打开，我坐了上去，按下了飞行按钮，车门缓缓关闭，轮子收回，车身两侧伸出机翼，飞机起飞了。眨眼之间，就飞到了月牙儿小学的门口，我急忙走下飞机，并向空中扔出一个小球，小球开始在地上迅速变大，最后变成了一辆平衡车，我驾着它驶进了校园。
我刚走进教室，班长走向我说：“老师，我们可以提交作业了吗？”我拍拍手，身后的白板浮出几个大字“提交作业”，同学们纷纷拿出手提电脑，点击“提交作业”。然后我始了我今天的课程“请同学们拿好录音笔”，白板开口说话了“分子与分母……。”不知不觉上午过去了。
中午，我又拍了拍手，同学们与我的桌面上先后出现了色拉、牛排、可乐……。各种美食，大家吃的津津有味。
下午，学校组织开会，我坐在会议室的椅子上，三班老师问我：“今天中午你们吃色拉了吗？好吃吗？”我说“吃了，别说味道还真不错。”三班老师又问：“那你今天还有什么安排吗？”我看了看电子课程表，然后放给三班老师看，“嗯，一会儿我得去社区讲课，然后就没有课程安排了。”三班老师说：“不如一会去法国巴黎塞纳河边散散步吧！再看看埃菲尔铁塔。”我说：“这主意真棒！”
一天，一年，一个世纪，世界的发展没有止境，每个未来都是美好的！
未来的教师作文 篇2
他是火种，点燃了学生的心灵之火；他是石阶，承受着学生向上的攀登；他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。他就是我们敬爱的老师。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是教师崇高的劳动、神圣的使命。然而谁又了解教师光荣职业背后的辛酸呢？
21世纪总有一些叛逆的学生跟老师唱反调：暗地里给教师取绰号；每次考试成绩不及格；上课讲话、睡觉，导致教师在教学上受到质疑，心灵受到沉重的打击。
社会上有些家长听说学校组织家访，谣言教师贪吃馋嘴；有些家长看到许多师范毕业生不敢去山区任教的现象就认定教师没有艰苦奋斗的精神；有些家长发现自己儿女书读不好，就责怪教师的失职……校园外常有这样的事例发生，导致教师在精神上受到伤害。
不仅外界环境给教师施加了极大的精神压力，而且教师的物质生活也面临着威胁。党和国家刚刚提出“提高教师待遇”的'策略，不料物价上涨，无形当中教师的工资反而降低不少。大城市当家教可以有高收入，小城区只能维持生活，山区任教更加清贫，有些教师只好辞职另找工作。教师再伟大也不过是凡人，也是要填饱肚子吧！可是高学历老师竟然比不上小学毕业的工厂职工，岂不成为笑柄？提高教师的待遇，难道这是对我们敬爱的老师的一种感恩吗？
教师的未来仿佛已看到尽头，如果继续下去，恐怕若干年后，没有人敢从事这份具有精神和物质双重压力的职业吧！
无论何时何刻，每位教师都应该享受崇敬和祝福，而不该去鄙视、诽谤老师。也许学生只需时时刻刻尊重老师，认真学习，就能让我们的老师少一点烦恼，多一份快乐；家长只需正确审视子女教育问题，尊重老师的劳动，就能让老师减轻精神负担，轻装上阵；政府只需真正提高教师待遇，就能让老师物质生活得到基本保障……若是这样，教师的未来才会充满温暖的阳光。
谁说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪如干”只能躺在古书里喃喃自语？难道“落红不是无情物。化作春泥更护花”不是另一种赞美吗？是老师的白发告诉了我们爱是一种给予，是老师的背影告诉我们爱是一种奉献。老师默默无言，不求回报，三尺讲台，一支粉笔，任凭灰染白发。师者如故，一年又一年，一代又一代，总有一天春蚕会离开桑树，蜡烛会熄灭。为什么不让春蚕吐出更多的丝呢？为什么不让蜡烛燃烧更久更旺呢？
我坚信在全社会的共同关注下，教师的未来将充满阳光！
未来的教师作文 篇3
未来的我，也许是老师。我会像辛勤的园丁那样培育我的学生，让他们从一株株幼苗长成参天大树，我要用智慧为学生打开一扇扇“窗户”，让他们看到更多绮丽的“美景”。
春天，我要带着我的学生们走出校门，让他们自己去欣赏色彩斑斓的大自然，从心底发出感叹：“江山如此多娇！”
夏天，我要带着我的学生们去树荫下谈心乘凉，听音乐、捉迷藏……林荫下，我会给他们讲故事：有一个伟大的人，那就是中国*……让他们知道生活在中国多么自豪。
秋天，是收获的季节，我要带着我的学生们去田间，让他们明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皑皑，大地封冻，我会用温暖如春的话语融化那冰冷的世界。我和我的学生们会用欢快的笑声迎接春的黎明。
未来的我，也许是医生，去救死扶伤；也许是军人，身着戎装，驰骋沙场；也许是童话作家，我会让我的童话充当“吸尘器”，净化孩子们的心灵……
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