在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的老师作文范文（通用32篇），希望对大家有所帮助。
难忘的老师作文1
我时常想起以前，想起把我带进美丽英语之乡的马少芳老师。
前，我是很讨厌英语的，一上课就想睡觉，考试总不理想。
到了四年级，是马老师接班了，一切都因马老师而改变。那一年上英语既开心又痛苦。
那一年开学，我想了一下，我的成绩那么差，又不爱英语，就举手做背书组长。没想到她那么严格。有一次，我在她那里背书，我后来的想不出来，她就狠狠的把书从讲台扔到门口。这一扔就给我留下恐惧，我对自己说，一定要坚持，努力的背，我一定是行的。
最开心莫过于我们收作业和后来的英语课。我们每次收作业都是一次比赛，那时候，他们拼命在说“加油”，身为他们的组长一定不能输。当终于有一次我赢了，全组一起说Year！我也开心起来了。
到了考试，我一直害怕，害怕考差了，没想到四年级第一次考试就考到94分，我开心，我高兴，我欢呼！
那永远说不完的四年级，给我带来快乐，给我带来了恐惧，给我带来来了敬仰，敬仰别人成绩好，学习好，有朝一日我也要成为别人敬仰的一个人。那英语三年之爱给我心里烙上永久的回忆。
我很想对马老师说声谢谢，如果没有那一次次严格，没有那一滴滴快乐，就不会有今天喜欢英语喜欢到疯狂的我。
难忘的老师作文2
每个学生背后一定有一个倾注了许多心血的老师，我也不例外。
我们的班主任李老师长着一头乌黑亮丽的短发，还有一双圆溜溜的眼睛，像两颗黑钻石；她两个炯炯有神的眼睛上佩戴着一副眼镜，看起来知识渊博，学富五车。李老师的嘴很厉害，说起话来像机关枪，所以谁也不敢和她顶嘴。她总喜欢穿一条朴素的黑红相间的裙子，整个人看起来精神抖擞。快放暑假时，学校展开了唱歌活动，我们班要唱《春天在哪里》这个曲目，我担任的是指挥员，但我指挥时总觉得动作有气无力的，所以，李老师在体育课上把我留了下来。
李老师开始细心的教导我。李老师把手轻轻的搭在我的肩上，温柔地对我说：“你要大胆一点，你要学电视上的指挥家，把动作做的有力度有节奏些，知道吗？！”我点点头，按照老师的要求做了一遍，我一边做，李老师一边看着我的动作。李老师打量着我和我的手臂做出的动作，她比裁缝给客人做衣服还要仔细。忽然，老师喊了一声：“停！”我一惊，只见老师一边说，一边忍不住笑起来：“你做的动作怎么像机器一样？！”我难为情地底下了头。老师把眉毛皱成米字型，她的眼珠一直咕噜咕噜转着，忽然，老师眼睛一亮，似乎想到了好办法。她让我一个一个动作做。我开始做了，李老师仔细的端详着我的每一个动作，她用手撑着头，不时地对我的动作指指点点，微笑着对我说：“李语茜，你做动作时要有节奏，手臂摆动时不要软绵绵的，脸上要带点微笑，这样才能感染同学。”老师说着说着自己就给我做起了示范，她的手有节奏地挥动着，动作做的干净有力，不拖泥带水。我又一丝不苟地按照老师的要求做了一遍，我一做完就发现动作变得得心应手了，我高高兴兴地去上体育课。唱歌那一天，我们班取得了好成绩。每个学生背后一定有一个倾注了许多心血的老师，我也不例外。
我们的班主任李老师长着一头乌黑亮丽的短发，还有一双圆溜溜的眼睛，像两颗黑钻石；她两个炯炯有神的眼睛上佩戴着一副眼镜，看起来知识渊博，学富五车。李老师的嘴很厉害，说起话来像机关枪，所以谁也不敢和她顶嘴。她总喜欢穿一条朴素的黑红相间的裙子，整个人看起来精神抖擞。快放暑假时，学校展开了唱歌活动，我们班要唱《春天在哪里》这个曲目，我担任的是指挥员，但我指挥时总觉得动作有气无力的，所以，李老师在体育课上把我留了下来。
李老师开始细心的教导我。李老师把手轻轻的搭在我的肩上，温柔地对我说：“你要大胆一点，你要学电视上的指挥家，把动作做的有力度有节奏些，知道吗？！”我点点头，按照老师的要求做了一遍，我一边做，李老师一边看着我的动作。李老师打量着我和我的手臂做出的动作，她比裁缝给客人做衣服还要仔细。忽然，老师喊了一声：“停！”我一惊，只见老师一边说，一边忍不住笑起来：“你做的动作怎么像机器一样？！”我难为情地底下了头。老师把眉毛皱成米字型，她的眼珠一直咕噜咕噜转着，忽然，老师眼睛一亮，似乎想到了好办法。她让我一个一个动作做。我开始做了，李老师仔细的端详着我的每一个动作，她用手撑着头，不时地对我的动作指指点点，微笑着对我说：“李语茜，你做动作时要有节奏，手臂摆动时不要软绵绵的，脸上要带点微笑，这样才能感染同学。”老师说着说着自己就给我做起了示范，她的手有节奏地挥动着，动作做的干净有力，不拖泥带水。我又一丝不苟地按照老师的要求做了一遍，我一做完就发现动作变得得心应手了，我高高兴兴地去上体育课。唱歌那一天，我们班取得了好成绩
李老师您每次教育我们都会花很多心血，您真伟大呀！
难忘的老师作文3
我最难忘的老师是您：
刘老师。是您第一个教我学习，第一个让我了解数字，第一个让我难忘的老师。您是我的数学老师，我在您的教导下长大。
刘老师，虽然您教我才短短的一年，但你是我最敬佩、最感谢的老师，您上数学课时，总是先问我们问题，再上课，课上完了后，再问我们开始问的问题，这样我们懂得了如何回答问题，因为答案都在您的话里，答案也是有趣隐秘的。
有时主课上得太多了，您会把我们带到下面的绿色生物区那里看动物，观察动物，了解动物。您让我们在下面观察动物，让我们组队观察，每个小队带一张纸，上面要记录好我们观察了什么动物，它有什么特征，有什么习性。最后当快要下课的时候，您会把我们集中起来，让每个小队的队长来报告通过观察看到了哪些动物，我们了解了它的哪些东西。刘老师，您就是这样，让我们多到外面去试验，去探索，让我们不但学到了书本的知识，也学到了书本没有的知识，那就是大自然的知识。
刘老师，您还带着我们在操场跑步，您在前面跑，我们在后面有序的跟着；您还带着我们在操场上做操，您做一个动作，我们也跟着做一个动作，都是那么认真有力；您还教我们许许多多更有用的东西，您说“以后要经常的锻炼身体，多跑步，身体不任何东西都重要，你没有健康的身体，要怎么样学习；没有健康的身体，要怎么样玩耍；没有健康的身体，你以后要怎么办。所以，身体是第一位的，没有什么东西能代替的，大家知道了吗？”
“知道了。”我们大声的回答。
流年似水，花瓣飘零。点缀于流水间的丝丝花瓣，曾记录着多少光阴故事，诠释着用时间串起的美丽人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在娟娟细流，变成了冲洗不去永恒回忆。与流水相随，和花瓣同声。
刘老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就像一根粉笔，牺奉献自己牲自己，留下了知识；您就像一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；您就像是春蚕，奉献自己，装饰别人。
刘老师，我会永远真诚的想念您。
难忘的老师作文4
秋天到了，亲爱的老师又与我们一起学习了。可是我们以前的老师却离开了我们，可我永远也忘不了老师孜孜不倦地教育我们。
我们的老师那时为我们付出了不知多少。老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家，看着马路上川流不息的车辆我不敢过，在路边呆呆地站了好长时间。正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了，您看到我独自一人站在路口，关切地问：“怎么还不回家？”我说：“老师，我不会过马路。”然后您拨打了妈妈的电话。过了一会儿，妈妈匆匆赶来，我高高兴兴地回家去了。老师，您像爸爸一样严格要求我。上课我玩直尺，您用严厉的目光提醒我要认真听讲。在与您相处的日子里，我不知不觉地“长大”了。老师，谢谢您！
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的***的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
啊！老师我永远也忘不了您！
难忘的老师作文5
人的一生中，值得难忘的人总是数也数不清。而我最难忘的便是我的小学班主任——范老师。
说起范老师，其实她与我们相处的日子只有短暂的一年。但是，这一年，是我学习生活最开心的一年，也是我学习成绩进步最快的一年。
那已是20xx年秋季的事了，那年，她刚调来我校，接任我们毕业班的班主任兼语文老师。都说“新官上任三把火”。的确，这位新来的班主任开始对我班进行了多方面的“改革”。比如，为了丰富同学们的课余生活，范老师为我们班增添了许多丰富而多彩的活动。同学们都乐在其中。
可真说起范老师留给我的深刻印象，更多的是因为她在教育学生、关心学生、鼓励学生等一系列班主任工作中有着许多与众不同的地方。
听到这里，也许您对此已颇感兴趣了，要不，就让我拣几件至今仍记忆犹新的往事，在此悄悄地告诉你吧——
在教育学生品德方面，范老师总有自己的好点子。就说我班设立的“班级小银行”吧！那是在范老师的提议下，同学们五毛、一元、五元自由存入的，目的是为了帮助需要帮助的人。记得有一回，班里的一名女生病了，请假了几天。范老师便邀了我们一起买些水果去看望她。结果，她的家人见了极为感动。这对我们来说，是一次很深刻的爱心教育啊。所以我们全体同学都能团结、友爱，这是老师的心愿。记得我班曾有几名男生因闹矛盾，久未和好。当范老师得知后，忙找来他们，好言相劝一番，结果他们几个竟当着大家的面，举起了友谊之杯（茶杯）彼此道了歉，终于和好了！
可以说，有时班主任的真诚理解与充分支持会是激励学生前进的动力。比如说，在学习成绩与参赛成绩之间，范老师并不因前者会影响到班主任的工作指标而使学生的兴趣、爱好受到阻碍；相反，她常鼓励那些成绩平平的同学要充分发挥自身的特长。
在我的心目中，范老师不仅是我们的好老师，也是我们的老朋友。
与范老师相处的日子，同学们大都变得格外活泼，因为范老师待我们好比是她亲近的朋友。
难忘啊，所有属于昨日的校园往事；难忘啊，所有谱满师生情深的快乐时光。朋友，纵使我有千言万语，也不足以表达我对范老师由衷的感激与深深的思念之情。
难忘的老师作文6
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时鼓励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？
她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二年级时，那时我学习成绩非常好。因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，讲述时简单又清晰，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美好的“乐园”中回来，并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了，因为我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我彻底的改变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑不安起来，因为我其实也不知道到底问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最后还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困窘和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用现在一样思前想后，千方百计地想出答案。我也记起了老师的教诲：智慧是宝石，如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬！漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行；是您的关爱伴随我们长大；是您温暖的双手，牵着我们走向灿烂的未来······老师啊，请接受我最诚挚的心声：“谢谢您！”
难忘的老师作文7
在你陷入低谷，失落悲伤之时，总有一个人甘愿充当带你回家的灯塔，让你重拾自信。这个人就是我的导师。
“第三学段检测成绩。”当我打开好分数时，脸上没有笑容。昔日是四星学生的我，成绩沦为D档试卷。语文，数学，英语无一例外全部沦陷。这时我的心中，只有撕裂一般的痛苦和迷茫：也努力了，平时成绩也不错，怎么就会这样？
这时我的导师过来了，这是照例的期中分析。我明白等着我的，定是痛彻心扉的诘难，但也只是麻木的走上前去，听着老师的发落。
老师把我带到二层中厅，拉了一张椅子让我坐下。她手摩挲着水杯对我说：“这次考的不好。”“嗯。”我回应着。批评要来了吧，我想。“这是件好事，一味的悲痛是不可取的，只有发现了问题，才能消灭问题。孩子，你知不知道多少学生像你这样，后来再也没有以前的优秀了。你绝不能重蹈他们的覆辙啊！我们优秀是要争取的，而不是缅怀能解决的。”这话使我耳目一新，我好奇的继续听下去。“孩子，觉得努力了却徒劳，是不是？以我的观察你是在假学习啊。这学段你参加学生会，又参加什么模联，几乎没怎么到班里来过。一来了，也老是倒饬你手机。真正的学问，远远不够啊。就拿数学来说，学好数学，需要绝对的专注。你那种一学一会儿的方式根本是不行的。”这话说的一针见血，我惭愧的点了点头，老师毕竟拥有长者的智慧。“孩子，下学期就是学生的分流了。有的去了英实，有的去了24，你难道不想成为其中的一员吗？回去以后，一定要好好梳理一下你的过失了。我们是学生，一切都要以学习为本。下学段是你卷土重来的唯一机会了，切勿再浮于表面了！咱们学校，很容易造成人浮于事的状况。就是诱惑，你要扛得住啊。”“我一定会做到的！”我大声的对我的导师说。
这就是我的导师，对我说过的一段话。如此的温和又深沉，饱含着一位老师对学生殷切的希冀。这段话催我奋进，让我自新，并使我感动至深。而我，定要给其以真切的回报。
难忘的老师作文8
往事如烟，升起的袅袅余烟勾勒出一个面孔，是那么熟悉而又陌生。
在学生生涯中，想必每个人都会遇到自己的恩师，我也是如此，有着一个又让我恨又让我爱的老师。
推开门，一个新的面孔映入眼帘，当我们正在交头接耳的时候，沉默了片刻的她，张口说了一句话：“同学们，你们的导师由于身体的原因，以后初一的导师将由我来接任。”话音未落，我们便“沸腾”了，抱怨声，惊讶声，叫好声，顿时教室里乱成了一锅粥，她的脸色也由灰转黑，我默默地咽了口口水，一种不好的预感从心头蔓延到全身，果不其然，她大吼一声来维持纪律，但她说了什么我不记得了，依稀的只记得我当时内心的震惊，不满，同学们的寂静，和老师那张黑着的脸……
不知是什么原因，这种不满甚至厌恶情绪一直在心中，直到那一天。下课铃响起，一向怕迟到的我飞奔回了班里，跨进教室，老师脸上淡淡的笑容吸引了我的注意力，一向严肃的她为什么会露出笑容呢？我边想着边回到了座位，她的心情应该不错吧，我想着。后来我才知道，我们那周我们的“行圆总分”是第一，看着她一脸满足和骄傲的神情，不知不觉间，心中的什么好像突然“发芽”了，缠绕在心间，把不满都清除了，只有随风而来的小小的满足。
还有一次，正在低头做值日的我，不经意的抬起头，看到了她正在聚精会神地读着什么，不受控制的双脚，被好奇心引领着向前靠去，小心翼翼的，蹑手蹑脚的，直到发现老师手中竟捧着“孔雀东南飞”的打印稿，看着她那么刻苦而又认真，我放慢了脚步，轻声的做完最后一点值日，关上门，走了出去，生怕打扰到她。
最让我难忘的是夏日炎炎的那一天，正在操场奋力奔跑的我，没有料到下一秒会发生的事，没错，我摔倒了。钻心的疼痛麻木的我的大脑，我在发愣的时候，依稀的感觉到一双手把我拉起，一脸焦急的大声问我的情况，我定住神看了看，竟然是她，只见她背着我艰难的跑着，一个娇小的身影背着一个受伤的女孩奋力的横跨操场，夏日的高温加上我的重量，豆大的汗珠从她的额头划下脸颊最终滴落在草地上，不见痕迹。心中仿佛被重重的击打了一下，眼泪也在眼眶中打转，滴下的眼泪也掉落在地上，被抹去痕迹……
如果说学生生涯中的老师们犹如夜空中的繁星，那我坚信，您在我的专属夜空中有着最明亮的“身姿”。初一最后一节班会已经离我远去，您和我不知道什么时候才能再见，但是没有关系，我相信有些感情不是时间能抹去的，也不是距离能淡化的，就好比您和我……
难忘的老师作文9
春蚕到死丝方尽
——题记
“叮铃铃…”上课的钟声响起，伴随这位老师的脚步声。五厘米的高跟鞋，黑色的职业套装，高高扎起的马尾，自信的微笑，极其具有标志性的衣着妆扮非化学老师莫属。
“嗯，课前读不错。可是，这次的作业可不怎么好。”化学老师说着便发作业给科代表。作业本发到我手上，我翻开作业本。“啊？”我惊呆了，作业本上满满的红色笔迹，只见七十多道化学方程式几乎错了一半，不是漏写了反应条件就是忘了写沉淀符号。而每条错误的化学方程式旁都有一个正确的答案。
我抬头看看周围同学的作业本，他们的笔迹也是布满了老师的红笔迹，看着作业本上的圈圈叉叉，心里充满了感动，化学老师教三个班，还是一班的班主任，就我们班里都有五十五个同学，而且大家都是刚学化学方程式，错误率也不会低到哪去。老师这是用了多长时间，花费了多少心血才把这一摞厚厚的作业改完啊。
想起自己写作业时，埋怨老师布置的作业多，用潦草的字迹敷衍老师，本以为这么多作业老师也改不完，会发下来让我们自己修改，没想到老师却我认真了千百倍。—我潦草的字迹和老师工整的笔迹形成鲜明的对比，也让我暗下决心认真对待每一次作业。
临近中考，我愈发早起。可是，有一道身影却比我更早。
这不是偶然的。当我路过办公室，又见到那道熟悉的身影在忙碌着。这时的天边才刚微亮，其他办公室的门还没有打开，化学老师却早已坐在办公桌前，为我们整理中考复习资料。我不知道究竟是什么原因才使得化学老师这般恪尽职守。
透过窗户，灯光洒在化学老师头上，折射出缕缕银丝，这是老师为我们付出了多少，奉献了多少的结果？
蜡炬成灰泪始干！
这一幕深深的印在我的记忆中……
难忘的老师作文10
在小学六年中，许许多多的老师教导过我们，但在其中，由一位老师让我难以忘去，虽然，她六年级上学期才来叫我们。尽管她和我们相处的时间短，却让我印响深刻。
她是肖老师，我的数学老师。她有一头乌黑亮丽的长头发，经常披在腰后，高高的，有着“俏皮”的刘海，眼睛又大又圆，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很严肃。
肖老师是一位负责人的老师。记得在一次课上，肖老师在讲一个新内容，我们都坐得直直的，听得很仔细。讲完后，开始做练习了，我做着做着，就不会做了，肖老师走了过来看到了，便弯下腰来，用手把头发放到背后，用手指着本子上的题目，对我说：“你看这里，哪个是单位“1”，再找对应分率。”肖老师讲完后，走上了讲台，用手中的直尺指着黑板说：“还有的同学不懂这种题，我现在再讲一次！”我认真地看着。
我们开始做第二道题了，我这次很快的做完了，认为这次一定对了。但是，肖老师走了过来，看了看说：“嗯，还是不对。”我感到很疑惑，她快步走上讲台，很严肃的用手中的直尺拍了拍黑板，板着脸说：“你们不懂没关系，但要认真听，我也一定会把你教会的，来，继续。”我心里想：肖老师可真是个负责任的老师。我再次把题做了出来，这次对了，肖老师对我笑了笑。我可真开心。
肖老师是我难忘的老师，我对她的负责感到敬佩。
难忘的老师作文11
提起钢笔来，纸上就会有他那和蔼可亲的笑脸，他对我讲的话回响在我的耳边。他就是我的潘老师，教我书法的老师。
他高高的，身体大约在一米七以上，有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛，显得格外帅气。
他慈祥，温和，写起字来一丝不苟，他虽然不远近闻名，但能写一手好字。他在两年中一直勤勤恳恳地教我们练字，春风化雨，兢兢业业，让我和在那里学习的朋友写的字越来越好。
在一节课上，我们问他：“潘老师，您爱练字，您是怎么样练好字的呢？”我兴奋得手舞足蹈，真想听一听潘老师练字的小窍门。可他说：“我每天下班后就回家练字，大约练的时候每天都忘记吃饭，你们知道吗？我常常梦游的时候还想着练字，就马上起来练字，我这一手字是跟许老师学的，我非常想那许老师，我忘不了他。”听了潘老师的话，我信心百倍，我相信我一定练的好，就一天天地跟着老师练字，不管是寒冬腊月或盛夏酷暑。
有一个星期天，我在那里一笔一划地写。那天，天气炎热，没有空调的书法班更热。我一横一竖地写，写一个字就差一个字。看着我写的字越来越难看，我的心情非常焦躁。潘老师一步一步地走来。我心想：到底怎么办？我想着不禁暴躁地挠起我的头来。潘老师看到我这样，便对我说：“青青，不要急躁静下心来，心静自然凉。”我静下心来，字也写得好了。
潘老师，谢谢你孜孜不倦教我，让我把字写的更好。您是我心目中的老师，永远崇拜的偶像。
难忘的老师作文12
在我所有的学科中，我最喜欢的是数学，让我最难忘的，是数学老师。
数学老师中等个头，虽然只有三十出头，但是脸上却布满了几条深深的皱纹，乌黑的秀发之中偶尔也夹杂着几根白发，让人看了从心底里漾起一阵阵的酸楚。
在遇到她之前，我的数学成绩几乎是班上的倒数，而如今的我，是班上出了名的数学天才。而我的改变开始与数学老师对我无微不至的关心。我是一个内向的人，平时也不太喜欢和老师同学交往。因此，老师也并没有直接辅导我的学习，而是在上课的时候，向我投来一丝鼓励的目光。时间久了，我也体会到了老师对我的关心，也渐渐的喜欢上了这个老师，喜欢上了这个科目。
记得有一次，数学老师趁我们出去操场上上体育课而偷偷的检查我的作业。回到教室后，我翻看着满是叉叉的作业本，心情沉重极了。终于，那满是叉叉的作业本翻到了头，而我却在最后一页惊讶的发现了数学老师给我的评语——有进步！继续努力！老师看好你！虽然只有短短的三句话，但给我学习数学的力量是无限的。
这就是我最难忘的老师，一位教育有方并值得尊敬的老师。
难忘的老师作文13
时光飞逝，岁月如梭。转眼间离开您快半年了，可我却总也忘不了您那和蔼可亲的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您对我的那些谆谆教诲。与您共度的时光总是浮现在我的脑海里，萦萦不去。
虽然您只教了我一年，但却给我留下了很深的印象。我们在一起时，同学们都亲切的称您为Miss张。您戴着一副眼镜，梳着一头马尾辫。您的个子只比我高一点，却总是挂着一脸笑容。别看您看起来很温柔，但对我们学习，要求却非常严格。
记得小学时，我的英语书写非常乱，字母写得大小不一，单词之间没有空格，好像一串长龙。因此我经常被您批评却不以为然。
一次，您撕了我的作业，让我放学留下重写。我当时想不通，心生怨怼，不就是一个作业么？写对了不就可以了么，为什么非要写的那么标准呢？我本想草草写完赶快回家，但又怕您说我，只好认认真真地写完给您，您的脸上终于露出了一丝笑容。
回到家，我问妈妈为什么老师要求那么严，可妈妈说，老师这样做是为了你们好，这样做是对你负责。从小对你们严格要求，养成认认真真一丝不苟的精神，长大了才能为祖国做出更大的贡献。听了妈妈的话，我恍然大悟，原来您是为我好啊！
第二天，我到教研室向您道了歉并保证以后一定会认真写作业。您的脸上写满了喜悦和欣慰。
从那天起，我的作业总是写得工工整整的。您还经常用我的作业做范本拿给同学们看。
小学毕业与您分开快半年了，但是和您在一起的时光，一桩桩一件件事情经常出现在我的脑海里，已成了我非常美好的记忆。昨夜，在梦里，我又见到了您，带着那熟悉的微笑，和同学们在一起，我大喊一声“Miss张！”却醒了，原来又是做梦。我是多么想念您啊！想与您再聊一会天，想您再多教给我们做人的道理……
难忘的老师作文14
时光荏苒，不经意间，与您共度的日子匆匆而过，剪下这段美好的时光，零零点点的住事缓缓流淌。
入学第一天，您举着一年G班的牌子，我们像小燕一样围着您，您对我们每个人微笑着，脸颊露出两个小酒窝，好甜好甜。您带着我们走进教室，在您的指挥下你一格，我一格的坐好，聆听着您给我们上的第一节课。您让我们称呼您为Miss。王，您还给我们每个人都取了英文名字。那日的天蓝蓝的，轻盈的白云飘来飘去，那一刻，我觉得好美好美，我爱上了您，也爱上了学校，从此，我便珍惜与您共度的时光。
和您共度时光，是我一生的幸福。每一个冬去春来，有您的陪伴，我们的学习生活似乎都有别样的色彩。课堂上您言传身教，喋喋不休，时不时，您还给我们一展歌喉；天冷时，您总是嘱咐我们要＂武装＂好自己；天热时，您会自掏腰包，为我们买雪糕，同我们一同分享着夏日的凉爽。我时常在想，就让时间停留在此刻吧！停留在这惬意幸福的时光中。
时光不会停，记忆也不会停，我只能祈祷不会忘却那易逝的美好时光。记忆中的那个元旦，漫天飞雪，您与我们共度联欢，您带了许多好吃的，我们一窝蜂地向您怀里抢，您像刚回巢的母雁，一一分发给我们，您是那样的可蔼可亲。之后，我们玩击鼓传花，我们暗地里使眼色，当花传到您那儿，我们就喊停，因为我们太喜欢您唱歌了，您那甜美的歌声陪伴我度过了多少个春夏。
外面的雪还在继续的下，漫天的雪花中有那美丽的您。我堆了一个雪人，故意堆得胖些，再挂上一副眼镜，用木棍在雪人身上刻上：吾师也，您看了后大笑了起来，您拿出手机非要和我，雪人合个影，您说只有这样才能拔乱反正。那温馨的瞬间至今还珍藏着。
我时常怀着感恩之情思念着您，您在我童稚的心灵里插下美好的种子。您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教导我成长，愿您的汗水化作无数颗冰凌花，让您欣慰，让您快乐！
点点滴滴收集，点点滴滴感悟。与您共度的每一天，都会有值得记录的片段融化在这豆蔻年华之中。
难忘的老师作文15
教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。
吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。
吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。
吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐；吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。
记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。
有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐！
难忘的老师作文16
我对小学音乐老师的印象只有背歌、吹牧笛，这些都很刻板，导致我从来没喜欢过音乐老师，甚至有点讨厌音乐课，更不期待中学的音乐老师能有什么改变。但上了初中后，教音乐的陈老师改变了我对音乐老师刻板而无趣的印象，让我知道原来音乐老师也可以是幽默的。
第一节音乐课开始了，同学们对此非常好奇。“来了！来了！”一个男同学大叫，原来沸腾的教室瞬间安静了下来。门开了，一位男老师走了进来，这让我们觉得好新奇啊，因为小学的音乐老师都是女的。面对我们好奇的目光，老师只说了一句“好安静啊”！”然后就让同学们出来排队、带我们去音乐室了。
上课时我们才发现老师原来是一个幽默的人，他先叫我们猜他的姓。黑板上明明有一块板，上面用乐高拼出了他的姓——陈，可他故意否认。然后他说：“你们不要叫我老师，叫我sir，陈sir。”我从来没见过这么调皮的老师呢！
老师第一天上课，就用抽页数的方式选出科长。只见他拿出一本书，随机打开一页，抽中了23号——一个叫“陈总统”的同学，老师有点吃惊，他笑着说：“以后我什么都不怕了，因为有总统撑腰！”全班都笑得上气不接下气。同学们见到老师如此幽默，纷纷积极地插嘴，跟外面市场一般。谁知老师脸色一变，立即叫停了我们，他说，之所以积极营造快乐的气氛，是希望改变我们对音乐老师刻板而无趣的印象，希望我们不要兴奋过度了。至此同学给陈sir取了一个外号——变色龙，脸色说变就变。第一堂课就这样在玩笑中度过，我们都盼着下一堂音乐课呢！
记得不久前的运动会的师生接力赛，跑第一的居然是我们的音乐老师，他因此被称为“跑步最快的音乐老师”。
这就是我们的音乐老师。他幽默、开朗、积极、乐观、跑步又快，让我们知道了音乐课也可以很有趣，也让我们爱上了音乐，我希望学校里能多一些这样的老师，让我们的课堂更加生动。
——七年级詹静怡
难忘的老师作文17
我二年级的语文老师姓张，他是个帅小伙，个子很高，一张国字脸，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。张老师和蔼可亲，所以我和同学们都很喜欢他，觉得他像我们的大哥哥。
张老师总是鼓励我们多读些优秀的课外书，少看漫画书。但我偏偏只爱看漫画，不爱看满页都是文字的书籍。
一次上完语文课，张老师叫我去他的办公室，我心里忐忑不安，不知自己做错了什么。老师让我坐下，和颜悦色地问我：“你是不是不爱看文字书，只爱看漫画？”我疑惑地点了点头。“老师觉得你目前在识字方面需要下功夫哟！识字是学习所有知识的起点，它是个需要日积月累的过程，多读文字书既可以帮你识字，又可以帮你理解字的含义，还可以帮你掌握它的用法。要不，你现在把漫画放一放，读读这本书吧？”老师边说边递给我一本《蓝鲸的眼睛》，并要求一周内读完。
拿到书后，我就开始了阅读。一天，我正在阅读时，发现有两页纸是粘在一起的，但故事情节有趣又奇妙，我顾不上多想，直接用小刀片轻轻地把这两页分开，迫不急待地往下读。
当我把书还给老师时，他一边翻动书页一边问我：“看完了？有趣吗？遇到不认识的字你是怎么处理的？”“先根据故事情节或上下文猜，再做上记号，等故事读完了翻字典！”老师赞许地点点头。当他翻到那曾经被粘着的书页时，脸上竟露出了欣慰的笑容。我顿时心领神会：原来老师故意把那两页粘在一起，用来检测我有没有耐心去读完这本书。我不禁感叹老师真是用心良苦！
接着张老师跟我约定，我每读完十本书，他就会送我一件礼物。在张老师的引导下，我渐渐地爱上了阅读。我感受到书中的世界很广阔，很有趣！
可惜，张老师只带我们到三年级就调走了，我永远忘不了他。
难忘的老师作文18
在我短暂而难忘的小学生活中，最难忘的一位老师便是肖老师。她温柔，善良，有耐心，就像是慈母一般，不仅在学习上给予了我很大帮助，而且，更是时时刻刻关心着我们的身体健康。哪怕被我们班级很多同学误解甚至是抵触，肖老师也从来没有一句怨言。
记得刚进入一年级的时候，我的性格很胆小，不敢与生人说话，对于老师提出的问题也总是嗫嗫嚅嚅。这时候，肖老师就化身天使，试图敲开我的心窗。她总会在百忙之中抽出时间来陪我聊天说话，给我讲居里夫人和爱迪生小时候被同学奚落的故事，每次，故事讲完，肖老师总会移动她的温暖的双手拉住我的小手，蹲下身子，眉眼里都是盈盈的笑意。
“小英，老师相信你可以成为一个勇敢的孩子，你看爱迪生，他小时候天资也并不聪颖，但是他日后依旧成为了举世闻名的发明家，靠的，不就是努力的心吗？”肖老师的声音，没有逼人的气势，反而温柔又清脆，仿佛冬日里的第一抹阳光，她那内心流淌出来的对我最热情最真挚的鼓励，让我的心深深地受了感动。
为了提高学习，我开始默默发力，但无奈还是效果甚微。肖老师知道了，便主动来到我身边，替我总结一些难点。一个中午，烈日炎炎，同学们都回家了，只有我一人在教室里对着试题发呆。
“小英，怎么还没走？”熟悉的声音依旧温暖。抬头，我就看见肖老师放下随身携带的包，一步步向我走来，她一只手撑在桌上，附身，老师身上那股好闻的茉莉花的香气立刻包围了我的鼻翼。肖老师微微偏着头，耐心为我讲题，认真又专注。直到我能举一反三了，肖老师才露出了满意的微笑，而这时，时间已经是快到一点了，我早已吃过盒饭，可肖老师却空着肚子。
“孩子，加油！”走到教室门口，肖老师突然偏过头，笑容是那样自信，友好，仿佛在我眼前的不是老师，是一位知己，好朋友。
看着老师的脸，我默默回想起这些年老师对我们所做的一切。其实，肖老师做的何止这些，她对我们的爱意，藏得深深的，但是，我知道，不论我们走得多远，肖老师的鼓励都会伴着我们走完这一生……
难忘的老师作文19
初入小学，漫漫长路，是您带领我开启人生之旅，熬过人世沧桑，老师，我想你了……
六年之长，我看着您慢慢变老，您瞧着我慢慢长大。还小，我看不见您对我们的用心；大了，我却无法很快再见您一面了。不知，您可否还记得我，我这样一个“浑球”，呵呵，应该不可能了吧，您的记忆力没有以前好了。
有这样一个片段，总是萦绕脑中，久久没有抹去过。
那样平凡的日子里，我们惹出了那样的事，那是我第一次，第一次看您在我们面前流泪……
我们受不了年纪较长的人的欺负，与体育老师赌气，将学校里的几个足球和排球都踢飞了出去，并且还理直气壮地，和校长争论。我们找死吗？对！本地人和高年级的人都欺负我们，偌大的学校，竟可以没有我们的容身之处，那时候沉不住气，一股脑地把脾气全发了，闯了大祸。但老师您不该那样的，我不希望你老迈的身体再去承受那些怒火。
老师一脸深意地看了我们，眼神中充斥着火花，但深处却蔓延着无奈。不黑不白的棕黄肤色，一头乌黑亮丽的卷发，披至肩头，油亮油亮的，给老师提了几分神气。但脸上的几条条又深又长的皱纹已挡不住苍老，眼角的鱼尾纹长至太阳穴中部；嘴角微微下沉，失去了原有的笑意与活力；小巧的鼻子微微皱起，有些不耐烦，但更多的是无奈，可怜。她抿了一下薄细的嘴唇，头也不回地离开了。去找那位”可敬”的校长了。盯得有些时候了，虽然已经离开了，但那消瘦的身影还残留在门外几瞬。失落，难过，烦恼，伤感……通通在那时爆发，有哭的，有气的，有走的，有睡的……
她回来了，眼角的鱼尾纹更深了，眼睛红红的，瞳孔中有着空洞，无助，失望……她走近些，微弱的说：“没事儿了，下次……下次别再这样了，没用的，别惹他们了听到了吗？”，他说得很平淡，两半唇张合的很小，我看的见，她很难过。空气寂静得出奇。大家没说什么，等着它下步动作。
下一秒，他果断地蹲下来，细弱的手臂圈住自己，呜咽的声音传来。乌黑的头发一颤一颤的，瘦弱的身躯也随着颤抖。脑子里一片空白，只有一句话在回传：“我错了，错了……”大家哄然一片都蹲下，一人一句的安慰着她。“我们不会再这样，您别哭！”“不会再这样了，对不起。”“老师，我们错了……”千言万语，不过证实着，我们错了。
风华是一指流砂，苍老是一段年华。以后再也不会了，老师，我以后一定听话……
老师，我想你了，希望你未来，还有记得我……
难忘的老师作文20
她个头高挑，架着一副黑框眼镜，此刻疲惫地走上讲台，极具威严地扫视了一下我们，缓缓打开眼前的教材：“今天，我要教的是……”这位气场强大充满威严的女教师，便是我最敬重又最难忘的语文老师——上官老师。
有那么一次，上课铃“叮铃铃”地响了起来，我们仍在教室里喧哗打闹。直到几分钟过后，一个身影才姗姗来迟——只见上官老师夹着她的教材，剧烈地咳嗽着，缓缓走上讲台。
“同学们，老师今天人有点不舒服，所以迟来了点。咳咳……”上官老师面色蜡黄，说话的声音也是细若蚊蝇。可就是这微弱的声音，却奇迹般使我们安静了下来。我们都坐得端端正正，专注地看着老师。上官老师慢慢地挪动着步子，紧握粉笔的手微微颤抖，吃力地在黑板上写下大字。有时她紧锁着眉头，像是强憋着不让自己咳出声来，不想让我们太过担心。但是我却清楚地看到，大滴大滴的汗水像雨点般，从她的额头上滚落下来。
汗浸透了她的衬衣，但她极其认真地在黑板上写字，声音仍像平常一样，掷地有声。教室里安静得出奇，像空气一下子停止流动，只剩下老师在黑板上“嗒嗒”地写字声和时不时传来的剧烈的咳嗽声。我的心在微微震颤着。我猜想，全班四十八颗心也一定都在微微震颤着……
老师每一次的掩面咳嗽，都使我心中一阵阵辛酸。老师，您不必带病上课啊！透过我们担忧的目光，老师仿佛读懂了我们心中所想，憔悴的脸上僵硬地挤出一抹淡淡的微笑：“没事的，同学们，小感冒算的了什么？看到你们渴求知识的小脸，我也就欣慰了。”
“老师……”我们略带哽咽，带有充满敬意的目光望向我们最最亲爱的语文老师。在我们的眼中，此刻的她是如此的高大，如此的美丽！多么敬业的老师，多么令我难忘的老师！
难忘的老师作文21
时光飞逝，不知不觉中我已经是一名小学毕业生了。回想过去的日子，许多老师给我留下了深刻的印象，有幽默风趣的史老师，有英俊帅气的熊老师，有和蔼可亲的邹老师。但是，最令我难以忘怀的还是严厉的高老师。
高老师个子中等。眉毛弯弯的，像月牙一样。她的火眼金睛似乎能看透一切。我们每一个人的一举一动都逃不过她的眼睛。
记得有一次假期，我贪玩漏写了作业。返校那天，高老师检查作业。她走到我身边，两眼直盯着我。我低着头小声地说：“没带。”高老师严厉地说：“你明天必须带来给我看。”于是，放学一回到家，我就开始补作业。一分钟，二分钟，三分钟……时间过得太快了。一个小时一下子就过去了，可是作业还剩下不少。我甩动着手臂，忽然灵光一现，想到一个好主意——把剩下没写完的作业全撕了。于是，我安心地睡觉了。
第二天一早，高老师就把我叫到了办公室。“你的作业呢？”我把撕坏的作业本递给高老师，低着头说：“我写完后，被弟弟给撕坏了。”高老师接过作业本，翻开仔细看了看，更加生气：“你弟弟撕的有这么平整吗？”听到高老师的质问，我的头低得更低了，脸一直红到了耳朵根。“回去把撕了的作业全部重写！”高老师吼道。我连忙应了一声，飞一般地跑回教室补作业。后来，我终于补完了拖欠的作业。我把作业本送到办公室给高老师检查。高老师一边看，一边笑着说：“你以后可不能再偷懒不写作业了！”我连连点头。
高老师就是这样一位严厉的老师。
难忘的老师作文22
小学六年转眼间就要过去，令我依依不舍的、难以忘记的有同学，有朋友，更有我的班主任秦老师。
秦老师，来自西北。他有着宽宽的额头，即使戴着眼镜也能看到他一双明亮的眼睛，身材高大但有一些微胖。表面上我们叫他“秦老师”，可背地里都叫他“老秦”，因为他很有亲和力。刚开学几天，我们就与老秦混熟了。
秦老师教我们语文课，才上了几节课，他就给同学们留下了深刻的印象，同学们就在班里讲老秦的传说了。因为他的课堂十分有趣生动，还加着一些幽默，很吸引我们。不用说，全班人都已经喜欢上了上秦老师的课。
有一次上课，老秦让同学上讲台去默写古诗，大项同学默写完后自信满满地哼着小曲连摇带晃得回到了座位。这个大项同学可不一般，他在班上就是一个天不怕地不怕的人，还有自己的古灵精怪，经常惹得大家哄堂大笑。谁知道“道高一尺魔高一丈”，老秦看到大项这个样子，就给了他一个表现的机会，让大项上台表演一下刚才唱的歌。这突如其来的“惊喜”让大项开始有些不好意思了，但还是硬着头皮唱了起来。他那古怪的声调加上搞笑的动作引得大家哄堂大笑，看完大项的所谓的“精彩”表演后，老秦还觉得不过瘾，于是鼓动其他同学模仿大项。于是小朱、小周和小杜同学的表演也给大家带来了欢笑。其中，我认为小周的表演最为劲爆，他把袁枚的《牧童》改成特别有RAP感的一段歌。这老秦，硬生生地把一节好好的语文古诗课给上成了音乐课了！不过在这样的课堂上，同学们竟然也都很快地理解和记住了那些古诗，真是神奇的课堂，有办法的老秦。快乐的时光总是短暂的，转眼间就打下课铃了，我们不得不离开这欢乐的课堂，去吃午饭了。
老秦脾气虽好，但也不是没有底线的，他在教育我们学习上都不用太大动肝火的，可偏偏这个生活上嘛……他是发火发了上千次都不止了吧！因为我们太淘气了。用老秦的话来说，那就是老秦教我们三年只得过三次就餐流动红旗。这不，你看生活老师又在告我们的状呢！老秦的脸瞬间从晴天转阴天了。回到了教室，老秦肯定又用大半节语文课去跟我们大发雷霆了，只见老秦滔滔不绝，引经据典，说得有理有据，弄得我们实在是哑口无言，谁让我们遇上了一个朗诵团的老师呢？
这就是我们的小学老师，有了他，才有我们那有喜有忧、五彩缤纷的小学生活。老秦，我永远忘不了你！
难忘的老师作文23
在人的一生中，我们会遇到许许多多的'老师，他们会给我们留下不可磨灭的印象。在我的小学阶段，给我留下了不可磨灭印象的是我的三年级班主任张老师。张老师个子不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
张老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急，不知该怎么办，这时我想起了张老师，她平时对我们说的有什么不开心、烦恼的事都可以告诉她。我鼓起了勇气找到了张老师，她正在休息。张老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。张老师听了很高兴，立刻把我带到了办公室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，张老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，张老师对我说：“上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气馁，不要灰心，争取下一次回答正确。”我说：“知道了。谢谢张老师。”听了老师的这些话，我真的改变了许多，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。而让我有这么大变化的正是张老师的那些话，我从心底感谢张老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！
光阴似箭，日月如梭，我们马上就要离开这所美丽的学校，我想我永远也不会忘记张老师，她会永远留在我的心中。
难忘的老师作文24
在人生中，不仅要感恩父母的恩情，还要回报老师的教育之恩，让我难忘的是教五年级的语文老师，他不仅让我知道了更多的学习方法和知识，还让我提升了长久以来提上去的语文成绩。
在课上和课下，老师会不同对待，课堂上，老师一脸严肃，教室里静得很厉害，除了讲课声儿，听不见一点儿声音，大家都认真地听着课，到了课下，老师就360度大改变，有不会的问题时，他总是细心和蔼的教导，和课堂上完全不一样，没事时，他总和同学们有说有笑的，在课上，仿佛我们是老师和学生两个身份的人在课下，我们就是朋友，有时老师单独和我讨论问题，他总会给我说很多我不知道的知识，让我的知识更加广泛，懂得很多道理。
花儿以清香，感谢大地的孕育，还感谢雨水的滋养；梅花在冬天中用美丽的色彩感谢风为它传播花粉，更感谢寒冷对它使出重重考验，成为最后的胜利者，在冬天中傲然挺立，一枝独秀；果食用美味感谢果农的培育，更用自身独树的生长能力强，而这也是感谢，所以我不仅要感谢父母，还要感谢在背后默默无闻努力付出的老师。
老师，即使毕业后我和同学们还有您或许不再相遇，但您依然是我人生中给我很大启发的人，我永远也不会忘记你，永远，永远……
难忘的老师作文25
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师这个词是让人敬重而敬仰的，她们默默无闻的从事着教育事业。是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；是火苗点亮着蜡烛；是妈妈呵护着宝宝。他们无私地传授着知识，他们是我们人生路上的一盏灯，照亮着我们前进的方向。在这短暂而难忘的小学生活里，汪老师则是我最难忘的老师。
汪老师，她中等身材，一双炯炯有神的大眼镜睛，一眼就能看透每个学生的内心。高高的鼻梁，讲着一口流利的普通话，扎着马尾辫。她笑起来，十分和蔼可亲。她严肃起来，也让同学们敬而远之。对于我来说，汪老师却是让我非常难忘。
那时刚入小学的我，对一切都是那么好奇，接下来的几天，我们都疯狂的玩着。这天，我和同学们玩的正起劲，不知真么脚一滑，我重重的摔倒了，我的胳膊剧烈疼痛，我陶陶大哭起来，其他同学也被这突如其来的状况吓坏了。汪老师闻讯赶来，见我痛苦不堪的样子，二话不说，抱起我直奔医护室。医护人员见状说，不行，去二院吧。汪老师交待完工作，带我去了二院。又是挂号，拍片的。医生帮我打上石膏，汪老师早已累的筋疲力尽，还一边安慰我一边通知我妈妈……
因为我胳膊打上了石膏，汪老师又每天帮我背书包，即使她工作再忙，也都把我亲手送到家人身边。直到我完全康复。
就这样的汪老师，对工作兢兢业业，对她的学生更像是对自己的孩子。汪老师如蜜蜂一样辛勤地劳动，时刻关心着我们，这就是陪了我们五年的汪老师，也是我终生难忘的汪老师。
我爱你汪老师！
难忘的老师作文26
在学校里，我们有许许多多的老师，而最让我记忆深刻的就属我的语文老师了，他是我最难忘的老师。
每次在讲台上，老师正深情的朗诵这首古诗，老师一边声情并茂地讲着，一边时不时抬头看看同学们是否认真听讲。此时，我正悄悄地摆弄模型飞机，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我这才如梦初醒，抬头一看，老师正用疑虑的目光看着我，眉头也不由自主地拧成了“川”字。糟了，被发现了，我吓得魂飞魄散，既担心，又害怕，担心的是老师会不会收掉我心爱的模型飞机？害怕的是即将迎来一场暴风骤雨。我本能地收好飞机，忐忑不安地等待着挨批。然而，出乎意料的是老师并未停止上课，只是用那会说话的眼睛严厉地瞪了我一眼，顿时，我脸上火辣辣的。要知道，众目睽睽之下，被老师严肃地看一眼，心里可真不是滋味。就因为这一个严肃的眼神，使我下定决心，再也不能让老师用这样的眼神看我了！于是，我开始认真听课
下课了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黄瓜——焉了。这是，我见到地面上有一张醒目的废纸，也许是出于弥补刚才的过错吧，我疾步上前，把废纸扔进垃圾桶，谁知，这一幕刚好被老师看见了，她对我亲切地笑了笑，我的脸又涨得通红，心里却涌起了一股暖流。
老师总是对我们格外的照顾，还传授我们这么多的知识和做人的道理，这就是我最难忘的老师。
难忘的老师作文27
牟老师，四十岁左右，中等身材，衣着朴素大方，有一张胖乎乎的圆脸，带着一副金丝边儿眼镜，眼睛很小但很有神，看上去充满智慧，又透出几分喜感，虽然貌不惊人，但第一次见面，他就给我留下了深刻的印象。
那天中午，我看补课班的同学都坐在椅子上静候，牟老师精神抖擞地走进教室，他朝大家笑了笑说：“同学们好，我姓牟，你们可以叫我牟老师。”接着他又在黑板上写了一个“牟”字，对同学们说“以前有座牟坪。这个字最好记的办法就是‘三角牛’。要是谁不好好学习，犯错误的话，我就要‘顶’他一下。”这时满屋子里补课班的同学和我都笑了。
接着，牟老师又写了“鱼”和“渔”，第一个“鱼”的意思是一种动物，我们大家都吃过吧，所以“鱼”不都是老师给你们的。第二个渔是渔翁的渔。你们要自己学会去捕鱼，不要去偷鸡取巧，要像那些古代的名人学习哦！所以在今后的学习中，做对的题，也不要自己骄傲，也要分析，这样才能捕更多的“鱼”哦。
春去秋来，我和补课班的同学都忘不了穆老师，我们也忘不了那默默无闻的老师。
同学们，这就是我的补课班老师，你们呢？快来告诉我吧。
难忘的老师作文28
咸六小，我收获知识的学堂。回忆起在这里经历的点点滴滴，脑海中便浮现起张老师忙碌的身影。
初遇咸六小，便决心为色彩斑斓的它增添光彩。可现实却告诉我，我的实力不够格。看着同学们拿着奖状冲着镜头微笑的脸，我只能无奈地低下了头。
从此我便一蹶不振起来，每当遇到作文比赛，我便深深地埋下了头，直到我遇到了她———张老师。当老师在班上宣布了比赛再次举行时，起初我便十分犹豫。直到报名日期截止的当天晚上，张老师主动找到我，鼓励我“这么多天的犹豫已经化成满满的自信了吧！”我才下定决心参加。
张老师十分信任我，这使我信心倍增。对于我作文存在的问题，张老师十分细致地给我讲解。由于我的年级较低，积累知识较少，张老师所说的并不能全面理解，导致修改的过程十分困难，像“虚实结合”手法的运用我就不理解，老师告诉我要记录真实的情况，还要加入自己的想法。老师这样一说，我不仅明白，而且还理解得十分透彻。
功夫不负有心人，我居然获得了市级一等奖。当接过奖状的那一刻，我向老师投去感激的目光。张老师莞尔一笑。我读出了老师的眼神，那是肯定的目光，是赞许的目光，是期待的目光。从那以后，我便积极参加各项征文活动，作文也成为了我的强项。
走廊板报墙上的古文永远吸引着我的目光：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学海之上，勤奋刻苦是渡河的工具；而陪伴我们、为我们指引方向的是我们的老师。
张老师，您教给我们的不仅是知识，还有许多为人处事的道理。您说这六年是我们一生中最难忘的记忆，其实难忘的不止是记忆，还有您在美丽校园中教导我们时的身影。
我怎能忘记张老师陪我们共渡书海的一点一滴？
难忘的老师作文29
在我看来，语文课是所有课程中最有趣的课，也是我最喜欢的课程。六年来，最让我最难忘是一位幽默而风趣的老师——王老师。
在我的记忆中，她常常扎着一个马尾辫，马尾上的头发呈波浪状，戴着金色框边的大圆眼镜，穿着轻纱般的上衣。她身上总有一种说不清道不明的气质，或许是仙气？可又有一种优雅，不似神仙的逍遥，应该说是儒雅的气质，有时又有一种“神出鬼没”的踪迹，比如她常在教室后边看我们，屡试不爽。
她在课上十分幽默。不是言语间的，而是无声无迹的，仿佛是她的气质中不经意流露出来的。每堂课上，她都能想尽办法让我们记住许多东西。老师也有严厉的时候，每当我们犯了错，作业会加倍，老师更无以往的幽默，有的只是一张板着的脸，再也看不到她的笑容。
在学校，老师也有朋友。那是我们的微机老师，在我看来，她们两人应该是好哥们。有好几次我都发现，只要她们两人遇上，就会嘻嘻哈哈地聊一聊，玩一玩，开开玩笑，仿佛有说不完的话。有时候两人牵着手和三岁的小女孩似的，脸上全是是平日不多见的笑容。那是一种童真的笑容，是打心底的开心，但可能就是这种童真，让我们的课非常幽默吧！
老师上课时说的话语，犹如浪潮一波又一波，十分好玩。特别是她读起课文时候，声情并茂。一个个字到了她的嘴里全变成了音符，正在跳动，有静如黑夜的寂寞，有鼓动人心激情，有戳到我们心窝的伤感，有让我们嬉笑的快乐，有让我们点点泪花的难过……每当这时，我都觉得自己真是有耳福，这些是多么地让我难以忘怀，多么地让我回味无穷啊。
亲爱的老师，你让我度过了小学最后的一年也是美好的一年，您教给了那么多的知识财富谢谢您。您的点点恩惠都让我难忘，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。今朝，您对我们的情无法忘怀，我们为有您而骄傲，未来我们一定会让您因我们而自豪。在这最后这是我对您的话：你是我所有老师中最闪烁的一颗星，即使，某天您如流星划过，您也永远驻留在我的心中，希望您保留好那一丝童真，和微机老师永远是朋友，祝您青春永驻。
难忘的老师作文30
人的一生中，会遇到许多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象。她就给我留下难忘的印象，她就是我六年级的语文老师——林老师。
林老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛看起来十分有精神。她看待我们就像看待自己的孩子一模一样，也正是因为林老师，我才喜欢上了语文课。
在我五年级的时候，我的语文只有50多分至60多分而已，在那时我就认为我不适合学习语文这一科。但是我从上六年级的时候，就开始认真地上每一节语文课；我发现这个老师与众不同，如：林老师上课时常会请同学发言，跟同学互动；如果看见没有认真听讲的同学，她就会讲一些有趣的事，让他们认真听讲；……因此，我对语文有了很大的兴趣。
记得有一次，林老师请同学背古诗，老师没有请到我，但是听到同学声情并茂地朗读，我仿佛身临其境。老师让我评价同学的朗读，我当时的评价是“这位同学读得有声有色”，老师问我是否敢向这位同学挑战，我大胆应战。我深情地朗诵这首古诗，老师听了我的朗诵，顿时笑容满面，高声在班里表扬我，同学们也为我鼓掌。这次，我受到了老师和同学的认可，自信满满，更是深深地爱上了语文课。
林敏老师不仅善于鼓励学生，还很善良，她对每一个同学都很好。不管同学的学习成绩好坏，她都会耐心地给他讲题，学生做好事，她会夸奖他；学生做错事，她会教育他，让他认识到错误，如果下次重犯错误，就会被惩罚。
林老师总会说，玩就要开开心心地玩，学习就要专注地学习。林老师虽是一个普普通通的老师，却让我们对语文有一种新的认识。感谢您！林老师，是您让我从讨厌语文转变为喜欢语文。你对我们付出的太多太多……我们永远不会忘记你的好！
难忘的老师作文31
老师，是园丁，每天辛勤地培育我们；老师，是春雨，无声地滋润着我们；老师，是阳光，照亮了我们人生的路。在我印象中，最难忘的是教我三、四年级的数学老师——叶老师。她的个子不算高，待人和蔼，我仍然记得那一次……
那是四年级下册的时候，有一天，老师拿着批好分数的试卷走进教室，叫同学帮忙分发。在同学分发的过程中，老师点了我的名字，让我下课后拿着试卷去她办公室。我心想：老师为什么会叫我去她办公室呢？当同学把试卷分到我手里时，我脑子里所想的问题都得到了解答。看着试卷上那刺眼的分数——68分，我胆战心惊，生怕老师狠狠地把我批评一顿。
下课时间到了，我怀着忐忑不安的心情，拿着试卷走进教师办公室，当我把试卷递给老师，老师开始一丝不苟地翻看我的试卷。我早已做好心理准备，等待老师批评。却没想到，老师竟用温柔的语气对我说：“你本该考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上课没有认真听？还是太马虎？你应该认真寻找原因。”我羞愧地低下头，是的，我平时上课不认真，做题也是马马虎虎，才会取得这样的成绩。老师又亲切地说：“通过上课的评讲，还有什么题目不懂吗？”我郑重地摇摇头，说：“没有。”老师把试卷还给我，让我以后学习要认真、细心，不懂就问。老师的话语就像春风一样，轻轻吹拂着，令人感到舒服极了。
叶老师，您的教诲，我记忆深刻！您，是我最难忘的老师！
难忘的老师作文32
在我六年的小学生涯中，遇见过许多老师、同学。尽管有些人已经忘记，可三年级的那位语文老师，我至今难忘……
他复姓欧阳，我们都亲切地称他为“欧阳先生”。他留着平头，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副阔边金丝眼镜，能说会道的嘴巴总会道出无尽的知识。
欧阳先生的教学方式很独特，每四节课中就会安排一节课讲课外故事，他讲故事十分精彩，在我们听得入神时，就会突然冒出一个问题来考我们，或者把“惊堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的语文课变成了一场引人入胜的评书。一开始，我真是又惊又喜又怕，惊的是我以前从没见过这种教学方式，喜的是学习语文课有趣极了，怕的是语文课会不会赶不上进度，毕竟四分之一的语文课都变成了评书。事实证明，我多虑了。为什么呢？
因为一场又一场评书，在默默提高着我们的思考能力，培养我们专注的听讲精神，原本三节课才能上完的内容，老师只用两节课就上完了，而且上得更有质量。在不影响书中知识的情况下，我们又平添了许多课外知识，真是一举两得啊！
检验知识的最好方法就是考试。一场语文考试下来，我们做梦也没有想到，原本十几名不及格的同学全及格了，班级排名也从垫底一跃而上，冲到了全级第一！而这一切都要归功于欧阳先生。
尽管欧阳先生只教了我们一年，但他在我心中已经留下了难忘的印象。
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