无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的好老师_高中写人作文900字，希望能够帮助到大家。
我的好老师_高中写人作文900字1
在我的小学生涯中，我很幸运能被这样一位老师教导。她要求严格，教导我们要做一个有用的人，做一个好人，做一个对社会有贡献的人。她也非常和蔼可亲，常常为我们着想，为我们付出，付出了很多很多才让我们这个班级有今天这样的成就。她是谁？她是张老师。
我还记得张老师是四年级接手的，当时的我们顽皮淘气，心思根本不在学习上。
但是自从张老师接手后，就彻底的改变了我们班的命运。
刚开始，张老师很凶，很严格，对我们的要求很高，但总是耐心的给我们讲明白一道又一道的难题，每个人都开始努力学习，都开始开动脑筋，开始跟着老师的思路越爬越高。
我们班就这样在老师的教导下，有了另一种风气：向上
不知从什么时候，我也开始想超越同学们，想跑在前面，想让老师对我刮目相看。为此，我比平常还要努力，一直在追赶着前面的同学们。这也许不能一帆风顺，但谁都不能阻止我想向前冲的动力。
是老师您让我有这份向上的心，无论前方有多么困难，多么坎坷，我都会奋力的向前冲。
班级里越来越好，班上的同学们都团结起来，互相帮助。无论是谁，遇到困难，我们都毫不犹豫的伸出援助之手。在这个大集体，我收获了亲情与友情，我感受到了温暖和幸福。
老师您从不放弃每一位同学，只要他肯学，老师您就绝对不会放弃他，反而一直鼓励他。
老师您的付出我们都看在眼里，您虽然严格，但这是为我们好。无论您是罚我们还是骂我们，都是有原因的，都是想让我们改掉坏毛病，让我们改正缺点。
我还记得您嗓子都哑了还在为我们运动会的事情操心，尽管自己累的都快倒下了还坚持着陪伴我们；尽管自己嗓子不舒服也要在运动员比赛时为他们喊声“加油。”这有力的声音涌入了我们全部人的心里。让我们有奋力向前冲的动力，让我们充满自信，让我们再创佳绩！
每次听见别的老师说我们班好的时候我都特别开心，特别骄傲，有一种成就感。这是老师您的功劳，老师是您改变了我们班，彻底的改变了我们班。
我们班现在是团结有爱的，是向上的。老师您现在不用那么操劳，我们都长大了，懂事了。再也不是以前只会调皮捣蛋惹麻烦的小孩子了。老师您虽然只带了我们三年，可这三年里我是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。老师您和同学们我都不会忘记。你们是我人生中最大的财富。这三年的美好时光我会好好的珍藏在心里，虽然这有苦也有甜。
这就是我的好老师，她姓张，她教育我们的方法与众不同，她虽然只教了我们三年，但让我们收获了不少的东西。
我的好老师_高中写人作文900字2
从我上托儿所到现在，有许许多多的老师教过我。其中令我最难忘、最感激的老师就是从小学一年级一直教到现在四年级的班主任——彭老师。
彭老师长着一双杏花眼，两颗黑溜溜的眼珠就像两颗黑宝石；鼻子不短不长，正好；有着粉红色的嘴唇和两排整齐洁白的牙齿，可漂亮了！她的脸上还有两个小酒窝，红红的，笑起来就像个美丽的仙女；她还有着一头又红又黄的头发，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可爱极了！她穿衣服很讲究，每天都会穿着不一样的衣服，喜欢背着不一样的包来学校上班。
彭老师脾气很好，很有耐心。她给我们上语文课的时候，如果我们都没有听懂，或者是个别同学没有听懂，她能够看得出我们的眼神，会重新讲一遍，甚至两遍、三遍，直到我们听懂为止。这可以看出她是一个很负责的好老师。
彭老师非常关心学生，尤其对我倍加关心。记得有一次，我生病了，连生了一个星期，爸爸妈妈一起帮我请了病假。一开始，我想：生病这么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能够看电视、玩IPAD、踢毽子、跳绳、玩游戏……说着说着还真生病了。每天，我觉得精神一点都没有。到了放学时间，彭老师让同学们帮我把作业抄好，整理好，放在我的抽屉里让爸爸妈妈方便来取。这发烧感冒是终于好了，星期一我又正常去学校上课了。彭老师亲切地对我说：“黄金舟，你来了！病好些了吗？”我说：“好得差不多了，就是我现在还有点咳嗽。”她又说：“那行，那待会儿你去一下卫生室量一下体温吧！”我说：“嗯，我知道了。”我量好了体温，是正常，就去了教室。彭老师没有让我去上几节副课，就让我在教室里安心休息，补作业。她对我说：“黄金舟，作业别补得太累了，能补多少就补多少，没事的！”我说：“知道了。”我陆陆续续把全部作业都补完了，交给了彭老师。彭老师笑着鼓励我说：“真棒！这么快就把作业全部补好啦！”我说：“嗯！”我当时感觉心里就像灌了蜜似的。
最值得一说的是，我担任班级中队长，一直积极参加各项活动，比如写字比赛、护校活动、手工制作主题小报、出黑板报等。每学期期末的时候，彭老师在我的“评价手册”上总是夸奖我是老师的好帮手，为班级争得了荣誉。能够得到彭老师的鼓励，是一件非常光荣的事情。
彭老师真是个好老师，我很尊敬她，也很喜欢她。我希望她身体健康，工作顺利，天天快乐！我也希望自己好好表现，对得起她对我的关心。
我的好老师_高中写人作文900字3
“师恩鞠取天山天池水，撒向世间育新苗。”在大家的学习培训日常生活，老师一个不能缺少的人。只有在教师的谆谆教导下，大家才可以更开心的学习培训，更强健地发展。在我的心里，我的好老师就是大家的老班——陈灵侠教师。
在我眼中，陈老师是一位严师。课堂教学上，陈老师威势的目光令我敬畏之心，常常看见老师的眼睛，我心中便一直警告自身要严格管理自身；刷题时，严苛的规定令我忌惮，可我方知，严师出高徒。教师的严苛，换得的是学生们出色的学业成绩。
在我心里，陈老师也是一个平易近人的人。天一冷，就传来了教师关心的语句：衣服裤子穿太厚点，注意保暖……这一句句话，溫暖了我的人体，更溫暖了我的内心；念书遇上陈老师，陈老师一直保持微笑。这微笑融化了严寒的气温，更溶化了我的心。
“感谢恩师深似海。”在近些年的交往下，更为深了我对陈老师的掌握。而有一件事更让我认为陈老师是一位优秀老师。在一次期中考试中，我的考试成绩“飞流直下三千尺”。自身也因不成功而止步不前。别的同学的取笑，趾高气扬的姿态……这诸多事儿令我悄悄哭过无数次。自身自信心大减，期待迷茫，不清楚自身该出路在哪里。恰好是陈老师的一句话鼓励了我：‘我敢确信有整体实力取得成功，此次仅仅没发挥好，只需勤奋，下一次便会取得成功。“深思熟虑这句话，我深深地懂了”不成功以后不畏艰难“的大道理。因此，脸部又闪过出久违了的信心。之后，在陈老师一次又一次，反复的激励下，我终于又坐到了班级第一名的“王位”。
陈老师的优异，在教学策略中也主要表现的酣畅淋漓。“好进行比不上烂笔头”，陈老师秉着多写，多读，多看看的教育理念，让学生们在工作中推进，从工作中记牢关键、难题。每晚，陈老师都是会提示大伙儿阅读，秉着顺从教师的建议，我买了很多课外书。在日积月累下，我的写作能力也是飞速发展。简直“听师一席话，胜读十年书啊！”恰好是这与众不同的文化教育设计风格，使陈老师得到了“许昌市优质课视频奖““宜阳县优秀老师”“宜阳县榜样教导主任”“宜阳县高级教师”“宜阳县课堂教学模范”“诗香老师”等光荣称号。
您，如同和煦的阳光，映照着我；您，如同夜空最美的太阳，引导着我；您，如同溫暖的清风，慰藉着我。您便是我的好老师———陈老师！
我的好老师_高中写人作文900字4
在你每一次伤心每次难过的时候，都应该会有人安慰你，这样的安慰，有可能是一句鼓励的话语，有可能是带你出去散心，有可能是拍下你的肩膀，说下次努力。这都是安慰，虽然每个人表达安慰的方式不同，但他们的目的始终都只有一个。
那天上课的时候，黄老师说：“我们这次全乡举行了一场演奖比赛，我们班要选一个人去参加。”她停顿了一下，眼光扫视着全班同学，最终停在了我的身上，继续道：“林怡，你普通话清楚，读书又富有感情，就你去参加吧！”
我听了，简直不敢相信，之后便是极其兴奋开心。下课了，黄老师给了我一份演奖稿说：“这份演讲稿你在后天之前背下来，现在你先读给我听一遍吧。”我听完，点点头开始读了起来……读完了，黄老师对我说：“你读地整体还是可以的，就是你还要注意一下语句之间的停顿问题。”我连忙点头应下。
一天的时间过得极快，演讲比赛那天一晃就到了。我跟着黄老师来到了一间教室里，那教室很空旷，各个学校的参赛者差不多都到齐了，我的序号是五。比赛开始了，我看着一号参赛者走上讲台朗声读了起来……接着就是二号、三号。我看着4号参赛者走上讲台心里激动的想：快到我了，快到我了。在一阵热烈的掌声过后，我缓缓地走上了讲台。尽管我已经做足了准备，但还是很紧张，我深吸一口气背完了第一段，但第二段的时候，我就开始出了状况：“让……让……让我们……”我心里焦急地想：到底是让什么呢，我明明已经背得滚瓜烂熟了呀，为什么想不起来了呢？我这样想着，脸上的红晕渐渐地蔓延到了耳根，手紧紧攥着衣角，手心和额头上都因为紧张而渗出了细密的汗珠。我低着头，不敢看各位评论老师，更不敢看黄老师。就这样，我在讲台上站了一会儿最终还是低着头走了下去，经评判，我的了最后一名。
直到比赛完毕，所有人都已经走了出去，我才敢走到黄老师的面前，我惭愧不已地对黄老师说：“对不起，黄老师，我辜负了您的期望，都是因为我，我们班才得了最后一名。”说着说着，我竟哭了出来。可是我遇想中劈头盖脸的责备并没有到来，而我落入了一个怀抱中。这怀抱很温暖，带着淡淡的馨香，很令人安心，我听着黄老师有力的心跳，缓缓的抬起了头。眼镜片后面的那一双眼睛揭掉了平常严厉的神色，而是温柔如水，令人舒畅，具有定人心神的力量。她抱着我，轻轻拍着我的后背，柔声安慰道：“这不怪你，这只是一次失败而已，下次吸取教训继续努力就好了。”
黄老师，这温暖的怀抱代表着您对我的安慰，代表着您对我的关心，我会把这份安慰永藏心间，永注心田。
我的好老师_高中写人作文900字5
在我的记忆深处，有这么一位老师，她有一头乌黑的头发，一张瓜子脸，还有一双会“说话”的眼睛。她就是三、四年级时教我的唐老师。
记得有一次上语文课，唐老师正在黑板上写字，我却在和同桌说话。老师写完以后就回过头来提问，正好看见我在说话。我也看见了老师，心想：这下糟了，唐老师肯定会叫我回答问题，怎么办，怎么办呀？可结果出乎我的预料——唐老师竟然没让我回答，但意味深长地看了我一眼，然后继续上课。我知道老师那一眼中包含了什么，我的头慢慢地低了下去。以后，每当我上课不乖时，我的眼前总会浮现出唐老师那意味深长的一眼，那一眼，让我终生难忘。
唐老师也很关心我们，四年级时，我们班被传染上了水痘，大多数同学都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是挠也不行，真是难受。可意外的是，唐老师竟然打电话来安慰我：“王丽昊，你的水痘好点了吗?我听人家说只要不抓破就没事，你可千万不能去抓啊！”听了这番话，我仿佛见到了唐老师那关切的表情，我感动极了，说：“唐老师，你放心，我一定听你的话，不去抓。”
每当我想起唐老师，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定会永远保留着那份甜蜜，我永远不会忘记您——我的好老师！
在我印象中，我最喜欢、最敬一爱一的一位老师是四年级教我们班语文的卢老师。高高的个子，苗条的身材，充满自信的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。
卢老师的上课效率很高，我们都能听懂。她上课神态庄重的样子，我至今无法忘怀。有一次，我那时我们正好上新课，课题是《苹果里的五角星》。一上课，卢老师不像有些老师一样，领我们读课题和课文，而是娓娓动听地给大家讲了一篇和课文类似的故事。她的讲解像磁铁一样深深地吸引了每一位同学……
卢老师对每位学生都很好。在《天鹅的故事》时，一向上课沉默寡言的我，突然勇气倍增，积极发言不下三次。虽然回答时不免有一丝紧张，卢老师每次都会向我投来亲切的目光：或赞许或鼓励。我停止发言时，老师也会时不时地看看我，我分明从卢老师的眼眸中解读出了老师对我的赞赏与肯定。这赞赏与肯定给了我自信的力量，发奋学习的源泉。
在学校，我们班的声誉并不好，班里的“淘气包”们每天都会搞出点事儿来。这好像是他们来学校的唯一目的。卢老师每天都要接待络绎不绝前来告状的教师队伍，她的心情，可想而知，虽然知道讲道理对那些“淘气包”毫无作用，但卢老师还是百忙之中一次又一次与他们“聊天”。一次又一次的家访，她想看到些那些孩子的进步呀！真是负责任的老师呀！
轻风系不住流云，流云带走了岁月。虽然卢老师不再教我们，可她对学生无私的一爱一，她的一顰一笑我会永远铭记！
我的好老师_高中写人作文900字6
我的每一位老师都很好，但我今天特别想要介绍其中一位老师——她中等的个子，匀称的身材，干净利落的短发，温柔中又不失威严，她就是我的兵乓球教练——江老师。
那是我第一次和同学打比赛，难免会紧张。我一开始一直没有勇气和信心参加比赛，因为对手都是高手。江老师看出了我的异样，便鼓励我说：如心，没关系，不要害怕，你平常不都打得不错吗？来，输了也没关系，当作一次尝试吧。我鼓足了勇气打了一场，结果出乎意料地赢了。江老师便继续鼓励我说：这不是打得很好吗！继续打。我因为第一局就赢了，所以信心倍增，又打了六场。一连七场，我过关斩将，披荆斩棘，最终大获全胜。我高兴得手舞足蹈，江老师也高兴地对我说：这次打得太漂亮了，再打一场就会更加熟练，成为老手了。要不是江老师的一再鼓励，我可能还没开始我人生的第一场比赛呢！江老师的'功劳可不小，我打乒乓球从此信心倍增，一直勇往直前。
记得还有一次，我打完了乒乓球，独身一人站在路边等阿姨来接我。这时候正下着暴雨，雷声如雄狮一般咆哮着，一道道闪电划过天空。我既没有带伞也没有带手机，只能等阿姨来营救我。一分钟过去了，两分钟过去了，十五分钟过去了，阿姨还没有来。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个温柔的声音在耳边响起：如心，你怎么还没回家呀？我转头一看，原来是江老师，便回答：爸爸妈妈回老家了，就只有阿姨在家，可阿姨还没有来。她对我说：别急，你阿姨的电话是多少？拿到阿姨的号码后，江老师几个电话拨出去了都一直没人接。她看到我急得快哭出来了，便拉住我的手，轻声说：那我送你回家吧。我嗯了一声，就有一把七彩的大伞出现在我的头顶，走吧！江老师说道。到了家门口，江老师坚持要看着我上楼，我感激地对她说：谢谢！她摆摆手，说：哪里，这是我应该做的，你也赶快回家吧。这时候，阿姨来了，了解了事情的经过，便解释说她出去办了件急事，匆匆忙忙忘记带手机，所以不知道我在等她。后来，我才知道那天晚上江老师要赶动车，差点赶不上了。
江老师，你是我心目中的好老师，好比荒漠中的北斗星、茫茫大海上的灯塔，引领着我前进。
我的好老师_高中写人作文900字7
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输送到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了。
故事中的老芭蕉使我想起了我的班主任程老师，她不正像故事中的“老芭蕉”吗？
打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：那是三年级时，一个江苏同学转学到我班，功课衔接不上，程老师放弃休息时间给她补课；四年级时，下了大雪，程老师讲完课后，与我们一起玩雪；还有五年级的时候，程老师与我们一起去春游，跟我们一起玩游戏。在这其中，最使我感动的是发生在我身上的一件事。
一次，我参加作文比赛，落了榜，脸阴沉沉的，坐在教室里一副失魂落魄的样子。老师似乎看出我的心思，把我叫到办公室，轻声细气地说：“怎么了？平时，一下课，你不是马上就活跃起来了？今天怎么了？是不是为了作文落榜的事难过？”听了老师的话，我再也抑制不住，眼泪像缺了口的洪水，哗哗地涌了出来。老师拿了几张纸巾，递给我说：“别难过，快擦擦，下次再争取吧！”我边哭边说：“老师，下次作文比赛我不参加了，我的作文水平太差，我不行。”老师安慰我说：“失败一次算什么，最主要的是信心，失去了信心可不行，要振作起来。”我默不作声，老师又语重心长地说：“多读多思多练笔，考场笔下自生花。只要你继续努力，一定会写出好作文的。”听了老师的话，看到老师那信任的目光，我不知哪来的勇气，勇敢地说：“老师，我会的，我一定不会让您失望的。”老师说：“只要你有决心，你一定行，相信自己，现在老师再教给你一些写作的方法。”老师拉过一张椅子，叫我坐在她的旁边，仔细地给我讲评这篇作文的优点和不足。然后又分类进行指导，老师讲得头头是道，恨不得肚里的墨水全部倒出来，倾注到我的头脑里，我也听得入了迷，竟忘了时间。直到另一位老师吃完饭进来说：“程老师，你们怎么还不回家，明天再教吧！”程老师才抬起头看了看窗外说：“呀！天黑了，那好吧，明天再教你吧，这几本书送给你，你平时有空多看看。”说着，老师从抽屉拿出几本作文选和作文指导的书递给我。接过老师手中的书，看着老师那疲倦的神情，我感动极了。不知说什么才好，好长时间才蹦出一句话：“谢谢。”从那刻起，我就下决心，一定要努力写好作文。
我的作文水平慢慢地提高了。程老师，是您那对工作认真负责，对学生关爱有加的精神，鼓舞了我，激励了我。
程老师，我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至地关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理，正确的人生观……
程老师，您的精神真让我感动。
我的好老师_高中写人作文900字8
在我们的校园里，有这么一群人，他们职务虽小，但职责却大；他们愿倾尽全力，在学生前行路上，做一盏明灯，在学生困难之际，做一把遮风挡雨的伞，在学生人际交往中，做一滴润滑关系的调和剂；在学生学习中，做一场绵绵的春雨，润物于细雨无声处；在家校联系中，架起家庭教育和学校教育的桥梁……这就是我们可亲可敬的老师们！他，身世十分平凡，却有着不平凡的精神品质；他，把快乐带给孩子们，是大家心中公认的开心果；他，忍受着同学们对他的嘲笑和恶作剧。他具备着好老师的形象，他就是我心目中的好老师一一老戴（戴老师）。
他有着一颗宽容、包容别人的心。记得有一次，他穿着一件五颜六色的衣服、土黄色的裤子和普通的拖鞋来给我们上作文课，充满着乡村的土气。只见他一进门，同学们就开怀大笑起来，纷纷指着他的穿着说：“哈哈，乡巴佬，乡巴佬！”老戴却没有指责同学们，而是随着周围快乐的气氛，大大咧咧地傻笑起来，就像小孩子一样天真无瑕，好像什么都不懂似的，不知道别人正在嘲讽他。但我清清楚楚地明白着，此时此刻，老戴心中一定非常难过，因为他知道，这样就等于嘲笑了他的身世；嘲笑了他的地位；嘲笑了他的自尊心。换作是别人的话，一定会重重地责骂同学们，他并没有这样做，还心平气和地和同学们讲道理：“不能嘲讽别人，我们应该设身处地替别人着想，站在别人的立场上去想问题！”老师的这番话触动了我幼小的心灵，我第一次感受到宽容、包容的力量！
当同学们在作文比赛中没有获奖的时候，你能看见他温和的目光，听见他安慰的话语，当同学们在比赛中获了奖的时候，你能看见他骄傲、自豪的心灵，听见他充满鼓励、温暖的掌声。
是您给我们开拓了一条通往光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳，让我们这些不懂知识的太阳终有一天将旭日东升。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向，使我们勇往直前，不懈努力。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，无私的戴老师。您把快乐无私地奉献给我们，您让我们感受到了前所未有的宽容的力量，老师，我是不会枉费您的栽培的！
宽容、包容的力量最伟大，老戴，您就是我心目中的好老师，任何人都无法代替！
我的好老师_高中写人作文900字9
老师，我个个都喜爱，但是前面加个“最”字，那就非“她”莫属了，“她”就是我的班主任芮老师。
上个学期的期末考试中，我与四位好同学趁监考老师不注意时校对答案，不料，此事被一位同学举报了。在报分数前，芮老师将我们四位叫到办公室，问我们：“你们知不知道你们犯了什么错误?”我们一个个耷拉着头，知道事情暴露，脸刹时涨得通红，顿时感到一阵燥热，吞吞吐吐地说：“我们……在……考试中对答案作弊。”声音低得像只蚊子在叫。“你们知道考试作弊有多严重?”芮老师严厉地说。我们站在那里沉默不语，心疯狂地跳着，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有种快要窒息的感觉，多希望这次谈话早点结束。芮老师见我们不做声，又一次严肃地说：“你们作弊是品德上的败坏，和小偷没啥两样，你们的品德分数就不及格，所以取消你们这学期的一切评优资格。”我的心咯噔一下，完了，这次可完了，回到家可不好交差，我强忍着眼中的眼泪，心中默默地祈祷：原谅我们这一次吧，老师，下次决不会再发生类似事情了。见此情景，芮老师语重心长地教导我们：“期末考试是检查自己这一学期以来的收获，考试作弊等于是偷吃别人的果实，这样可不光荣。要记住，下不为例。”好不容易结束了谈话，我们各自怀着沉重的心情回到了教室。虽然我们几个被取消了一切评优资格，但芮老师的谆谆教导使我明白了，无论做任何事情，都要靠自己的真实水平，抄袭来的永远是别人的，反映不出自己的真实水平，衡量不出自己的收获成果。
还有一件事，我也是记忆犹新：那时，芮老师咳嗽得很厉害，但是为了我们能上到课，不落下课程，她强忍着剧烈的咳嗽，坚持着，她知道自己肩负着重任。那天语文课上仍然生趣勃勃，但期间不时传来老师的几声咳嗽，我们可以看出芮老师有多难受。同学们一下子都变的懂事了，下课后许多同学都围到芮老师身边，问芮老师：“芮老师，您怎么了，身体不舒服吗?”“没什么，没什么。”芮老师强忍着咳嗽回答。“芮老师，您请假休息几天吧!您的身体要紧!”“没关系，我能坚持下去，你们都去玩吧，有你们这份心，我的病就好多了。”她的脸上露出了欣慰的笑容。整个下课时间，同学们都围在芮老师身边，知寒问暖，畅所欲言，好一幅师生情浓之画。
芮老师对学生的谆谆教诲，她那种敬业的精神，真正体现出了春蚕、蜡烛之所包含的精髓。在我的人生道路上我为遇到这样的恩师而感到自豪!芮老师，我们永远爱您!
我的好老师_高中写人作文900字10
从小时候到现在，我觉得我的好老师有很多。
当我还小时，大自然中的风雨雷电、太阳月亮、季节的交替变换等等，是我感兴趣的，它们引起我探索的欲望，是我的老师。
大一些了，我觉得我的爸妈、家中的亲人是我的好老师。遇到什么不懂的、新奇的事情，都是他们告诉我。
现在，我觉得只要是老师，就都是好老师。是他们在辛勤的培育我们。但我最喜欢的还是我们的江老师。我现在四年级，她也已经陪伴了我们四年，是她教我们学拼音，学认字，学各种知识，毫无保留。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致得把知识一点一滴地教给我们。
我们的老师有一个温暖的怀抱。她关心、爱护我们，在我们生活中遇到困难时，她就像我们的妈妈一样慈祥热情，也像朋友一样和蔼知心。我班有个同学妈妈得重病不幸去世了，江老师从各方面去关心她，终于使她脸上重新又有了笑容。有时候妈妈训斥我时，我就说：“我们江老师从不大声说我们，你好凶。”
我们江老师有一双会说话的眼睛，上课时，谁如果开小差，那双眼睛就会说：“要听讲。”谁不舒服，那双眼睛又会带着关心抚慰着他，好像说：“还好吗?”若上课回答问题好，做了好事，那双眼睛又会开心地笑着：“做的不错，继续努力。”
我们的江老师还有一颗无私的心。她有个孩子还小，爸爸在外地工作。一天幼儿园打电话说：孩子发高热。江老师走后我们都很担心，谁知一会她又来了，原来江老师把孩子送去挂水就又匆匆赶来，第二天也是让孩子挂完水送到幼儿园，就又到班了，只因为我们临近考试，她怕耽误了我们的学习。
江老师不仅教我们书本上的知识，还通过各种活动来培养我们的能力。我们包过饺子，吃过火锅，办过小商品市场，体验到劳动干活的不容易，品尝劳动果实的高兴，以及摆摊买卖的辛苦，使我们懂得了父母工作生活的辛劳。我在家主动做事，大家都说我懂事多了。
江老师总说：书是我们最好的老师。是的，我们以后会离开学校，会离开老师，以后会通过书籍了解到更多的知识，但是是老师教会我们学习的方法，正是因为有了像江老师这样许许多多的好老师，我们才能够茁壮成长。
我喜欢这样的老师，我尊敬这样的老师，我会刻苦学习，以优异的成绩来回报辛勤培育我的老师!
我的好老师_高中写人作文900字11
“三寸粉笔，三尺讲台是一项全国性运动；一颗红色的心会用一根蜡烛铸造人们的灵魂一辈子。”这幅对联是一位好老师生活的写照，简洁明了，清晰真实。“春风化雨，幽默搞笑，慧眼识珠，导航灯塔……”这些词描述了老师的教学态度，热情、开朗、甜美和令人敬畏。
我的学习环境不是一个与世隔绝的贫瘠山村，所以我没有机会见到“竹竿老师”，我的老师都没有患癌症，所以不可能有令人震惊的死亡场景。然而，在这个平淡的环境中，我遇到了一位好老师，王迎春先生，他非常擅长教学。
王迎春先生的独特之处不在于他的身高、财富和美貌。这不是因为他贫穷、矮小，而是一种感觉，一种长期积累的感觉:像一个父亲，有尊严但不缺乏爱；像朋友一样，坦诚但不缺乏诚意；像兄弟一样，无忧无虑，精力充沛；喜欢..
我认识王迎春先生已经三年了，但我第一次见到他是在我五年级的时候。在五年级之前，我只听过他的名字，但我不知道他的外貌和性别。如果你问原因，原因很简单:除了我是一个闭着眼睛和耳朵的书呆子，他是我姐姐的数学老师。我听说他是一个很好的老师，在教学方面很有一套。然而，起初他给我留下了一个可怕的印象，然后，随着我理解的加深，我对他的看法变成了720度的旋转漂移。
我还记得上学的第一天，当他是一个又大又胖的男人，圆圆的脸，像煎饼一样大，有点憨厚的时候，男老师站在讲台上，自称是班主任，他感到一股冷风吹过他的心，这让我很不舒服。
一个接一个，事情都不顺利:开学已经一周了，班级应该选班干部。就成绩、品行和身材而言，我应该是唯一的一个，但他选择了班上一个在各方面都不太突出的女孩。我的心很不平衡，所以我对他产生了仇恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏在心里的仇恨。但是黑暗并没有持续很久，很快就被他燃烧的眼睛发现了。每个人都互相理解，下课了，他不时用沾满粉笔灰的手捏我的胖脸，试图化解我们之间的矛盾。然而，这真的奏效了。慢慢地，我对他的敌意似乎缓和了许多。也许他当时的选择是正确的，我反思了我狭隘的行为。然而，事实证明他确实是对的，因为在学期开始时，一个女孩错过了她的前老师，并拒绝哭着报名。为了安抚她的情绪，让她更自信地在这个班学习，她被授予班长的职位。直到后来我才知道这一点，我心中的黑色小颗粒被羞耻感所取代...
我的好老师_高中写人作文900字12
老师是辛勤的园丁，用心栽培祖国的鲜花；老师是太阳，将温暖传递到每个同学心中，让他们汲取无限的知识;老师是春蚕，为天下学子奉献一生。“美女”老师就是这样的老师。
三年前，我们刚接触英语这门学科，在上第一堂英语课之前，同学们在满怀期待的同时，还稍有些小紧张。由于我非常擅长文科，因此我最期待的不是英语，而是我们的英语老师。我一直希望有一个金发碧眼的外教老师来给我们上课。可现实是——英语老师来了，当然，我那天真的愿望没实现。这位老师姓赵，长得很清秀，弯弯的柳叶眉，一双杏仁似的水灵灵的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下，是一张樱桃小嘴，嘴角微挑着。这一番相貌真好似古代美女西施。赵老师不仅长得漂亮，讲课也与别的老师不同，常常加入一些小游戏，这真的太合我们的口味了！在这位老师的教导下，我成为了大家公认的“英语大师”，英语成绩几乎没少于九十分。
时间过得真快，转眼间，我们升入了高年级，英语课本上少了有趣的漫画和动听的歌谣，加入了一些语法知识点。这对我们这些“顽童”来说简直是天大的折磨！我们对英语的学习不在那么热情，有些同学甚至在赵老师讲语法知识点时昏昏欲睡。面对同学们的反应，赵老师没有责怪我们，也没有对我们实施“魔鬼训练”，她认为这是一件很正常的事。上课铃响了，赵老师捧着一大堆卡片走进了教师，放出一张张精美的幻灯片。几个正在打瞌睡的同学顿时来了兴致，一个个精神抖擞。我想：“别的老师只有公开课会这样准备，这葫芦里到底卖的什么药？”只见老师热情地向我们打了招呼，说：“这段时间同学们都不太喜欢英语了。这堂课能使你们明白，英语是很有趣的，她是你们永远的好朋友。”说着，老师放出了一张老奶奶的相片，问我们：“What is she like?”(她长得怎样？)“She is old!”（她很老。）我们答道。老师竖起了大拇指。接着她又放出了卡通人物、明星的照片，这些照片都非常吸引我们。每一个单词我们都牢记在心。学完单词，我们开始玩游戏。老师出示了一张模糊的照片，问了同样的问题，我们没猜准。老师把照片放清楚了。哈哈，一个又矮又丑的男人站在椅子上，一脸坏笑。我们看了，个个笑得肚子疼。赵老师微笑地看着我们。等我们笑够了，老师又陪我们玩游戏。下课了，我们在欢声笑语中走出了教室。从那以后，我们更爱英语了。
现在，赵老师不教我们英语了，我们很想念赵老师，很希望再上一堂这样的课。赵老师是每一个同学心中最与众不同，最有魅力，最有风格，最美丽的老师。
我的好老师_高中写人作文900字13
“纵有千古,横有八荒”.从古至今有多少在教师的平凡岗位上无私奉献,真诚育人的中国好老师的形象放映在我们的脑海中央。他们的身躯会随着时光不断的流逝而佝偻弯曲，却扳正了我们对为人处事的观念与对学习的态度。教师们如春蚕一般贡献着自己的美好年华与自我才干，将知识之泉涌流在我们心中。是啊！教师是个多么神圣的职业！他们似春雨滋润了我们干涸的心田，似烛火点明了我们对人生的认知，将知识装进我们走向未来的行囊之中。让我们用知识武装自己，踏着自信的步子走向人生的道路。
教师虽不是圣人却能拿着那三寸粉笔挥霍出万千知识让学生们受益匪浅，在课堂上那慈祥的双手为学生们勾勒出美好的未来，用那颗仁慈之心无时无刻关照着学生的学习甚至起居。教师们等同于学生们在这世上的再生父母，不知学生们是否饱含着对他们的感恩之心，仍是不求回报的源源不断的为学生付出自己的心血。看着窗外故乡那高大的青山耸立在云端，仍凭惊涛骇浪，狂风暴雨都不曾动摇，数只鸟儿尽穿梭其中不觉疲惫。啊！望着，望着我竟出了神，入了迷。我茅塞顿开这青山不就是学生们心中知识渊博的教师吗？而那些鸟儿不就是在知识的蓝天里翱翔的学生吗？真妙啊！大自然竟向我诠释了教师的伟大含义。
不同的教师用着自己认为最好的教学方式，只为了学生能更好的汲取知识，你听！教师们那娓娓动听，铿锵有力的读书声随着微风徐徐而来贯入耳畔，令人好一阵快活！你瞧！教师们那清瘦嶙峋的身躯却满了知识的储蓄，正沉浸书中那引人入胜的字字句句中，将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。彻头彻尾地潜入了书的海洋。令学生惊叹不已！教师们循循善诱的教导着学生，带学生一同领略那因美妙的文字而惟妙惟肖的名胜古迹，一个一个乏味的字眼如活灵活现的精灵般翩翩舞动在学生的心中，触动了那心底深处的心弦，也如火苗点燃了学生对中国文字的博大精深的切切向往。掸去了成堆的，灰蒙蒙的灰尘，变幻成了华丽壮观的锦绣画幅。
教师们对学生们的严厉批评也是他们爱的体现，用戒尺鞭打在学生的身上却疼在自己的心中，义不容辞的为学生驱赶那对学生不益的坏习惯，不停的劝诫，希望学生能够体会到自己的苦心，啊！这般的苦心是为何？就是为那懵懂的年少的我们！
老师，您好！我的好老师，我们人生道路的指向标！我们将铭记您对我们无私的贡献！
我的好老师_高中写人作文900字14
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已是一个五年级的小学生了，回想起过去，曾有许多老师教过我，但其中最令我难忘的就是邵翠平老师了。
有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己。邵老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时邵老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天邵老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的四十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是邵老师最希望看到的，也是邵老师身上值得学习的地方。记得有一次，邵老师的亲人生了病，住在了医院，邵老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而邵老师却没有这样做，因为耽误一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。邵老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，邵老师又赶回学校上课，改作业。放学了，邵老师披着劳累的身子回了家，这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期，而邵老师却没有一点怨言，课堂上，邵老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被执勤老师发现扣了分，邵老师非常生气，她板着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今天在走廊里奔跑的人给我站起来！”结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，害怕地不敢出声。邵老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔，禁不住笑出声来，就再也不忍心批评我们了。啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。我们是祖国的花朵，花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥，而我们在春天的感召下，茁壮的成长着，如果问我们为什么会长得这么好，答案是园丁的照顾。我们身边有许多的好老师，他们都把身上最美好，最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们，让我们一天一天地茁壮成长。老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛，默默地燃烧了自己，却照亮了别人。
我的好老师_高中写人作文900字15
人们说，教师是人类灵魂工程师。没错!老师在我们心中他永远是那么高大，他的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。在记忆的海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去的往事与人物，许许多多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样在我眼前一 一闪过。啊，我看见了，我看见了，我的语文老师，见到了她那和蔼可亲的面容——鲍老师。
鲍老师中等个子，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上有一双饱含智慧又无比深邃的眼睛，她的眼神时而严厉时而温柔。鲍老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都洋溢笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。
鲍老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些浅显易懂的小故事，或联系古代名人故事给我们深入浅出的讲解课文中的成语，从而大大提高了我们的学习兴趣。我以前语文成绩很不好，特别看到作文我就头痛，每次作文都是记流水账想，写着写着不知道怎么写了就草草收尾了，鲍老师是看在眼里急在心里，没过两天鲍老师拿了一本《小学生作文大全》悄悄的放在我的课桌里，我“偶然”发现了这本书，漫不经心的翻看起来，慢慢的我被书中的故事吸引了，那些和我年纪相仿的小朋友为什么能把一个故事描写的如此惟妙惟肖，鲍老师轻盈的走进教室悄悄的站在我的身旁温柔的对我说：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己的伙伴,去不断地交友,扩展知识面…….老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充实自己!” 我似懂非懂地点了点头.从那以后,我爱上了书,拓展了知识面也提高了作文水平。
鲍老师不但对工作非常认真，而且对我们非常关心。还记得那是下雨的秋天，丢三落四的我早上出门时忘了带雨伞，看着别的同学一个个消失在校园里，我只能望雨兴叹，忽然一把伞出现在我的眼前，原来是鲍老师把自己的伞给我了我，自己却毫不犹豫的冲进了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老师的头上背上，很快老师的衣服就湿透了……
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出…….千言万语都难以表达我对老师的赞扬!我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，她是我心头永远闪亮的星星——鲍老师。
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