在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的这样的老师作文400字,欢迎大家分享。
这样的老师作文400字1
在学校中,有两种人物在每个人的心目中都是最重要的,一是自己的同学们,二是教导我们的老师。两者之间谁更重要,这是无法用语言衡量的。
在今天数学课刚打上课铃的时候,数学老师就进入了教室,她的脸色比之前要差一些,她还边咳嗽边上课,据她自己的话说,原来她得了重感冒,发烧到39度,但她还是坚持来教室上课,这让我对她的敬意一下子增多了不少,我在发烧的时候很少超过39度,就连我轻感冒的时候,走路也是跌跌撞撞的,在做题的时候我的头脑根本都想不出答案出来,并且就算是想出了答案,这道题目的正确率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的数学老师,她在一节四十五分钟的数学课上没有休息一会儿,还在黑板上板书了10道比以前教我们还难的数学题,可她的思维和以往一样,依然是那么的敏捷,虽然她在做数学题中出了一些小差错,我想这应该是她感冒造成的吧,如果是我的话,我可能连笔都提不动了。
同学们上课的表现可能是由于老师生病了的原因,前半节课还比较安静一些,但是到了后半节课的时候,一些同学们就开始骚动起来了,整个教室都乱成一锅粥。到了下课铃响起的时候,老师还有几道题没有讲完,同学们在下面更吵了,到最后就只有少数同学在听老师讲课。
老师之所以从中国古代到现在受人崇敬,这不是因为他们的教书方法有多么的精湛,而是应为他们都有一颗敬业的心。我希望老师能尽快康复,也希望同学们上课能够认真一点。
这样的老师作文400字2
刚开学,老师就问我过年得了多少压岁钱,说话时还显出一副神秘的样子。我满不在乎地说:“50元。”于是,老师伸出手说:“老师有急事,把压岁钱借给我,明天就还给你。你如果不放心,咱们可以打张借条。”
听了老师的话,我丈二和尚摸不着头脑。没办法,虽然脑中有无数个问号,但也只好按照老师的话去做。
我拿起笔,认真地写了一张借条:年月日,老师向我借了50元钱。最后,我还一本正经地签上自己的名字,按上了手印。心想,这回我可得在老师面前露一手!
第二天,我好奇地拿着借条去找老师要钱。可老师却不紧不慢地说:“借条给我看看。”我急忙递上借条。老师看了看,“郑重其事”地说:“借条上没有写还款日期,我可以今天还,也可以10年以后还。借款人姓名也没有写清,你只写了个老师,可以是数学老师,也可以是自然老师、英语老师……谁知道是哪位老师借了你的钱?你说,这钱我能还你吗?”说完,老师得意地笑了。
我恍然大悟:原来老师又使出了教我们写应用文的“法宝”,下次绝不能再上当了!
这样的老师作文400字3
老师,一个多么闪亮,伟大的名称啊!人们常常把老师比作雨露。是的,老师的事业是闪闪发光的,人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水,把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉,博学而多才的老师,她们的我们人生的起点,拼搏的开端!师有千万万,却个个有不同。
颜老师有弯弯的眉毛,高高的鼻梁,一张能说回道的嘴,上课总是滔滔不绝,出口成章。她的“火眼金金”时时刻刻都关注着每一个同学,颜老师个头不高也不矮,不胖也不瘦。显得十分精干,充满活力。
上课时,颜老师是一本《百科全书》。她让我们阅读,游览,在知识的海洋里漫游,去寻找答案。瞧,她手拿粉笔,口若悬河地讲着课文。她把知识像甘泉一样浇灌在我们心中。同学们上课把不懂的疑点都提了出来,颜老师总是不厌其烦的给我们讲解,随着同学的谜团解开,学生心中更加敬佩老师了。
下课时,老师变成了一本《幽默大全》。她和同学们一起玩耍,一起讲笑话。总是把我们笑得前俯后仰,上气不接下气。甜美的笑声在笑园里久久回荡。老师,同学一起说说笑笑;这欢乐的时刻永远印在同学心中。
颜老师就像魔术师,她在不同的时间,不同的地方,不同的事情里,可以变成不同类的书,给我们带来知识与快乐。
这样的老师作文400字4
我们班有一位漂亮、勤劳、温柔的陈老师,你听我讲了一定会羡慕的。
她待生如友,爱生如己,快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福!一个赞扬的眼神,一句温暖的问候,一个甜美的微笑,一杯美味的可乐,使我们感受到另一种亲情。她满怀爱心,创造了一个温暖、友爱的班集体。
我们可喜欢她了!当我们班体育节获得团体总分第一名时,她说:按比赛时的分值,一分老师就奖励一元。她是自己掏的腰包,掏了有三四十元吧!当我们接过陈老师给我们的“奖金”时,同学们向我们投来羡慕的目光,我们也非常激动。为了庆祝我们集体的胜利,她还请全班同学喝可乐。整整九大瓶可乐,把我们的小肚子都灌网了,别班的同学都羡慕极了!圣诞节时,她偷偷送给每人一个糖果,那香甜的味道使我们久久难以忘记!她给我们带来了很多快乐,这样的老师我还是第一次见到。
昨天是大扫除,她又和我们一起劳动,抓起抹布去擦窗户。擦的时候,她不小心把头撞到了窗户上,可她不顾疼痛,又干起活来。我去提水时,看见别班的老师只是指挥学生去于,自己根本没于活,只有学生在做。当我回到教室,看着她红彤彤的脸,就知道她肯定很累了。她曾经说过,她以前教过的学生,小学毕业后还对她念念不忘。这样的老师,别说教了一年会喜欢上她,我们一个学期就喜欢上了!这样的老师真好!我们好希望让她教到毕业,这样的老师会让我们珍惜一辈子!我们永远不会忘记她。
这样的老师作文400字5
在我六年的小学生涯中,有一位令我最难以忘怀的老师——我们二年级的语文老师舒老师。那时只要得到他的一个表扬,无疑会我让我们那些年少无知的小屁孩高兴一整天。
为了得到他的表扬,同学们会将捡到的钱呀,文具呀!小东西通通交给老师,他们也都得到了老师的表扬,不管是放学的小路上,操场上,教室里,走廊上,校园四周每个角落里都有同学们的身影。因为他们在寻找对他们来说无异于珍宝的别人丢下的东西。放眼望去还就我没得到过老师的表扬。
一天吃完饭我就匆匆的跑去学校了,进入教室后,我发现了不知是哪个同学落下的铅笔。这可把我高兴坏了。不过它是在门框里,我刚要伸手去捡,但不知是谁家的野丫头,把我的两条“青龙”都撞出来了。咦,怎么动不了了?一看,他把我俩挤在门框里了。连动弹都动弹不了。接下来我们听到了熟悉的脚步声。我拿着铅笔紧张的听着,是我们的语文老师来了。老师威风凛凛的向我们走来了。把我扯了出来,我委屈巴巴的为他献上了那支笔,他却对我说了一句。:“为什么要偷同学的笔?”
什么?老师竟然把我捡的笔当做了偷的。接着我又听见老师接了一个电话。说他父亲病危了,我顿时不说话了。原来老师是这么艰苦,他年纪还大了,而且没有接受过高等教育。其他的同学都在上课,我却在一旁捂着红肿的眼睛哭泣着。
时光如箭,光阴如梭,这么多年过去了,但那位老师让我永生难忘!
这样的老师作文400字6
我见过和蔼可亲的老师,见过幽默风趣的老师,见过严谨受教的老师,却从没见过这样的老师——
我记得,第一次见到她,是在入学时。见到她那张仿佛不会笑的脸上,没有一点表情。此时,我对她的第一印象就是:一个不会笑的老师,肯定很吓人。
可在三年级的时候,这个老师竟然会是我们的语文老师。我惊呆了!
分班。我很害怕会留在这个不会笑的老师的班上,可我又害怕去隔壁班。也不知道为什么。
可现实偏偏不如你所愿。我被留在这个不会笑的老师班上,要当这个不会笑的老师的学生。
开学第一天,她给我们班上的学生来了个下马威。先是介绍她自己的名字,然后叫我们预习第一课。还要背诵整篇课文!全班吵吵闹闹的抗议声,但老师仿佛没有听见似的,仍做着自己的事情。在我心里,我默默的说了句:真冷血。
跟老师在一起半个学期。发现其实老师也不是不会笑,只是怕班级太乱,不好管,大人们都说这样好,老师严肃点,学生会怕。
半个学期连我们自己都没有想到,我们习惯了老师的'表情,习惯了老师布置比山还高的作业。如果在半个学期以前,打死我们也不会信我们的语文成绩现在出奇的好了。
说了那么多。你们想知道我说的是哪个老师吗?我告诉你把,其实她是我们最亲爱的严老师。不过,可惜了,老师调走了。希望那里的学生好好对待老师,也能像我们一样,习惯老师的一切。其实老师真的很好的!
这样的老师作文400字7
在岁月的长河里,有一位老师一直在扮演启蒙者的角色,是谁呢?她就是王蓓老师。王老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,她那种独特的平凡,造成了她的崇高,教人敬重。
王老师留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上镶着一双炯炯有神,的的眼睛,仿佛能看看出我们同学的内心世界。她是在四年级教我们英语的。她带我们四一班和四二班两个班,而且她那是还是四二班的班主任,因此,王老师很忙,几乎没什么休息的时间,但是,王老师依然很负责,每一节课,她谁都会利用好每一分钟,要是上课有小小的错误,她总会腾出空余时间去钻研。因此,在四年级,我们一班和二班的英语成绩都还不错。
但最让我佩服的,还是她对待学生的耐心。有一次,我们在英语测试,一节课过去了,测试时间到了,老师要收卷了,但是,有一位同学没写完,老师不仅没骂他,也没有催他,而是对他说,没写完没关系,我等你。最后,王老师一直等到了上课,那位同学才写完,老师只是跟他说他说,下次要快点写完。王老师一句话也没有怪他的意思,然后就回办公室了。
王老师是在我印象中最深的,她那对学生的负责和耐心真让我佩服。
这样的老师作文400字8
我心目中的老师,当然有知识丰富,博学多才,这是当老师的必要条件。但要当好老师是很不容易的,我心中的好老师是这样的:
1.善于教育。教学生是不能那么死板,那样课堂的就死气沉沉的,同学们都听不进去,那样也学不会多少东西,还有,不能用武力解决问题,作为一个学生的我能体会到那些受伤的同学会讨厌你的,其他同学也会怕你,这不是好事,沟通的距离拉远了。把课堂变得有活力,做个善良的好老师。
2.不要“落伍”。年轻的老师肯定没个问题,同学们都喜欢流行的东西,老师也试着去体会,别太老土。有此社会课,老师竟给我们听宋祖英的《辣妹子》,同学们个个作呕,精力“大跌”。现在,还有人讨论这事呢。所以说,要与我们亲近,才能感受到我们的内心。
3.不打人,不骂人。“打是严,骂是爱。”我并不赞同这个观点,因为“严”不一定要用在“打”上,“爱”不一定要用再“骂”上,打可以换成用手点一下头,骂可以换成严厉的批评,那样的效果好多了。
4.平易近人。上课我们是师生,下课我们要是朋友,经常与同学们交流,再带一个微笑,那就跟好了。别那么严肃,但该严肃是要严肃。这样,老师与学生之间的距离就更拉近了。还有班上也要有民主权,任何事不都是老师说了算的。
就这麽多了,虽然有点扯淡,但这就是我心目中的好老师。一日为师,终身为父,只要你教过我,我都会永远尊敬您的!
这样的老师作文400字9
我有很多喜欢的老师,他们各自有各自的优点,这些优点能帮助我们学习和成长,所以我才喜欢他们的。
但是要说起我想象中的老师嘛,大多都是温柔又幽默,而且亲和力比较强,又不失一丝严肃的老师。
那我就来仔细的讲讲我心中的老师吧。
首先,我期望中的老师要具有很强的亲和力,只要讲一节课就让我们沉入其中,无法自拔,简直比回家玩儿游戏还要有趣!这个优点是我参考我们科学老师的。
然后就是这个老师不能特别的温柔,其实一些新来的老师上过我们班的课都知道,我们班也不是“好惹的”,虽然有时候也是有几个同学在认真听讲,但是还是有小部分同学在上课时大吵大闹,不遵守课堂规矩,我希望这个老师能有一丝的严厉,但又不能太严厉,这样我们不会喜欢他,而是害怕他。这个的优点是我。从我们的数学老师上参考的。
这就是我提的条件,但是,老师们不必这样做,因为我觉得,每个老师都很优秀,都有自己的优点,上课时也有自己的风格,所以说,不管你们是什么样子的,你们都是我们心中最好的老师。
这样的老师作文400字10
我有一个这样的老师:姓颜,她幽默,风趣,有知识,有文化。她不但字写得好,而且写作也很棒!上课时,她严厉的等待我们,下课时,她就和朋友般和我们玩耍,打闹。她在我眼中简直是无所不能,无人能比!
她就像一颗耀眼的星星,默默付出,却不求回报;她就像无声无息的小溪,静静的流淌着;她就像春雨,滋润我们童稚的心灵;她又像马达,催促着我们前进;她有时更像一个天真的孩子,陪伴我们又吵又闹……
记得一堂语文课,颜老师在黑板上写了个“迪士尼”,还津津有味地讲起它的由来,当时我觉得有点不对劲儿,但也没说什么。后来翻开书本才知道是“迪斯尼”,当我们发现并且提出时,她早已把黑板上的“迪士尼”擦得一干二净,还说:“你们看,我没写啊!你们看黑板上哪有?”这下我们可无话可说了。
颜老师要让我们每个人有自己对事物的看法,要有主见,有自己的想法,要对任何事都有一种怀疑的心态,不要别人怎么说,就怎么做。
当我们快乐时,她陪我们有说有笑;当我们伤心时,她比我们还难受,她就像一床温暖的棉被,总是在我们需要时给予我们温暖……
她就像一本书,耐心的教我们做人的道理;她就像一盏明灯,照亮我们前方的道路,她更像一片蓝天,而我们是蓝天中的小鸟,是她给予了我们辽阔,是她丰满了我们的羽翼,是她给予了我们自由飞翔……
这就是我的老师,一个这样的老师!
这样的老师作文400字11
上课了,老师慢慢的走进教室“今天讲第三课……”老师有气无力的说。老师怎么了,怎么这样了?我的心中充满了疑惑。我抬起头来,看了看老师:微微睁开的眼睛;苍白的脸色……我恍然大悟——老师生病了!
“老师。”我微微站起来说,了“这节课让我们写作业吧。”“那怎么行!”“我得把这节课的内容都讲完!”说着,老师有气无力的拿起粉笔,一边讲,一边写。一开始班里还挺安静,可后来就不一样了,说话的人数成倍增长,越来越乱,老师看到这种情况就用手敲了敲桌子,让我们停下来,但是老师的声音实在是太小了,大概是因为生病没力气。
过了好长时间,一阵推门声引起了我的注意——原来校长来了,我们终于安静了下来,校长用批评的语气对我们说:“老师都生病了,还来给你们上课,已经很辛苦了,你们还说话,怎么就那么贫呀!”“校长这才消了气,走了。校长走了之后,班里没有一个人再说话了。
叮叮叮……下课了,我望着老师远去的背影,说了声:“老师您辛苦了!”
这样的老师作文400字12
老师是人类灵魂的工程师,他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗,用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下,我们健康快乐地生长着,与此同时我们也学会了许多知识和道理。
在那么多教过我的老师中,我印象最深刻的是她————林月芬老师,她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭,要是谁上可不认真听讲,交头接耳,就会被林老师揪出来,不仅要狠狠地训斥一顿,还要被罚抄概念,公式。当我们谁犯了错误的时候,她并不会马上批评我们,而且不会在班上公布你的罪证,是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨,我早早的来到教室,突然我的同学刘一铭来惹我,惹到我生气,所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候,我走到他的位子上,一脚踢去,刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了,可当他上来之后,他发现自己的书全掉在了地上,马上报告给林老师。
早读时,林老师说:“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的?”全班瞬间议论纷纷都说:“是谁干的?”我呢,则在和自己的内心争斗着,到底是说呢,还是不说。经过一番内心争斗,我决定告诉老师。下早读后,我来到老师办公室说:“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我,谁知,老师并没有训斥我而是细心的教导我,下次别这样了。
这就是一个这样的老师————林月芬。
这样的老师作文400字13
王老师年近六十了,却每天都像个孩子,临毕业了突然想说说他,因为他是我遇见过的最好的老师。
说实在的,王老师确实没什么“好地方”,至少在我看来,肯是对我太信任了,每次的作业有错误,他竟都视而不见,还好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“没得说”了。好了言归正传,聊聊我的王老师吧!
说相貌,王老师特平凡,人群中,他没有什么可辨别的,唯有那挺立的将军肚,苍老的脸上写满了曾经的辛苦,身上你永远只能看到那么几件翻来翻去褪色的衣服,意见泛着岁月的红夹克,“这件衣服我已经穿了五年了,你看,我还能再传五年,”老师就是这样笑侃他的衣服的,还记得有一天,我惊奇地发现王老师终于穿了一条以前没有穿过的裤子,批作业时,我风趣地说“老师终于买兴裤子了!"老师皱着眉头,起身摆摆裤腿,“王老师还买不起,啊,指望着你以后给我买”她又坐下,“这丫是我弟弟的,昨天下乡,看他说要扔了,我说你给我吧,喏,还有点新,我还能传五年"王老师就那么穷吗?不是,堂堂一校之长,哪能穷及至此呢?
王老师还有许多经典语录,遗憾的是,学生惭愧,竟不能记起一些,唯一记住的就是“做不了君子,但绝对不能做小人”
这样的老师作文400字14
说起老师这个职业,我认为是光荣的,我们是花朵,而老师就是培养我们的园丁,如果要你选择一个你喜欢的老师,我可能会喜欢这样的老师。
俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好,从而让我避免不细心、马虎这类的错误,比如这个标点符号要填“,”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节,杀伤力其实很大很大,我希望老师也能抓起来。
还有我觉得老师应该帮助学生记忆,不能就那么死记硬背,太枯燥了。没有好方法,你能记得住吗?我倒是觉得,可以穿插一些幽默搞笑的瞬间,缓解一下那紧张的课堂气氛。
我想要的老师是亲切的,是有耐心的。当我遇见不会的题目题型,不会像有的老师那样,语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了,你怎么还不会呢?”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的会亲切的有耐心的再给我讲一遍,“这个题是这样做的,现在你会了吗?这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的,谢谢我的老师。
最后,还有一点,那就是课前检查。每天可以出几道题,让我们自己仿照做一下多练习,回顾昨天学习的知识,加深印象,不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。
严格,有爱心,幽默、有耐心,这是我心目中理想的老师,是我想要的老师,当然,我认为现在的老师每个也都可不错,但是更希望有这么个“私人订制”的老师。
这样的老师作文400字15
人人都说,老师是勤劳的园丁,培育祖国的花朵;老师是人生道路的一盏明灯,为学生照亮前程,学生就一步步脚踏实地的向前走去。我就有一个这样的老师,个子不高,眼睛不大不小,有一个较尖的鼻子,笑起来嘴角有两个小酒窝,似乎盛满了美酒。老师看起来瘦瘦的,喜欢穿深色衣服和高跟鞋。说来,我还是最佩服她的“火眼金睛”。
每一次,一个字上少写了一撇,多写了一点,她总是能把它找出来,让我们不得不心服口服。若名字忘记写了,她总是能一眼看出来:“哦,这是×××的。”好似能看透是谁写的。
我们的老师与怀特森老师(美国大卫?欧文的老师)有一点相同和不同。比如:有一道填空题,我们说应该这样填,她说:“错了。”我们就如沸腾了的水一般七嘴八舌的说开了,一个说应该这样,一个说应该那样。老师止住了我们的喧闹声,让我们举手回答,但是每说一个老师都摇头,同学们只好认输,等着老师公布答案,结果老师所说的正是同学们第一次所说的答案,同学们不满了,明明是说对了你怎么为什么说是错的?老师平静地说:“如果你们真的有把握它是对的,你就应该坚持真理。”老师是在告诉我们:做事要有主见,不能随风倒。
老师姓颜,同学们都亲切的叫她:颜大。这就是我的“一个这样的老师”。
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