在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的好老师_描写老师的作文600字，希望能够帮助到大家。
我的好老师_描写老师的作文600字1
我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠！”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了！她就是我们的李老师！
李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓！你一定不明白为什么吧？原来这是一堂生动有趣的昆虫课！我们学到了好多好多知识呢！
李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服！
我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的！谢谢你老师！
上翘，亲切地叫我一声楠楠！时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了！
我的好老师_描写老师的作文600字2
陈老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。陈老师很漂亮，白皮肤，大眼睛，卷头发，个子不高不矮，说话很温柔。
有一次，那是二年级教师节的前一天，我们要求每个人给老师写一句话，我不会写，就问妈妈。妈妈想了想说：“你就写三句话：陈老师，您辛苦了。我们都喜欢您！我永远忘不了您的第一次课！”我就这样写上交给了老师。放学后陈老师叫我去她的办公室，指着我的本子问我：这些话是谁说的？我就老老实实地告诉了陈老师。陈老师没批评我，却很认真地说：老师想让你自己写，看你自己想说什么。后来妈妈告诉我，陈老师也给她打电话了，说家长应该主要让孩子自己去做，应该适当地帮助孩子。妈妈后来对我说：“孩子，你真的很幸运，能够遇到这样的好老师！把你交给陈老师，妈妈特别放心。”
还有一次，一个同学拿着矿泉水瓶像水枪一样用水喷人，上课了，被喷射的同学就告诉了陈老师，陈老师就拉着喷人的同学来到被喷的同学跟前，并让他说对不起，可是他就是不说。于是，陈老师拉着喷人的同学故意说是要去水房，还说要让他在那里好好地感觉被喷射的滋味。这个同学这才害怕了，就对被喷射的同学说：“对不起，对不起”，那个同学笑着说：“没关系”。听到这句话，陈老师笑了，我们也笑了。就因为这一次经历，他们俩后来还成了好朋友呢。
我的书写差，一年级时是我们班书写最差的四个学生之一。现在已经进步了很多。我觉得都是陈老师严格要求，才会这样。她经常说：小学生写字的态度表明了他做事的态度，所以她对我们一直都要求得很严格。写得太差了，她就让我重写，一遍两遍，一直到写好为止。有时候还把班里书写最好的同学的本子拿来让我照着写，我记得有一次写完回家给妈妈看，她都一点不相信是我写的。写得好了，她就在班里表扬我，很温柔地夸奖我，还打电话告诉妈妈。妈妈也特别高兴。
陈老师是一位既严格又温柔的好老师。我要把我最好吃的巧克力和我家花园里最漂亮的花送给陈老师。
我的好老师_描写老师的作文600字3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。
——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我的了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
我的好老师_描写老师的作文600字4
她，如一缕初阳，蒸融我心中的疑云；如甘泉，滋润我干涸的心田。她，是我们的数学老师——李银岚老师。她教我们数学，我们都亲切地叫她李老师。
记得五年级的时候，我的数学成绩一团糟。老师上课讲的，我根本听不进去，思维跟不上，作业也不会做，总之一塌糊涂。为此，我很是苦恼，但是又找不到学习的方法。升上六年级时，我们换了一个新的数学老师，而且是副校长，她就是李老师。
李老师给我印象最深的是，她的上课方式，娓娓动听的描述，形象的比喻，一下子就进入正题。课后，我很快就掌握了其中的方法。“这个老师真好！”这是我对李老师的第一印象。李老师从不偏心，也不会惩罚同学，虽然没有惩罚，但同学们还是规规矩矩的上课，也没有人不听李老师的话，大概是因为李老师的公平公正吧。
还记得那一次，李老师要求我们预习下一课的知识，而我从来都没有预习的习惯，就把它当做了耳边风。当第二天上课时，我似懂非懂地上完了数学课，却对新知识一知半解的，我就十分后悔没有预习，在那一刻，我发现了预习的重要性。在李老师的辛勤培育下，我们日积月累地养成了好习惯：课前预习，做笔记等等。
我更记得，那是一个凉风习习的傍晚，天空将要披上一层薄薄的黑纱，我的心焦虑万分——我的作业还没订正完。我多么想探头看看同学的答案，可这时，仿佛有两个声音在我的耳边回响：“去看吧，看完了可以早一点回家。”“知识是自己的，怎么能靠抄？”李老师好像看透了我的心思，对我说：“不懂可以问，不要傻坐。”我鼓起了勇气走上讲台，经过老师的讲解，我终于做对了，心中不禁又一阵阵感动。李老师对我讲解时，是那么的那慈祥那么的耐心。
“世界上没有笨孩子，只有懒孩子。”这是李老师激励我们奋发向上的的话语，“靠自己的努力，再笨也会有成就。”李老师的话一直在我耳边萦绕，激励着我勇往直前。
我的好老师_描写老师的作文600字5
他很普通，被双鬓染白的头发，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴，但他总能在他那神奇的脑袋里找到他想要的内容。他很慈祥，很和蔼，心情好时很可爱，像太阳;心情不好时板着一张脸，像怪兽。他犹如我们全家的心情总闸，只要他心情不好，我们一收到“情报”，心情也会不自觉地低落，他心情好的话，说什么我们都眉开眼笑。
记得一次，我犯了错，当妈妈正要教训我时，客人来了，才暂且饶了我。但没想到，和客人聊得热火朝天，玩嗨了，啤酒畅饮。我渐渐的困了，正要睡觉，他就来了，醉醺醺的对我说：“孩子啊，你犯了错就要勇于承担，不要逃避，知错就改，善莫大焉……”望着他那昏昏欲睡的样子，听着他深奥的大道理，我都难以相信他是否清醒。
他就这样不可思议的当上了我的老师，我也很喜欢问他问题。一次，漫步街上，我问他，为什么他心情不好时，喜欢一个人板着脸默默忍受，不愿倾诉呢?我以为，这个问题他会生气，但是我错了。
这位好“老师”随时随地在我身边，默默地帮我，教我。亲爱的老爸，这位和蔼可亲的老师，感谢您愿意当我人生道路上的清洁工，是您，帮我扫去了这条路上的障碍，是您把这坎坷不平的小路变成了一路顺畅的大路。
教过我知识的人有很多，像天上的星星或海边的贝壳一样，数不胜数;但使我终生难忘的，却只有一个。他也许就是我脑海中那一颗最亮的星和最耀眼的贝壳了吧。
他只有初中学历，但他，却一直是我最爱的老师。
但是，我相信，他无论在什么情况下，跟你讲起大道理，永远都是清醒的。
他脸上荡漾着惭愧又有点害羞的笑，对我说，他自己也不知道为什么，觉得自己脾气不好，但也无能为力。我貌似有些吃惊，但还是淡定的挽回了我那蠢蠢欲动的表情‘那你为什么不改正呢?’“唉，渐渐成了习惯，不好改啊!”我笑了。接下来的时间里，他又在教我做人的大道理。
谢谢您，我的老师!
我的好老师_描写老师的作文600字6
我是老师的得力助手，虽然不是班长，但也是个副班长（很遗憾），但我可能要比班长负责一些，老师每次有事都是叫我，理所当然，我就成了老师的小助手。
一天，老师叫我们检查作业，有一个同学就没有做，可她还撒谎说自己做了的，只不过没有带作业罢了，跟那个同学在一组的人知道她明明就没有做，而且还带了的。于是，一个同学就跟我说了，我去告诉了老师，老师说："一定要拿出证据才行。"那个同学是一个经常不完成作业的人，我就一步一步的找证据。
我先问了问那个没做作业的同学，我说："没做就是没做，做了就是做了，不要把作业藏来藏去的，老师布置作业就是想看看知识到底弄懂了没有，不做作业就是害了你自己呀！"可她依然说她自己做了的，我想："不吓吓你是不行的了。"于是，我告诉她，中午叫人和她一路回家拿作业，要不然我就去找你妈妈。我听见她说话都结结巴巴的`，她还是不承认。这真是不见棺才你不落泪呀！我就把证据找出来，看你怎么说。她又说："不信你下课来搜我书包。"我可是没有权利去搜别人书包的啊！
我转过去，忽然，我听见她同桌说，你把尖子生放在我这里干什么！我一听，这可是一个很重要的证据，我问她同桌，拿的是什么尖子生，他说是语文。哈哈！马上就可以"结案"了。下课了，我问她同桌尖子生放哪里了，他说在抽屉里，我一找，找到了尖子生，我一翻她的作业，一个字都没有写，她还狡辩说："有这个作业呀？"我气极了，气的是她为什么要撒谎骗我？我把情况汇报给老师，老师夸我一句："你真是老师的好助手！"
我真是老师的好助手！
我的好老师_描写老师的作文600字7
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说的是，只有读书才能扩大你的知识面，才能让你进步。这句话说得一点也没有错，书就是我生命中的老师。
书，让我知道了许多做人处事的道理。如《夏洛的网》这本书告诉了我做人一定要说到做到，答应别人的事就必须要做到；在书中我还能认识到许多的历史人物，比如孔子、诸葛亮、曹植等诸多人物，还有许多的科学家：爱因斯坦、爱迪生、莱特兄弟……书，还让我认识了许多诗人：李白、苏轼、林升……
在我的书房里，卧室里都有很多的书：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》中国四大名著；还有《十万个为什么》《宇宙的奥秘》等等科普类的书，除此之外，我还有许多的故事书，比如《安徒生童话》《格林童话》。
“书是我们的老师。”我觉的这个比喻对书而言，再适合不过了。记得三年级的暑假时，我在家里正在看书。看久了之后，我便去休息一会儿。这时，我的妈妈便叫我去给花浇水，浇到一株多肉的时候，我便在花园中站着想：多肉为什么不浇水可以活这么久？于是，我跑去书房里，打开《十万个为什么》，终于找到了。多肉是多浆植物，叶子里有一种活组织，可以起到储水的作用。
在读书的过程中，我还收集到了许多的好句。我从宋代抗金英雄岳飞写的《满江红》中“莫等闲白了少年头，空悲切”这句诗明白了，我们要珍惜时间，好好学习，不要等到老了，后悔莫及。从周怡的“由俭入奢易，由奢入俭难”中，我明白了不要浪费，勤俭持家的道理。
吃饭是为了补充身体营养，而读书则是为了补充精神上的营养。
书，是我的朋友，是我的老师！
我的好老师_描写老师的作文600字8
夏天的雨，说来就来。一阵电闪雷鸣之后，耳畔便传来了急促雨点猛烈敲打地面的声音，雨点很大，但有些稀疏，不过转眼之间，便下起了倾盆大雨。雨声很大，噼噼啪啪的似乎快要淹没了老师讲课的声音。我心里着了慌，但我依然故作镇定，我甚至希望这节课能多上一会儿，最好是雨停了以后再下课。但下课的铃声似乎偏偏跟我作对一样，我刚有这样的想法，它却马上迫不及待地响了起来。我的心里真是沮丧极了。一下课，同学们便一个个迫不及待地打起伞冲入雨中，快快乐乐地回家了。
一会儿的功夫，校园里便没有了人影，悄悄的静极了。我一个人孤独地在教室外面徘徊，在等待着雨停。而雨却似乎越下越大，没有一丝要停的迹象。我心里既害怕又着急，泪水不觉模糊了我的视线。就在这时，我透过密密的雨帘，看到一个打着雨伞的女人正迎面向我走来，难道是妈妈吗?我激动得快要喊出声音来了。但我有些不敢喊，因为雨太大，我看不清楚到底是谁。我只得睁大眼睛看着她，近了，近了，啊!原来是王老师，怎么会是她。我又羞又怕，恨不得马上找个地缝钻进去，再也不出来了。无奈已经晚了，王老师一看到我，便快步地向我走来，急切地问道：“你怎么还不回家?”我低着头小声说道：“我没有带雨伞。”声音小得差不多连我都听不见，眼泪却不争气地流了出来。
老师伸出手，替我擦了擦眼泪，然后温和地对我说：“拿着老师的伞，快回家吧。”我胆怯地用手接过来老师的雨伞，然后便飞快地跑入了雨中。
这就是王玉清老师，一个像慈母一样的好老师。
我的好老师_描写老师的作文600字9
我有一位可爱、可敬的好老师，她就是我的班主任赵老师。赵老师既时尚又漂亮，齐耳的短发，苗条的身材，高高的个子，脸上常常挂着微笑。时常化点儿淡妆，让人觉得她既精神又有气质。一双严厉又温柔的眼睛，一眼就能看出我们心里想什么。
赵老师是一位非常优秀的数学老师。前年在数学教学省级比赛中还得过一等奖呢！老师有着自己独特的教学方式，比如经常给我们讲一些小故事，或是联系实际做一些互动小游戏，还用竞赛的方式调动我们学习的积极性，使课堂气氛活泼又轻松。这让同学们对数学产生了很大的兴趣，跟着老师一起“玩”数学，可真有趣呢！赵老师总是用她自己最大的能力给予我们最好的教育。
赵老师还是一位敬业的好老师。记得去年下学期末的一天，赵老师的老毛病（胃病）又犯了，这些天她脸色不再红润，时常皱着眉头。在课堂上一手手捂着胃部，一手捧着书本，还坚持着为我们上课，生怕考试之前讲不完，耽误我们学习。一天老师没来学校里，班里每个同学心里都明白，老师为了给我们上课病情加重了，不由得都心里酸酸的。为了不让老师操心，大家更努力的学习了。经过我们的不断努力，我们的成绩就像开水里的温度计一样，蹭蹭得往上涨。期末考试的时候，我们班竟然以97.7分（平均分）的好成绩获得数学科目统计全县第一名！老师为我们开心了很久。是赵老师无私奉献的精神，激励着我们不断进步，突破自我。
放假后，老师还特意邀请我们去她家做客，让周姐姐（赵老师的女儿）陪着我们玩，为了让我们无拘无束、痛痛快快的玩，老师把自己关在厨房里忙碌了一整天，准备了好多好多好吃的，招待我们这群馋猫。
赵老师的爱如温暖的春风，抚摸着我们的脸庞；如妈妈的叮咛，萦绕在耳边，陪伴我们一路前行；如天上的太阳，把每一束温暖的阳光都献给花朵儿。我为有这样的好老师感到骄傲和自豪。
我的好老师_描写老师的作文600字10
俗话说，鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生的成长离不开老师的培养。老师像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的殿堂。老师像燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向！感谢老师们，在我的青春季节里遇见了你们。我的身边就有这样一位好老师：
当我第一次见到他的时候，是在语文课上，他给我的第一印象就是：圆脸秃头，满脸胡渣，虎背熊腰，看起来异常的凶悍。可现实往往是让人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。
他嗓门特大，说话的语气也是抑扬顿挫的，而且还酷爱朗诵，面部表情也是异常地丰富。每当他朗诵的时候，我们都会被他那丰富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出声来，所以我们都憋着笑，等他一读完，我们就使上全身的力气为他鼓掌。当他心情好的时候，还会给我们讲他亲身经历过的糗事，趣事，一点儿也不怕我们嘲笑他。但在学习上，他一丝不苟，严格要求我们，监督我们，容不得我们有半点懒散。在生活上，他无微不至地照顾我们，关心我们，容不得我们受到半点委屈和伤害。在课堂上，他尽心尽力地教导我们。面对我们，他常说的一句话就是：“我是恨铁不成钢，怨钢又成了铁。”
经过快两年的相处，我也渐渐喜欢上了这个既彪悍又温柔，既严肃又幽默的语文老师。转眼就到初中毕业了，与您相处还有不到两个月的时间，在这些时间里，我们将争分夺秒，努力学习，争取毕业会考交出一份让您、让父母、让自己感到满意的答卷！
老师，您是黑暗中的一点星光，带给了我们光明和希望；老师，你是海边的一座灯塔，指引了我们回港的道路和方向；老师，您是花园中的一名园丁，培育我们茁壮成长。老师，您的爱，像阳光般温暖，似春风般和煦，如清泉般甘甜。您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。您的爱是无私的，伟大的，神圣的！
最后，千言万语汇成一句话：
感谢有你，我的好老师！
我的好老师_描写老师的作文600字11
她，一双炯炯有神的大眼睛，一副温柔可亲的笑脸，常常会无声地告诉我们该在学习上该多下些功夫。课堂上，她对我们很严厉，即使是灰尘那么小的错误，也不纵容我们去犯。一上课，那些不守纪律的“活跃分子”一看到她那眼神，就会乖乖地变成小绵羊那么安静。课外，她经常会带我们进行各种活动，就像一个太阳，给我们温暖。生活中，她总是无微不至地关心我们，仿佛就是我们的“校园妈妈”。她就是——负责、慈祥、勇敢、机智、辛苦的周老师。
周老师带我们三年了，她留给我印象最深的是她对工作的认真，对我们的负责。一个不懂的问题，周老师会想尽各种方法，不厌其烦地讲解，直到让我们弄懂为止。她备课备得眼睛发酸，从不抱怨一句。
周老师时不时就会给我们一些“惊喜”，经常给我们组织才艺表演、古诗大会，锻炼我们的才能。让我最难忘的是那次——班级美食节。那天，同学们都带了各种各样的美食来。有薯条、可乐鸡翅、珍珠小丸子……这时，周老师高兴得就像个小孩子，嘴馋得就像一个大吃货。周老师这里吃吃，那里尝尝。我做的是“玫瑰花饺子”，当她到我们这组来时，我想：这可是我和妈妈忙了一晚上做出来的，真想得到周老师的表扬呀！周老师夹了一个，放到嘴里，一点点汤汁从“花瓣”里流出来。她说：“太好吃了，做得不错！”我连忙说：“谢谢老师！”得到了周老师的鼓励，我心里比吃了蜜还甜。
周老师时而是一个调皮的小女孩，时而是一位慈祥的“母亲”，时而又是一位辛苦的学者。我喜欢我的老师们，但是，我更爱周老师！
我的好老师_描写老师的作文600字12
老师，就像一只小船，带我们驶向知识的海洋；老师，就像一盏明灯，照亮我们成长的道路；老师，就像一位辛勤的园丁，培养我们茁壮成长。很幸运，我有一位这样的好老师，她就是我的语文老师——曾老师。
曾老师很漂亮。苗条的身材，中等的个子，脸上时常挂着温暖的笑容，一双明亮的眼睛充满了对我们的期望，笔挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，她还戴着一副眼镜，这眼镜是她的小帮手，时刻“监视”着我们。
曾老师的教学方法很有趣，让我们听得津津有味，课堂气氛也很活跃，在学习每一篇课文的时候，她就像打开了一扇窗户，让我们看到了多彩的世界。她对我们很关心，也很负责，记得有一次语文单元测试，我考得很不理想，当时心想：今天肯定要被曾老师批评了，我该怎么应付呢？她问我，我又该怎么回答呢？就在这时，一个声音飘来：“杨溪若，曾老师让你去她的办公室！”我心里咯噔一下，轻轻的回答道：“哦……”我心里像压了一座大山，大气也不敢出，迈着沉重的脚步慢慢走去，进了办公室后，也不敢看她的眼睛，等待着迎接“暴风雨”，没想到，她轻轻地摸着我的肩，用温和的语气问我：“是不是最近没有认真复习，审题也不认真……”当时我心里满是惭愧，哽咽地说：“是的，这次没有考好是我自己的问题。”“一次没有考好没有关系，以后更加认真就行，要懂得总结错误。”她语重心长地说。我心里又是惭愧，又是感动。走出办公室，我暗暗下定决心，以后一定要好好学习，不辜负老师对我的期望。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。曾老师，你在我成长的土壤里播下了美好的种子，我也希望成为您一样负责任，关爱学生，有活力的好老师。我爱您，我的好老师！
我的好老师_描写老师的作文600字13
每个人都有自己的男神女神，有的是舞台上光芒四射的偶像明星；有的是为人类进步日夜钻研的科学巨匠；有的是为民族自由独立的伟大领袖。而我心目中的女神却是一位在教师岗位上工作了几十年的老奶奶教师—杨老师。
杨老师成为我的女神，说起来还有几个故事呢！
记得那次上《梅兰芳》，杨老师像往常那样用她那温柔而充满感情色彩的声音带领我们在梅兰芳的爱国故事里畅游，同学们听得如痴如醉。突然，声音消失了，只听得“嘭”的一声，杨老师仰面倒在了讲台上，幸亏班长叫一个同学去叫老师，自己跑去扶倒在地上的杨老师。第二天来到学校，听数学老师说杨老师手腕骨折。我以为杨老师在短时间内不会再来上课了，谁知道上课铃一响，居然在讲台上看到了左手绑着纱布的杨老师，我都惊呆了。
更让杨老师奠定在我心中的女神地位是去年的一件事。
杨老师膝盖半月板损伤，经常犯痛。有一次，我去交作业，看到杨老师正在揉脚，脸色不好。我连忙问：“杨老师，怎么了？”杨老师温柔地笑着说：“没事，别担心。”可是，第二天，却看到杨老师一瘸一拐的走进教室，我的心提了起来。渐渐地，杨老师的脸色越来越白，额头上也冒出了细细的汗珠，身体也在微微的发颤。我知道，这一次，杨老师的脚痛加重了。班长主动站起来叫杨老师休息，同学们也都叫她回去休息，可杨老师却摆了摆手说：“没关系，我能坚持。”一直到下课铃响，杨老师才回办公室。
我想杨老师这次终于可以好好休息几天了。可是，我们又错了，大错特错。因为，过了两天，同学们正在早读，却看到一个人背着杨老师走进了教师，大家忍不住眼圈都红了。
我彻底被杨老师征服，她不顾自己身体的健康，只为学生的学习不被落后。她一心扑在教育事业上，带着疼痛给我们上课。杨老师，您这样爱岗敬业、关心学生的成长，您就是我永远的女神，我心目中的好老师！
我的好老师_描写老师的作文600字14
老师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是暖和的棉被。从机关幼儿园开始，再到东方红学校，我接触到许许多多的老师。他们都是那样的含辛茹苦，可亲可敬。我们的班主任，也是语文老师——刘晓凤老师是我最感激的一位老师。
从读小学一年级开始，刘老师就一直是我们的班主任。五年来，她教会了我们许许多多的知识，还有做人的道理。我们222班每个同学的进步无不凝聚着她的一点一滴的心血。
刘老师身材娇小玲珑，头发乌黑发亮，戴着一副眼镜，脸上总是绽开着笑容。别看刘老师戴着眼镜，同学们在下边做的一些小动作都逃不过，总被逮住啦，被逮住的同学不好意思地红着脸低下头。刘老师还有一个樱桃小嘴，说话听起来让人很舒服。刘老师性格很温柔，在课堂上很少乱发脾气。即使发生了让她不快的事情，她的火气也会在一瞬间烟消云散。
刘老师很博学，她的吟诵在学校里独树一帜。课堂上，她决不让我们当“听书的呆子”，想尽办法让我们去读书，去分析，去思考，跟上她的思路，在知识的跑道上奔驰。每天都会教我们吟诵，语重心长地说：“老祖宗留下的东西不能丢”。她让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有半个小时的阅读时间。在生活中，要多注意观察，做学习的有心人。
刘老师对我们非常关心。有一次，一个在学校吃午饭的学生沒在教室里，问其他同学也不知道去向。刘老师很着急，三步并作两步气喘吁吁地跑到校门口看监控，差点摔了一跤。看了监控之后，才知道是虚惊一场，原来是家长接走了，沒有及时告之。
五年来，我们和刘老师结下了深深的感情。她在我们的成长道路上，付出了很多。她使我们的思维变得开阔，使我们懂得了如何做一个对社会有用的人。刘老师，谢谢您，请收下我对您深深的感激之情！
我的好老师_描写老师的作文600字15
在我心目中有许多伟大的人，温柔可亲的妈妈、力大无穷的爸爸、心疼我的爷爷，可令我印象最深的就是我的好老师——班主任数学老师。
上课时间到了，这节又要考试，老师真辛苦呀！我们每次写完试卷，老师dou要认真地，一丝不苟地批改试卷，并且改完试卷，老师还要给同学们讲题，反复的讲解，直到每个同学都会为止。我从这里体会到老师的辛苦，还有一次，我们班的同学有一道题鸡兔同笼问题不会，于是她耐心的给那个同学讲解，一遍，两遍，三遍……都到五点了，可那个同学还是不会，不过老师并没有放弃，反而更加认真的举例，更加细心的给那个同学讲解题目，并且安慰说：“不要着急慢慢的，不理解的你尽管问，一定不能不懂装懂！”在与他讲解的过程上，她讲讲画画，最终在老师的耐心讲解下，那个同学终于学会了，我看着老师脸上的汗珠是那么晶亮，如同一颗辛苦的心，老师是多么负责辛苦呀！您真是一位优秀的教师！是孩子们心中的好老师！
同时老师也是一位和蔼可亲幽默的好老师，上课铃响了，有一位同学没有及时回班，过了一会儿，那个同学过来了，我们都想那个同学肯定死定了，老师肯定会狠狠批评他的，我们都替他捏了一把汗。可老师却说：“这次来晚了没关系，只要下次别来晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我们都非常惊讶：原来老师是那么和蔼呀！上课铃又响了，老师大步走进教室，这节我们吃烙饼。我们都笑了起来，这是数学课怎么会吃烙饼，真搞笑。老师又说：“不过，你要吃烙饼，就要学会做烙饼。”我们又笑了起来，有的都笑到了桌子下面，其实我们这节课讲烙饼问题，但竟然被数学老师说成做烙饼了，真是太搞笑了。正因为这些幽默，这节课我们都听的很认真，没有一个人跑神，每堂课老师都是很幽默搞笑，我们都认为老师是一位幽默的好老师。
老师是我们花园里的园丁，是我们学习的传授者，我们的数学老师真是一位负责，和蔼，幽默的好老师，我们怎能不喜欢她呢！
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4.描写我的老师作文
9.老师的好