在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的与众不同的老师【600字作文】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与众不同的老师【600字作文】1
孙老师是我们的班主任，她拥有一颗年轻的心，她长长的头发披在肩上，两只眼睛里常常充满了慈爱，我们班的同学都十分喜欢她。
我们这位孙老师有些与众不同，别的老师都急于讲课，而她却经常带着我们“玩乐”。有一回，讲到《冀中的地道战》这一课时，她不像别的老师那样乏味地讲课，而是高兴地问我们：“想不想看电影呀？”我们知道好戏就要来了，便大声说：“想！“孙老师便娴熟地点开播放器，打开电影《地道战》让我们看起来，虽然是黑白的旧影片，同学们也都看得很入迷，时而被敌人的行为气得咬牙切齿，时而为人民的智慧而惊叹，看到敌人遇到抵抗狼狈不堪又都会心地哈哈大笑，如果是别的老师，这时一定会厉声警告：“再说话就不看了！”可孙老师不一样，只见她也有兴趣地看着电子屏，入迷地看着，有时候还对同学们讲讲故事这样发展的原因。渐渐地，那些课里的生词都被我们理解了，对课文的印象也更深刻了。
在讲课时孙老师与众不同，做实践活动时，她也总是与众不同，办得很出色，还“玩”出了很多奖项呢！演教育戏剧《愚公移山》时，她认真追求完美，为了节省费用，她把旧报纸盖在盒子上当石头用；学《我要的是葫芦》时，她“舍本逐末”，让我们在葫芦上刻画、做造型，还让我们演葫芦、说葫芦！为了写观察日记，她还让我们种豆子、养豆芽……这样的事数不胜数。正是因为孙老师的与众不同，让我们更好地学习了语文，更生动地写出了，也丰富了我们的课余生活，让我们了解了许多课本外的道理与知识……
我们爱这个与众不同的老师！
与众不同的老师【600字作文】2
在动物王国的大家族中，成才小学可是榜上有名，因为它们学校有一位与众不同的老师——大象老师，虽然它的教学方式十分古怪，无论是讲课还是留作业它都不同寻常，所以它的学生们都叫它与众不同的老师，但是这种特殊的教学方式很受同学们的欢迎。今年开学他担任四五班的语文、数学教师。
以前，担任四五班教学的熊猫老师总是在讲台上用老一套的教学方式教学，同学们总是听起来枯燥乏味没有兴趣，而换了大象老师就大不相同了。
伴随着清脆的铃声大象老师走进了教室，大象老师说：“今天我们来学第一课《山奇景》，同学们预习好吗？”同学们都异口同声地说：“预习好了。”下面我们上课。
大象老师问：“同学们，你们谁去过黄山?”同学们说：“没有。”
那么，就让老师带着你们去体验课文中的黄山美景。”
同学们通过预习从这篇文章中，你们都知道了什么？
霎时间，同学们对这种新的学习方式很快的接收了，同学们的大脑早已被老师激活了学习兴趣，一下子班里举满了小手，密密麻麻的像一片小树林，在竞争着谁的知识多，每一个同学都不干落后，于是同学们谈起了自己的见解。
小鹿说：“作者通过去黄山旅游，写出了黄山的山峰的特点，还写出了黄山齐形怪状的岩石。”
小羊说：“作者还写了黄山的美丽景致。”
小狗说：“作者写出黄山的风景区的景色秀丽、神奇。”
小猪说：“作者写出黄山自然美。”
同学们就这样你一言我一语的说着。
最后老师总结：“作者描绘了黄山一幅千姿百态、活灵活现、神奇有趣的黄山齐石图，写出了黄山的山美、石美、景美。”
老师说：“今天的课到此结束”。
……
与众不同的老师【600字作文】3
在我学习的旅途中，遇到过许多与众不同的老师。在五年级上册时，我们班来了一个实习老师，大家都亲昵的称呼她——小朱老师。
小朱老师剪着一头碎发，一双水汪汪的，闪着聪明光辉的眼睛镶嵌的眼眶里，一张圆圆的脸，笑起来时脸有两个小酒窝，身穿一件黄白相间的运动衣，她个子不高，不明白的还以为是初三的学生呢！
小朱老师和别的老师不一样。 别的老师上课叫你回答问题，如果没答出来，老师让你站着，叫下一个人回答。还有你玩小动作，被老师发现，叫起来回答问题，万一回答不出来，就会被罚站。
但小朱老师不是这样的。比如那一次，小朱老师上课提了一个问题，我没找到答案，我在心里默默念到：不要叫我。可小朱老师好像看透了我的心思，偏偏叫了我回答这个问题。我站起来，一丁点思路也没有，半晌无语。我只好装一直在找答案呗！老师见我回答不出来，叫我坐了下去。我以为她会叫过另一个人，唉！另一个人又要受罪了，是哪个倒霉鬼。可没想到，我坐下后，小朱老师竟把答案讲了出来。以后，她都是这样。
还有那次，也是小朱老师上课，我抽屉里有一张卡，我趁上课时看了一下，一心想着这张卡，根本没听老师在讲什么。看了一会儿后便放了回去。之后，小朱老师叫我回答问题，我站起来半天说不出一个字。糟糕，老师提的什么问题我都不知道，回答个屁呀！唉，我的双腿要受累了。咦！全班这么多人，老师为什么偏偏叫我呢？小朱老师向我投来宽容的目光，见我回答不出来，走了过来，摸摸我的小脑袋。悄声说：“下次认真点，别玩小动作了，坐下吧”小朱老师话音刚落，我恍然大悟。奇怪，小朱老师为什么让我坐下呢？之后，每次都是这样。
小朱老师这样是为了让我们不怕课堂，不用怕上课回答不出问题而罚站了。
小朱老师给我留下了深刻的印象，她让我甚至大多数人不再害怕课堂。
与众不同的老师【600字作文】4
以前，我写的作文是平淡的、无味的，但从我遇到了杨老师，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大调味料，变得丰富多彩，有滋有味呢！
杨老师有着令人羡慕的，飘逸的长发。炯炯有神的大眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子上扛着一副紫红边框眼镜。杨老师虽然表面很文静，但性格很暴躁，如“大脸妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
据说，杨老师还为了她弟跟大她好几岁的男孩打过架呢！当时老师才6岁，老师走在回家的路上。突然，老师看见了她弟弟，弟弟正被“村里第一恶”欺负，老师看了，顿时大发雷霆，跑了上去，跟那个人打了起来，左一拳，右一拳。最后，老师打赢了，便背着弟弟回家了。
我的老师人缘很好。大一的时候，老师参加运动会要完成三千米的里程，老师为没说什么。开始跑了，老师跑了一千米，后面的两千米老师就不行了，可是老师还是坚持跑完全程，接近终点时，老师晕倒了，同学们急忙把老师抱回了宿舍，给老师端水喂药。一天过去了，同学们寸步不离。s等老师醒来时，发现同学们在她身边，老师流下了眼泪。
我的老师也很搞笑。那次老师和她妈妈漫步在田间，老师往田里一看，“啊！农药，这种农药是新出的吗？”名字怎么叫‘我杀死’！”老师急忙跟妈妈说：“妈妈，你看，那边有一种新农药。”不料妈妈走过去一看，顿时哈哈大笑，说：“你呀！文化还没我高呢！竟然把‘敌’看成了‘我’。”老师跑过去一看，还真是看错了，老师也忍不住笑了起来，说：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的杨老师是不是很与众不同，独一无二呀！
与众不同的老师【600字作文】5
今年我上四年级了，之前教我的老师有很多。有严肃的，有亲切的，有认真的……而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。
孙老师的眼睛大大的，亮亮的，是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道很有学问。
让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般，只要朝我们看一眼，闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽，像璀璨星空里的繁星一般，闪闪发光，炯炯有神，让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子，都是欢乐活泼的。
孙老师非常幽默。写字课上，孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点，我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时，老师突然说：“这个字的捺要舒展，不能写得太短，不然你们就创造了一个残疾字，那就太残忍了吧！”这话一说完，全班同学哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻。在笑声中，我们的“浸”字写得更漂亮了，再也不出错了。正因为这样，孙老师给我们留下了深刻的印象。
孙老师非常认真，严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍，直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是，新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”，我们喊的是“老师，您好”，这个问好比较拖沓，老师一遍遍帮我们纠正，还说这代表了一个班集体的精气神，必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。
学校是我们温馨的家，老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟，老师就是温暖舒适的鸟巢，是我们温馨的港湾。孙老师，我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的！
与众不同的老师【600字作文】6
开学有一个月了，在这个新环境里，我又认识了不少新同学和新老师。他们性格各异，深受同学们喜爱，其中最特别的一位老师是我们的历史老师。
历史老师在第一堂课上给我们做了一个简单的填空题：近者赤，近墨者黑，哦!我们的老师姓“朱”。朱老师有他自己的历史，因为是历史老师嘛。他做过武术教练、编辑和老师。他的电脑里有两个自己拍的视频，那套少林拳打得有模有样，少林棍舞得威风凛凛，我们都忍不住拍手叫好。
朱老师认为：下课时间是我们的休息时间，他绝不能占用：“上课铃不响我不进教室，下课铃一响，无论话是否说完，收拾东西走人。”我们在欣喜的同时都在嘀咕老师能做到吗?
朱老师很爱干净，他对值日生的要求很高：地要拖干净，黑板巢里要一尘不染，粉笔盒里不能有粉笔头。于是，理所当然的，历史课的前一个下课，我们班就像迎接国家元首一般，忙得团团转，这个拖地，那个擦黑板，劳动委员忙着检查，要演讲的赶紧背稿子，作业没做的慌张地狂补，等到老师一手拿着水杯，一手捧着教案，大摇大摆走了进来不慌不忙地走了进来，我们又立刻跑回座位坐好，等待着老师“阅兵”。
朱老师上课也很幽默，让我们在笑声中掌握知识，领略到学习的乐趣。老师很会讲故事，一个个枯燥无味的历史事件，竟然能把它们讲得绘声绘色，精彩绝伦，让我们回味无穷，也让我们爱上了历史。有这样一个独特的老师，我们有什么理由不好好上课呢?现在我们班上历史课听得可认真呢!
有这样一个老师可是我梦寐以求的哦，好好珍惜吧。
与众不同的老师【600字作文】7
从小到大，我们会遇到很多老师，而令我印象最深刻的是我们的语文老师——陈老师。从刚开始上小学一年级至今，陈老师一直陪伴着我们一路欢笑，一路成长。
陈老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，清秀的脸庞，微卷的长发，一双温和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我们进行早读时，陈老师就在讲台旁一边陪伴着我们早读，一边全神贯注地看书，就算外面有惊天动地的大事，她也不会受到丝毫影响。
陈老师讲起课来有声有色、娓娓动听，同学们都非常喜欢上语文课。尤其是每周一节的作文活动课，那可是我们班的一大特色，怎一个精彩了得！在老师的指导下，每期都由一名同学自愿上台充当临时小老师主讲作文课，各个环节都生动有趣……
在语文课堂上，如果有同学开小差或窃窃私语，老师不会直接点名批评，而是用“会说话”的眼睛注视着他，让他自己感觉到自己的不对，然后主动改正错误，真正做到不用严厉批评，更不用大声呵斥，我们一个个都安静老实了。这一点你们不得不信服，我们的陈老师就有这样的“神功”。
课后，陈老师批改我们的作业更是认真负责、一丝不苟。每天我们的《每日随笔》都要批改，工作量非常大，但即使很小的错误也能被老师的“火眼金睛”发现。
陈老师在兢兢业业地教好语文课本知识之余，又带领我们诵读了许多经典国学，如《大学》﹑《中庸》﹑《论语》﹑《笠翁对韵》﹑《孝经》﹑《诗经》等等，从一年级开始，一坚持就是三年，让我们从中学到了很多做人做事的道理。
这样的语文老师是不是与众不同，有什么理由不喜欢呢？我爱上语文课，更爱我们的陈老师！
与众不同的老师【600字作文】8
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。在我心里，他就是校园中一道别样的风景。他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。这些年来，他教授我们知识，教会我们秩序，更教育我们做人。他对每个学生都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，马老师走进教室。我们这帮刚入学的孩子仍然在叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。直到马老师吼了一声，班上才安静下来。接着，他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学习要有目标。"这一句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给自己树立了学习目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与众不同。"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一定是马老师发来的。马老师的短信除了反馈我们的学习情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来——这位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的风景！
与众不同的老师【600字作文】9
在我上一年级时，我认识了一个好老师-——张老师。张老师长着一头乌黑亮丽的头发，中等身材，穿着朴素大方，但很得体，。一副近视镜架在高高的鼻梁上面，显得很斯文。从近视镜里面透出一双富含深情的大眼睛。微笑是她的气质，温柔是她的内涵，和蔼是她的`本性。张老师和别的老师不一样，别的老师都凶凶巴巴的，而张老师却总是和蔼可亲，从张老师的眼睛里，你能感受到几分慈祥。
张老师对我像妈妈一样关心，她经常鼓励我大胆的举手发言。语文组长里总是有我，那是因为老师相信我、信任我。有一次，我的头磕破了，疼得我呲牙咧嘴，张老师亲切的对我说：“回家让你爸妈用凉水敷一下就好多了。”下午我来到学校，早已把这事给忘到九霄云外去了，可张老师见到我又关切的问我：“你的头怎么样了？还疼吗?”我急忙回答：“没事了。”顿时一股暖流涌进了我的心里。
我是张老师眼中的“三好学生”，作文写得很好，学习也很棒，张老师很喜欢我。便给我开玩笑说：“你愿意做我干女儿吗？”开始我有点不愿意，心里想着您怎么能当我的妈妈呢？我有妈妈呀！后来我便理解了这句话的含义，原来啊，除了妈妈以外，张老师是我相处时间最长的人，她把每一个孩子都当成了自己孩子，无论在哪方面，好的提出表扬，坏的加以批评改正，对我们要求很严格，正是由于张老师这种认真负责的教学工作态度，能拥有一位这样的好老师，我心里感到无比的骄傲和自豪。在这学期，张老师还给我报了金水区“五好少年”，我还得了奖呢！
我最喜欢上张老师的课了，她讲的课很幽默，通俗易懂，只要是她讲的课我都很喜欢听，每次写完作文，我都会重视张老师给的评语，每当看到老师评语中出现“优星”时，我心里像是吃了蜜一样甜。可张老师经常教育我们不要骄傲，要懂得谦虚。张老师帮助过我许多。一年级时，张老师让我自己认字，不会读了，就请“不会说话的老师”——字典来帮忙。二年级，我学会了怎么用字典，虽然会用，但我又更深入的了解了。三年级，我学会了用词典。马上就四年级了，张老师这次在期末评语上写上了这样的几行字：“在老师眼里，你是一个活泼、聪明又能干的学生；在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部。老师交给你的任务，你能认真完成，你学习勤奋，绘画水平相当高。继续努力哦！”我看着老师俊秀的字迹，默默地想：张老师，我一定不会辜负您对我期望的！
这就是我的老师，一个与众不同的张老师！
与众不同的老师【600字作文】10
胡老师是我上幼儿园时的一位老师。她是一名退休的小学语文教师，中等身材，皮肤有点黑，一头短发使整个人显得特别精神。她每天早上坐公交车来幼儿园上班，总是会比我们早到一会儿，把桌子擦得干干净净，等待我们的到来。
早饭以后，胡老师带领我们做游戏，一天天过去，边玩边学中，我们认识了一个个字母，慢慢地，又认识了自己的名字，会写了自己的名字……就这样，没有漂亮外表，没有甜言蜜语的胡老师，却春风化雨般，慢慢地使我们觉得幼儿园里有趣，也一点点消除了我们对幼儿园的恐惧。
胡老师止哭的方法很特别。有一次，我在家休息了一段时间，当妈妈再次把我送到幼儿园门口的时候，我拉着妈妈的手哭着不让她走，被正在领操的胡老师看见了，她走过来，把我带进教室里，没有安慰我，也没有批评我，只是陪我坐着，慈祥的看着我。我不好意思这样在空荡荡的教室里哭，很快就平静了下来。吃加餐的时候，她多给了我一小块西瓜。
她嗓门大，但是一点也不凶，她的一些话也让我至今难忘。有一次，在午睡之前，她很认真地对我们说：“孩子们，你们谁都不许去见义勇为，如果让我知道了哪个孩子在外面见义勇为了，回来我绝饶不了他。”听了胡老师的话，我很吃惊，哪有这种老师呢，别的老师从来不这样教我们。我带着深深的不理解午睡了。晚上到家就把这件事告诉了妈妈。出乎意料的是，妈妈称赞胡老师做了一件很伟大的事，避免了因为无知给我们带来的伤害，因为曾有一个孩子见义勇为时被割伤，差点丢命。
她没有像阿姨那样去哄哭闹的孩子，也没有像妈妈那样去批评，老师教育大家做好人好事，她教育我们“自私自利”的保护自己。她的教育与众不同，她的爱与众不同，这就是我的胡老师。
与众不同的老师【600字作文】11
从我上学的第一天开始，已经有许多老师教过我了，在这些老师里，我最喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。
三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，一双乌黑发亮的大眼睛，显现出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出来的话，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。她爱笑，一笑眼睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小酒窝。
张老师的教学方法与从不同。其他老师都说，作文是写出来的，必须努力下工夫写才行。可张老师并不这么认为，她说好的作文是"改"出来的。必须认真地推敲，反复地修改。
张老师上课特别有趣。同样的教学内容，她能引出许多寓言，故事及诗句。所以课堂气氛总是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟到道理，受到启发。记得张老师给我们上作文课时的开场白中，就"吹牛"说同学们只要和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很大提高，说不定还可以在省市级以上的报刊和杂志上发表呢。
张老师上课也与从不同，张老师讲得娓娓动听，让同学们听了都有身临其境的感觉。张老师在台上讲课，就像在电视上的广播员一样，吐字清晰，讲完课了就给我们讲故事，我们听得津津有味。有时，我们累了，就听别人讲笑话，把我们逗得哈哈在笑。看！我们和张老师配合的不错吧！
你看，我们的张老师就晕么与从不同，她为我们的课堂添加了与从不同的乐趣，我认为她与众不同得可亲，与众不同地可敬。同学们，你看了这篇作文之后，觉得呢？
与众不同的老师【600字作文】12
我上语言课已经4年多了，妈妈告诉我说我从4岁多就开始报这个语言课了，曾经问妈妈你为啥给我报语言班啊，妈妈说因为我不爱说话，上语言班可以和小朋友多接触接触，多学学说话，当时心里还嘀咕着，谁说我不爱说话呢？
说句实在话，一开始在我的记忆里这个语言课堂并没有给我留下什么印象！只知道每周一节课，下课就可以在那个活动中心玩滑滑梯，那是我最开心的时刻了！随着年龄的增长，我发现我特别爱上语言课，留恋的已经不再是可以玩滑滑梯了，而是我们的李老师，李老师的语言课生动有趣，比如讲到《岳家军》一课时，文中写到：你看他头戴钢盔，腰扎丝鸾带……李老师就会顺手拿个帽子朝自己头上一戴，抓个女士丝巾就栓到自己的腰上，让同学们往她身上看，看着李老师这身装扮，我们同学个个笑的前仰后翻！李老师上课从来不像在学校教室那样坐的规规矩矩、整整齐齐的，而是让我们分成4个或者多个队形，让我们一边学一边玩着，手、脚、嘴巴一起动起来，这让我们觉得很随便很舒服，学起来也特别快！每次课堂上李老师都是无形中让我们每个分队之间来进行比赛，看哪个队声音响亮，哪个队非常认真，然后还发奖品奖赏呢，为了得到老师的奖赏每次上课我们每个队都会拼尽全力去表现。
李老师不仅讲课精彩，还总给我们带好还吃的。记得有一次李老师竟然买了一个超级大的西瓜，每人分到了2块西瓜，在我的记忆里李老师给我们买的西瓜是我见过最大的，吃着最甜的西瓜。每次李老师出差回来，还会给我们带当地的特产小吃，并会告诉我们当地的风土人情，为什么产这些东西，我感觉我们每次吃李老师带的特产，吃的不仅仅是特产，更是精神食粮！
我爱我的语言课堂，更爱我的李老师，喜欢她与众不同的上课方式，喜欢她风趣幽默的讲课风格，喜欢她每次出差回来给我们的带的好多好多好吃的！
与众不同的老师【600字作文】13
人的一生中，会有许多老师，他们的形象有如定时钟一般永远的定格在我们的脑海中。有的老师令我很难忘，有的老师令我们“讨厌”，但在我的记忆的长河中令我记忆最深的便是我的启蒙老师——我的奶奶。
奶奶是一位纯朴，和善的农村人，没有读过书，永远都是守候在那一亩半分田地上，辛勤地耕耘、默默地挥洒幸福的汗水。
当我出生时，奶奶已过六旬，身体还是很硬朗，只是满头的丝丝白发，满脸饱经风霜的条纹，特别容易看出他的老。
当两三岁时，奶奶总是拿着一本《唐诗三百首》，一字一字地读给我听，读的真像是位学富五车的学者，抑扬顿挫，让我听的进入了神，仿佛身临其境一般。
到四岁时，她就常常带我出去玩，认识大自然中许许多多千奇百怪的生命。去树林里喝茶，静静地去听鸟鸣声，听流水潺潺声；去小河边，赤脚下水，捉鱼捉虾、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界里，享受花的芬芳；坐在小院中，望云卷云舒，看花开花落，听奶奶讲故事，唱民谣。这种种真是神仙般的享受。
等到十二岁时，奶奶便教我如何缝补衣裤，教我扎辫子，教我烧菜煮饭，教我洗衣洗碗，如老师般亲切，和蔼。
等我再大一些时，听奶奶讲我小时候的事，一会哈哈大笑，一会儿故作生气，但当奶奶说到她为了读诗给我听，既然苦学了两年的字音、诗赋，为的就是让我能够好好的学习文化知识，感受中华文化的博大精深、丰富多彩，当时我是真的感动了。
奶奶你是我的良师益友，是你那苦学读书的
与众不同的老师【600字作文】14
在我丰富的学习生活中，最为幸运的是遇上了个极为谦虚的老师，她就是教我们语文的林老师。她大概有四十开外的年纪，一个中等身材，高高的鼻梁上架着一副银边的眼镜，深邃的目光中带着一丝严肃，神态不卑不亢，一派学者风范。
她知识渊博，但从未出版过书。她讲课是那么生动，引经据典，出口成章。学生们听了如痴如醉，家长们有口皆碑。在我眼里，她是个博学多才、满腹经纶的人。
一次上课时，林老师讲一个故事，“有个人为了解答一道难题，向老师请教，在老师家门口足足等了两个多小时的事。”让我们用最精炼的语言或词汇将这件事作一概括。正当同学们用最精简的语言将这件事做一概括。正当同学们纷纷述说时，一个貌不惊人的男孩站起来，响亮地说：“程门立雪！”
“什么？”林老师愣了愣说道，“请再说一遍。”那男孩一字一顿的重复道：程—门—立—雪。
“程是哪个程？”
“路程的程。”
“什么门？。”
“大门的门。”
“哪个立？”
“亭亭玉立的立。”
“雪呢？”
“大学的雪。”
林老师把这四个字端端正正地写在黑板上，看了看，转身推了推鼻梁上的眼镜，沉思片刻。双手一拱，诚恳的说：“我对这个成语印象不深，已经忘了他的意思，真是“三人行必有我师焉”今天我就拜你为师了，请你教我。”那个男孩清了清嗓子，激动地讲述起来。老师仔细听完他的解释i，兴奋的说，我今天收获很大，又弄懂了一个成语。他走了几步，又说，“同学们请记住，学海无涯，学习是无止境的。活到老，学到老，才能不断进步！”
说心里话，我从未遇到过如此谦虚的老师，想到他的知识就是这样来的吧。我敬佩的看着林老师，她的身影在我眼里变得更为高大了。
与众不同的老师【600字作文】15
晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀成了金黄色。这个周末我又来到了沁园春作文补习班补课。我的作文主讲老师是蜜蜂老师。她有着一双一眼就能看出同学们小心思的“火眼金睛”，一个挺拔的鼻子，说起话来总是那么的豪爽大方。
蜜蜂老师比一般的老师都要敬业，夜深人静，我刚写完所有的作业，开始背书。一分钟、两分钟、三分钟……直到10：30我才背完。结果我一发上去过不了几分钟，蜜蜂老师就发评语了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老师这么晚还给我发评语，要是别的老师早就睡了，我要感谢蜜蜂老师。谢谢老师，这么晚还为我们默默奉献。
蜜蜂老师不仅很敬业，而且还很关心同学们的身体健康。一次罗浩铭同学突然肚子疼，蜜蜂老师急得像热锅上的蚂蚁。忙关心他：“浩铭，你要不要喝热水呀？要不要打电话给妈妈？肚子还疼不疼啊？”老师转来转去不知道如何是好，就是遇到别的同学这样老师也会如此。
有的老师只会教学生知识，其他什么也不行啊。蜜蜂老师可样样精通，蜜蜂老师就是一位舞痴。
蜜蜂老师无论做什么都会添加一点舞蹈元素，例如我们今天学习乡间的音乐，老师面带微笑，手指摆出兰花指做好准备动作，一边跳一边读诗，老师让我们记住舞蹈动作，说那样就能迅速背出来了。果然，我看着老师的动作一下就能背了。
如果说老师是土地，那我就是土地上的小花，是老师给予我养分；如果我说老师是天上的太阳，那我就是地上的向日葵，是老师向我发射希望的光芒；如果说老师是大树，那我就是小树是老师为我遮风挡雨。我的老师，就是与众不同，我爱我的老师。
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