老师，我要对你说作文

2022-03-16 关于老师的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的老师，我要对你说作文，欢迎阅读与收藏。

　　老师，我要对你说作文篇1

　　杜老师，您是我心目中最好的老师，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您的位置。

　　记得您刚来到我们班，明明是教语文，第一件事情却做了一个往瓶里装沙石的实验。这个实验让我们在不知觉中明白了——做什么事都要先做主要的再做次要的这个深刻的道理。这既让我们学到了知识，又很快乐。真让我感到很惊奇，因为您与其他（她）老师不同，别的老师就做一个自我介绍就上课，让我们感到好像每天都重复着一样的事情，没有新意，学习效率自然也不会提高。

　　有一次，有一个同学在您的课上吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！”“好臭呀！”您却没说什么，只是用眼睛环视了一下同学们。这时，吴冠霖主动上前，用拖帕拖了那位同学吐的东西。您立即表扬了他。这让我感到惊异，吴冠霖是我班最调皮的学生，您居然表扬他，我有点想不通，这么调皮的学生居然有人表扬他。

　　一回到家，我就把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“不要以为一个人没有优点。”您的做法和爸爸的话真是让我受益菲浅。吴冠霖上课说废话，您严厉地批评他；同学吐了他立即去拖，您表扬他。这让我弄懂了什么叫“赏罚分明”。

　　杜老师，您虽没有刻意地关照过我，但从你对教学的创新，对同学的激励，使我时时处处感受到你对我的关爱。

　　老师，我要对你说作文篇2

　　陆老师，如今，我已经5年级了，我有许许多多的话要对你说，借着这机会，我要告诉你一件事。

　　这件事，你肯定早就忘了，可我却怎么也忘不了。那时我读四年级的一个中午，我们正在开展主题十分钟队会，我呢，正在看那支名贵的钢笔。正看得入神，您就大声叫我站到讲台上去，我没办法，只好站了上去。站在讲台上，我生气的噘着嘴，嘴里嘟囔着什么。后来，十分钟队会结束后，您先训斥了我一顿，然后，叫我回到座位上去。我回到座位上以后，拿出钢笔，在桌子上“啪”的用力一拍。您听见后，脸立即板了起来。须臾间，您当机立断，起身径直走向我，然后，拿起钢笔，用力摔在地上，当然钢笔头摔坏了。下午，放学了，您叫我留了下来，语重心长的教育了我说：“白天，我的做法的确是有点冲动，但你对我发脾气也是不尊敬老师的方法呀……”，我一声不哼，晶莹的“珍珠”不断的落下来。

　　晚上，我躺在床上，静下心来想了想，觉得白天的做法确确实实不对，哪有学生与老师发脾气的？我想：“哎，本来还好好的，现在可好，看来，和老师发脾气的结果不堪设想，我一定要吸取这个教训。”

　　几天后，爸爸妈妈知道了这件事后，狠狠地骂了我，还给我来了一场“男女混合双打”。我心想：“早知如此，何必当初！这个教训，我无论如何也得吸取，以后再也不能犯同样的错误了。

　　直到现在，这支钢笔还静静的“躺”在我的铅笔盒里，只要看到它，我就会想起这件事。

　　老师，我要对你说作文篇3

敬爱的张老师：

　　你好！

　　为什么用你而不用您呢？这是因为我觉得我们已经可以以朋友相称了，不用再用您了。而且用了您会觉得有一点距离。

　　六年的小学生活马上就要以毕业考的开始而结束了。在这六年里，你一直陪伴在我们身边。朝夕的相处，使我们之间发生了许多难忘的事情。回忆起来，这些事仿佛就发生在昨天。

　　记得在很久很久以前，我在班中的成绩算是不错的，但有一次的默写，我竟然默了不及格。那时候我每天早上是要去打字训练的，那段时间正好是默写的时间。有时候我就不会认真地去复习，总想着我是不会要默写的。但那天恰好要在课堂上默，我没有认真复习，就默了不及格。我知道你一定很生气，但你没有大骂我一顿，而是在我给你批订正的时候，意味深长地对我说：“李心怡啊，这次是怎么回事呢？你的成绩很好，基本上已经到了可以不用默写的地步。但你也要认真复习，把已经会了的再巩固一遍，不会的仔细思考，不能不复习。这次就当是个教训，以后不可以再这样了啊。”听了这话，我立刻给自己下定决心：以后默写一定要认真复习，为了老师不生气，也为了我丰富自己的知识！

　　我虽然上课不爱发言，但我的作业完成得不错，字也不错。说到“字”，让我不禁想起了一年级的时候。

　　当时，你正在教我们写横竖撇捺点，而我写的几乎可以说是不堪入目的。所以我每次都要让你先写一个我再跟着学。慢慢地，大多同学都不用再让你先写一个了，但我还是需要。不过你每次都不厌其烦地写出一个个好看的笔画。慢慢地，我的字写得越来越好，参加比赛也获了一些奖。谢谢你！

　　张老师，不久我们就要分别了，但我不会忘记我曾经有个非常好的张老师。将来，我一定会以优异的成绩回报你！谢谢你为我们付出的心血！

　　祝你能够教育更多学生，能够桃李满天下！

　　您的学生：李心怡

　　20xx年5月23日

　　老师，我要对你说作文篇4

　　似水流年，不知不觉中我已经跨过了人生的第十二个界碑。漫长的'十二年里，我是了解自己的。我在老师和同学眼里是一个胆小、学习一般的学生。

　　星期三那天，那是节数学课。徐老师刚宣布完下课。突然，一位同学站起来说：“徐老师，今天鲁老师不在，下节语文课你来上吧。”徐老师皱了皱眉头，一副惊讶的表情说：“我刚刚还见到鲁老师呢。”我就随意地说了句：“也许鲁老师已经来了。”

　　第二节语文课开始，鲁老师果然来了。鲁老师大声说：“我刚才在门外听见有同学说我不在，老师的事要你们管吗?”

　　课堂鸦雀无声。

　　老师瞥了我一眼说：“老师的事不要你管，管好你自己就行了。”

　　那堂课上我比吃了苦瓜还苦，比吃了柠檬还酸，谁叫我胆小，不敢和您顶嘴，其实我想说您错怪我了。那天，我确实没有说您不来了，只是说了句也许您已经到了。不过，我认为做一个学生关心自己要上的课程，也不算是多管闲事。鲁老师，希望您可以理解我说的话。

　　鲁老师，我要对你说，你的课我十分爱听，我喜欢看见您那布满笑容的脸，那时，您就像我们的亲人一样，但当您发火的时候，那张脸变得那么严厉，让我实在有些害怕。希望那笑脸不要变，永远挂在您的脸上。不过，有些时候确实是我们太淘气，不听话，可您能用和蔼的话语教育我们吗?

　　老师，我要对你说作文篇5

　　人们都说老师是辛勤的园丁，在浇灌我们这些祖国的花朵。但是我却觉得这个比喻不太恰当。比起园丁，你更像我们的保护伞。

　　还记得上次我跑步摔跤的时候，你着急地跑上前来，亲切地问我：“你不要紧吧，要是疼的话就不要跑步了。”你还小心地把我扶了起来，我一站起来就对你说：“没事。”但是你没有放开我的手臂，还是不停地问我痛不痛，直到确认我没有受伤以后才让我重新回到队伍。

　　一天，我由于作业做得不好，进了老师的办公室。我看见在老师的办公桌上，堆着几叠本子，这时老师进来了，坐在办公桌上开始批作业本。她批了很长时间，然后靠在椅子的靠背上，揉了揉眼睛，闭上眼睛休息了一下。大约五分钟后，他又重新开始批作业本了

　　老师，当我看到你在办公室里孜孜不倦地批阅我们作业的时候，我不禁想到，我们每天做的怎么多作业，你在学校里是绝对不可能批完的，肯定有一部分要带回家批，这样要占用多少老师自己的休息时间啊。

　　当老师在讲台上细致耐心地讲课的时候，我想，要讲出怎么生动的课，一定是要在休息的时候花很长时间备课的，这样就要花费老师多少的精力啊，还有就是老师还要花时间为脱节的学生补课，这又占用了老师的很多时间。

　　教师是世间最伟大的职业，有人说他是人类灵魂的工程师，是使人类进步的桥梁，带式我觉得你更像我们的另一个父母。

　　老师，我要对你说作文篇6

　　屈膝，拾一片落叶，仰望新旧交叠，嫩绿自梢头微微露脸，被清风忽略花开的犹豫不决。嘴角上扬，淡笑不语。其实，早已把你当成了姐姐。

　　初夏微凉，阳光正好。在那个不算大的屋子里我和你一边聊天，一边欣赏盆栽。“哎呀！这花怎么浇成这样啊！”看见那些被弄得“一塌糊涂”的花你不禁道。“那应该怎么浇？一个个浇？”我问道，的确我没有你更了解这些植被的生长过程。“是啊”你的语气平缓许多。“今天上课你发了好大火，吓到我了。”我突然想起了件事“那你说他们是不是挺过分的？”你稍带愠气说。“是。”回想起上课时你生气的桥段我颇有感慨，只想告诉你：少生气，注意身体！

　　渐入雨季，雨浇得人透心凉。我们也在这样一天分别，离别之前你对我说了好多好多，如何学习，怎样处理生活上的问题，还有，不许想你。我都一一记在心里，只是怎么可能不想你？分别时我去送你，默默在你身边却不知说什么。突然你说身体不舒服，我一阵焦急，你笑了，说没事。你又说陪我一会儿，我欣然同意，我舍不得你，你说上课铃打响就让我回去，我开始怕，怕那铃声打响。此时的上课铃不再代表一节课的开始与终结，而是分离。

　　就这样和你手牵手在校园中，明明听到上课铃打响却没告诉你，你又怎会听不见？可我们都没说。终于“回去吧！”语气中很多无奈。我一路小跑，然后回头再看你一眼，对你默念一声“珍重”代表心中千言万语。

　　落花诉请烟生璞玉，轻轻地咏着古曲，虽丹青泼墨挥毫写意，我不忘笔锋偏走琴棋书画你。李慧老师，李老师，姐“身体要好，心情要好，快乐最重要。好好的，开开心心的。”语罢，闭上眼。姐，这，就是我要对你说的。

　　老师，我要对你说作文篇7

敬爱的老师：

　　辛苦啦！

　　在我们每个人成长的过程中，引领着我们走向大家理想的世界，老师，是每一个孩子心中永远的天使，永远都散着不可磨灭的光辉。

　　如果我们是祖国的花果，那么老师将是辛勤的园丁，用尽自己的一生来培育着花朵，您不惜花尽一切空闲的时间，用尽心思来教育我们，总是耐心地来对待每一位学生，不会因为谁顽皮而不去重视他，在您的眼里，每一个人都是你的孩子，您用平等的态度去对待每一位学生。

　　每天晚上，当我们大家都进入甜蜜的梦香时，而您却在灯光下辛勤的工作，备着明天所要学习的课文，批改着我们每一个人的作业，在作业本上批阅着对我们每个人的评语，在做弱的灯光前，在开着窗户前的桌子上，倒映着是你付出的精力与泪水。

　　在静穆的夜晚，连夜虫也在草林中赞扬你的品质，是你让我们知道什么是社会，让我们知道如何去做首先品质的人，教会我们遇到挫折和困难，永不放弃的精神，教会我们舍己为人的品质。

　　虽然，有的时候，你又对着我们发脾气，其实，我们心里都能够明白，这是你对我们失望的表现，气我们为什么不能坚持不懈地努力，好好学习您教导我们做人的方法，有的时候，我们也想过要好好努力，让我们渐渐成长懂事。

　　您即像我们的母亲，又是我们的知心朋友，上课时，你用严谨的态度去完成你的每节课，把你的知识与学习技能教传授给大家，尤其是作业，你总是希望我们认真肯按照的完成，希望因为你教的技能而减轻你学习的负担，下课时，您去下原有的严谨地态度，与我们每一位都交流着心声，开导着我们，说出你宝贵的议建，听着你自编的笑语，下课时，教室总是充满欢声笑语，与上课时，严肃的气氛格格不入。

　　老师，您总是默默地付出，使我们从不经人事的孩子，现在变得知道如何做人，懂事，不曾抱怨过你所有的付出，想想我们之前出点点价代时怨天怨地，真是愧对老师。

　　我想，我们每一个人都是未曾螁变的彩蝶，而老师则是帮助我们螁变成彩蝶的导师，终有一天，彩蝶将会破壳而出，散发七彩的光芒。

　　祝：老师，身体健康，万事如意。

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