小学五年级作文:我心目中的好老师

2021-05-11 关于老师的作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的小学五年级作文:我心目中的好老师,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文:我心目中的好老师1

  我心中的好老师是那个一直鼓励我的人,他是我的班主任。

  他是在我班四年级的时候被调到我们班来的,他一来,我们全班的同学们都很好奇。因为我们听学校里其他老师说过,他可是刚刚从海外留学回来的,在见识上肯定比一般人高了很多。所以那天他来我班的时候,我们全班的同学全部都一脸敬佩的瞧着他。

  我还记得他当时被我们紧紧包围着,而我们只是看着他完全不说话,他当时还对我们说:“老师饿了,你们再这么包围着我,待会老师午饭都吃不到了。”他这句话一出,全场所有的同学都扑哧一声笑了出来。尤其是班上几个女生,更是直接哈哈的笑出了声。

  接下来的日子,我们与老师渐渐地熟悉了起来,但越是熟悉了起来,我们对老师就更加的敬佩了。因为老师懂得可真多,不管我们朝着老师问出什么样的问题,老师都能自如的回答我们的问题。

  老师很好,以往我班的总体成绩就一直比不过其他班级,但是他来了我班后,用了各种办法,一点点的将我们班上的每位同学的成绩都提了上去。其中进步最显著的就是我了,我那时候常年是班上的倒数,连我自己都一度放弃了自己,是老师,他一直鼓励着我。他对我说:“只有当你自己相信了自己后,你才能迎来成功。”

  在我的学习上,老师提供给了我很多的帮助,这些帮助也是让我能够在这段时间内有如此大的提升的重要一点。也因此我更加的敬佩老师,因为不管我向他问哪一个门科的题目,老师都能轻而易举的回答出来。

  我心目中的好老师就是我的班主任,是他让我看到一个也能变得优秀的我。

小学五年级作文:我心目中的好老师2

  在我的记忆长河中,有一位老师像朵美丽的浪花翻腾着。她的样子深深地印在我的脑海中,她是郑老师。她是个慈祥的老师,嘴边常常挂着一丝微笑,她教的非常仔细认真,对学生和蔼可亲。

  有一次的事,让我记忆犹新,那一次……烈日当空,太阳炙烤着大地,大地似乎就要熟了。我正在上课时,突然感到头晕目眩,她发现了我的异常,带我去办公室里让一个略懂医学的老师帮我检查,一阵检查后,我得知我中暑了,我也没有感到什么事,因为夏天嘛,出现这种事情非常普遍。可她却花费了整整一节课为了我的事忙左忙右!她对其他同学也是一样。虽然这件事在别人眼里没有什么,但是我却感到受宠若惊。我们一个星期才有十多节课,如果每个学生都生病,那还怎么办呀?这一节课对我十分珍贵。

  记得有一次,瘦弱我从小就经常被人欺负,我每次都会哭,不敢向老师告状,那是的我内向、弱小。一次,我又被人欺负了,我躲在自己的位置上,偷偷地流泪。老师走过来,她说的一席话让我受益一生:“不反抗是对的,你是一个号孩子,课你也太‘坚强’了吧!以后不要偷偷的哭,要找个人诉说噢!”她又多我笑了笑。还有一次上课,后面有些同学在开小差,郑老师在黑板上写字,打趣地说:“后面有些垃圾在说话,张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了,只有那几个同学低下头,脸红得像西红柿。郑老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。我将永远记住这个令我敬佩的好老师,对学生好的好老师,和蔼可亲的好老师。

  郑丽娜,我心目中的好老师。希望天下都是好老师!

小学五年级作文:我心目中的好老师3

  王晖老师是我们的班主任。她十分有气质,高高的身材,大大的眼睛,长长的睫毛,带着一副十分好看的眼镜。王老师非常有才华,还很敬业。

  她多才多艺,能歌善舞,琴棋书画样样精通——有一年六一儿童节,王老师一展歌喉,一首《我爱你中国》振奋全场!紧接着,王老师走到一旁的书桌前,神采飞扬地写了一幅书法作品。那作品一呈现出来,就惊艳四座。虽然是行楷书,但乱而不失美观,刚劲有力,还透出了柔情。学校每年的大小型演出,都会有王老师的身影。这样技艺全面高超的老师,感染者我们每一位学子。所以我十分崇拜王老师!

  她有自己独特的教学方法,先进的教学思想。她很好学,把学到的新理念,新思路毫不保留地授予我们。在富小,我们班第一个引用小组积分奖励的方法,调动大家学习积极性。我们班学习氛围特别好,同学们的学习热情空前高涨。她着眼点长远,从我们低年级开始,就让我们坚持背诵朗读古诗、经典,不拘泥于书本知识,广泛阅读,为我们长久的学习发展着想;她因材施教,为学校培养出不少人才,为校争光!

  她十分敬业。每日早起晚归,一整天工作马不停蹄,连水都顾不上喝。三年级时,因为临近期末考试,王老师忙于工作,居然忘记了去接自己上幼儿园的孩子。但王老师并没有埋怨过,而是默默无闻地工作着。有一次,王老师感冒发高烧,但她并没有请假,而是咬着牙忍着痛苦,站在讲台上,继续认真地给我们讲课,我非常敬佩王老师这种敬业的精神。

  王老师身上的优点非常多:与人为善,关心我们,除了教授我们知识以外,更多地教会我们做一个有价值,品格高尚,有追求的人。王老师身上拥有一种十分可贵的精神——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  这就是我敬爱的、崇拜的心目中的好老师、好班主任——王晖老师。

小学五年级作文:我心目中的好老师4

  一直都有这么一个想法,如能遇上一个上课生动有趣,思路开阔,关心学生的老师,那该有多好啊!幸运的是,进入莘松中学预备班时果真遇到了这样一位好老师,那就是毛黎英老师。

  毛老师作为我班的数学老师,上课非常生动有趣,再难再枯燥的题目,经过她的讲解总是变得通俗易懂、有趣至极。每当我们遇到难题,她从不直接告诉我们方法,总是会引领我们一起闯过难关,耐心细致地讲解,句句中肯地鼓励,在不知不觉中我们便明白了其中的道理。

  她没有居高临下的声势,课堂成了我们共同学习、交流的场所。听毛老师的课,是一种和谐的乐音,是一种美的享受。无论学什么,我们都能达到心与心的和谐,进而是心对知识的和谐接纳,能力在潜移默化中提高,思想在和谐氛围中得到升华。即使遇到有争论的问题,我们也是在和谐的氛围中去碰撞,去讨论,去解决。在这样的环境中,我们的学习是轻松的,快乐的,和谐的;我们的受益是无穷无尽的。

  她对我班的同学一视同仁。每次测验过后,成绩较好的,她都会提醒我们还要开阔思路,告诫我们不要自大,不要骄傲;而对那些成绩不理想的同学,她则利用课余时间耐心地辅导,一遍一遍不厌其烦。每当看见这些同学成绩有所提高时,她马上给予肯定,给予鼓励。记得有一次,老师让我们做一张试卷,最后二题比较难,我有点灰心丧气,甚至想放弃,老师来到我的身边用那双亲切的眼神鼓励我,用亲切的话语为我打气,顿时,在我的心中涌起了战胜一切困难的勇气和信心,在老师的提示下,我终于找到了这二题的答案。

  她对本职工作兢兢业业,认真备好和上好每一堂课,对我们提出的各种问题都能给予满意的答复。而对我们学生,她又是如此贴心,关爱有加。

  她就是这样一位数学老师,平凡而又朴实。

小学五年级作文:我心目中的好老师5

  俗语说:“一位好老师,胜过万卷书。”老师就像一盏明灯,照亮了我的人生之路,指引我的方向,老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们。我们班的英语万老师,就是这样的一位好老师。

  万老师是这学期刚刚教我们英语的,第一节课,万老师就给了一个“下马威”,她对英语作业的要求很高。默写低于90分就是重默,作业成绩得了B就要重做。这无疑是一个大考验。而且,作业也一天比一天多,每一篇课文都要背下来。大家都怨声载道,被作业压得苦不堪言。渐渐地,连我这样的“英语迷”也对英语课产生了反感!

  虽然嘴上牢骚不断,可是总得做作业吧!我渐渐发现,我的英语默写有了很大提升,作业也常常减免。平时的英语考试也有了进步,真让我喜出望外。这才发现万老师是一个尽责的好老师。

  万老师让我们背课文,是为了提高我们的英语写作水平。我在课后找老师背课文,占用的是万老师自己的休息时间。万老师让我们抄写音标是因为以后音标将纳入中考,让我们尽早的学习,到以后不用“临时抱佛脚”。万老师让我们做课外练习,是让我们更好的掌握英语知识,她的计分制教学是为了激起我们对英语这门科目的兴趣。

  万老师用自己的休息时间来帮我们补习英语,提升我们的英语成绩。我觉得累,其实老师更累。一天要批上百份作业,有些同学却“不知好歹”。从未想过老师的辛苦,其实万老师正是一个尽责的好老师呢!

  让我们不要辜负万老师的一片苦心,让我们用优秀的成绩报答万老师,我们都是爱好学习的孩子!

小学五年级作文:我心目中的好老师6

  一直以来,我的身边总有一个和蔼可亲的好老师——我的语文老师陈老师。她个子高高的,身材比较好,长而带卷的黑头发散发出阵阵香气。她高高的鼻梁上,架着一副三百度的眼镜,白皙的脸颊上总泛着红晕。每当她微笑时,脸颊上就会出现一个酒窝。老师是一位非常讲卫生的人,无论你何时何地看见她,她总是穿着得体、清爽、干净,谈吐也很有内涵和修养。

  平常我的作业做错了,老师就不厌其烦的讲解。哪次练习成绩不理想,老师就耐心给我们分析。只要我们作文有进步,老师都会鼓励我们,为我们加油。其实老师很喜欢我们。上课的时候,老师在台上讲课,我就在下面仔细听,注意力集中,老师讲的内容,我都听进去了,并且牢牢地记住了。有一次,我遇到了一道难题,怎么也做不出来,我就去求教老师。老师教会了我,我很感谢老师。

  我觉得这位老师很负责任,而且非常幽默,我们大家都很佩服她。有一段时间,老师生病了,实在不能坚持来给我们上课。学校安排了另外的一位老师给我们代课,可我一点也听不懂新老师讲的内容,成绩是一落千丈。这个时候,我特别想念陈老师。我和妈妈谈天时,说到语文老师,我都会眼圈红红的,非常害怕学校会从此调换老师,她再也不教我们了。这样的日子,大概过了两个月。一天早上,我背上书包走进教室,突然发现,我思念的好老师早已出现在教室门口迎接我们。这时候,我的心里有说不出的星峰,心里的一块石头终于放下了。从那以后,我不再上课注意力游离了。老师把我们落下的知识补了回来,我的成绩也大大地进步了。

  我真心地感谢我的老师——我心目中最优秀、最尊敬的语文老师。我会努力上进,用优秀的学习成绩来回报你为我们付出的心血。你是最美的人。

小学五年级作文:我心目中的好老师7

  我心目中的好老师有很多,但是在我四年级时,我遇到了我人生中的好老师——查静查老师。

  查老师教学水平很高――课堂气氛很浓,她带我们上课的信息量很大,教学内容丰富,而且经常为我们讲一些课外知识。

  查老师不仅教学水平很高,而且也很关心我们的生活:记得有一次,天气特别冷。那天我忘记戴手套,所以在做课堂作业时,手被冻得无法写作业。结果被查老师看到了,她二话没说,立即拿了一个刚刚灌满热水的热水袋来给我焐焐手。顿时,我的心理流遍了我的内心深处。

  查老师不仅关心我们的生活,还很关心我们的学习。

  记得有一次,我因为一时贪玩,把几项必须做的作业忘记做了。第二天,当我想起昨天的作业忘记写时,组长已经过来了,我顿时慌了神。组长过来问:“杨宏民,你的作业交了吗?”我回答是一慌,撒了一个谎:“我的语文作业本忘记带了,在家”。过了几节课,我的心又慌了起来,正当我为作业犯愁时,查老师让同学来叫我到办公室时,我的心怦怦直跳。

  当我见到查老师时,我便撒了一个谎,说我的作业本忘记带了,在家。我本以为回答一句就可以了。谁知,查老师看出了我的心思。便说:“你不是丢家了吧,是没写吧!”当时,我就被镇住了,我只好低头认错。查老师说:“今日事,今日毕,不能拖拉,难道‘我生待明日’吗?”。正因为老师对我们了如指掌,所以,我的小聪明才被“火眼金睛”的查老师给识破,从此,我再也没有撒过谎。

  啊!查老师是在我心中名副其实的好老师!

小学五年级作文:我心目中的好老师8

  什么是施恩?石恩是照亮我漫长人生的一缕阳光。什么是施恩?石恩有点温暖,让我敞开心扉。什么是施恩?石恩是滋润我心灵的春雨。什么是施恩?诗恩是米兰的芬芳,这种芬芳永远在我心中。我还记得有一天早上,一个可爱的小女孩早早起床,在路边摘了几个小米兰,用红绳子把它们绑起来,然后轻轻地走到老师的窗前,把米兰插在花瓶里。米兰很小,但它充满了学生对老师的爱。从那以后,办公室里总是有一股米兰的清香。

  当我想到这一点时,我的心里充满了感激,因为这将使我受益终生。我们的语文老师,姓王,留着让人觉得亲切的长发,戴着一副眼镜,看上去很有学问,脸上总是带着可爱而亲切的笑容,处处充满着青春的活力。当她的同学遇到难题时,她总是耐心地教。当她在新班级的时候,她一个接一个地回答我们的问题,并且总是以一种全面和多样的方式回答,这让我们眼前一亮。

  当我还是个孩子的时候,我的写作风格不是很好,所以我的写作水平自然不高。写东西和写风景也是例行公事,缺乏灵活性。它也很枯燥,没有创新意识。那一次,王老师带我走进了文学的殿堂,在我的心里播下了文学的种子。直到今天,我的记忆仍然记忆犹新。那是曾经写作文,写“我的家乡一开始我想了一会儿,心想:这该多简单啊!我的家乡以柿子闻名。沿路还有一个湖。但是每次都这样写可以吗?算了,不管是什么,先写下来!所以我开始努力写作。在写作过程中,语文老师站在我身后问道:你写了什么?”我回答说:柿子和湖。”王老皱着眉头说道:你不能每次都写这个。”“创新。”我一直记得这句话。然后,她问我:你的家乡有什么特点?抓住这个特征并详细描述它不是很好吗?比如,三河镇?”耶!有了这样的想法,我的思想就像穿过云层的晴空一样清晰。虽然这只是一个小小的暗示,但它让我受益匪浅。

  老师,你是一束米兰,芳香永远在我心中。

小学五年级作文:我心目中的好老师9

  生活中的爱无处不在,每个人心中都有爱。有的爱是自私的,有的爱却是无私的。

  我们的语文老师丁老师,就是一位拥有无私爱的老师。他给我们的爱是伟大的!

  记得有一次,期中考试前,老师因为我们的学习操劳,嗓子哑了,说起话来就像失去信号的收音机,沙沙地响。脸上不时泛出苦涩的表情,可老师却依然坚持着为我们讲课。这时,我们总会端上一杯水给老师,老师对着我们微微一笑,却总是不喝。我们心里知道,老师是怕上课浪费时间。因此只有下课时才能喝一口水,我们看在眼里,疼在心上。

  还有一次,老师的孩子生病了,发烧烧到三十八度多,可丁老师不顾自己孩子的安危,坚持到学校为我们上课。我们心里十分明白,老师是不想因为她一个孩子生病,而耽误我们二十八个孩子的学习呀!可是一下课,老师就满脸焦急地给家里打电话。我们体会到了老师此刻的心情,也为老师感到着急。虽然我们不是老师的孩子,可现在这一切的一切不都表现出老师对我们那浓浓的爱吗?如果我们不以优秀的成绩回报老师,那我们怎么能对得起老师呢?

  从现在开始,我要努力学习知识,在考试中取得优异的成绩来回报老师。张老师,我想对您说:“您是我们的指路明灯,为我们照亮漫漫长路和前进的方向,您为我们操碎了心。”我还想对您说:“老师,您辛苦了,我们大家永远爱您!”

小学五年级作文:我心目中的好老师10

  到现在,教过我的一共两位老师。她们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。教学风格各有千秋。请听我娓娓道来。

  我的小学语文老师王老师形象是儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满欢乐。

  我的初中语文老师谢老师是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,才会让同学们乐于听她的课。谢老师积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?

  我的数学老师唐老师有严谨认真、全力负责的态度她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上初一时,数学成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与数学成绩好的同学一比高下的勇气。

  我的英语老师陈老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。英语老师上课时从来不对我们严声厉语,总是带着笑容与我们上课,所以,我们的英语课也是比较开心的一门课程,很多同学都愿意和陈老师讨论关于英语的问题。

  他们就是我心目中的好老师,我希望以后所有教我的老师都这么优秀!

小学五年级作文:我心目中的好老师11

  在我心目中,有一位特殊的母亲,她培养着50多个孩子,她就是我们的语文老师——王老师。

  王老师从二年级到六年级一直教我们班的语文,并担任班主任。她今年30多岁,中等的身材,一双炯炯有神的大眼睛,细腻的肤色白里透红,一头长发披在肩上,总给人一种靓丽、文雅,有着深厚学问的感觉。

  四年来,我们在王老师的辛勤培养下,从一个不懂事的孩子成为会读书、会写字、会写文章的高年级学生。我们50多位孩子的成长进步,都和王老师的辛勤培育分不开。

  王老师给我们上课时面带微笑,非常有耐心,讲课总是由浅入深绘声绘色的。她讲课普通话发音准确,语调抑扬顿挫富有感情,我们听得懂、记得牢,有吸引力,有享受感。我们都喜欢她上的课。

  王老师对班里的管理十分严格,她经常要求我们从小就要学会做人。要诚实守信,尊敬老师,团结同学,乐于助人。在她的'严格要求下,我们班50多名学生都养成了良好的学习习惯,形成了良好的班风班气。在学校的纪律、卫生、期中、期末考试成绩评比中,我们班有好多次被评为“优秀班级”。

  王老师对我们很关心,她心中时刻牵挂着我们,她就象亲妈妈一样随时帮助我们解决学习、生活中遇到的问题。记得有一次语文课写作业时,我的钢笔找不到了,当时很着急,王老师看到后急忙走到我跟前问明情况,很快给我找了一支钢笔,使我按时完成了作业。我记得还有一次,班里一位男生下课时不小心在楼梯口摔了一跤,头上碰了个大口子,鲜血止不住的往外流,王老师二话没说赶快带他到医院包扎伤口。王老师关心我们的事例举不胜举,一桩桩、一件件都记在我们心里。

  这就是我们的王老师,这就是我心中最好的老师。

小学五年级作文:我心目中的好老师12

  粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求,深沉的爱,我们常说春天是美丽的,富有生机的;太阳是伟大的,无私的;大海是浩瀚而又壮丽的,可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?此时此刻我可以自豪地说:“是我的班主任,因为她尽职尽责,几乎每天都为我们操劳着,就像一支燃烧的烛火,也像一位人类灵魂的工程师,我爱我的班主任。”

  我们的涂老师,她说起话来和蔼可亲,条条有理,但涂老师对我们严格了,上起课来特别认真。记得有一次,一位同学可能是开小差,走神了,就在这时,涂老师就点了他来回答问题,自然是回答不出了,涂老师认真教育了他一番,这位同学上课再也不敢分神了。

  涂老师上课很有趣,同学们听得津津有味,如痴如醉,就连平时最调皮的男同学也认真听课。

  还记得有一次,涂老师叫人回答她的问题,可是我们胆子小,都不敢积极发言,有的刚举手,又放了下来,有的低着头,静静地坐着……我心里就像揣着一只小兔子,怦怦跳跳生怕叫到我,不过真的是怕什么就来什么。

  此时只听见老师叫到:“唐丽!”我一听,心想,完了,怎么办?顿时脑子一片空白,支支吾吾的不敢回答,这时我的脸就像红苹果一样,我偷偷瞄了一下老师,老师用慈母般的眼睛看着我,好像在说没事的,大胆回答,我一下子鼓起勇气,有条有理的回答老师的问题,从此以后,我不会再害怕,再恐惧被提问了。

  在与涂老师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往,她那孜孜不倦的教诲一直印在我的脑海中。谢谢你,我最爱的班主任,你给予我的,不仅是知识的甘露,成长的快乐,疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白:面对失败,只要勇敢地站起来,一定可以拥有灿烂的人生。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”涂老师就像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人,你永远是我心目中的好老师。

小学五年级作文:我心目中的好老师13

  老师,两个神圣的字眼,他就像一支蜡烛,用自己的心血,来点亮一片黑暗中的希望;又像是一泓清泉,灌溉了无数祖国的花朵。老师是我们领引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  他有一头乌黑的头发,粗犷的眉毛下面有着一双睿智的眼睛,戴着一副黑色边框的眼镜,使他的眼睛更有神更有魅力;他个子很高,身体非常强壮,谁第一眼看见他,都觉得是个体育健将呢!他虽是老师,却更像是一位大哥哥,我们亲切地称呼为‘小陈老师’。

  他充满活力与朝气,他从不让我们落下体质,我们每天出的一身汗水,是为了让我们的健康成长做准备;他上课像是与我们交朋友,幽默风趣的话语让课堂上充满笑语,可又不失纪律;他有时还会讲一些保健知识,让我们知道了五脏对身体的重要性及如何去保护它,教导我们健康是重要的;他还会给我们讲一讲上学时的小故事,风趣的话语把我们逗得开心,可又铭记在心;他不时的检查纪律,有几次我们被他抓住了‘把柄’,但他很会把握‘度’的给予批评,使我们的心理保持平衡的最佳状态。

  他是一个非常敬业的老师,对学生孜孜不倦的教导,他很会交体育,本来不会打篮球的我,在这几个月的训练下,已变成一个会打并热爱打篮球的人;本来跑几步就累的我,已变成了一个会跑八百米,并热爱跑步的男孩,这一切都是老师在含辛茹苦指引我们。

  他看起来也许没有这么完美,但在我心中这好老师形象早已铭记在心,别人看来也许没有这么好,但这是我们班37人却引以为傲。这就是我心目中的好老师——陈老师。一日为师终生为父,你的教育之恩,我们此生难忘。

小学五年级作文:我心目中的好老师14

  “老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任——刘老师。

  刘老师中等身材,有一头乌黑光亮的卷发发,两颗大大的眼睛,每当我迷失方向的时候,那双眼睛都能引领着我正确前行。还有一张能说会道的嘴巴,教会了我许许多多的东西。

  刘老师是一个很有耐心的人,有一次,我有一题阅读题不会写,突然,一个身影走了过来,我心想:是谁啊!原来是刘老师。刘老师走到我的桌子前,我心想:刘老师会不会批评我啊,怎么办。我的心里十分焦急。老师微微俯下身,拿起了一支笔,点着这一题,亲切地对我说:“这题是不是不会写啊!”我低下头不好意思地对老师说:“是的,老师。这一题我不会写。”老师帮我指导这题目的主题,让我多读几遍,读完以后,让我分段,写段意。概括阅读的主题,说了一件什么事情?可我还是听不懂,我看见老师总是咳嗽,头上那个还时不时冒了几滴汗水。我心想:就算我听不懂,我也要和老师说我会了。我小声地跟老师说:“老师,我会了。”老师让我说一下这题怎么写。可是我说不出来,老师仿佛知道我的心思,对我温柔地说:“不要紧,慢慢来。”于是,老师讲了好多遍,我才终于知道了这题怎么写,那一刻,我开心极了。

  刘老师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们。在这里,我想对你说:”老师,你辛苦了!”

小学五年级作文:我心目中的好老师15

  只要是学生,都希望有一个好老师,我也不例外。想知道我心目中的好老师是什么样的?你看下去就知道了。

  在我的心目中,老师是男是女都行。不过,我更喜欢年纪三十出头的男老师。首先,他要有渊博的知识,对我们提出的问题都能及时地回答,可不能说:"你们以后就知道了!"其次,他要会讲课,讲得非常流畅,生动,能让课堂气氛活跃起来。不仅如此,他还能活用典故,并时不时开个玩笑,幽默一下。这样,我们不仅学得开心,学的东西也多。听这样的老师讲课,即使讲的是你最不喜欢的科目,你也会听得津津有味的。

  我心目中的好老师,上课时是一位良师,下课时就变成我们的益友。他要平易近人,能懂得我们喜欢玩什么游戏,更能与我们打成一片。他应该还是一名娱乐高手,能教我们一些新奇的游戏,让我们在课间的十分钟里,快乐游戏,放松自己。

  但是,我心目中的好老师还应该有严格的一面。当同学们犯了错误,先和蔼地教育,如果还屡教不改,就应该狠狠地批评!虽说我喜欢老师宽松地管理我们,可是,不严格怎么能把我们教育好呢?"严师出高徒"这条古训传了几千年,也是非常有道理的呀!我心目中的好老师,还应该及时发现同学们中的不良风气,对同学进行教育,把那些恶习都消灭在萌芽阶段。不仅如此,还应该一视同仁,不能对某些同学特殊化,让每个同学都成为名副其实的阳光少年。

  可能现实中并没有如此优秀的老师,但凡事都不可太苛刻。其实,我们现在的老师虽然并不完美,但也很不错。让我们在现在的老师的教育下,健康成长吧!

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