无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的老师,我想对您说_小学生六年级作文，欢迎大家分享。
老师,我想对您说_小学生六年级作文1
叶文玲老师，我是王韬为，是安徽省淮南市淮师附小五（6）班的一名小学生。我读了您写的《我的长生果》，觉得您热爱读书，非常值得我学习。您说您读了很多书，提高了许多能力，也懂得了许多道理。我也是个爱读书的孩子，让我把我读书的经历告诉您吧。
在上幼儿园时，我只会看图画书，我经常看的津津有味，有时还会和朋友一起读书。后来开始读绘本，我总是被里面有趣的情节吸引得如醉如痴。《我爸爸》《我妈妈》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多爱》，让我体会到母爱是无私、无限的。
刚上学时，爸爸给我买了几本漫画少儿百科全书，就是以漫画的形式讲述科学知识的书。那时，我被这些书吸引得神魂颠倒，几乎一拿到书就是这类书。渐渐地，我不满足于漫画了，又开始读厚厚的百科全书。这些书知识量非常丰富，每一个知识点都有详细的解释，那种沉浸在科学里的感觉使我看了还想看。因此，我懂得的科学知识非常多。后来，我觉得看百科书不过瘾，还需要看文字书，能积累好词好句，慢慢地发现有很多文学作品都很有营养。我有一个小本子，一有好词好句我都会记在上面，使我拥有了丰富的词汇量和突出的理解力，让我懂得了很多道理，也使我在写作方面有了很大进步。
叶老师，如今我已经是个五年级的小学生了，在看您写的《我的长生果》，我觉得读书的态度和方法非常值得我学习。俄国大文学家高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我要做一个像您一样热爱读书的人，长大后做一个对社会有用的人。
老师,我想对您说_小学生六年级作文2
谢谢您对我的照顾，从第二学期开始老师跟我们都有变化，老师总是跟我们嘻嘻哈哈的，有时老师还常常被人吐嘈，老师总是在我们深边教导我们学习，甚至在我们遇到困难时，帮助我们。
老师再上课的时候，常常都会跟我们聊天，甚至会跟我们聊到课本以外的东西，但是，有时我们却会错话，老师还是轻身细语的纠正我们，但如果还有第二次的话，如果我们运气好，老师就放过我们，但只要第三次，老师就开始天打雷劈了!
老师有时也会犯错，有时候，在课堂上常会说：“就连最完美的人都会犯错了!那为什么我或你们就不能犯错。”但老师有时也会说自己的缺点，像是老师在认真说话时会说自己很不干脆，有时在生气的与我们说话时也会说自己很不干脆。
我真的很感谢老师对我的教导与鼓励，我们写完功课交出作业时，老师就会连夜赶工的帮我们改作业，早上一到学校，有些人总是会看到自己的桌上有要订正的作业，有时候我也会发到订正时经常会有不会的，首先自己要先在努力寻找答案看看，如果一值找不出答案，我就会去找老师，老师总是会直接告诉我们这个该跟哪个算。或者在我遇到被爸爸赶出家里时，当我跟老师说的时候，老师总是对我说﹕“你只要做好自己，还会怕你被爸爸或妈妈打吗?”这时老师便神奇的解开我心中的一个结了。
老师,我想对您说_小学生六年级作文3
何老师，您是我小学三年级的班主任，虽然您只是教了我一年，可是您却是我敬爱的老师。
记得三年级开学的时候，何老师您对我十分信任，让我做班长，让我为班级做出贡献。记得有一次，您让我组织全班的同学排队带出学校。我照着您的话，在整队的时候，同学们看见您走了，就说：“快走啊！我要回家吃饭啦！”我听见全班都这么说，而且队伍还，而且队伍还不错，就带着队伍走出了学校。但不知为什么，登分的大队委扣了我们班上的分，何老师，您知道扣分的事之后，就用眼睛盯着我，对我说：“我怎么吩咐你的？你怎么做班长的？我正想解释，您就气冲冲地走了。我很不服气，便找到哪个大队委，跟他理论。哦，原来是他不小心登错分了，把三班的分记成了我们班的分了。您得知这件事时，竟然当着全班的面对我说对不起。我想：如果是其他老师最多只是会私下和我说对不起。因为对着全班说会很没面子的。而您却十分有勇气，对着全班承认自己的错误。何老师，我真佩服你！
现在，何老师您早已不是我们的班主任了。但我们都想念你。有一天，布校长给我们上了一节心理健康的研讨棵——感恩之心。课后，我们全班都向您说谢谢。还把布校长送我们的书签送给您，您看见我们那么懂事。太激动了，竟然流下了眼泪。在办公室，您抱着布校长哭。我们隔着窗户看着您，不知说些什么好。
在此，我要对何老师您说：“何老师，您辛苦了。您的教育之恩我会用最好的成绩来回报您的！请您相信我，我一定会做得最好的！”
老师,我想对您说_小学生六年级作文4
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。老师，就像一根根无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
在我脑海中印象最深的是您——数学朱老师。您是一位严肃的老师。在学习方面，您对我们非常严格，从不许我们松懈。正是您的严格要求，才使我养成了良好的学习习惯，考出了使父母满意的成绩，。
记得有一回，我考试成绩特别不理想，竟然连计算题都扣了好多分，我十分伤心。这时，我被您叫到办公室，狠狠地批评了一顿，这还不算，居然还发短信给妈妈。你知道，当时的我心里有多难受，还暗暗地责备您：偶尔一次失误，粗心又代表不了什么。用得着这样小题大做，还状告家长。这天晚上，我被妈妈狠狠地训了一顿。您知道当时我对你有多恨啊！可就是因为这一次的“惨痛”教训，我那粗心的毛病渐渐地远离了我，数学成绩稳步上升，我真该谢谢您才是啊！
您又是一位幽默的老师。上课时，您常常说一些幽默的语言来缓解我们紧张的气氛，也利用那些幽默的笑话使我们记住了许多不该错的，重点的题目。正是您那特殊的教育方法，使我们班的数学从倒数第一，变成了真正的第一，渐渐的，同学们爱上了数学，连我这个一向讨厌数学的人也爱上了数学。
更让我们喜上眉梢的是您每天布置的回家作业特别少，每天，许多同学在学校里都能把数学回家作业写完。是您让大家养成了在学校抓紧完成作业的好习惯。
朱老师，我想对您说：“老师，您辛苦了。谢谢您。”
老师,我想对您说_小学生六年级作文5
李老师，我想对您说：“您是我最敬佩的一位好老师。”
您是我们的英语老师兼班主任。您有一双充满智慧的眼睛，不仅会说话，而且能读懂学生的心。
课堂上，您讲得有声有色。我们不但听得入神，而且在您的启发、鼓励下能积极发言。
记得有一次上英语课，您提了一个问题，大家都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但是心里忐忑不安地想着：“李老师，千万别叫我啊！因为我怕回答错误被同学们笑话。”谁知您却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光“刷”地落在我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，声音更是小如蚊哼。这时，我偷偷地瞥了您一眼，发现您那双明亮的眼睛正带着鼓励的神情望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我的心情顿时平静了许多，认真地思索了一下，终于鼓起勇气，流畅地回答了您的问题。您满意地笑了。
从那以后，我壮大了胆子。课堂上，无论是您的英语课，还是其他的课，我都能举手大胆发言了。您也经常表扬我进步了，我像是喝了蜂蜜一样，心里甜滋滋的。
在您的指导下，我的英语成绩进步很快。在上学期的期末考试中，我的英语考了九十七分，还获得了全年级一等奖学金，这些成绩与您的栽培是分不开的。
感谢您，李老师，是您这位不辞辛苦的引路人，把我引进了知识的殿堂；是您这位默默奉献的园丁，让我这棵小树苗能够茁壮成长。
我为我在立才学校读书能遇到这么好的老师而感到无比幸福！
老师,我想对您说_小学生六年级作文6
我想对您说：“您是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵！您是火红的蜡烛，照亮了我们前行的道路，您是无私的粉笔，给予我们全部的知识，却牺牲了自己！”
为了让我们好好学习，不论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，都从来不落下我们一节课。老师您辛苦了！
白天您站在讲台上给我们上课，晚上您在灯光下为我们批改作业，多少个日日夜夜熬白了您的头发，就是为了让我们都能够成为栋梁之才。记得去年的时候，您的父亲因肝癌去世了，您宁可压抑着痛苦也依旧给我们上课，也没抽出时间回去看望老父亲最后一眼。你送走父亲的第二天，就来给我们上课。您辛苦了！您为学生们付出得太多了，却为自己考虑的太少。生活中的每一件事都历历在目，老师的谆谆教诲依然流淌在我们每一个人的脑海中，我们会铭记于心。
有一次期中考试，我的语文只考了94分，心里很忐忑不安，担心您会责怪我没有认真备考，结果您得知我没有考好，不仅没有批评我，反而还温和地安慰我，开导我不要伤心失望，下次努力就能考出好成绩。结果期末考试中语文考了107分，我高兴得笑不拢嘴，后来您又告诫我，骄傲使人落后，虚心使人进步。
在这几年的小学生活动中，我的老师有很多，但您是最特殊的一位，我会用更加优异的成绩来报答您的教育之恩。
老师,我想对您说_小学生六年级作文7
大家好，我是二十小学，三年八班的同学……
我的老师叫赵志慧、她是一位和蔼可亲，尽职尽责的好老师。光阴似箭，日月如梭、转眼间赵老师已经教我三年了！在这三年的学习中，她是一位辛勤付出的园丁、她又像一位母亲一样用心呵护着我们。
赵老师每天所付出的辛勤汗水是我在这三年中学习和成长的源泉！赵老师的付出我日日所见、亲身感受到的.是她的爱！为了我们能学到更多的知识，您付出的汗水和心血太多太多，我无语表达。为了我们八班的学习成绩能更优异，您每天都是早早的来到班级布置早自习，每天放学后，您为我们批改一整天的作业又是最后一个离开教室的！我们做的每一本作业您都是亲自批改审阅、发现哪些同学有不懂、不会、易错的题您都会记录下来，回到家已经很晚的您再通过电话联系家长给同学耐心的讲解！还要把每天批改好作业整理好发到班级家长群中，让每一位同学家长都能了解到我们在学校学习的情况进行详细介绍。还嘱咐同学们把每天的错题都整理到错题本中，第二天再亲自领我们一一的讲解……
赵老师，您的辛苦付出换来了我们八班连续三年被评为全学年“学习标兵”的荣誉称号！您的一举一动让我很敬佩、也很感动！我特别的喜欢您。愿您永远健康快乐！
赵老师我想对您说；“您爱我们、我们更爱您”，请让我叫您一声“妈妈”……您辛苦了！我永远爱您！
老师,我想对您说_小学生六年级作文8
老师，我想对你说，您辛苦了！谢谢您！
每每看到你忙碌的身影在帮我们改着作业，是您用心血把我们抚养成长，您就像蓝天一样我就像白云一样在你的胸膛里荡漾着，希望你能少一些忙碌多一些快乐，辛勤的汗水浇灌了我们茁壮成长，让学习也更上了一层楼。
从上一年级开始，您就对我们付出了很多，学习a，o，e，教我们练书法，从小端正学习态度，让我们亲子阅读，让我们从小就把基础打好，你把所有的精力和心血都放在了我们学习的上面，想让我们茁壮成才，这样，我们才能从原来稚嫩的苗苗慢慢地长成现在的小树。
从那开始上一年级的时候我就感觉到了学习有多么的难，但是您一直在后面鼓励着我们前行，战胜人生中的最高的巅峰，您的鼓励让我从困难中找回了自信，找回了真正的自我，您的鼓励就是一种爱，一种无人能给的爱。
我们不努力的时候你会发脾气，我们努力的时候你就会开心，您批评我的时候我会牢牢记在心里，您表扬我的时候这是一种传递爱的感受。
在五年级我会更上一层楼，考上一个完美而又好的初中，不会辜负你四年前对我们的希望，也不会辜负掉您对我们的爱。
老师我想对你说的有很多很多，但是您的爱是谁都无法抢走的，只有在困难的时候找回自己的自信，学会在困难中找回真正的自己，从哪里跌倒就从哪里站起来，一步一步的向前走，走向自己希望的那条路。
老师,我想对您说_小学生六年级作文9
老师的话语就如同一盏灯，照亮了我前进的道路；老师的话语就如同一杯清茶，滋润着我的心房；老师的话语就如同一片树荫，在炎炎夏日中赐予我的清凉。老师您就是我生命中的引路人。
老师，您是否还记得那一天，一位孩子向您提问的场景，也许您已忘记，但我依然记得。
“老师，您有时间吗？”我有点难为情地问。“当然有时间，”看见我的样子，您笑着问：“你有什么困惑吗？”我点点头，“老师，我这个‘武’字总是写不好，您可以教教我吗？”老师笑了，“原来是这样，这个‘武’字呢，应该这样写……”您耐心地讲解着，可是我的脑子就如同一团乱麻，怎么捋都捋不顺，写出来的字当然就不好。“你会了吗？”老师面带笑容地问我。我羞愧难当，红着脸支支吾吾地说：“老师，我……我明白了。”可老师，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。于是您又讲了一遍，这一遍语速比之前更慢了，似乎是想让我更明白。可我就像一个傻瓜一样，仍然没有领悟。但您微笑着换了一种方法，先让我写了一遍“武”字，看过我写之后，您说：“你看，这个提方向不对，所以显得整个字十分难看……”您轻轻握住我的手，教我把“提”写好看。“你看，首先要顿笔，要显出他的趋势，再慢慢提笔，最后提上去的时候要快、准、稳……”您那涓涓细流般的讲述让我瞬间豁然开朗。终于我写出了一个漂亮的“武”字。看着我的提升，您称赞连连。
老师，我想对您说，感谢你的耐心，以及对我的不厌其烦，我感激您，您就是为我照亮前路的一盏明灯。
老师,我想对您说_小学生六年级作文10
老师，在您的关心下咱们未经独特度过了三年高兴的时间，我想对您说-------
您的音容笑容；你的举手投脚，时常展示在我的脑海面；你的谆谆告诫，谆谆教诲；至昔铭刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作业，您顺手一翻功课标，我下意识的返后一避您低头瞅望我答路：是不是在野总打击啊？尔心里嘀咕着：您怎么什么皆晓得啊.这种“家丑”我可是连最恶的敌人都没告知呢。固然怀疑，我仍是点拍板。您不再谈话，可从那地伏，脾气暴躁的妈妈再也没打过我。功了良久我才从妈妈这里知讲是您干了妈妈的农息。我不知说您跟妈妈说了什么，性格火暴的妈妈跟我的缓和关系改良了，你实是个像妈妈一样仔细的老师啊！这所有，都犹如昨日历历在纲。老师，我想对您说：我爱您------妈妈。
每应我学习偷勤不写作业时，每该我生病时每当我想妈妈抱着您泣时，您的抚摩，您的怀抱，您那喃喃的细语，让我的心如被绵绵的春雨润泽津润着。老师，我想对您说：是您给了我教习的自负，是您给我生涯的能源，是您给了我奔向佳前途的盼望。
老师我想对您说：您是我启承智慧的敲门砖；您是我翻开幸福之门的金钥匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏响己生乐章的指挥者。
我很爱我的老师。
老师,我想对您说_小学生六年级作文11
尊敬的老师，您是那么尽职，在弹琴的时候总是认真地教我。但有一个意见，始终藏在我的心里不敢对您说。但每当想起这件事，我的心里就很不是滋味。
还记得我在上幼儿园的时候的一场电子琴课吗？那时候我还分不清左右。您叫我用左手弹我却用成了右手，叫我用右手我却用成了左手。您好生气，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，还说我不可理喻。接着您还是叫我继续弹。我见你发火了，我好紧张好害怕，不知所措，总怕自己弹错了，双手不禁打起架来。弹完以后，您一下子把我的琴书扯得粉碎，把我拉上讲台，当着大伙得面骂我。顿时，教室里鸦雀无声，静静地望着我，有几个女同学还捂着嘴偷偷地笑。我得脸红一阵白一阵，紧紧地把头埋在胸前，恨不得在地上找个缝藏起来。我忍不住哭了，您却指着我说：“哭！你还好意思哭！”接着又开始继续批评我。
下课铃响了，您叫我把我得琴书得碎片扫完，再把我关在了琴室里。看着大家欢欢喜喜地走出琴室，我伤心极了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放学妈妈来接我您才放过了我。
老师，如果您没有当真大家得面批评我该有多好。您得简单粗暴的方法深深地伤害了我的自尊。老师请您把您的坏脾气改掉吧，我希望您能做一个不但认真尽职还和蔼可亲的好老师！
老师,我想对您说_小学生六年级作文12
老师，今天我要跟您说说埋藏心中已久的话。
老师总是千辛万苦地教育我，在学习上您总是循循善诱，教会我新的知识和做人的道理。在生活上您总是无微不至地照顾我，就像我第二个妈妈。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗不正好是您的写照吗？
我最想感谢的是您对我一直的鼓励。以前我是一个胆小如鼠、畏首畏尾的人，我总是对自己没信心，总不积极举手发言。记得有一次，老师上课的时候您提出一个问题来给同学们回答，当时我心里怦怦直跳。可是天有不测风云，您竟然点名叫我回答。我只好慢腾腾地起来，顿时满脸通红。我站在那里，半天说不出一个字来。这时，您慢慢地走过来，温柔地说：“没关系，只要把你的想法说出来，错和对都没关系。”这时您的目光充满了鼓励。我支支吾吾地说出答案，那声音像蚊子说出来的。可您听了我的回答，说：“你回答得真好，来，大声点说给同学们听。”我鼓足了气，提高了自己的音量。当我讲完，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。听了这掌声，我信心加倍，心想原来举手回答问题也不是那么难。从那以后上课我经常举手发言，成绩也越来越好，和朋友关系更加的密切。老师啊！我有这样的成绩可都是您的功劳啊！
老师，您给了我知识，给了勇气，我怎能忘记，您的恩情？老师，我要对您说：“谢谢您！”
老师,我想对您说_小学生六年级作文13
夜深了，昏暗的灯光闪烁着，那玻璃窗上映着一个熟悉的身影，弓着腰，伏在写字台前，手不停地写着、画着，不时取下眼镜揉揉干涩的眼睛……日复一日，年复一年，就是这样辛勤地耕耘，呕心沥血，送走一批又一批学生。啊！马老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
马老师，您知道吗？我有好多好多心理话想跟您说：那天， “叮铃铃”，上活动课的铃声响起，我急匆匆地走向微机室，到了门口才猛地发现鞋套忘记带了，我呆呆地站在微机室门口不敢进去。这事，您那熟悉的声音从我耳边响起：“王洵，你是不是鞋套忘带了，来，老师给你一双吧！”我抬起头，看着您那亲切的目光正注视着我，我结果鞋套，高高兴兴地穿着鞋套上课了。
马老师，我好感动，谢谢您！马老师，您还是一位教学优秀的好老师。您把我从一个呀呀学语的无知小孩培养成一个聪明机灵的三年级学生，我最喜欢上您的课了。您抑扬顿挫的声音总把我带到一个奇妙的世界，在您的带领下，我认识了互联网，学会了在网上绘图、收集信息、发送贺卡……现在，我可以足不出户，就能了解这个丰富多彩的世界。
啊！亲爱的马老师，您是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批发展全面的学生；您是辛勤的园丁，让我们这些小花茁壮成长！真的谢谢您，亲爱的马老师！
老师,我想对您说_小学生六年级作文14
老师，我想对您说，您为了我们的成长，操碎了心，在这里谢谢您。
老师，我想对您说，是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导。老师，我想对您说，没有您的教导，就没有现在这个优秀的班集体，记得以前每天晚上七点，您会牺牲自己的休息时间，准时坐在电脑前交我们数学，开发我们的思维，使我们变得更聪明。现在，我们在您的培育下渐渐长大。每当我们进步的时候，您就会露出满意的笑容。每当我们成绩下降的时候，您会鼓励我们继续努力，争取下次取得优异的成绩。
老师，我想对您说，是您朴实生动的语言，点燃了我的文学梦，每天晚上《叶圣陶儿童文学集》伴我入睡，早上一睁开眼，又是《叶圣陶儿童文学集》伴我走进新的一天。老师，我想对您说，您是我的老师，又像我的父亲。记得有一次，我的拉链坏了，是您用那温暖的手帮我修好了。还记得有一次，我牙疼，是您叮嘱我，要养成每天坚持刷牙的好习惯。您还经常给我们讲交通安全常识，叮嘱我们上学、放学路上要注意安全。
老师，我想对您说，您像辛勤的园丁，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。您又像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。老师，我想对您说，谢谢您，您辛苦了。我一定不会辜负您的心血，好好学习，争取考出优异的成绩，用实际行动，来报答您对我的教育之恩。
老师,我想对您说_小学生六年级作文15
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩我的老师，因为您教导着我，攀登上知识的大堂。老师，您一定还记得上次的事吧，借着今天的机会，就让我以文字的方式一吐为快吧。
上次作业课，我正在写语文黄冈。突然，我们的数学老师——张老师来了，我和我的同桌拿起数学黄冈去批改。语文黄冈做到一半停下来，这让我分心了。我改完回来后，看见我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌写完之前做完黄冈，要是我被留校了，我的妈妈一定会批评我的。我拿起笔，奋笔疾书，我不顾三七二十一，匆匆的写完了黄冈，我赶紧拿起黄冈到您地方去批改。开始，你不同意，建议我好好的检查一下。后来，在我的软磨硬泡下，您终于给我批改了。
最初，您还是笑容满面地给我批改，后来您显得很凝重。我想把黄冈拿回来，可是上面已经多了许多个圈和叉，还有一个大大的三角形。这就代表着我要重做了，这可是有两面的黄冈、两篇阅读啊！我只好垂头丧气的拿回黄冈，走回教室订正。我飞快地订正好了，只是我还没有明白自己的错误。我还只求速度不顾质量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回忆着您严厉的表情，我终于渐渐的明白了，你为什么一次次退给我了。我回去认真的订正，还检查了一遍，我终于过关了。之后我坐在那里认真的重做了一遍，看到同学们都回家。我哭了，我流下了后悔的泪水。
通过您工作的严谨，我明白了：没有认认真真的努力，就没有实实在在的收获。无论做什么事都要讲究认真。您无形之中的教导，使我一生受益。
【老师,我想对您说_小学生六年级作文】相关文章：
1.老师我想对您说
2.老师我想对您说
3.老师，我想对您说
4.老师，我想对您说
5.老师，我想对您说
6.老师，我想对您说
7.老师，我想对您说
8.老师我想对您说
9.老师我想对您说