一个老师作文

2021-03-24 关于老师的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的一个老师作文(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一个老师作文1

  肖老师是教美术的,以前总认为教美术的都是女老师,有男老师教美术,他一定不平凡。

  记得您第一次来上课时,上课铃打响后还吵吵闹闹的教室在您走进来的那一刻,瞬间寂静了,不知为什么,也许是被你的气场震惊了。高高的个子,犀利的眼神,您讲课的时候,总会在一句话的末尾加上“啊”字。每次您在黑板上写的字都特别漂亮,您会好几种字体。总感到您很有才气。

  记得有次,我一直在纠结该怎么画这楼梯,这楼梯的线条有实的有虚的,空间思维感不太好的我显然画不好,您走过来,用充满智慧的眼光看着我,拿起我手中的笔,在纸上来回舞蹈,我的心“砰砰”跳得很快,有点紧张。我努力让自己平静下来,我刚回过神,您已经帮我画出了那惟妙惟肖,生动逼真,有点3D感觉的楼梯了。您还指导我,说:这线条用笔描深一点,这样才能深浅变化,才能有主次,有层次感。”我按照您说的画了,果然画出来效果就是不一样。之后,您还经常来帮助我画画。

  偶然一次机会,我看到了您的国画、毛笔字还有您亲手制作的小巧的艺术品。那跃然纸上的小东西都变得活起来,那毛笔字龙飞凤舞,刚劲有力,手工艺品则小巧玲珑,惹人喜爱。他像位艺术家,一经他手,便变得那么美妙。肖老师在我印象里大部分事情他都知道。

  我佩服他,佩服他的博古通今,佩服他的技艺高超,佩服他的和蔼可亲!

  一个老师作文2

  从幼儿园到现在六年级,我认识了不少的老师,但我最喜欢的一个就是我现在的语文老师——梁老师。她虽然只和我相处了十几天的时间,但是我已经深深地记住了这个老师。

  她对工作非常负责任,当天的作业当天批改,当天订正;她很注意教室的卫生,给我们营造了一个整齐、干净、舒适的学习环境;她经常找同学聊天,了解同学的需要,对表现不好的同学进行教育开导,让他们改正坏习惯。开学一个星期,她就能准确无误地叫出全班44个同学的名字,同学们都夸她记性好。

  让我深深地记住她,是因为那一次——那天是教师节,我一直惦记着抽屉里的一份礼物,我不知道该如何送给梁老师,我上课都感觉忐忑不安。下课了,我战战兢兢地拿着礼物走到她身边,说了一句:“祝梁老师教师节快乐!”她接过礼物,然后握住了我的手,热乎乎的:“谢谢,谢谢安钰同学。”我从没有试过这样被老师握过手,呆了一会儿,手松开了,我回到了座位上,看着刚刚被握过的手,心里暖暖的。从那以后,我更认真的上课,更认真学习了。

  一开始,我也不知道为什么送杯子当礼物,但后来我明白了,杯子,辈子,希望我一辈子记住这个老师,也希望这个老师永远记住我。老师握手是对我的赞扬,这也大大地鼓舞了我,让我有了很大的信心,我会一直努力学习,让老师记住我。

  这就是我最喜欢的一个老师,一个与众不同的老师。

  一个老师作文3

  我有一个老师,她有着一头短发,带着一个黑框眼镜,身体微胖,却很灵活。她有着一双乌黑闪亮的大眼睛,一个挺拔的鼻子压着樱桃小嘴,还有一双微微倾斜的肩,有点像书法里的“横”。这就是我们上三年级时的语文老师——项老师。

  项老师,是一个有趣的老师。上课时,她是我们的老师,在课外,她便成为我们要好的朋友。记得那是四年级春游时,我们一起去上海自然博物馆参观。那天,我和另外四个同学组成了一个小组,就地参观。我们走着看着,找不到我们要参观的地方了,我们怎么想就是想不起来,便十分失望又很焦躁。这时,项老师像童话里的天使神奇般地出现在我的面前,我们此刻的心情像是被项老师发现了,她赶紧给我们讲了“日本人和一家店”的笑话,听完后,大家的心情终于缓和了一点儿。我们也把这个笑话讲给其他同学听,同学们也听得津津有味,这个笑话让我至今难忘。

  项老师在课间和我们打成了一片,很多次我们玩得太投入,甚至连下一节到底上什么课都忘了。有时她提醒我们后,我们才和她难舍难分地跑回到教室。时间久了,我们就觉得是她亲生的孩子一般。不管是谁,她都会好好照顾!

  项老师,真是一个有趣的老师,在和她相处的日子里,她带给我们无穷无尽的快乐。虽然我们分别了很久,但我却时时想起她。

  一个老师作文4

  每个人的心中都有一个梦,而梦则是多姿多彩。而我的梦则是一个毫不起眼的工作。我的梦只原于一个小小的幻想。

  下课的铃声准时响起。原本可以在课间的10分钟好好休息一下,可是数学老师却不感到口干舌燥,仍唾沫横飞地讲着公式。我无奈地叹了口气,每次都这样,每次下课都要拖堂,以至于连休息的也没有。

  假如我是老师,我肯定会准时下课。让们在下课的时候尽情地做自己想做的事,这样上课听讲便会有足够的精力。让同学们不再埋怨下课没有歇息的时间。

  上,试卷漫天飞,手累得直发酸,可是却没有办法。在里最重要的就是成绩,没有了成绩就等于没有了一切。加速,加速,再加速。一张试卷终于做好了,"啪"桌子上又多了一张试卷。连喘一口气的时间也没有,继续投身到提海里去。

  假如我是老师,我会让学生多一些学习的时间,少做一些试卷。不再让分数代表一切,让学生学得开心。不会让分数衡量一个人的水平。

  周末,原本是放松的时候。当我还沉浸在期待中的时候,老师却残忍地宣布了无数的作业,抄词语,写试卷。作业真是一浪更比一浪高,让我都喘不过气来。

  假如我是老师,我会让周末少一些作业,布置不过分的作业量。让学生们能有足够的'休息的时间,充分安排好作息,不再让过分的作业成为学生的负担。

  老师这个梦永远地埋藏在我的心里,让我幻想着做老师的种种。

  一个老师作文5

  要说老师,教你们的老师最大也不会超过60岁,因为到这个年纪以后他们就该退休了。可是我遇见的一个老师你猜猜他多大,70多岁!

  他姓黄,虽然口腔里的牙齿都掉的差不多了,但仍然是精神焕发。

  也许你会问,怎么还会有这样的古董级的老师?

  这事说起来话长。我们那时候考大学非常难。上世纪八十年代,能考上大学就比中彩票还要难。先预选,过预选分才有机会参加高考。就是这样,能被录取的还不到百分之一二。我第一年有幸参加了高考,但是没考上,又复习了两年。黄老师就是我上第一年的补习班的语文老师。

  我们那个补习班叫“余热补习班”,教我们的老师都是退休的老教师,用他们的话就是发挥余热来了。别看他们年龄大,但他们都是经验丰富的老老师。

  黄老师的文笔特别好,是我所有见过的老师中我最佩服的一个。我最喜欢他上语文课,他讲的绘声绘色,把文章讲的生动透彻,就像是信手拈来一样。作文课上,我们写作文,他也写,等我们写完了,他在班上念他的作文。他写的记叙文栩栩如生,催人泪下,议论文铿锵有力,让人义愤填膺。

  几十年过去了,一想起黄老师,似乎他就在我的眼前:一头银发,知识渊博,掉了好多牙,但依然精神矍铄。

  黄老师,你在哪里,你的学生想念你!

  一个老师作文6

  当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时,我便不由自主地想到我们的老师,想到关于她的事。我们的老师名叫颜大,掌握三大绝招,现在让我为你一一介绍。

  第一招:火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说,不仅能在上课时看到你的一举一动,还能认出我们班每个人的字,平时作业或课课练什么的,只要没写名字,找颜大,准行!我们对这招佩服得五体投地。

  第二招:回马枪。如果你想在寝室里看漫画,简直比登天还难。比如说有一次,我带了一本漫画,想在寝室里看。晚上下课后,我一回到寝室,就直接躺在床上,捧起漫画,津津有味的看了起来。

  正当我看得入神的时候,突然,颜大的声音在楼梯上响起,我赶紧把漫画塞到枕头底下,接着又若无其事的去洗漱。不一会儿,颜大就来到了我们的寝室,简单看了一下便走了。我见颜大以走,以为“危机”离去,又拿起漫画,看了一会儿,突然,一个声音说:“好不好看啊?”我的心一下子提到了嗓子眼儿,心中暗想:不好,是她!我艰难的转过身,发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此,我再也不敢带漫画书了。

  第三招:幽默。颜大十分幽默,时常都得我们哈哈大笑,即增进了我们之间的感情,又让我们在欢乐中思考,真是一举两得。

  这就是我们的老师――颜大,一个这样的老师,想认识她吗?不好,颜大要来“揍”我了,地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦!

  一个老师作文7

  我最喜欢一个老师。他姓闫。不过,你若在慧文教育问个学生:“闫老师在哪儿?”估计没人知晓。如你若问起:“小胖老师在哪儿?”每个学生都会抢着回答:“在清华教室……”“在北大教室……”“在教六年级……”

  呵,你还真别说啊,“小胖”这个称号还真是“名不虚传”!

  闫老师有一个大大的身体,咳咳,人其实不太胖。一个圆脑袋,一双十分有力的腿。闫老师看上去就十分可靠,强壮有力。我推测着,可能是闫老师希望自己不要太胖,才让别人叫自己“小胖”,以便时时刻刻提醒自己不要吃太多。而且,他喜欢熊本熊。嘘,这是个秘密,闫老师就告诉了我一个人呢!

  闫老师实在让人佩服。不仅在那强壮的身体上,他在学习上更让人惊叹!

  那次正在上课,一位同学问闫老师:“老师,“hero”这个单词在第几课?”闫老师眼睛往上看,随即说出:“五年级下学期第八单元。”几位同学见此情况,靠近起来啧啧赞叹,声音很大。“静!”老师用有力雄厚的声音说出这一个字,教室里立刻安静下来,没有一个人敢讲话了。

  “老师,请问“公园里的鬼”这篇英语短文在哪?”哈,我翻我哥课本看到的这篇短文,就想考考闫老师。我们几个人窃窃私语,没想到闫老师随即说:“七年级下册第五单元59页。”我们几个张口结舌。

  闫老师的英语课让我对索然无味的英语变得兴趣盎然。是他,让我漆黑的英语闪亮起来;是他,照亮了我英语前进的道路。

  感谢可爱的闫老师!

  一个老师作文8

  每个人心中都有一个美好的愿望,我也有个这样的愿望,我想做一名老师,这是一个神圣的职业。

  老师,是令人尊敬的,他们哺育了祖国的下一代,要当一名老师,我现在就要尊敬老师,和同学们互帮互助,做一个好学生,努力学习,学识渊博,以后才能教别人,因此我首先要有丰富的知识和良好的基础,我要认真听讲,虚心求教,多读课外书扩大知识面,为将来做准备。

  我想做一名老师,我会教同学们团结集体,友爱同学,帮助有困难的同学,让他们把这里当做家,把同学当做家人;我要教同学们正确的学习方法,培养他们独立解决问题的能力,让他们多参加课外活动,让他们爱上学习,从学习中获得成就感,让他们跟书做朋友,欣赏别人的作品,观察生活中的一点一滴,了解别人的写作方式,明白书中的道理,让他们随时随地都有写作的素材,不为写作烦恼。在生活中,我会和学生做最好的朋友,与他们一起玩耍,让他们从紧张的学习中活跃起来,引导他们找到他们的特长,当好他们的典范,耐心的和他们交流,支持他们的课余爱好,看着他们慢慢成长,鼓励他们的进步,养成他们的好习惯,关注他们成长过程中的细微之处,将他们送到成功的彼岸,让他们成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!

  我想做一名老师,我要尽最大的努力,当好一名老师,绝不辜负这个光辉的职业。

  一个老师作文9

  暑假里,听英语老师说,我们新学期要换数学老师了,而且那位老师还有些严厉,我听到这个消息,有些怕,又有些迫不及待想见到那位老师。

  开学了,我总算见到那位“神秘”的数学老师——吴老师了。吴老师中等身材,不胖也不瘦,鼻梁上架着一副眼镜,看起来是十分严厉的,而且第一次见面就给我们班来了个“下马威”。她严肃地对我们说了小升初的重要性,还说了些和学习有关的事。

  我开始有些怕吴老师,上课也有意地回避吴老师的目光。可后来,我渐渐发现,吴老师其实也有温柔的一面。我们只要有不会的题目,她总会不厌其烦地教我们,还会帮我们详细地分析错题的原因。

  有一次,我将方程中移项的一步,把“减”写出了“加”。我把作业改正后给吴老师批改,吴老师一边批着我的作业,一边问道:“这道题为什么会错呢?”我小声地说:“我把减写成了加。”“为什么会写错呢”她追问道。我紧张得说不出话来。吴老师笑眯眯地说:“你紧张什么,我又不是老虎,不会把你吃了。”我不禁被老师的幽默打动了,我轻声地说:“移加变减。”“对!移加变减,记住,下次可不能再犯这样的错误了!”

  我回到座位上,心里对吴老师的形象彻底改变了,吴老师其实也有温柔的一面。随着时间的推移,我也越来越喜欢吴老师了。今天是教师节,我想衷心地队吴老师说一声:“吴老师,教师节快乐!”

  一个老师作文10

  我们班每年都换一个体育老师,在我四年级时,我们班来了一个男老师。

  他姓徐,名克林,人送外号“加克林”。他长得又高又瘦,一副老鹰脸,瞧起来凶巴巴的,盯着人看时,能让人起一身鸡皮疙瘩,嘴巴里那蜡黄的牙齿如同两排黄油漆墙,格外引人注目。

  第一堂课,徐老师来我们班宣读体育课纪律。只听他这么说:“我每到一个班,都有一个规定纪律,就是二罚二奖。一罚,如果有人三次上体育课穿凉鞋,是男生就把鞋子没收,是女生就提醒一次;二罚,如果有同学上课不带篮球,就光脚跑操场一圈。一奖,只要在我讲话的时候你们不讲话,平时表现就满分;二奖是只要你们平时上课认真,努力练习,期末成绩就能拿高分。我的要求是不是很简单?”这一番话使全班同学笑得合不拢嘴。

  一天上课,徐老师先是用老鹰般锐利的眼睛环顾着我们这群“小鸡“,全班鸦雀无声。那犀利的眼神落在我身上时,我冷汗直冒,生怕自己哪儿做错了。但就是有两只“小鸡”耐不住,偷偷地在那儿聊天。老鹰很快就发现了目标,他先是大喊一声:“站好!”吓了我一跳。可那二位还在交头接耳。却只见老师不生气,只是悄无声息地走过去,静静地站在他们身后。很快,两人便发觉气氛不对,于是回头一看,被吓得跌出去好几米。“哈哈”全班哄堂大笑。

  时间如同白驹过隙,在我五年级时,我们班又换了一个很不错的新体育老师,但我还是会想念徐老师,想念他每堂课带给我们的笑声。

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