我的老师,

2021-03-17 关于老师的作文

我的老师,900字1

  又是一年春天,明媚的阳光透过树枝照在桌子上,孟老师的字迹与我对他的记忆,依旧清晰。

  ——题记

  孟老师有双深深的酒窝和特别好玩的虎牙。

  去年秋,树叶变黄变脆,弱不禁风。就在某个周五下午,孟老师让我们测试,我因做得比同学们都晚所以收卷又晚了一会儿,又蒙头蒙脑地在班主任讲话时发语文作文。于是,班主任好像将他一下午积攒的火气统统撒在了我身上。我知错,心里面却浮着一种莫名的委屈堵在心口。

  第二周,我的心里依然蒙着那层云,近视的眼睛模糊的视线与我情绪般低落。孟老师把我叫到办公室,他停下手中的工作,身体向后一仰,靠在了椅子上。当时办公室没有其他人,只有我的那句“报告”声在脑子里嗡嗡作响。孟老师先轻咳一声,我一下便紧张了起来,不自觉的咽了咽口水。紧接着,他娓娓道来:“周五的事,你班主任跟我说了,其实吧,那时他在气头上,你恰好撞到了枪口上……”他声音很轻柔,却不乏硬气。那时他的嘴角向上提着,小酒窝夹得很深,漏出那对小虎牙又似有些不忍。我眼不知该往哪儿看,但他说的,都钻进耳朵,印在了心里。

  一年时光中,他数落我的记忆少之又少,但赞扬的只记得很多很多。

  去年夏,知了无休止的鸣叫着夏天。记得那时我在最后一排,风扇呼呼吹起的风刮动着他的衣衫。孟老师总是挺着他标志性若隐若现的大肚子,腰上系着小喇叭发出他的声音,嗡嗡作响,双手随他说话起着手势。那时他在讲作文,他总是在讲之前批改得那般认真。红色笔迹衬托着耀眼的分数,令人刮目相看的批语时不时打在我作文上。他总是对我说:“你的作文时好时坏,一定得每一次都好好写啊!”我有时不以为意,仍然继续潇洒的随心情。

  终有一天,他的“跑题严重!审题!”几个字映入我的眼帘时,我才明白认真的重要性。后来,我的每篇文章都有尽全力,而孟老师却去带了下一级。

  我的老师,他有着笑起来深邃的酒窝,好玩的虎牙。现在见他,没了以前的自然,而是多了些许思念、拘束和敬意;他仍比我高一头多,大手仍在他新学生的作文纸上写下遒劲的字。

  愿回到那年夏天的初见,他一身西装革履,精神带劲,嘴角向上扬起,露出那对和蔼好玩的虎牙。讲台上的他背着手自我介绍:“我是你们的语文老师,孟老师。”他笑得如阳光那般明媚,映出酿着记忆的两个酒窝存在心里……

我的老师,900字2

  我有一位很“奇特”的老师,她让我们对她看不穿,也摸不透。她对学生时“好”时“坏”,“好”的时候像朋友一样形影不离,“坏”的时候就像仇人一样怒目圆瞪,可吓人了,她就是我小学的班主任——李贵

  在我记忆的最深处就是一次考试,我们都没考好,李老师板着脸生气地跟我们讲完题,然后,下来检查订正情况,发现很多同学都没改错,李老师顿时大发雷霆,吼了起来:“全班把卷子给我交上来,到时没改的一个个打,几道没改就打几下!”

  一开始我们都不以为然,以为老师只是吓唬我们,没想到第二天老师真的找我们算帐来了,老师大声喊道:“吴天宇七道,刘宗钰五道……”不一会儿就念到我了,我有四道题没改,我以为老师把我叫上去是真的要狠狠地“教训”我,我吓得双腿颤抖,一步一步地向前挪,我当时真希望时间能停留在那一刻。漫长的几步终于到了,老师先把我没改的地方又仔细地讲解了一遍,至到我把题弄懂,才轻轻地打了我四下,一开始我不明白老师为什么要打人呢?打了就能把错改过来了吗?后来我才明白老师只是想让我们加深记忆,养成负责任的良好习惯。

  下课时,李老师却一改上课时的严肃,喜欢和我们一起跳大绳,李老师和我们一起跳着,一起笑着,她可会跳大绳了,一会单脚,一会又用双脚,看得我们眼花缭乱。

  还有一件小事,我不知道该不该提,但回想起来,在那时给过我莫大的温暖。三年级上学期期末考试考数学时,我得了急性肠胃炎,那次正好是她监考,考到一半我突然狂吐不止,老师连忙让同学扶我去厕所,在我上厕所的时候,老师在办公室里用饮水机给我烧热水,我一进门,老师就给我端来一杯热气腾腾的热水,刚喝一口,又开始吐起来,老师一看不对劲,赶紧下去推电动车带我去医院,她因走得太急没拿外套,一出门,一阵寒风吹过来,冻得老师情不自禁地打了个寒颤,一股暖流涌上我的心头。突然我哇的一声又吐了,全吐在了老师的身上和车上,我难为情的看着老师,老师亲切地笑笑说:“不要紧,我回去洗一洗擦一擦就好了!”后来听说那天李老师也被冻感冒了,我听说后感动的热泪盈眶。

  这位“奇特”的李老师“坏”的时候让人望而生畏,“好”的时候就像我们最最亲爱的无微不至的妈妈。这就是我最崇敬的小学老师——严厉而又亲切的李老师。

我的老师,900字3

  我的各科老师都有自己的神奇之处,而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”——柳老师和“心太软”——肖老师。

  “裹着糖的辣椒”——柳老师

  我们的班主任柳老师长着一张“大饼脸”,但是又很像瓜子脸,弄得人矛盾不已。她那优雅的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛,真有一股“文弱书生”的样子。那个的鼻子“耸立”在脸上,给老师又多添了一份光彩之处。虽然说老师有一个樱桃小嘴,但是讲话时总能滔滔不绝地讲出一番有道理的话来。

  之所以叫老师“裹着糖的辣椒”是因为……那天上课,老师,原本兴高采烈的来给我们讲课,讲到一个知识点时,我们老师忍不住地讲开了一个新的话题,讲的是老师小时候的故事,班上同学听见老师讲开了另一个话题,便情不自禁的又讲了起来,老师喊了许多声都没有人回应,这时,老师便送了一份“麻辣大餐”:“来吧,把学过的课文所圈画的词语都抄两遍,也当做是复习了。”不好,老师外表的糖化了,辣椒露出来了,可真是苦啊!没有,过一会儿,教室里便只剩下了“沙沙沙”的抄书声,一点声音都没有了。

  怎么样,“裹着糖的辣椒”名不虚传吧?

  “心太软”——肖老师

  肖老师是我们的副班主任,也是我们的数学老师,她对我们非常用心,和我们呆在一起的时间比和她孩子呆在一起的时间还多。我们的肖老师长着一张意气风发的瓜子脸,老大眼睛仿佛有360伏电压,一下子我们就会被电死,而那鼻子对脸来说根本就是一座山,令人羡慕不已。那嘴像是被镶在脸上的,却能说会道,能把一个反抗的人说服的五体投地,而我也是五体投地的佩服。

  一次小测试,我们班的同学又讲话,又下位,十分讨厌,这时肖老师走进教室,我们像没会着似的,还是你讲你的,我说我的,这是肖老师眉毛紧皱,深深地吸了一口气,脸色大变,也露出了不满的表情,令人有些害怕,突然肖老师大吼一声,班上的同学安静了一会儿,又个讲各的。这是肖老师突然大哭起来,眼泪哗哗往下流,同学们呆住了,一下子有的同学给老师送纸,肖老师却突然一下子冲出教室,令众人惊呆,肖老师的心真是太软了,要不然怎么会因为讲话而大哭呢?肖老师真是太厉害了,刚才还是“晴天”,一下子就由“晴”转“大雨”了。

  这就是我的“神奇”老师,是我成长道路上的一盏明灯。

我的老师,900字4

  我讨厌一个老师,他姓许。

  他是我的课外老师,他的介绍上有一张照片,那张照片上,许老师看上去十分和蔼,我认为他是个心平气和的书法老师。可当我上了他的课后,我的想法有了变化。

  上第一节书法课前,我满怀期待地来到教室。

  时间到了,许老师开始讲课,他把一堆东西发给我们,有毛笔、砚台、有纸、有墨水。

  老师先在一张纸上画直线,让我们也跟着画,我画了两三张纸,感到十分枯燥无味,就开始走神了。老师看见我发呆后就破口大骂,口水飞到我身上,于是我就打心底里开始讨厌他。

  好不容易到了下课,许老师刻不容缓地布置了作业,看到作业的数量后,我惊讶地张大了嘴,感到了一种无形的压力。

  我带着一肚子的气回到了家中,气愤的我潦草地完成了老师布置的作业,一边写,一边骂许老师,骂他没有人情味,骂他是个粗暴的人。

  一转眼,下一节书法课开课了,许老师看了我交上去的作业后,“骂瘾”又一次发作了。他把我叫了过去,劈头盖脸地就是一顿痛骂,说我画的线弯弯曲曲的,不堪入目。

  我的心灵受到了一次打击,从那时起我就开始记恨这个许老师了,他成为了我的敌人。

  几次课下来,许老师又树立了许多敌人,那些字差的同学成了我的队友,一同对抗许老师。

  我们经常一起恶搞许老师,时而把他的教科书藏起来,时而把他的毛笔扔垃圾桶里,时而……而老师面对我们的恶搞,毫不畏惧地开始反击,到了最后,他使出杀手锏——告家长。

  “此招一出,众将皆输。”一回到家,我和队友就遭受了爸妈的“男女混合骂”。被骂后,我把一切的责任全推到了许老师身上。如果他不告家长,我就不会被骂。

  于是我也放了大招——全力恶搞。我早早地来到了教室,在老师的椅子上放了墨水,在课本上涂上颜色,并在作业本上写上“二逼老师”几个大字,并用上厕所为借口逃课。当时我在厕所想,老师100%要出丑了,哦耶!

  而我不知道危险就要来了。

  当我回家后,我结结实实地挨了一顿打,从此之后,我就不敢惹老师了。

  书法课结束后,我们班的人无不恨老师。我心想:我惹不起还躲不起吗?我不再继续学习许老师的书法课,和他说拜拜了。

  当我离开书法班后,我竟然开始想念许老师了,没有批评后,我反而不自在了。

  现在的我,每每想起那段时光,就有种说不出的感受。

  这就是我的书法许老师。

我的老师,900字5

  常州一中有不少有趣的老师,陈宝祥先生是其中的一位。陈先生如今正担任我的语文老师。据说他原是只任教“教改班”的,但今年他破例随机“钦点”一个,便是我们班了。这实乃莫大的幸事。由于一年后要选科分班的缘故,我也不知道与陈先生的师生之缘能续多久。不过,我依然能写些什么,拿来品一品,忆一忆。

  陈先生实在是个特别之人。别说是站在各位老师中,哪怕他挤拥在陌生人中,仍是老远就能认出的。陈先生剪了光头,这样显得更有精神。他的语文课常被安排在上午,初晨的阳光洒满教室,同学们常开着玩笑说:“早上总是最困的,恰又上语文课。但若去盯着老师头顶看个片刻,但立马来了精神。”话是有些失礼了,但某种程度上倒也不过度,或许我将那比成是“智慧的光芒”,想来又不甚贴切了。

  陈先生作为资深的语文教师,文学学者,他的课堂总是不乏生趣。他的思维总独树一帜。我记得有一回读《孔雀东南飞》,课讲到一半,突然问出这么一个有趣的问题:“为什么孔雀向东南飞,却不是向西北?”当时所有学生沉思了许久而不得其解,不忍猜这或许是老师一时兴起所问。而后陈先生便公布答案,古诗十九首中有诗记述,西北有高楼,孔雀很难飞越,因而向东南飞。他又告诉我们,后人考证文中人物住址在东南方向,因而据此作文。我们始料未及,看似随便的笔墨中竟隐藏如此学问,都不免更为敬佩起陈先生来。

  我不清楚陈先生来自哪里,他讲课总是声音洪亮,偶尔带些口音。每讲到诸如“人物品质、文章主旨、文学常识”这类重点内容,他更是抬高了音量,同学们便能“过耳不忘”了。若此后在某张试题中遇上这些知识,再回想起先生上课时热情高昂的神态,脑海中就更为清晰了。同时,也颇有成就感,于是更加热爱起语文来。而至于那些口音问题,相比起课堂收获,自然微不足道了。期初还有听过些这方面的讨论,不过早已全化作赞美了。

  我前面说到陈先生是个特别的人,其实这算是个笼统的答法。陈先生绝不是那种能用只言片语便析明、熟知的人,要么不写,若要写就不免收不住笔。他面对学问一丝不苟,我乐于同他交谈,大多谈些文学、哲学、作文之类的,有时论论课堂,或是平时见到了打声招呼。他越是能深悟思想,平日里也越发和蔼亲切,这两者从不会有任何矛盾。那日偶然瞥见他杯上字曰:“陈宝祥专用”,惊诧之余,又觉得十分可爱了。

  我突然又感到难以评述他了。我清楚,所能写下与赞美的有很多,但却并不全了解,这还得靠接下来的学生们叙写。

  实际上,这个学校里许多老师,他们都值得学生们来写一写。

我的老师,900字6

  每日坐在教室里,聆听着各科老师的淳淳教诲,感受着春晓秋冬的更迭。偶尔突发奇想,我们的老师各有各的特点,不正如四季一样吗?

  周老师:温暖如春风

  你看,满面春风的周老师来了,周老师不仅课讲得好,而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖,目光像春风般温柔。他讲题时,总是慢声细语的,连那几个调皮鬼,也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样,使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心,耐心才能攻破一切难题。

  听,周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡

  王老师:火热的夏天

  王老师教我们英语课。他的上课节奏那叫一个快,再看看他的典型Pose:两腿分叉,左手插在裤袋,右手持着粉笔,侧着身,在黑板上“唰唰唰”甩完了,只要你一走神,这节课,你是浪费喽!王老师满怀激情,感情炙热。就像夏天的烈日。正是在这个火热的阳光下。我们才学会了刻苦,才会了勤奋,才学会了ABCD??????

  李老师:成熟的秋天

  我们李老师稳重,成熟,使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹,他并不严厉呵斥,而是沉着对待。在和风细雨中,那些捣蛋鬼变得温顺听话了。

  李老师幽默,听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣,让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原,诲人不倦的孔子,让我们看到了教子有方的傅雷,文学巨匠雨果先生,他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓,让我们探访陶渊明的世外桃源,感受鲁迅在百草园的童真童趣。

  我想你一定猜到了,他就是我们的语文老师。

  班主任:冷酷的冬天

  说起班主任,那可谓是无人不知,无人不晓。他是我们班主任兼物理老师,为人正直,做事严肃认真,上课时那高分贝的声音,就让人说的冷冷的。当我们违反规律时,他那毫不留情的批评,就如哪凛冽的寒风一样,有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时,是他提醒我们把握时间的一分一秒,当我们迷惘时,是他给我们指引了航向,引导我们走向自己的目标冲锋。

  老师啊,是您伴我们度过了春晓秋冬,是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊,您是一个知识和道德的摆渡者,把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我,让我觉得学习好快乐,生活好充实。

  一年四季我太幸福了,难道不是吗?

我的老师,900字7

  我上小学六年级时遇到了人生中一位最严厉的老师——冯老师。冯老师大约40多岁,看上去比实际年龄还要大一些,说话声音有点嘶哑,讲课时手里总是掂着一根棍子,不苟言笑,在她的课堂上,一双鹰一般的眼睛,扫描仪一般,在教室里扫来扫去,在她的课堂上上课秩序最好,刚开学我就对这位老师有了敬畏之心。

  记得刚开学,同学们不了解她,老师去开会,同学们在教室里上自习课。她前脚刚走,教室里就炸了锅。有的在说话,有的在“串岗”(跑到别人的座位上),更甚者跑到黑板上乱写乱画,张二俊、郝君鹏吃了豹子胆了,在黑板上画了一个人不像人鬼不像鬼的漫画,同学们看到后哄堂大笑。他两个见同学们笑了,创作的激情更加高涨,将黑板涂鸦个遍,班里的纪律一下子坏到了极点。

  突然,教室里静下来了,像大海的波涛一样,从后边一下子传到了前边,旋即一下子静下来了,我正纳闷呢,扭头一看,冯老师不知什么时候来了。只见她双手背后,疾步走到教室的前边,一脸怒气,似夏日里的一团乌云,两只眼睛里似乎喷出火来,周围的空气似乎在燃烧,一分钟,二分钟过去了,我们头勾得低低的,不敢直视老师的眼睛。

  “是谁?捣乱的,你给我站起来。”一声霹雳过去,同学们不由自主地将目光都投向那几个捣乱者,冯老师不费吹灰之力,将他们几个一一揪出,刚才还在手舞足蹈的表演者,这一刻像霜打的茄子一般——蔫了。

  冯老师惩罚的方法也与众不同,先让他们学习《入学手册》,一条一条的对照,看看你自己违反了第几条,然后一一列举出来。说话者发扬你的长处,每天将老师布置的背诵任务在上课前面对全班同学背一遍;乱跑者在操场上跑三圈;乱画者一周画一本漫画集,让全班同学欣赏,真可谓发挥的特长。

  几个回合下来,他们一个个败下阵来,知道了老班的“特异功能”。捣乱课堂,违反纪律那是要付出代价的,渐渐地他们对老师的敬畏之心油然而生,佩服的五体投地。冯老师别说去开会,就是出去学习一周,仍跟冯老师在学校一个样子。

  冯老师在教学上是很负责的,一个题只要有一个学生不会,就反复讲,知道你明白了为止,所以班里的数学成绩总是名列前茅。冯老师还管理着女生宿舍,一遇到那个女生生病,和蔼的一面就表现的淋漓尽致,想对自己的闺女一样护着学生,半夜去买药,不停地打电话直到家长来她才放下心来。

  这两年,冯老师的头上已经有了些许白发,唉,这都是为了我们,操心操的。

我的老师,900字8

  说到老师,很多人会把他们跟春蚕,跟蜡烛连在一起,古人的诗亦是如此:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  虽然老师的精神跟这鞋东西很像,但老师身上具有的,不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲,工作认真负责,对同学们很关心,但批评起人来,也是挺可怕的。不信?你接着往下看。

  我的小学语文老师啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一点也不搭配,而且看起来也很年轻,起初,妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高,但也不矮,鼻梁上还顶着一副眼睛,笑起来的时候显得格外亲切。

  老师对同学们很关心,上个学期,我们的教室在五楼,坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗,刚开始,老师拿来自己看过的旧报纸,让大家贴在窗户上,可以挡点太阳。可是,这个办法显然不能够持久,大热天的,教室里的四个电风扇也不够同学们去热,大家只有打开窗户,但这样又会被太阳晒着,汗水就又不争气地往下掉。于是,老师去找了学校的领导,要求给我们教室挂上窗帘,但是,学校那边迟迟没有行动起来,老师又不顾辛苦,走了好几躺,学校大概也不耐烦了,才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结,同学们一不小心,把窗帘给拉了下来,朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修,这样跑来跑去,要是我,一定不会这么做,反正老师站在那位子上,也晒不到太阳。

  朱老师工作非常认真,而且很注重我们班级的荣誉。看,她又在仔细地批改试卷了,虽然老师带着眼睛,但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛,每次发下试卷,同学们就会发现,整张卷子里,打上红圈子的,就是错别字。还有,老师的车就停在食堂门口,每天一下车,她就会去看食堂前的班级分数,如果比别班少,我们就要接受一次的思想教育,要是好点的,老师就会表扬我们。

  别看朱老师那么亲切,但批评起人来,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班长还是一个“平民”,也不管你为班级取得过任何荣誉,只要你犯了错,就得批评。

  我的小学老师就是这样:和蔼可亲,看起来像妈妈;工作认真负责,一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心,不顾自己的辛苦,只为了大家跑来跑去;但批评起人来,也是毫不留情……

  我的老师,她不是春蚕,也不是蜡烛,只是她自己——一个最可敬的小学老师。

我的老师,900字9

  从小学到现在,教过我的老师不计其数,但是让我受益匪浅的还是我初一的语文老师文老师。

  文老师今年40多岁了。一米六几的个头,身材瘦削,一头棕红色的头发柔顺飘逸。文老师性格温和很文气,跟我们亲密无间,我们私底下都叫他文妈妈。不过有时她也会闹脾气,让人有点琢磨不透。

  有一次我们上语文课,老师不停地打喷嚏,说话时鼻音很重,声音非常小。我偷偷的想老师平常体质那么好,今天怎么了,会不会发烧了?会不会是生病了?因为太担心老师了,整整一节课我就没听进去。下课铃一响,我连忙跑到讲台边去问老师:“老师你今天是不是生病了?”老师生气的说:今天课上讲了什么,给我复述一遍。”我心里暗暗的想,这下糟了一整节课都在担心老师都忘了听课了。我红了脸一句话也不说。老师生气的对我说:“人首先要管好自己的事,别人的事尽量少操心,学知识比我的病重要的多,下去了给我把今天所学的内容抄三遍,听见了没?”我扮了个鬼脸,低下头便跑回了座位。虽然受了罚,心里也很不舒服,但我知道老师的良苦用心。谢谢您老师!让我明白了做人的道理。无论何时何地都要尽心尽力做好自己的事情,分清主次轻重,做一个有责任心的人。

  记得还有一次。语文课都上了十分钟了,老师才走进我们的教室。在我印象里一般是上一节课刚下课文老师就会走进教室,她每次来的都很早,为什么这次来晚了呢?我吸取了上一次的教训,认真听课,等下课了我才跑过去问老师。果然老师又生气了。我连忙将这节课讲的内容复述了一遍。老师看到我着急的样子,哈哈哈笑出了声。在我的追问下老师告诉了我原因。昨天晚上。他给政教处送一个紧急的文件,因为一路都是跑着去的,没有发现脚底下的井盖有一边是翘起来的,所以摔倒了把脚给扭了,我一脸同情的望着老师,老师只是笑了笑。随后的一段时间。只要有机会,我就和我的好朋友一起去扶着老师上楼下楼,直到老师的脚好起来,我们才善罢甘休。她就是这样,心里装的永远是我们。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您用自己的实际行动影响着我,您就像黑暗中一盏明灯照亮我前进的道路,您就像冬日里的一抹暖阳,温暖我小小的心灵。若不是您,我不可能懂得那么多知识,懂得那么多做人的道理。在此我只想用简单的语言对您说一句:“老师,谢谢您!”

我的老师,900字10

  说到老师,我们都会想到各种语文老师,数学老师,英语老师,科学老师等各种教授我们知识色老师,与我们朝夕相处,有浓厚师生情的。但是说到老师,我第一个想到的不是这些,而是书。

  没错,就是书。我觉得书就是我最好的老师。因为有了书,我们才懂得知识道理;因为有了书,我们才能知道古人的智慧;因为有了书,我们才领悟到了生命的精彩。

  书有很多种,有小说类的,散文类的,科普类的,历史。类的……每看完一本书,我们总能从中悟出一个道理,而这个道理,就是书教给我们的知识

  我常常在夜深人静时与书对起话来:“这个人真有趣,我好喜欢这个人,他很有个性……”书也“点点头”,赞同我观点。

  在这个暑假,我看完了《假如给我三天光明》这本书。书中海伦凯勒的悲惨遭遇让我深感同情;她坚强不屈,顽强向上的精神让我感动。看完这本书,我的心情久久不能平复。我时常想起书中的内容,感慨海伦凯勒的坚强。

  还有《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他被老师赶出学校后,在一次偶然的相遇中,他与冬妮娅结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下,懂得布尔什维克战士。他身经百战,有着最高的信仰。但他的身体状况却每况愈下,右脚变成残废,脊椎骨的暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了。但他并没有因此而沮丧,他拿起了唯一的武器——笔,开始了他艰难的写作生涯,从此有了新生活的良好开端。

  这两本书告诉我:人生,可以说是一段曲折而充满曲折的路。在人生的路途中,我们的天空常常布满乌云。我们会遇到重重的困难与挫折,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。但请相信,在你披荆斩棘,冲破那层层的雾后,你会发现,在朦胧的月光下,在四周繁茂的草丛中,会有一盏灯为你照亮前方。他的名字,叫做成功。

  单从这两本书中,我就能懂得这么多的道理,那更别说读上千百本书了。书,真的是我的老师。

  书告诉我很多道理,所以每当我烦恼时,我会拿起书,向书倾诉,书就会安静的聆听着。当我把心中的烦恼一吐为快后,一切就如过往云烟一般,什么都没有了。

  我的老师从不说话,对我从来没有悬河般的教导,从不布置作业。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。所以,我没有理由不称他是我的老师。

我的老师,900字11

  一提到老师,一股温情涌上我的心房,总有一个慈爱的身影浮现在我的眼前。那就是与我朝夕相处了三年的陈老师。

  我的陈老师中等身材,在一副圆圆的镜片下,有一双充满智慧的眼睛,她的脸上总是带着慈爱的微笑。

  记得在今年5月区里监控考试前夕,这是一个忙碌的时节。而陈老师却在此时倒下了——由于食堂地滑,她手拿饭盆目光又注视着我们,突然间滑了一跤,骨折了!看着陈老师脸上痛苦的表情,我们全班同学的心也跟着揪了起来。

  听大人说,骨折病人起码要躺三个星期或者更长的时间病情才能稳定。可谁也没有想到陈老师居然仅仅休息了两天就来上班了。

  虽然她的声音依旧响亮,但我们所有人都忘不了她皱紧的双眉、紧咬牙关慢慢起身的样子;虽然她的笑容依旧慈爱,但我们所有人都忘不了她挺直身板、艰难板书的身影。有些在平时只需几秒钟的事,她却要花费数十秒,并且额头上已沁出滴滴豆大的汗珠……。当我们心疼地问:“陈老师,您为什么不多躺几天呢?”而她却淡淡地说:“我放心不下你们!”。这句话一直在我耳畔回响着,我常独自细细地品味着。

  上课的时候,“啪”的一声,一支粉笔掉了下来。陈老师很自然地弯下腰捡粉笔,可谁知,刚弯下,老师就紧皱起眉头来,手不由地撑起来,一副疼痛难忍的表情赫然挂在脸上,但刹那间,陈老师就咬紧嘴唇慢慢地起身,没做任何停歇,继续上课。几个同学担心地问陈老师是否需要休息一下,老师想都没想就立刻说“不用,快上课吧!”顿时,全班同学听了这句话后,听课更认真。因为我们深知老师之所以这样努力,是为了我们的学习,我们一定要努力学习!……

  中午下课时,她催促我们快点去食堂吃饭,自己却落在后面,一手撑着腰,一手拉紧楼梯,一步一步,艰难地向下走着,半天才走了几格楼梯。我们不忍心,想去搀扶一下,可她却挥挥手说:“你们快去吃饭,不然饭都要凉了,不要管我,快去!我看着你们去!”。说完,她便倚靠在楼梯扶手上,喘着气,眼睛注视着我们,一步一步慢慢地下楼。为了不让她再操心,同学们个个守纪地向食堂走去,有些同学眼睛却开始湿润……

  陈老师曾经说过,我们住宿班就是一个大家庭,她就如同我们慈爱的母亲,严厉的父亲,但她更像我们的知心大姐姐。

  老师,天底下最崇高的职业;老师,心中永远想着学生。陈老师,就是这样一位兢兢业业的好老师,就是这样一位爱学生的好老师。我相信:您辛勤的哺育,总有一天会绽放最美的花朵!

  陈老师,您辛苦了,我们爱您!

我的老师,900字12

  或许只有真的经历一些后,才会真正明白一些事。

  初一刚入学的时候,我们班的政治老师,是一个七十多岁的老太太,每次见她时,都有种温暖的感觉,她的脸上一直挂着的微笑,眼角的皱纹缩成一团,那双眼睛或许已经过世事沧桑,变得淡然自若,好像没有什么事能够惊动她,她代了我们一个学期,但听她的口音,一直不知道她到底是哪里人,一句话里她可以夹杂四个地区的方言,也是因为这个原因,我们总是嘲笑她的口音,但她上课从来不生气,不管学生如何嘲笑她,如何欺负她,如何恶语相撞,她总是带着微笑。以至于这样我们班总是最吵的,政治成绩是最差的。

  有次上课不知怎么,她突然叫我回答问题,我没听过,自然答不上来,下课后,老师叫我到办公室,用她独特的口音拿着我的成绩单问:“你看你其他成绩都不错,怎么就不行了?”见我没回答,又拿出资料对我说“拿笔,我给你总结一下”她的知识点讲得很清楚,旁边也做了很多笔记。

  她说:“以后上课认真听讲,总会有收获的,下课我再给你理解一遍,回去背,第二天我要检查。”她说这句话时没有了往日的温柔,让我也有些害怕。我点点头,不知老师为何要对我这般关照,看来以后上课想走神都不行了。

  就算心里满是怒气,但也只能这样。认真听她的课,她的知识点讲得很透,也很容易记住,比课本上的内容有意思多了,考试时的成绩又有了进步,心中对老师滋生了几分钦佩。

  但她没有教我多久,因为自身身体原因,我们换了一个老师,这个老师极不负责任,他发资料从来都是杂乱无章,没有重点,而且没有人抓我背,还真有些不习惯,还挺怀念那个时候的,这时不知从哪翻出以前的资料,仔细看老师给我的笔记和红线,句句都是重点,句句都是考点,心中又对她有了新的看法。

  到了初二,一次班主任突然跟我们说,政治老师生病去世的时候,我心头一惊,一种从未有过的伤心和内疚深深烙在心头。

  回到家看见老师给我的资料心都很难过,想哭却哭不出来。

  或许我们永远不知道,课堂上的句句玩笑,她是真的不在意还是刻意伪装;或许我们永远不知道,她在咳嗽而下面是一片嘲笑的时候,她会怎么想;或许我们永远不知道白底黑字的背后是她多年日夜总结的'知识和资料,但我们不当回事,她会怎么想;或许我们还不知道,那一句句令人发笑的方言背后是她反复练习,但效果不显著的自责……虽然自己在课上没有用恶语攻击过她,但其中窃笑,看热闹的也有我。

  泪眼朦胧中,那句句红批注变得刺眼。愿老师在天堂没有痛苦,愿您能原谅我们当初的无知……

我的老师,900字13

  下雨了。窗外是一棵被雨滴打散的大树。几朵小花紧紧地依偎在树干上。这棵树像一把大伞,保护花朵不受风雨侵袭,它不遗余力,尽职尽责。这让我想起了我们的班主任-& mdash;& mdash贾先生对他的同学表现出一丝不苟的关心和关心。

  我记得第一天走进教室时,贾老师可爱的笑容深深地印在我的脑海里。她的语气总是那么亲切,她总是那么平易近人!

  随着寒假的临近,我们班将永远保持现状。新年派对”。贾先生建议我参加。那时,我还是那么胆小,我想说不,但是当我抬头看到充满鼓励和赞许的笑脸时,我犹豫了。最后,我选择了报名。

  在聚会的那天,班级非常活跃!我紧紧地抓着u盘,静静地坐着,等待贾小姐宣布晚会开始。这一刻真的很艰难!我一直在复习准备好的歌曲来镇定我的神经。半个小时后,我慢慢走向讲台,低着头把u盘递给贾先生。这样,就像承认错误。许多学生在座位上微笑。我看见贾先生警告地看了他们一眼,他们立即闭上了嘴。

  乐谱出来之前,我紧张得快要窒息了。我不知道我为什么紧张。也许是怕唱不好,让贾老师失望了。我就像一块木头一样站在平台上,感觉四肢麻木,像缠结的羊毛一样在头上乱飞。配乐响起了节日的节奏。我刚用颤抖的声音唱了一会儿,贾就带头鼓起掌来:唱得好!来吧。”学生们也为我大声欢呼。这对一个害羞的女孩来说是多么令人鼓舞。我立刻鼓起勇气平稳地唱了后面的部分。瞧,贾小姐总是有办法让我们充满信心,面对挑战。

  还有一件事,我永远也忘不了贾对同学们的关心。那是一个星期三的下午。

  这是一节体育课。外面正下着大雨。学生们都很无聊。虽然贾小姐现在可以在办公室休息了,但她还是选择了来。管理”我们捣蛋鬼和我们一起玩游戏。突然,队里的一个学生摔倒了。贾老师的脸上洋溢着热切的神情。她让同学们站着别动,但她很快走上前,轻轻地把同学扶到一旁的椅子上,检查他的伤势,并关切地问他是否感到疼痛。这位同学不好意思被问到,反复说没关系,不疼。但贾先生还是把他带到了医务室。幸运的是,后来没有什么大问题。贾先生擦了擦额上的汗,终于松了一口气。在灯光下,我看见贾先生的头上有几根银白色的头发&嗨!...

  这是我们的班主任贾老师,一位和蔼可亲、平易近人的贾老师。我很喜欢我们的老师贾。

我的老师,900字14

  人常说,老师就是一个“劲”——严,但我们的巩老师却十分开朗,是集多重角色为一体的人。

  巩老师一副细小的面孔,一双黑樱桃般的大眼睛,一点“风吹草动”都逃不过她的法眼,浓浓的眉毛像是给眼睛戴上了一顶小帽,最特别的是她的头发,像是一只蘑菇,又像是一把小伞。巩老师就是这么特别。

  负责的巩老师

  记得刚开学那会儿,我们上午第四节课进行了一次小考试,虽说是小考,但题量也十分大,我们也只好埋头苦做,等到下课的时候,老师把卷子收了起来,让我们放学了。中午走的时候经过办公室的门口,我们看见巩老师还在一丝不苟地批卷子,心里不由得有一丝震动。等到我们下午来的时候,老师已经在教室了,手里拿着一摞批改好的卷子,并给我们发下来,认认真真地把每一个易错的题都讲了一遍。后来,我才了解到,那天中午,老师一步都没有跨出过办公室的门,连中午饭都没有吃,一直在给我们批卷子,看着那卷子上的一个个红红的对勾,真像是老师的心血打上的,我们有什么理由不好好学习呢?

  严厉的巩老师

  那一次上巩老师的课,老师正在上面讲课,忽然,我的同桌用胳膊肘顶了顶我,问了我一句题外话,因为我觉得那个话题也挺新鲜的,就和他聊了起来,但是,巩老师的课上是杜绝有“苍蝇”和“蜜蜂”出现的,她看见我和同桌正在聊大天,不禁勃然大怒,一声令下,我俩就如同败军之俘,站到了后面,下了课,老师把我俩叫到了办公室,狠狠地批了我俩一顿,也就是从那一次,我真正的认清了自己,巩老师说我是为了我好,不应该对老师有怨言,饱尝思想的洗礼后,反倒对老师更多了一分崇敬。

  通人情的巩老师

  记得这个冬天的第二场雪,下的很大,马路上,校园里,像是被铺上了一层厚厚的白地毯,我们这些孩子也按压不住兴奋的心情,下了第二节课就跑出去打雪仗去了,在我们的笑声中,短短的半个小时一闪而过,我们一个个都意犹未尽地回了教室,因为下一节是巩老师的课。到了教室,巩老师看着,我们一个个恋恋不舍的样子,发布了一条轰动世界的新闻:“这节课去外面玩雪!”一开始,全班同学还在那里愣着了,过了一会儿,全班沸腾了起来,一个个欢呼雀跃,高高兴兴地跑出了教室,看着巩老师的笑容,我知道老师是让我们劳逸结合,放松神经,我们以后一定要更加努力地学习,不伤巩老师的心!

  巩老师,一个严厉、负责、通人情的好老师,这样好的老师到哪里还能找到呢?

我的老师,900字15

  自从我上幼儿园以来,我认识了很多老师。有些老师总是让我难忘。一些知识渊博的老师总是让我专心听讲。有些老师温柔善良,总是让我感到温暖......对我影响最大、给我印象最深的老师是——吴小姐。

  吴小姐大约四十岁了。她又瘦又高。她的黑色短发夹杂着几根白发。一双明亮的眼睛总是能辨别。吴老师的声音很美,尤其是当吴老师抑扬顿挫地向我们示范朗诵诗句时,让人陶醉。

  从小学五年级开始,吴先生就一直是我们班的班主任,也是我们班的语文老师。到现在为止,我还记得吴老师第一次给我们上课时,他提出了各种要求。例如,我们应该在课堂上积极思考,主动回答问题,按时完成作业,并在当天批改完作业中的错误问题后回家。我心想:多难的老师啊!然而,在吴老师的指导和管理下,我们班的每一个学生都逐渐改掉了拖延的坏习惯。在课堂上,每个人都听得更仔细了!

  为了激励每个学生积极学习,从五年级下学期开始,吴老师开始指导我们预习,小组制作课件,并给全班同学讲课。回想我第一次站在讲台上讲课,我的腿不停地颤抖,我的喉咙总是像一根小鱼刺一样卡住。然而,听完我们的课,吴老师不仅表扬了我们小组的每个成员,还提出了一些改进的建议。从那时起,我逐渐喜欢上了中文和阅读。在吴老师的指导下,我读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。

  吴老师,一位普通的老师,是一位从心底关心和爱护每一个学生的好老师。即使她病了,她仍然要等到最后一个学生每天完成作业后才离开教室。我记得今年看杂技表演的那一天,秋风吹在我的身上,非常痛苦。当吴小姐看到我们的一些女孩穿着单薄的衣服,她冲到办公室,并带来了她的一些衣服,以保持我们的温暖。当我穿上吴老师的外套时,我感到非常高兴。

  吴老师,你是我最喜欢的老师,一位善良可敬的好老师。每当我做错事时,你都会用那种严厉的眼神看着我,耐心地教育我。当我进步的时候,你用鼓励的话语鼓励我,教我做人的道理,要自信,要勇敢前进。毕业时,我想郑重地对你说:谢谢你,吴小姐!”

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