我的语文老师作文

2021-03-10 关于老师的作文

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的语文老师作文1

  我们语文老师外号老陈,她有十几套治人的方法,那可真叫人佩服!

  “哈,哈哈哈!”这笑声真恐怖,真是太“雷人”了。走进笑声发出地点——六一班。全体同学的眼睛全部聚集在黑板上的一个小角落,上面着:

  奖励周佳豪习作一篇《我是小飞侠》。这个方法实在精明,简直是两全其美:1.学的作文水平提高。2.让同学守纪安分。简直叫人敬佩不已。

  这个方法只是老陈“宝典”中之一。但是再聪明的人也有劲敌啊!老陈的劲敌就是——变态男杨博帆,这个杨博帆就像个宁死不屈的小强,志力强的很。老陈呢,天天让他做仰卧起坐,原因是:没有按时睡觉,只要他慢一分钟,30个送给他。换做任何一个人都会被治服,但他始终没改变。

  老陈也富有童趣,有时候像个小孩。要默写时,有的同学找不到试卷,像只热锅上的蚂蚁,老陈却在一旁幸灾乐祸的唱着歌:找啊找,找啊找…… 。老陈有一件衣服,帽子上有一个熊猫娃娃,她就穿着那件衣服,带上那个帽子,再买个萌,太可爱了,让所有女同学都羡慕起来。

  老陈不像别的老师那样,老陈有独特的教学方法,她可认同硬背是个好方法!

  老陈真是又萌,又精明,太让人羡慕了。

我的语文老师作文2

  我有一位美丽的语文老师——赵瑛老师。

  一头乌黑亮丽的长发,配着一双炯炯有神且闪烁着智慧的大眼睛,她对我们每一个同学都是和蔼可亲的。在我的眼里,赵老师十分敬业,而且她讲课非常生动,不知不觉中把我们带入了梦境,让我们深深地体会课文的意境。

  为了让我们对课文增加了解,她都会把课文先读一遍,每次读课文的时候,在老师抑扬顿挫的读书中,我们都十分享受,那声音就像百灵鸟,清脆响亮,好听极了······

  赵老师对每一个同学都抓的很紧的。不让任何一个同学落后,就像上次,我们班有个同学成绩下滑的厉害,都考了倒数第一,赵老师为了鼓励他,让他当语文组长,课下对他进行辅导,慢慢地他就跟上来了。但是,对于那种不良风气,她也是雷厉风行,坚决不会放过。

  赵老师还有一个特点,就是在上课的时候,他总会说出许多四字成语,让我们更加深刻的理解它们。

  看!这就是我的语文老师,就像一位辛勤的园丁,精心培养着我们这些祖国的小花朵。我为有这样的老师而自豪!

我的语文老师作文3

  我们的语文是史老师,她的头发长长的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛弯弯的,像小船,耳朵像数字“3”,嘴巴大大的,我觉得史老师很美丽。

  史老师上课的时候很严肃,我们只要有一点点动静,我们的一举一动她都能看见。有一次,我上课刚要玩东西,被史老师发现了,她两眼紧紧盯着我,好像在说:“上课不能玩东西”。下了课的时候很关心同学,像妈妈一样的爱护我们。记得有一次,我突然肚子痛,叶老师急忙走过来,问我怎么样?得知情况后,她焦急地一边打电话给我爸爸,一边带我去医院。她上课很生动,内容很丰富。比如,她教我们认识生字时,经常把生字拆开或编成谜语,这样记起生字来又方便又好记。我们很喜欢语文老师,同样,我们也很喜欢语文课。

  史老师每天要上两三节课,还要批改作业,她很辛苦,可是,她从来不叫苦,还是认真给我们上好每一节课。记得有一次,史老师生病了,嗓子哑哑的,可是,她依然吃力地坚持给我们上课。我要努力学习,遵守纪律,不要辜负史老师的期望。等我长大了,我一定要好好报答老师。

我的语文老师作文4

  他姓曾,我们唤他曾哥。

  他是我的语文老师,个子不高,戴着一副厚而沉的眼镜,肌肉像座小山堆。有次他在语文课上徒手将一个苹果撕裂成两半,班里一阵惊呼。

  我原本想着,他就平平淡淡地当个老师,我就平平淡淡地当个学生。平平淡淡过完初中三年,然后成为彼此生命中的过客,再无交集。

  可曾哥,偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。

  有次物理课,大家都在写练习题。我不想写题,干脆坐在座位上发呆。等同桌写完一面后,我就把答案照搬上去。物理老师大发雷霆,红着脖子粗着脸从上课骂到我下课。我倒感觉无所谓,只是想着物理老师去曾哥那里告状,曾哥再过来跟我发火,心里有些害怕。

  我处在的教室是一片桃花源,四处充满着轻柔的柳枝和小巧的桃花,春的气息。这些都是曾哥布置的。

  下课后我呆在座位上没动,等着挨教训。曾哥果然来了,我的座位前。大声的说:“把你的手伸出来。”我乖乖地把手递上去,想着我将要挨打了,把眼睛闭了起来。

  我感觉有什么东西缠绕着我的手,软软的痒痒的,睁开眼睛,曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上,那样温柔的绿色。“以后上课走神了,就看看柳枝,提醒自己。”他说。

  我看着柳枝,仿佛看到了春的印记。

我的语文老师作文5

  我们班的语文老师是肖老师,她很漂亮,中等身材,梳着长长的直发,双眼皮,高高的鼻梁上戴着一副透明的眼镜。肖老师很喜欢打篮球,她还是学校教师球队女子主力队员呢。

  肖老师讲课很认真,对我们可严格了。当发现有不听讲的同学时,她就会走到犯错误的同学身边,不动声色地看着他,那样子好像在说:”你为什么不认真听讲?‘'

  肖老师可有学问了,她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》这一课时教了我们逃生的方法,使我们知道了太阳和大树能够帮我们摆脱迷路。树下蚂蚁洞和石头上的青苔能帮我们判断方向 。她讲课是那样的生动,有时轻轻朗读,有时声音洪亮,让同学们都听得入了迷,常常都会把我们带到书中的图画中去。

  是肖老师教会了我许多知识,认识了许多著名的人。我非常喜欢我的语文老师肖老师。

我的语文老师作文6

  我最尊敬的语文老师就是曾老师,她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。

  曾老师的脸是瓜子脸,笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆,真动听!曾老师有一双“千里耳”,只要有一两个同学在窃窃私语,都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”,谁在她的眼皮子底下做“事”,她决不饶恕。

  我们班有一些同学上课不认真,因此老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去,辅导他们。有时候,老师也不能休息一下,老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过,她总是为我们细心的解答问题,从不推辞。

  我记得有一次,老师的喉咙很沙哑,但是还是带病上课。那时,我才懂得了老师的教导,老师的苦心,老师的伟大。

  老师,大家都说您培育着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁,正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时,总感觉很轻松,那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市;一篇篇看似无味的作文,在曾老师的口中能说得有声有色。有时,曾老师能把我们带进神奇的大自然,让我们呼吸芬芳的空气;有时,曾老师能带领我们走进祖国的大好河山,让我们能尽情的游玩……总而言之,上曾老师的课,总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快,不知不觉中就下课了。

  老师,谢谢您!

我的语文老师作文7

  我的语文杨老师她爱笑,善良温柔,是深受我们喜爱的老师。

  一副眼镜,架在她那高挺的鼻梁上。镜片后,那双乌黑、明亮的眼睛,总是透露着温和的目光。微笑是她脸上最常见的`表情,也正是这温暖的笑容鼓励我不断前进。

  杨老师爱笑。她的笑容充满着力量,带给我信心,给我快乐……最令我记忆犹新的就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题,我心里有了答案,想说但又不敢。“起来回答吗?”“别的同学都不说话,还是算了吧!”“我的答案是对的吗”……手一次次举起,又一次次放下,犹豫不决之际,竟对上了杨老师那春风般的笑容!此时,我内心的惶恐被吹散了,双腿也不由自主的站了起来,大声说出了答案,因此也受到了杨老师的表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊!

  杨老师更加善良温柔。记得那次,我跟同桌闹矛盾,杨老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的批评我们一顿,出乎意料的是,她语气非常温和。杨老师先仔细询问了事情原委,让我们每人把事情经过都复述了一遍,然后让我们换位思考,最后给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中,我们都认识到了自己存在的不足,也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温柔声音总是在我耳边环绕着。

  杨老师,您就像辛勤的园丁,为我们修剪枝叶;又像辛勤的蜜蜂,为我们传播授粉。您真是我们的好老师!

我的语文老师作文8

  “子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”沐浴在清晨的阳光里,教室里响起郎朗的读书声。瞧,这就是我们的语文老师——杨老师。

  我的语文老师是我非常敬佩的一位老师,她是我们省二小学部的主任。她有着乌黑的秀发,梳着长长的、粗粗的辫子。杨老师喜欢穿古典的衣服,看起来既高贵又博学,看着还特别的儒雅。她博古通今,时而和蔼可亲、时而非常严厉。记得有一次,在上语文课的时候,杨老师批评我溜号了,当时我特别惭愧,场面十分尴尬,于是,我在心底暗自发誓以后一定上课不要再溜号了。

  和杨老师在一起,我学会了很多古诗词,特别特别多,我哥哥上五年级都没有我知道的多。杨老师常常告诉我们,这些在未来的学习上会对我们有很大的帮助,有《论语》、《楚辞》、《宋词》、《声律启蒙》、《百家姓》……等等,偶尔我还会考考妈妈,惊讶的发现有些字连家长都不认识!我感到很骄傲。记得在三年级下学期那时,我和妈妈一起背诵《宋词》,妈妈惊讶的发现有一句名句的出处竟是出自宋词里,看来多读书一定会有发现,那一刻我觉得有杨老师这样的老师真是太幸福了。

  她,是我们的良师益友;她,是培育我们的辛勤园丁。我爱我的杨老师!

我的语文老师作文9

  我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时,是他在安慰我;当我的成绩提高时,又是他在鼓励我;当我在生活上遇到困难时,也是他,我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔,我不知道该怎样去报答他。

  记得刚开学时,我很腼腆,上课时不敢举手回答问题。是他,是语文老师给了我这个发言的机会;是他,是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他,是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心,建立起勇气,找回了那个自信的自我。

  有一次,我家出了事,是他,是我的语文老师把我叫到门外,用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他,是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来,并最终战胜了困难。

  语文老师的实际行动在激励着我,在感动着我,也在感化着我。有时,我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢?

  虽然有时我也会惹老师生气,甚至有时还会赌气不理老师,但是老师对我的关心不但没有减少,反而更增加了不少。

  “老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地,那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

  啊,语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

  最后,我只能说一句:老师,您辛苦了。

我的语文老师作文10

  他个子不高,笑起来眼睛就眯成一条缝,只要一张口便滔滔不绝说个没完没了。他就是我的语文老师——张老师。

  语文老师十分严厉。记得有一次,我们全班的作文都没有写好,第二天,语文老师怒气冲冲地走进教室,把一摞作业本重重地砸到了桌子上,手掌拍着桌子,一边大声地吼着:“你们写的这是什么呀?根本没法看,再看看这字歪歪扭扭,把自己的名字都写得看不清。

  当时教室里空气都好像凝固了下来一样,把我们吓得大气都不敢喘。说完后又教我们怎样写细节,教我们哪部分需详写哪部分要略写。从此我们再也不敢写作文马虎了。

  老师有时候又十分温柔。有一次,一位同学身体不大舒服,语文老师走了过去,温和地问:“同学,你喝水吗?你怎么啦?哪儿不舒服呀?”说了好多好多。

  这就是我的语文老师,既严厉又温柔。

我的语文老师作文11

  我的语文老师是一位男老师,是我从上学以来第一次遇到的男老师,老师个子是中等个,不高不矮,他的眼睛大大的。我刚入五年级的时候看着他很严厉,但其实并不是,他很“温柔”性格很开朗,总是和我们学生一起玩一起闹。

  10月1日,国庆节的时候,我们全校师生都会准备一个国庆诗歌朗诵大赛,一个年级两个节目,前三个班一个节目,后三个班一个节目,所以我们五年级从五四,五五,五六三个班选出几十个学生参加这个比赛,人数已经确定完毕,我们语文老师开始选主持,一班一个,我们班一个,但是不是我,今年我没被选到,非常的伤心。于是我就去找语文老师说,我说:“老师你能再加上一个主持吗?因为我一到四年级都是主角,今年没被选到很伤心,我相信自己的能力。”没想到老师耐心的给我解释并安慰我说以后的机会还多着,再接再厉。老师呀老师我是越来越越喜欢你了!课上幽默风趣,您是我们的老师。课下和我们打成一片,谈天说地,这时我们又变成了朋友。您时时刻刻关心着我们,总是把我们学生放在第一位!遇上您这样的好老师我真幸运呀!

  这就是我的语文老师。

我的语文老师作文12

  办公室里有一位穿着红衣服的女教师,那就是我们班的班主任——冯老师。她有一头浓密的卷头发,一笑起来,眼睛就像月芽儿似的。

  今天上午,冯老师给我们上语文课。上课铃响完了,冯老师就拿起粉笔,转身在黑板上写上“挑山工”三个字。冯老师又走到讲台旁,微笑着对我们说:“今天,我们来上《挑山工》这课,请大家把书翻到第十课。”等大家翻好了,老师又向我们介绍了作者——冯骥才。之后正式上课了。老师让我们浏览了一下课文,根据概括介绍和具体描述分两大段。老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。讨论了这个问题之后,老师又给了我们一个新的问题:“这篇文章告诉了我们一个道理,大家能用自己的语言把这个道理说出来吗?”话一说完,同学们纷纷举手。老师选了几位同学回答,这些回答都令冯老师很满意。“大家的回答都很不错。”冯老师接下去说,“岑春杰也来说说。”岑春杰立刻站了起来,回答:“告诉我们不要气馁。“冯老师评价道:“气馁不能用在这儿,它的意思是灰心。”岑春杰听了,明白了。冯老师的课真有意思,大家都听得津津有味。很平淡的句子就被冯老师上得很有趣,我们都很喜欢上语文课。

  她就是我们班的班主任,冯老师,真是我们的良师诤友。

我的语文老师作文13

  讲起了语文老师,许多人都会十分高兴地谈了起来。因为人一生接触起无数的老师,有的是数学老师,有的是英语老师,还有电脑老师、、、、、、各种各样的老师。为了得到知识,就必须尊敬她。而我要说的是我没有做到好好尊敬她,她却无私地把自己的知识教给我们,关心我们的语文老师——何笑然老师。

  她有一双水汪汪的眼睛,一头曲发,一个不高的鼻子却托着一个眼镜,一个樱桃小嘴,讲起课来声音可大不了。 她给我们做的事,实在令人感到感动。

  有一次,她为我们上课而进行备课,备到深夜一点多将近两点钟。第二天,因为没有足够的休息而病了。可她仍然坚持给我们上课,声音十分微弱。可我们却不知道,像个傻瓜, 老师的提问的问题我们却不认真思考,没有积极举手回答。到了下午我们不见何老师来上课,听英语老师说“何老师坚持不了去了看病,听说病情还不轻。”听了后,我们班每个同学都十分后悔。 从此,按老师的要求去做好每一件事

  这就像老师常说:“人生犹如汽车似的有许多个站,像要到达终点,就要努力向前。”这句话一直激励着我们班奋勇前进,以成功来证明自己付出过劳动。 这就是我们的语文老师------位辛勤的圆丁。

我的语文老师作文14

  我的语文老师戴着一副斜边眼镜,微胖的身材,他和蔼可亲、才华出众。

  他在上课的时候脸上总是挂着微笑,经常会在同学答错问题时编一个笑话让全班同学开心。在讲古代故事时,他会在讲完时给我们看电脑上的动画版本,还会让我们了解那时候发生的其他事情。他还让我们背诵一些课外古诗,增加我们的阅读量。

  下课时,当同学有不理解的地方向他提问时,他都会一一解答。自习时,同学遇到不懂的问题请教他时,他也都会耐心解答。还有,让同学们最喜欢他的原因中,有一个就是同学们最喜欢的——作业布置得很适量,不会太多也不会太少,可以让同学有很多课余时间安排其它活动。

  放学时,当他遇到学生时都会与他交谈,与他聊一些家常、学习情况。他在午读时会指导我们读书,当读到错字时,他会一一纠正我们。每周星期五的时候,它会在早读的教育时间提醒我们注意双休日的安全……

  这啊,就是我们那和蔼可亲的语文老师——苏老师。你喜欢这样的老师吗?

我的语文老师作文15

  教过我的语文老师很多,其中,肖老师在我的脑海里印象最深刻,我的语文老师。

  肖老师长着高高的鼻梁,瓜子脸,还有一双明亮的眼睛。肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天,肖老师让我们写一篇关于场面的作文,我还不会写,就来到教室里给同学们借同步作文看,可时间偏偏跟我作对,一眨眼的功夫就已经上课了,小学生作文《我的语文老师》。肖老师让同学们把作文交给他看,全班有六分之五的同学还没写,肖老师气得火冒三丈,大声地说:“没写作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老师说明了原因,肖老师说:“好,你可以坐下。”接着又对同学们说:“你们最好别跟李纪华比,要是你们都像李纪华那样了,我作业都不要你们做了。”听了这话,我感到骄傲和满足。还有一次,肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做,而我的试卷丢失了,肖老师对我说:“你的学习好,就不需要做了。”我感到十分高兴,骄傲情绪也就更高涨了。

  这次期末考试,我由于骄傲,没有考好。不过我没有恨肖老师,因为是我自己受不住赞扬的诱惑,使我摔了个大跟头,我今后一定记住这次教训,努力搞好学习,成为肖老师心目中最好的学生。

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