老师的眼神作文500字

2021-02-04 关于老师的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的老师的眼神作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师的眼神作文500字1

  刘老师的眼神是严肃的。从开始教我们的第一节课起,她就是那么严肃、严厉。每节课,她的眼神中总是流露出一副不可以打扰她上课的样子,仿佛她全身的毛孔、细胞,都在用一种特殊的语言警告我们:上课要认真!不管她是背对着我们在黑板上写字,还是伏案在讲台上改作业,只要我们有一丝小声音,她都会转过身或抬起头来,用她那足以震慑我们的眼神,盯着发出声音的地方。这时,不认真的同学不由自主地全身起了鸡皮疙瘩,浑身不自在。就这一眼,教室里所有的同学便变得十分认真,她讲哪看哪,不用提示就写笔记,回答问题特别积极。这样,我们的成绩自然都提高了。三年多来,我们的家长无一不夸赞刘老师的教学效果好。

  可有时,刘老师的眼神又是温柔的。刘老师喜欢教我们写作文。每当上她的作文课时,我总会有很多惊喜。像前几周,我写了一篇关于大扫除的文章。其实那篇文章是我胡乱写出来交上去凑数的。没想到,那天的作文点评课,刘老师居然表扬了我。我一脸疑惑,为什么呢?原来,是我的有些比喻句写得还不错。只见刘老师一边读着我文章中写得好的部分,一边朝我微笑。在刘老师的眼睛里,我看见了只有母亲才有的温柔与鼓励,一鼓暖流流入我的心里,同时,后悔与愧疚涌上我的心头,我暗暗决定,以后的作文都要好好写。

  这就是我们心中有爱,眼睛有光的班主任刘老师。鼎鼎大名的刘欢老师。

老师的眼神作文500字2

  眼神是心与心交流的另一种方式。眼神传递一切话语,心灵接受一切鼓励。——题记

  似水年华从指间流过,无声无息。记忆的天空中,闪烁着那熟悉的眼神。

  三米长一米宽的讲台,上面站着一位清纯少女。她用清纯悦耳的声音念道:“请马莉同学上台念她的佳作!”台下掌声如雷,而我却安稳如“泰山”得坐在位上一动不动,要知道,全班多少双眼睛正盯着我呀!想到这儿,我不由自主地低下头,不愿上台,也没有胆量上台。

  掌声又一次响起,脸上只觉一阵火烧。猛然抬头,正对上老师那双清澈无杂质的眼睛。那么水汪汪,那么像葡萄。她向我投来鼓励的目光。刹那间,心与心得到了交流,似一束阳光射进心窝:“老师相信你能行!加油!”那眼神传递着一个又一个鼓励,还告诉我:你能行,你能读好这篇文章。犹豫片刻过后,我心中胆怯的一方被打败了。我“唰”地站起来,大步流星地走上讲台,大声而又流畅地读起了那篇文章……

  文章读完之后,我又一次抬起了头,正迎上老师的眼神。心灵之扉无阻碍地敞开一道七彩霓虹架在我的心上,老师又投来一束赞许的目光。两次心与心的交流,两次眼神的传递,彻底改变了我。

  一个眼神传递一个信念,一次心与心的交流让我感悟许多。“光阴似箭,日月如梭”。记忆的天空中,闪烁着老师那熟悉的眼神,她还用眼神告诉我:相信自己能行,用信心和勇气去面对,战胜并超越自我,成功必然会向你招手!

老师的眼神作文500字3

  六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。

  她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。

  这时老师宽容的声音传来:“说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是老师的眼神打动了我,改变了我。都说眼神是心灵的窗口,那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年,但是只要一回想起老师的眼神,我就感觉心中溢满了甜味与暖意。

  记忆中的眼神,我将一直珍藏,直到永远……

老师的眼神作文500字4

  “聪明出于勤奋,天才在于积累。”这句话看似简单却并不平凡。

  初一暑假后,我便认识了这位老师。在我心中他优秀得无以复加。

  我虽是学吉他的,但对吉他并没有过人的天赋。因此,和我在一起学习的人都开始嘲笑我的无能。他们当中有些虽比我小几岁的,可技艺却比我高很多。他们的嘲笑使我羞愧无比。为此,在下课时,我便常常爬上屋顶,眺望远方……

  在一次比赛中,对方是一个比我小几岁的孩子。他的弹奏虽缓慢却不失节奏感,姿势正确优雅,音调优美而协调。演奏结束后他站了起来,鞠了一躬,台下响起了掌声。接着,我上场了。我以错误的姿势,忽快忽慢的节奏,以及难听的音乐结束了这场比赛。就连最后的鞠躬也不到位,引得台下观众开始嘀咕。比赛过后,有些人又开始嘲笑我,要强的我向他们投去了不屑的目光。比赛结果,自然是我输了。

  放学后,老师将我一人留下。虽有千分不愿,但我还是碰触到了老师那炽热的目光,从中看到了他那眼神,看到了他对我的期盼和期望。他只是平淡的说;“聪明在于勤奋,天才在于积累。你要勤练,多练。”听罢,我似有所悟地离开了。

  自那以后,我便开始努力,琴技也有了很大的提升。

  直到今天,我依然感谢老师的那个眼神。他犹如雪中送炭,让人倍感温暖。

  我有一句话想对他说;“老师,您辛苦了。”

老师的眼神作文500字5

  记得刚刚升级到五年级时,就听见同学们说教数学的王老师的眼神会说话,可我一直不相信,眼睛又没有嘴巴,又怎么能说出话呢。

  直到那一天数学课,我才亲眼见证到“奇迹”的发生。那一次我在上课时有点心不在焉,正“专心致志”的玩手指,突然同桌用胳膊撞了我一下,于是我抬起头,啊!王老师正用那愤怒而又严厉的于是盯着我看,好像在说:“---,你为什么上课不听讲啊?”把我下了一大跳。精神顿时就上来了。王老师的眼神也温和了许多,又好像在说:“---,这种态度才是好样的。”

  后来有一次大扫除,我和一位同学负责擦窗户,没想到王老师也来帮助我们擦窗户,我想,我是一个擦窗户的老高手了,这次一定要争气,让王老师对我刮目相看。于是我用出全身力气擦呀擦,不一会就擦完一张窗户,再看王老师,没想到王老师已经擦了三张窗户了,而且干净的连面部细胞都能找的出,王老师用温和的眼神看着我,好像在说:“怎么样服不服、”服,我可真是服的心服口服,对王老师真是五体投地。同时我也认识到这样一个道理---“山外有山,人外有人。”啊……

  后来,因为工作需要,王老师被调动到别的学校去了。我们班所有学生都去送别,大家忍不住大哭,王老师用眼神安慰:“大家都别哭,我只不是离开你们,以后我还会回来看大家的---”。

  我们永远忘不了王老师,每当我们遇到困难,我们仿佛都看见王老师的那眼神鼓励我们,引领我们走向成功的大门。

老师的眼神作文500字6

  我以前一直认为,自己的数学很棒,课堂学的东西太简单,可以无师自通。于是,我便不再认真听课,经常在数学课上看小说,发呆。

  一次上数学课,我的课堂练习做完了,也没有任何事情做,便无聊的望着窗外。外面正下着淅沥的小雨,我透过窗户上的雨珠看着操场,大树,小草。正当我看得出神的时候,同桌拍了拍我,小声说:“老师叫你回答问题呢!”我的思绪又回到课堂上,虽然准确无误的答对了问题,但老师并没有像从前那样表扬我,而是示意我坐下。我也没有心思听课了,托着腮帮子在课堂上发呆。

  当老师的目光与我相对时,我清楚地看见老师的眼睛里不是充满严厉与责难,也不是充满赞美与关怀,而是一种鼓励与支持,是一种信任与期待。我的心灵被深深的震撼了,想想这一个学期我是多么不认真,经常带头讲话,身为班长却没有为老师分忧。而这个年轻的男老师却每天为我们检查作业,批阅试卷,一丝不苟。

  我就是这样来回报老师的辛苦付出吗?看着窗外的雨越下越大,我的心里拥塞着太多太多的内疚与后悔……从那以后,我便更加严格要求自己,上课积极发言,作业总能认真完成。每当我有些沾沾自喜时,总不忘老师从疲惫的眼睛中流露出的温暖与希望。

  每一次挫折,每一次失败,每一次荣誉,老师总能用眼神鼓励我,提醒我。我们为老师做的太少太少,而我们唯一能为老师做的,就是好好学习,用自己的努力来回报老师的汗水呀!

老师的眼神作文500字7

  星期四那天,一贯都按时交作业、按时完成作业的我心里很忐忑,因为头天晚上在奶奶家睡的觉,所以就忘记带作业本。就因为没有带,让我跟老师说明的勇气都没有。要知道,我是个自尊心特别强的女孩。

  就这样忐忑不安的过第一节课、第二节课、第三节课,好像也都风平浪静,我这颗悬着的心才放下来,以为没事。可第四节课刚一下课,“噩耗”便传来,谭静成卖力地扯着鸭公嗓子喊着:“陈欣怡——去吴老师办公室!”我这颗刚落下的心又悬起来:怎么办呢??? 她要是不相信我说的,认为我是故意找借口,我该多丢人哪!算,当一回死猪吧,反正死猪不怕开水烫。我垂头丧气地到办公室,心惊胆战地喊一声:“报告”,便握紧拳头,怯怯地向吴老师走去,支支吾吾地喊一声正在认真批改作业的吴老师:“吴……老师。”吴老师见我来,用温柔的眼神看着我,而这眼神里也透露着一种严肃,她上下打量我一遍,心平气和地说:“说吧,为什么没带作业本?”我。……我昨天睡在奶奶家,所以……没带。”吴老师望望我,我发现那是相信的眼神,心里立刻变得平静起来。老师拍拍我的肩膀,又跟我谈起话来:“一个人,一定要有责任心……”“好,你明天带给我吧,下不为例哦!”而这时,吴老师的目光中却只有一种温柔。顿时,当初我的不安心情一扫而光。

  也许,说几句话对老师来说很平常,但是,对我,一个自尊心极强的女孩,我打心里谢谢老师对我的信任。我忘不老师信任的眼神。

老师的眼神作文500字8

  星期四那天,一贯都按时交作业、按时完成作业的我心里很忐忑,因为头天晚上在奶奶家睡的觉,所以就忘记带作业本了。就因为没有带,让我跟老师说明的勇气都没有。要知道,我是个自尊心特别强的女孩。

  就这样忐忑不安的过了第一节课、第二节课、第三节课,好像也都风平浪静,我这颗悬着的心才放了下来,以为没事了。可第四节课刚一下课,“噩耗”便传来,谭静成卖力地扯着鸭公嗓子喊着:“陈欣怡——去吴老师办公室!”我这颗刚落下的心又悬了起来:怎么办呢??? 她要是不相信我说的,认为我是故意找借口,我该多丢人哪!算了,当一回死猪吧,反正死猪不怕开水烫。我垂头丧气地到了办公室,心惊胆战地喊了一声:“报告”,便握紧了拳头,怯怯地向吴老师走去,支支吾吾地喊了一声正在认真批改作业的吴老师:“吴……老师。”吴老师见我来了,用温柔的眼神看着我,而这眼神里也透露着一种严肃,她上下打量了我一遍,心平气和地说:“说吧,为什么没带作业本?”我。……我昨天睡在奶奶家了,所以……没带。”吴老师望了望我,我发现那是相信的眼神,心里立刻变得平静起来。老师拍拍我的肩膀,又跟我谈起话来:“一个人,一定要有责任心……”“好了,你明天带给我吧,下不为例哦!”而这时,吴老师的目光中却只有一种温柔。顿时,当初我的不安心情一扫而光。

  也许,说几句话对老师来说很平常,但是,对我,一个自尊心极强的女孩,我打心里谢谢老师对我的信任。我忘不了老师信任的眼神。

老师的眼神作文500字9

  我的语文老师是一位非常和蔼的老师,她戴一副眼镜,中等身材。她身上最令我难忘的就是她的眼神,她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

  记得有一次我从同学那里借了一本漫画,因为马上就要还给同学了,所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面,没有听她讲课,就走了过来,知道了我在看漫画,就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我,我的脸“唰”地一下红了,低头准备接受老师的批评,可没想到,老师没有批评我,而是用她的眼神提醒我,好像在说﹕“上课时不许看漫画,请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后,我再也没有在上课时看漫画。

  老师还会用眼神鼓励我,让我变得更有信心去克服困难,更加的自信。一次,老师让我们回家后背诵古诗,我虽然在家背得很熟练,但怕上台一紧张就会忘,所以没有举手。这时,老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励,从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕,要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神,我鼓起勇气举起了手。后来,我全对了,得到了老师的表扬。从那以后,我对自己更有信心了。

  虽然这些事情都是很久以前的了,但我还是永远不会忘记,不会忘记老师的那种眼神。

老师的眼神作文500字10

  你要问我,我们班哪个老师的眼睛最有神,那就非属于我们的班主任老师了。

  老师的眼睛很神奇。这么神奇呢?就是眼睛会说话啊。一个眼神就能说明一切!

  在学校里,我上课总会做小动作,不认真听老师讲课或者和同学讲悄悄话,老师总是用眼神来提醒我。老师看我一眼,我便知道老师对我说什么,她是在说:“上课要专心听讲,不要开小差!”每当我上课认真听讲,不再做小动作,不再讲悄悄话时,老师就会向我投来赞扬的目光,她是在说:“以后都要这么认真听讲才好!”平时,我是老师的小帮手,老师有什么意见呢,就来询问我的建议。如果我的建议老师满意要采取的话就会给我一个赞许的神色,她是在说:“嗯,这建议不错,说得好!”我不说你还不知道,我在班级里可是个“小霸王”呢~如果说班级里出现打架之类的话,肯定少不了我挨批,这时呢老师就会赏一个严厉的瞪眼,她是在说:“每次大家怎么都有你的份?你要当老师的小帮手的,怎么能打架?以后别这样了。”我的学习成绩向来不好的.,每次考试考砸了,老师都没有怪我的意思,反而给我一个鼓舞我的目光,她是在说:“这次考不好了没关系,下次再加把劲,一定可以考好的!”老师的每一个眼神都富有吸引力,会把每个同学的坏毛病纠正过来。

  老师,您的每一个眼神都隐藏着自己的含意,您的眼神教会了我很多。老师,我还要在您的眼神里学书本里学不到的东西,您的眼神是另一个知识的海洋!

老师的眼神作文500字11

  我有一位敬爱的老师,她就是我的班主任陈老师,一位漂亮而又聪明的老师。她白白的皮肤,清秀的脸庞上嵌着一双大眼睛,笑起来会有一对小酒窝,十分可爱。她中等身材,不胖不瘦,喜欢扎一条马尾辫,平日里总是那么亲切。

  我最喜欢的是陈老师的眼睛,瞧,她的眼睛会说话呢!每当我考试因粗心错了不该错的题目时,老师失望的眼神仿佛在说:“怎么这么粗心?这么简单的题目也会出错!”当我做错事情懊悔伤心时,她又会用鼓励的眼神看着我,并微微点头,好像在说:“老师相信你,一定行的,只要下次注意就行了!”取得好成绩时,那闪闪发光的眼睛似乎在说:“你真行,你真棒!”可当有人上课走神时,她就会睁大眼睛紧紧地盯着我们,又像在说:“上课不认真听讲,错过重要知识点就后悔莫及了!”我们大家意见不一时,她黯然失色的眼神似乎在说:“你们怎能不理解我呢?”

  记得去年,我们去山东日照参加小记者活动,我的脚摔伤了,陈老师坐在我床前整整守了一夜,因此她没能看到海上日出,但她关切的眼神让我感受到了浓浓的母爱。还有一次,我们班上的一位同学墨水泼在了身上,也是陈老师不怕脏,不怕累,一遍又一遍地帮忙清洗……

  陈老师,在我心中,您是灯塔,照亮我们前进的道路;你是舵手,指引我们前进的方向;您是大树,为我们遮风挡雨;您是智慧的海洋,不断向小鱼们张开自己知识的胸怀!陈老师,我爱您!

老师的眼神作文500字12

  在我的记忆中,老师的目光,就像是温暖的阳光,照耀在我们的身上,令我感到温暖和幸福。在我的记忆中,也只有老师的目光,令我记忆十分的深刻。

  老师的眼神总让我明白很多道理。例如,考试前,老师的眼神告诉我:做好准备,快考试了,加油!答完试卷的我又看了一眼老师,老师的眼神告诉我:别紧张,在检查一遍吧。然而,有一次您的眼神是最让我难忘的。

  一次周末,贪玩的我慵懒的拿起作业本,刚想去写作业,楼下的小朋友又来找我玩了,我犹豫不决,心中仿佛有一个天使和一个魔鬼,天使对我说:这是最后一天了,再不写就来不及了。魔鬼对天使说:去去去,你懂什么,老师不经常检查作业的,这次不会检查的。我听了魔鬼的话,无忧无虑的去玩了。第二天,我去上学,看到同学们慌乱的从书包里拿出作业本,同桌对我说:老师要检查作业,快拿出来吧。顿时,我心里像揣了小兔子一样砰砰乱跳,又紧张又害怕。霎时,老师来了,用不可思议的眼神对我说:你的作业呢?我沉默了,老师明白了,此时老师的眼神里充满了失望难过等一系列复杂的感情,我惭愧的低下了头,尽管老师没说太多的话,为我留足了面子,但是老师黯然的神伤悄无声息的流进我的心底,我的心中明白老师对我宽容的爱,我会把这份爱藏在心底,以行动回报老师对我的爱。

  这就是我老师的眼神,就像是温和的潭水,令我温暖和开心。我爱我的老师!

老师的眼神作文500字13

  开学第一天,所有同学都来到了学校,我们悄悄地猜测着我们班的新老师是谁,大家左一言右一语地讨论着。忽然,一位女老师走进教室,她对我们做了一下自我介绍:"同学们,我姓胡,大家可以叫我:胡老师。我将在这个学期里,教大家语文。好,请同学们把书本翻开第一页,好。同学们在这我先说一件事,我会观察两天同学们的上课表现,来评一些组长,好。现在进入书本中,把第一课自由读一遍……"

  下课了,大家都玩了起来,只有胡老师还在讲台上,复习要给我们上的课,那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想,我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。

  上课了,大家都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候,黑板没有擦,胡老师说:"今天是谁擦黑板?"同学们说:"不知道"。"好,以后轮流擦黑板"。明天就是我擦黑板了,我早早就来了,把黑板擦干净以后,打开书,复习课本第二页。读着读看,到八点钟了,同学们都来了,胡老师也来了,到了上课的时候了,胡老师看见黑板干干净净,地面也干干净净,微笑地看了我一眼,我知道,那是在夸奖我,让我永远不能忘记。

  我永远不会忘了那个眼神,因为是那个眼神让我有动力成了一名小组长,我非常感谢胡老师,是她那个小眼神让我在以后的学习生活中有了动力,做什么事都认认真真,努力去做到最好!

老师的眼神作文500字14

  老师,我读懂了你那一刻的眼神,我用心灵翻译出了你的眼语,不能保证没偏差,因为你的眼神总会让我的心漏跳一拍,一阵酸楚感袭遍全身。

  08年的我已经在友谊面前发起了进攻,可在上课我就“疯”不起来,或许是我以忘记了举手这个动作,也许是我的手以无法去完成举手这项“光荣的使命”每当你在课堂上发问,并用你那棕色的眼睛搜索着一只只手时,我总是希望不要和你对上眼睛。因为我知道一旦四目相对,“灾难”非同小可,也许对您来说是失望,但对我来说是莫名其妙的酸楚,酸到骨子里,惭愧在心坎上。对于您来说,眼神可读懂,可去实践,可对于我来说懂不懂无所谓,因为我“永远不可能”去完成它,脑中的坏天使阻止我,“控制”着我的动作。靠的,只是胆小这个借口,我或许是太过分依赖了,踏上了它为我铺设的羊肠小道。而善天使,或许以早早被我封印在心底了吧。对于被坏天使操控的我来说,举手发言是个“光荣而不可侵犯”的任务。我曾经问过自己:为什么不试着解除善天使的封印?让它帮助我,控制我的手部动作?去打破“光荣而不可侵犯”的信念?答案是不太可能的,因为胆小。是胆小筑成的错,是胆小造成的后果。一个眼神,使胆小的我的心漏跳了一拍,那老师在讲课时,同学对她的无数个眼神呢?如果是我岂不是当场晕到? 那个眼神,那个激励的眼神,我至今也还记着,只是不想回忆,就好象那个善天使,那个可以激励我举手的善天使还没被我解除封印。因为它象征“神圣而不可侵犯”——

老师的眼神作文500字15

  小时候,我幼小的心灵里一直认为当个老师是很轻松自在的。时光流逝,慢慢长大,我也渐渐明白了,老师并不像我想象中的那么简单,那么轻松。

  我们要学会感恩老师。因为是老师,我们才能学到许许多多的知识;因为是老师,我们才知道要怎么保护自己;因为是老师,才有了我们现在的成绩。

  俗话说得真好——“一日为师,终身为父”,老师就像我们的爸爸妈妈,无时不刻地关心我们的健康成长。在学校,就像在家里,因为有了老师……

  一年级的时候,言语不多的我,在老师的眼里,却是一个文静内敛的小女孩。不过,我却有一个缺点,就是胆小,所以,好朋友不是特别多。但现在的好朋友却不比以前的少,为什么会有这么大的变化呢?完全来自老师的眼神鼓励。

  每次上课的时候,老师一提问,似乎都要望望我,那眼神带着鼓励,带着渴望,带着期盼。好像在说:“孙栎,快,试试看,你一定行的!”那眼神让我感到非常地感动,但好几次我还是没有勇气举起手来。

  老师却没有放弃我,一如既往地在每一节课上向我投来鼓励赞许的目光。终于有一次,我把手稍稍抬起,手掌微微向上竖起,老师非常高兴地说:“孙栎,你真棒,你来说说。”我兴奋地站起来回答。回答完后,老师一个微笑的眼神,只听见教室里噼里啪啦响起了一阵热烈的掌声。

  以后的日子里,每当我遇事退缩的时候,我的眼前就会闪现出老师那充满希望,充满鼓励,充满期待的眼神。于是,我就鼓起勇气,扬起自信,我不是一个胆小如鼠的人!

  “老师,您辛苦了,谢谢您!”这句话我不仅想对一位老师说,我还想对所有的老师说:

  “谢谢你们!”

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