假如我是老师作文

2021-01-24 关于老师的作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的假如我是老师作文,希望能够帮助到大家。

假如我是老师作文1

  老师是一个让人尊敬的职过业,我从小就想做一名老师,因为老师就像一个园丁,无私的培育着祖国的花朵,这是多么让人骄傲的一件事啊!

  假如我是一名老师,我不会整天板着张脸,而回如同他们的大姐姐;我不会布置太多作业,让他们抽空到大自然或无边无际的田野感受美好的气息、寻找发现。假如我是一名老师,我不会以成绩去看他们,而会去看他们的优点,让他们发挥潜能;我会与他们的家长谈心,希望家长们不要把孩子们看得太严,让他们有自己的空间,让他们有自由,让孩子们永远有一颗天真无邪的童心。假如我是一名老师,我不会刻意要求他们的成绩,而想让他们如同《窗边的小豆豆》中巴学园的孩子一般,永远快乐。

  假如我是一名老师,我会以一个孩子的角度去思考,让孩子的回忆中永远充满笑声,不会有一点儿哭声的玷污。假如我是一名老师,我会做一名最好老师,培育出祖国以后的统治者。

假如我是老师作文2

  假如我是老师,那该多爽啊。我会教学生们识字,这识字不仅仅是认识字哦,还要把字写端正,横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫的马虎,就像做人一样。

  假如我是老师,那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲啊,只要是好的,学生们喜欢的,我都要讲。

  假如我是老师,我一定给学生们少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时,是多么困难的事啊,为什么不让他们去玩耍呢?其实玩耍也可以学到知识的 。

  假如我是老师,我决不让我的学生背课文,背作文选,我会带他们到郊外去玩玩,去看看,郊外优美的景色会激发他们的文思,以前学过的优美文章就在脑海中显现了,这可比死记硬背强多了。 假如我 是老师,我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”,会耐心地给他补课。当然,更多的时候是给他信心,有了信心,“差生”一定不“差”的。

假如我是老师作文3

  假如我是老师,我会安排少量的家作,不要让同学们泡在书的海洋里。

  记得上小学二年级的时候,因为老师那天安排了很多作业,有造句、有组词、还有写生字……等我写完作业后,饭菜都凉了,我一看表,呀!晚上七点半了!

  假如我是老师,我会要求同学们每天写一篇日记。别以为只有写日记这么简单,我还要订下规矩:日记的内容必须是真实的。如果是这样的话,长大以后,可以打开日记本,看一下童年的趣事。

  假如我是老师,我会在课堂上教同学们做题,作他们的良师,下课后我也要作他们的益友。课间休息的时候,我可以和同学们做游戏,例如:老鹰抓小鸡、说成语捉人等,我会让同学们把我当成他们的大哥哥。

  假如我是老师,那该多好呀!

假如我是老师作文4

  假如我是老师,我会把每个单元的习题出得简单一些,让孩子们考得好一点,不让他们回家挨骂。

  假如我是老师,我要每天把的作业布置得少一点,让他们早点休息,不让他们的小手发麻。

  假如我是老师,下课我会陪着同学一起玩耍。

  假如我是老师,上课时发现有同学不认真听讲,我会微笑地看着他(她),直到羞得他(她)认真听讲为止。

  假如我是老师,我会向上级提出取消考试,不伤小孩子的自尊心,不要家长把分数看得那么重。

  假如我是老师,一个同学家有困难,我会语重心长地安慰他(她),让他(她)的心灵不再伤痕累累。

  ......

  假如我是老师,

  我会让少年儿童的天空灿烂美丽。

假如我是老师作文5

  每天上学,看着老师在大热天为我们讲课,汗水常常湿透了衣服;每天晚上,为我们批改作业和备课常常到深夜;面对成绩不理想的学生,老师也为他们急在心头。我幻想:假如我是老师,我又该怎么做呢?

  假如我是老师,我也会为学生无私奉献:上课专心为学生讲课,把自己所有的知识传授给学生们;一丝不苟地批改作业,为学生找出错误和漏洞,教他们应该如何做得更好,每天晚上认真备课,为明天要教的知识看一遍,找出重点,做上记号。

  如果班上有调皮的学生,我也不会厌恶他们,会对他们讲道理,把课上得更加丰富多彩,不会枯燥乏味,使那些不爱学习的学生爱上学习。引导那些学习成绩不理想的'同学,告诉他们讯息要注重方法,死记硬背对学习是没有多大用处的,要活学活用。我也会欢迎所有同学在课堂上、作业中不懂的问题来问我,我会耐心的一一为他们解答。

  假如我是老师,我会为了学生的美好未来无私奉献,用知识滋润他们幼小的心田!

假如我是老师作文6

  让他们感受到第一束阳光的清新与温暖. 假如我是老师,我会博览群书, 把所学的知识传授给每一位学生. 假如我是老师,我肯定会信任学生, 也让他们信任我, 我会和他们打成一片,和他们交朋友,但不是嬉戏与打闹, 而是讲我的哲学与人生. 假如我是老师,我会做一个让学生尊敬与崇拜的老师,以身作则, 虽不是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐, 却可说是全心全意为学生服务吧! 假如我是老师,我更会尊重学生,人人平等 让他们拥有学习的动力和乐趣!

假如我是老师作文7

  假如我是老师,我站在讲台上,看到学生们求知的眼神,我会告诉他们:“世上无难事,只怕有心人。”

  我要让学生们在学习中感到快乐。比如:在数学课上,我会在黑板上画小狗,首先我在黑板上画了一只活泼可爱的小狗。然后,在那只小狗的右面画两根火柴。一根是横着的,另外一根是竖着的 。再画另外一只小狗。第二只小狗的后面,画两根骨头。再接着画两只小狗。这样,就能形象表示一加一等于二。

  在语文课上,我教学生学习反义词,比如说,大和小,我会在黑板上画一个苹果大,另外一个苹果小。再比如表示多和少,我会画一边的小汽车多,另外一边的小汽车小。还有很多很多,快和慢 ,远和近,粗和细,高和低……

  如果我长大了当了老师,我一定要把这些想法都告诉我的学生。

假如我是老师作文8

  假如我是美术老师,我希望同学们每天都有一节美术课。

  美术课里,我会留二十分钟,带同学们在室外观察;再留二十分钟指导他们绘画,有了这样的观察,我相信他们的画一定会很完美。

  春天,我会带他们观察大雁飞向北方,观察小树如何发芽。夏天,我会带同学们去欣赏荷花绽放,欣赏蜜蜂采蜜。秋天,我会带他们细数银杏叶的飘落,描绘枫叶的艳丽,甚至会去果园亲手采摘水果。冬天,我会带他们观察雪花和大雪覆盖下的大地、树木、小花、小草……总之,我要带他们在大自然中领略世界之美。这样整天闷在教室的同学们,终于可以有机会在室外多呼吸点新鲜空气,多欣赏四季的变化之景了。

  我还会带他们参观绘画展览会,指著名家的作品为学生实地讲解绘画的技巧,分析他们的思路和构图方法。

  假如我是美术老师,我会让这件事成为现实,让同学们开开心心地学习绘画。

假如我是老师作文9

  假如我是老师,如果一个学生犯错,我不会惩罚全班,而是对那位学生进行教育,以点带面,既减轻了学生的压力,而且又使那位学生受益无穷,这不是一举两得吗?

  假如我是老师,我不会将调皮的学生大骂一顿,而是做他们的贴心人。我会对学生说: “来吧,把心事告诉老师,我们一同来解决。”

  假如我是老师,我会让学生大胆发言,不用生硬的答案,同时,我尽量用一些幽默的语言,动作和表情来激发他们学习语文的兴趣,使本身淡漠的知识变得生动起来。

  假如我是老师,我会让英语课增添许多趣味游戏,让学生从游戏的角度来学习英语,让学生不死记硬背,学好英语。

  假如我是老师,我会在体育课上,多做示范,让学生看清楚,去正确运动,如果学生不懂,我会不厌其烦地给他们讲解要领,让他们锻炼身体,提高抵抗力,长大后为祖国体育事业创佳绩!

  假如我是老师……

假如我是老师作文10

  有时候,我会坐在椅子上,幻想自己是一位老师。

  如果我是一位美术老师,该多好啊!这时,我心里的细心小人急忙说:“你可千万别忘了,前几个星期的美术课上,好多同学都在造反啊!当美术老师太没威信啦!还是去当语文老师吧!”话音刚落,一位胖乎乎的小人说:“没威信怕什么?当语文老师看似简单,其实却很忙很忙…”

  经过内心一番激烈的争吵,我还是决定做一名美术老师。因为,我喜欢画画,我也非常想教小朋友画画。至于上课有人要“造反”,我有“秘密武器”,那就是几块糖果。只要我说一句“谁坐得好又不说话,糖果就归谁!”,保证他们就自觉坐好了。

  假如我是美术老师该多好啊!

假如我是老师作文11

  假如我是老师,我希望有一群可爱可亲的小伙伴。

  每堂课上,我用自己的笑容迎接他们,用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里,用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。

  下课后,我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友,和他们在快乐中自由地玩耍,让他们感觉到轻松自在,觉得上学比在家还有意思。

  考试时,我不要求他们考满分,只要求做题认真仔细,不忘做题目,卷面整洁。如果没有考好,我不会责备他们,而是告诉他们,不要灰心,继续努力,一定能取得好成绩。

  放学后,我从来都不布置作业,只需他们巩固今天的知识和预习好下一课,让他们有更多的时间可以和父母谈天说地。

  假如我是老师,我一定要做个好老师,让我的学生们快快乐乐地成长!

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