在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师作文1
教过我的有许多个老师，比如有幽默的徐老师，有可爱可亲的郭老师，有严厉的巫老师等等，而我最喜欢的当然是教了我们很久的郭老师，然而我第二喜欢的则是我的数学老师——童老师。今天我就来说说我的童老师。
童老师他戴着一副黑框眼镜，平时喜欢穿颜色鲜艳的衣服，是一个既幽默又帅气的老师。但是他平时走路都带风，做事雷厉风行，和他的穿着判若两人，你别以为他只有这两面，更奇怪的是，他的性格阴晴不定，时难琢磨。
一次数学课上，童老师正一边兴致勃勃地讲着作业，一边用锐利的眼睛盯着我们。这不，他很快就看到了一个同学正在“埋头苦干”，就说：“朱，你在那儿干嘛呢？”那个同学还一本正经地说：“我啊？干作业呢！”说完还嬉皮笑脸的。老师这下还镇定自若地环顾了一下四周，又发现了一位同学在开小差，于是就说：“刚才那位‘开飞机’的同学呢，请把这朱带去‘屠宰厂’。”刚才那位同学只好把猪带去了‘屠宰厂’，也意识到了自己的错误，然后就站到了自己的座位上。
还有一次，童老师正在上课，他的儿子小宇就突然闯进教室里，只听见童老师温和地说了一句：“你进来干嘛呀？小宇？”“爸爸”，小宇说，“我想看‘汪汪队’。童老师一听，脸色瞬间就变差了：“现在我在上课，哪有什么‘汪汪队’呀。”“就有就有，就在你的手机里面呀。”小宇说。童老师听到这句话，更加生气的将小宇抱进了三班，然后又若无其事地来上新课了。
这就是我们的童老师，一个既严厉又幽默的好老师。
我的老师作文2
我的姓魏，她长得高高的，肚子挺挺的，一头乌黑发亮的头发披在肩上像黑瀑bu一样，虽然戴着一副近眼镜，但目光是那么炯炯有神。大嘴巴一张，就露出两排洁白的牙齿，看起来非常伶俐。
魏老师有一双神奇的嘴巴，她上课时的特别洪亮，会用栩栩如生的声音把我们带入课文情境，让我们身临其境，文中的情节像放电影一样浮现在我们的眼前，使我们听得入迷，听得入神。她时而口若悬河，滔滔不绝，时而手舞足蹈，时而激动得涨红了脸，时而引用诗句，时而幽默风趣一下我们看着那丰富的表情，听着那嘹亮的声音，不知不觉地理解了课文内容。
魏老师有一双敏锐的。她上课不允许做小动作，如果谁做小动作，魏老师只要脸一沉，两眼一瞪，做小动作的同学就会呆若木鸡地坐在位子上。魏老师平时对我们很严厉，有一次自习的午间，肖明烁和陈泽善在教室后面用矿泉水瓶当皮球拍，不知什么时候，魏老师悄悄地站在他们身边，拉长了脸，瞪大了眼，吓得他们像一样窜回自己的座位。魏老师的火眼金睛，像天眼一样，随时随刻监视着我们，不让我们有任何范错误的。
魏老师心地，关心学生。有一次，我从厕所出来，与一个高年级的同学相撞，我的后脑勺撞到了墙角，划了一道裂痕，鲜血直流，魏老师听到同学的报告之后，连忙跑到我身边，用红领巾包住伤口，骑着电动车向医院飞奔而去。在医生为我处理伤口的时候，魏老师两手发抖，两行像珠一样不停地往下泻。
这就是我的语文老师－－－－教学技术高超，这就是魏老师－－－目光犀利，这就是我的班主任－－－似生如子。
我的老师作文3
在一到五年级的学习生活中，我认识了许多同学，喜欢了很多老师，但令我印象最深的是我的班主任奚老师。
那天上午，奚老师正在给我们讲课，原本聚精会神的我，突然听到了“叽叽喳喳”的叫声，我的目光转移到了窗外，原来是两只小鸟在树上唱歌呢。我就像被施了魔法一样，目光停留在了窗外。
奚老师看了我一下，我却不知道。奚老师见我还没反应，就问了一个问题，当场点名让我回答，我还出神地看着外面。同桌推了我一下，我很生气，小声地说：“干嘛影响我看风景，真扫兴。”同桌急了，说：“老师喊你回答问题，快站起来。”我立马站起来，像个桩一样杵在那儿，心想：怎么办，我连题目都不知道，这下死定了。
我焦躁不安地看着奚老师，她似乎读懂了我的心思，说：“你觉得田老师是个怎样的人？”我结结巴巴地说：“才……才……华。”奚老师抚摸着我的头说：“大胆地说，不管你的答案对不对，敢说才是最棒的。”我吸了一口气，大声地说：“才华横溢、能言善辩。”教室里响起了一片掌声，奚老师脸上也洋溢着开心的笑容。
奚老师长得高高的，有一头飘逸的长发、一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的樱桃小嘴。我最喜欢她穿长裙子，这显得更加美丽。
奚老师从一年级教我到现在，我十分感谢她这几年来的教诲之恩。老师，我爱你！
我的老师作文4
在我们课间或中午期间，总有一抹小巧却坚定的身影在各个教室内穿梭。而学生们见到这身影，不是调头跑就是降低存在感，不让“杀手”注意到。没错，她就是让全体同学敬畏的杨春彦。但在我心中，杨老师是一个可爱负责的老师。
杨老师给我的第一印象就是干净利落。一看她就是办事效率极高、条理清晰又不失幽默感的老师。她有着一头漆黑的短发，精致的大眼睛被一副黑框眼镜所掩盖，小巧高挺的鼻梁和一张爱笑的嘴。杨老师虽娇小，但声音却很洪亮。了解杨老师的人，都会将“行圆杀手”的称号抹去。
我一开始也有些畏惧杨老，生怕一不小心就被她扣了行圆分。记得一次我在教室与同学聊天，正巧那是我感兴趣的话题，我手舞足蹈地向同学比划着，异常兴奋。正当我讲到高潮时，不知谁说了声“杨春彦老师来了！“我一惊，下意识望向教室门口，果然瞧见了那熟悉的身影。我赶忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上，拿起笔假装学习的样子。听着那高跟鞋敲击地面所发出的声响，我心如打鼓。“完了完了，杨老师一定看见我说话了，这下可糟了，一定要扣我行圆分，怎么办啊？！”我心想。随着脚部的靠近，我咬紧唇瓣，抓着笔的手微微发抖，眼神游离，身体有些僵硬，低着头紧盯着书页，大气不敢喘一口。
就在我以为杨老师要递来一张行圆条时，却只听见了几声敲桌子声和杨老师清脆的声音：“下次注意了。”我愣了几秒，当我反应过来时，回头一看，有望到了那熟悉的背影，却不似之前那样，而是充满了亲切与和谐。
从那以后，每次见到杨老师我都会开心的打招呼，而杨老师也微笑着回应我。“行圆杀手”只是一个表面的称呼，渐渐地这个名称也会淡化。杨老师是我在初中生活中遇到的最认真负责也风趣的老师之一。
我的老师作文5
老师是蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师似粉笔，洁白朴实；老师是春雨，时时刻刻滋润着我们的心田；老师是一盏盏灯，能照亮我们心中的黑暗；老师是园丁，细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长，老师是一根根火柴，点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。
杨老师在作文教学这方面有很多的经验。在指导作文的时候，杨老师总是细心的讲解，耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾，怎么选择作文素材，如何下笔。我们写好作文交给杨老师，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，杨老师经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯，他说只有这样才能提高写作水平。
杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们，练习书法首先要从横练起，横要横平，竖要竖直，我们每次写好书法交给老师，它总要把写得好的书法挑出来，让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心，不能急躁。在杨老师的'指导下，我们的书法有了很大的进步。
老师，是火柴，点燃自己照亮学生；老师，如春雨，滋润着我们的心扉，老师，是春蚕，自己化为乌有，却留下了华丽的丝绸；杨老师，是一位对工作尽职尽业的工作者。
我的老师作文6
我的班主任是朱老师。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身体，笑起来时总是很温柔。但是她发起火来时也很可怕。
我最喜欢朱老师写得字。她在黑板上写的字就仿佛是从书上跳下来的。她不仅自己的字写得好看，也要求我们的字必须认认真真写，写漂亮。我记得朱老师常说的一句话：踏踏实实做事，认认真真写字。写字时一定要静下心来，一笔一划。我们是中国人，要写好中国字。
可是我没写字都很快，想着写完就可以出去玩。所以写的字总是歪歪扭扭的。记得有一次的写字比赛我只得了C等。看到成绩时我既难受又害怕。我想这次朱老师肯定会狠狠批评我了。果然，一下课朱老师就把我叫到讲台旁。我低着头等待朱老师的批评。没想到，朱老师并没有批评我，她轻轻地对我说：“涵宁，其实你的字可以写得很漂亮。只要写字的时候不要着急，一笔一划慢慢写，相信你可以写得更好。”听了朱老师的话，我羞愧极了。从那时起，我就下决心要好好写字。现在我的字越写越好，这次的写字比赛，我获得了A等。这是我努力的结果，也是朱老师鼓励的结果。
朱老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。记得有一次我中暑了。朱老师马上就给我倒水，找来中暑的药让我吃。还给我扇扇子。过了一会，我就感觉好多了。
这就是我的老师，我最爱的老师。
我的老师作文7
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，精心培育我们成长。老师像一根蜡烛，燃烧自己，把知识传授给我们。
教我语文的甘老师披着一头卷发，一张和蔼可亲的脸上有一双会“说话”的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，加上一张能说会道的嘴巴。
记得我三年级的时候，我写的字很马虎很潦草，甘老师知道了，便把我叫进办公室。甘老师用温柔的眼神望着我，温和地说：“玥滢，最近你写字不是很好，要改一改。我说：“甘老师，我也想写好字，可是我不知道怎样才能写好字。”甘老师笑了笑，神秘地说：“甘老师教你一写好字的方法。”说罢，甘老师在桌上拿了一本作文本，在本子上写下“练字本”三个字，甘老师对我说：“甘老师现在把这本练字本给你，我每天在上面写几个字，你每天也照着我写的字在上面写一行。”接着在练字本上写字。写完后，甘老师微笑着说“玥滢，好好练字哟，记住要一笔一画、一横一竖来写，下笔要有力，这样字就能写好了。每天练完了字要来找我打分。加油，老师支持你！”从那以后，我天天往甘老师那里跑。甘老师每次都会画上一个笑脸，或是写“真棒！”“加油！”“有进步了，继续努力！”的批语。我的夜课本上的“A 好！”也越来越多。
这就是我的老师——和蔼可亲的甘老师。甘老师，我爱您！
我的老师作文8
教过我的老师非常多，但是令我印象最深的还是王老师。
王老师高高的个子，身材不胖不瘦，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
记得我上一年级的时候，有一次数学考试考得很差。王老师就打电话给爸爸，说我数学只考了77分。当时，我听到这个消息，都不敢相信我考了77分，眼泪都快流出来了。当天下午，爸爸就和我一起到王老师家。当我看到自己的考卷时，就趴在桌子上不由地哭了起来。王老师和爸爸在旁边一直安慰我，我才停止了哭泣。“让我们一起来分析一下错误的原因，好吗？”王老师关切地问我。“好。”我啜泣着答。王老师耐心、准确的分析，使我对每一道题都有了更加深刻的理解。那时正值夏天，窗外的知了不停地叫着，“热熬了，热熬了！”看着王老师满头大汗，我真想化作一块手绢檫去王老师的汗，我真想化作一股凉风带走王老师的炎热。我心想王老师这么关心我的学习，我怎么能辜负她对我的期望呢？从此，我更加勤奋学习了。终于在下一次考试取得了好成绩。
还有一次，上课时我发烧了，觉得非常难受，就趴在了桌子上。这时王老师看见了，就走了过来。摸了摸我的额头，“这么烫，是不是发烧了？”王老师赶紧通知我爸爸。爸爸来了，就马上带我去看病，临走前，王老师还吩咐我，要多加休息。
王老师就是这样一位热心、爱护自己的学生的好老师。我真敬佩王老师。
我的老师作文9
我们的班主任熊老师，是一个四十多岁的人。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。他个子不高，高颧骨，他称不上帅，因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。我们都很喜欢他，因为他爱笑，可谓“笑里藏刀”。可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。
记得去年开学，熊老师提出要去同学家家访。熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。那天晚上，我怎么也睡不着觉，心想：老师为什么选择了我？是不是对我有什么看法？是不是要向妈妈打我的小报告？……第二天早上，我和妈妈到楼下迎接熊老师。只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。看到老师，我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的脸上还有几滴汗水。上楼后，老师和妈妈互相交谈着。他们谈得很多，隐约听到一些：怎样预习、听讲、复习等等。原来是这样，我忐忑不安的心终于得以平静下来。我按捺不住心中的激动，忙给老师倒了一杯水，表示我对老师的感激。过了一会儿，连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。
熊老师的课讲的也是有声有色，每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。而且有些题目不会他总会耐心地讲解。老师，您在平凡的岗位上默默工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，可我还是喜欢您。喜欢您风趣的话语，喜欢您美好的心灵。
我的老师作文10
在学校里，上课钟响还回荡在空旷的校园内，总会听到熟悉的口令。“起立，立正，敬礼！”接着，是同学们带着一分崇拜和一分尊敬 的：“老师好。”老师这个职位背负的责任重大，许多人的改变，不仅仅只是家人及朋友的影响，老师也是相当重要的其一。我模模糊糊的记得，在一片黑暗里，有 人对我伸出了一只手，然后用笑容照亮了在当时对我来说习以为常的黑暗。
我不知道当时的我是怎么样的一个人，所以当时的我也不知道为什么才过了一个暑假而已，事情就完完全全的改变了。
小学四年级，不知怎么的下课时间朋友不再找我，每个人好像把我当成透明人。咦？他们为什么不和我打招呼呢？刚开始我以为是一个规模很大的恶作剧，每个人都要不理我，直到后来，我没办法欺骗自己。很明显的，我被“孤立”了。
我变得不爱说话、不想上学，时常安静的坐在坐位上，在一个三十几人的班级里，却找不到一个人陪我去一趟厕所。我曾和当时的老师说过这样的状况，但似乎没什么用。
我以为，我会一辈子就这样自己一个人。分班升上五年级后，也这样认为。这时，是我的班主任拉我出来的。她不顾自己可能一起陷入的危险，拉出了在沼泽中的我，并沖掉我满身的泥泞、清理我久未癒合的伤口。像阳光修复了堕落凡间天使受伤的翅膀，让她能够再度飞上天空。
此后，除了尊敬外，对这位老师一直多了几分笔墨无法形容的感激，但除了师生关系外，我们在平时更像朋友，这大概就是所谓的“亦师亦友”吧。这位老师，将驻足在我心中，永不褪下爱的颜色。
我的老师作文11
在我的记忆中，我的老师都代表着不同的味儿，有火药味很重的英语老师，有蜜糖味的钱老师，而我们的语文老师胡老师，却是火药味和蜜糖味的结合体，因此，我们都叫她“百味”老师。
为何说我们的语文老师是火药味的呢？这一天，我们的语文老师，不，是“百味”老师，她一进教室便开口道：“今天考试，大组长发试卷。”过了一会，我们考完了。老师就开始紧张地批改试卷，不是老师紧张，而是我们紧张，因为怕考不好。要是考不好，这下场可是无法想象的，我们各个都瑟瑟发抖，在等待着最后的批判。终于，成绩改出来了。低着头的我们都不敢呼吸。突然，老师把一张试卷用力地扔在地上，我们的脚边飞来了一阵凉风。我想，完了，完了，苍天啊！大地啊！千万不要是我啊！此时，教室里蔓延着浓重的火药味，也许下一刻，战争就要爆发了。我们都紧张得大气不敢出。老师张嘴了，叫了我们班成绩最差的同学。我们这才松了一口气。
为什么说我们的语文老师是蜜桃味的呢？那一天放学，天变色了，下起大雨来。看着这磅沱大雨，我心里可不是滋味儿，天越来越黑，那我该怎么办呢？没办法只好向前冲了。正在这时，语文老师叫我去趟办公室，我想，糟糕！肯定是我的作业没及格。我紧张地走到她面前，没想到，她突然伸手给了我一把伞并说：“给！”虽然老师外表冷面无色，但我能感受到她对同学的照顾。这简单有力的一个字，使我的内心瞬间充满了甜甜的蜜糖味。我第一次看见她那星星般的眼睛。我拿着伞，愉快地走在雨中。
这就是我们的“百味”老师胡老师。你像我一样喜欢她吗？
我的老师作文12
我的老师，虽然教美术，但还有一个特技——
“Hello，！”教室的门被粗暴地打开，随着便是一声粗而和蔼的招呼声。他走了进来，皮肤比较黑，挺像非洲人。头顶高秃，说有头发也行，没头发也行，远看像一个让人直流口水的卤鸡蛋！两只眼小小的，嘴唇干枯，上身穿着夹克下身穿宽松裤，但鞋子却是一双过时的老北京布鞋，难不成这就是现在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。
“咳咳！”老师清了清嗓子，准备讲课，“今天我们学习对称画法，大家看书上，这个图片！”大家都懒懒地翻阅看书，无精打采。：“这个图片，圆形的上面有对称的花纹！这个是彝族的一张图片，我们国家有几个民族啊？”老师用火眼金睛扫视着我们，突然看到了讲话讲的不亦乐乎的捣蛋鬼，“那玩意儿叫什么？”“扬天政！”捣蛋鬼一下子从自己的世界中醒来，顿时手足无措，“好！来，你来，我又不会吃了你！”老师坏坏地向他抛个媚眼，让捣乱鬼打了个寒战，“要我请你？请！”老是用一种说不出是什么感觉的口气说。他不敢再耽误一会儿，迈着小碎步，慢慢向前走去。
“怎么样？搞事情？唉，来把这个图画一遍，下课交，不画，呵呵，让你爸爸坐这地儿画！去！”老师两手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他头，笑一笑。“我说，老兄，你这啥意思啊？说话啊！”我心里想，但最后还是让我无语，“不送！”他得意一笑，仿佛治好了一位病者，而捣乱鬼，被刚才老师情绪和态度的速变感到惊讶，脑袋瓜子还没转过来，就好像被一股力量所吸引，乖乖地画起来。
“哇——！”班上的同学哥哥吃惊俺们班最难搞的也搞定了，我滴个神啊！
这就是我最喜欢的美术老师，古怪，聪明，特别的老师——吴老师。
我的老师作文13
她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。
她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。
还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。
我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。
我的老师作文14
那天晴空万里，正值仲夏好天气。怀着忐忑又激动的心情，我踏进了我高中的班级。映入眼帘的是整齐的桌椅，和讲台前一位年青的老师：一副圆框眼镜，一双有神的眼睛，嘴抿成一字，不长的头发束成简单的马尾，看上去有些严肃——她就是我未来三年的班主任兼化学老师黄露瑶。
我从小喜爱化学，高中仍想担任化学课代表，见到老师后，却有些担心自己能否胜任这一职务：会不会达不到老师的要求？结果，第一次收试卷，就出了问题：因为还没有全班同学名字，手忙脚乱一通收拾，清点下来竟差了两位同学的试卷，每个组的组长清查后，仍然没有着落。和另一位课代表面面相觑，我眨眨眼，不知如何是好。
向老师说明后，我不安地等待责备，却见老师思索一会儿后，让我们再挨着组查一遍。结果是有两位同学忘了交！一颗悬着的心落地，我欣喜万分地将两份迟来的试卷交给老师，而后有些结结巴巴地保证下次收卷子不会再有这样的情况。“下次记得要有序地收。”温和的声音传来，我这才敢看向老师——她脸上浮起微笑，眼眸弯弯像盛着光芒。
从那次后，随着我与老师的交流越来越多，我逐渐了解她了。事实上，她对同学们认真负责，更是对自己严格要求。我们军训时，她日夜陪在我们身边；我们上自习时，她常常悄声走到教室巡查……她严格，又温和，她认真负责，又关心学生。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”收获的季节里，遇见新学校，新同学，也遇见新老师——都如同她，一样的尽职尽责，一样的博学智慧，一样的关心学生。跟随老师的步伐，我笑着张开风帆，期待着三年新的征程。
我的老师作文15
新学期开始了，我们心里非常紧张。眼睛紧紧地盯着教室门口，不知道我的新语文老师会是怎么样的呢？是个风度翩翩的男老师，还是位爱穿裙子的女老师？是一位妙语连珠的辩论家，还是一位走路像阵风的急先锋呢？正当我还在想象新老师的样子的时候。一位非常年轻的男老师从门口走了进来，他身材苗条，戴着一副黑色的眼镜。眼镜后是一双不大但却很有神的眼睛。这就是我们的语文老师兼班主任——陈老师。
陈老师课堂上对我们要求很严格，课后却跟我们打成一片。有一次大课间跑完步，进行分组活动，我们进行跳绳活动。陈老师给我们分好组，大家已经拿好了跳绳站定了。只听陈老师一声哨响同学们飞快地甩动手中的跳绳，生怕比别人慢了。没一会儿，我们就气喘吁吁了。陈老师说：“大家都累了，我们自由跳吧。大家可以找自己的朋友比赛，也可以合作一起跳。”
我马上跑到毕怡凡那里和她一起跳。突然，陈老师走过来对我们俩说：“你们会车轮跳吗？”我们面面相觑，不知所云。老师一边说一边拿绳子来做示范。只见老师把他的绳子的一端给了我，又拿着我这边绳子的另一端，说：“开始咯，准备，一、二、走！”说完就把绳子甩起来了。我一下子没跟上，绊住了绳子。老师说：“没关系，多练几次，一定行的！”等老师示范完，我跟怡凡试了好多次都没成功。过了一会儿，陈老师又走过来了，问：“会了吗？”“不会”我们摇着头回答道。陈老师让我们继续学，可没过多久就放学了。这次活动虽然很短，但我却把这件事深深地记在了脑子里。
是陈老师让我知道老师可以如此和蔼可亲；是陈老师让我明白老师也可以成为我们的朋友。陈老师，谢谢您！
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