教师的作文

2021-01-11 关于老师的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的关于教师的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于教师的作文1

  我的梦想是当一名优秀的语文老师。

  也许,你会问我为什么,那得从我的语文老师——邓老师说起。

  初一时,邓老师成为了我的语文老师,是她用生动幽默的语言引我走进了知识的大门,是她让我们在知识的海洋里遨游,是她向我们洒下希望的种子,是她让我们插上梦想的翅膀……

  为了我们,她辛苦的工作,加上身体也不是很好,但还是认真地给我们上好每一课。我被她的言行深深感动着,决定让以前那个吊儿郎当、胸无大志的廖妍彻底来个大变样,将来也像邓老师一样,当一名优秀的、受人尊敬的语文老师。

  我想等我站上讲台,面对活泼可爱的孩子,我会像邓老师一样把我全部的爱心奉献给他们,陪伴他们快乐成长。我想只要我对他们好,他们也一定会像我们爱邓老师一样,得到他们对我的爱。

  我一天天长大,学的知识也一天天多起来了,也懂得了许多道理。明白了有梦想的人,只有坚持不懈,就一定会实现自己的梦想。

  为了实现这个梦想,我一改以前不爱读书的毛病,购买了《全易通》、《中学语文教材全解》、《十万个为什么》等书籍,每一本书,我都把它读很透彻。吸取里面的知识精髓。

  除了读书,我还要学好每一门功课。上课认真听讲,积极发言。(这在以前,我是从来都不会主动举手回答问题的)。我还要组织辩论会,踊跃发表自己的观点,训练自己的口才。

  等我长大了,我要用这些知识来帮助我实现自己的梦想,做一名优秀的语文老师。

  “只要功夫深,铁棒磨成针”,我有信心冲破各种障碍,实现我的梦想。请大家支持我!帮助我吧!

关于教师的作文2

  今天,小菊早早就起床了。为什么呢?因为今天是9月10日教师节!小菊忙忙扒几口饭,拎上书包,等妈妈在她的小辫子后面扎上一个漂亮的蝴蝶结,便蹦蹦跳跳地上学去了。

  这一下可糟,昨晚精心制作的贺卡忘在家里的床头柜上了。当小菊发现时,已经在半路了。就算跑回去拿也是要迟到的!但也不能没有礼物啊!小菊急得团团转。忽然,她灵巧的双眼转在了路边的野菊花上。野菊花不是很好的礼物吗?清火,又治感冒。小菊采了几束,又高高兴兴地上路了。

  到了学校,小菊第一个跑到教师办公室,办公室的窗子是敞开的。她把头一探,看见一摞摞以改好的作业。教师还在备课呢。一会儿看看参考书,一会儿翻翻字典。

  也许整夜没睡吧!小菊想,全班几十个人的作业交给一个人改,一定很辛苦。她想起教师上课,天文地理像随口说说一般自然,没想到,备课也有这么难,这么辛苦……看着那慈祥的面庞,专心致志的神情,小菊选了几朵盛开的金色野菊花,束上红丝线,利索地打上一个蝴蝶结。再闻闻,清香四溢。小菊的笑脸像盛开的菊花。透过玻璃,她打量了一下教师的办公室,一台一尘不染的地球仪,一个褪色的笔筒,一瓶用了一半的墨水。看到这些,好不容易平静的心情又有点波动了……啊!教师泡茶去了!小菊小心翼翼的把这束鲜艳的野菊花插在笔筒中,又摸了摸那副老花镜和停在9月10日“中国人民教师节”的台历。教师回来了!赶紧躲在窗后。听到那一声充满惊喜的“啊?”小菊轻轻地把自己对教师的祝福说出:

  “教师,祝你身体健康,事业有成!”

关于教师的作文3

  今年9月10日是第xx个教师节,第一个教师节是85年9月10日,那时我在北京市朝阳区教育局上班,教师节那天,局里发给我们每人一个彩绘工艺品的磁盘,背面印有:第一届教师节留念。盘子上是一幅精美的世界名油画,色泽艳丽,富有生活气息,一位美丽端庄淑娴的母亲和一个小女孩,主题寓意:爱心。我脑海里顿时浮现出上小学时候我的班主任龚老师。

  龚老师执教于朝阳区三里屯一所普通小学,家住北海公园附近的一间平房,屋里陈设简单,却干净整齐。龚老师的男孩大约二三岁左右,爱说,爱笑,活泼可爱。老师常请我们到她家里玩,还带我们到北海公园照像。记得老师经常与同学们闲聊,我们感到老师平易近人,同学们都愿意同老师接近,龚老师尊重学生,表情和蔼,有时还来点幽默。与老师聊一聊,师生的心路就通了,喜悦笑颜的心情会感觉校园更美好。下班后,龚老师还抽时间去学生家家访,更全面了解学生情况,老师言辞对我们具有感染力,说服力,吸引力,老师成了我们心目中的依恋。随着岁月的流逝老师教学内容逐渐淡忘了,老师的爱心在我心灵里却永不磨灭。

  教师这个崇高的职业,是铸造人类文明的工程师,是人类文明的'传播者和建设者。作为教师丰富的知识积累,欲发则出,言之愈佳,故然重要。陶冶情操,提高修养,开拓视野,倾心的投入到教育下一代成长工作当中去,才是最最重要的。我们赞美教师的境界,是春蚕吐丝,是蜡烛燃烧的精神,在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用。教师辛勤的工作,桃李满天下,人类文明发展才有连续性,教师们为此走过所有的日出日落,讲台上度过无数春夏秋冬。

关于教师的作文4

  十年前的一天,小朋友在建构区中一边拼搭雪花片一边窃窃私语。Richard神秘地说:"你们知道吗?Candy的名字叫史悦。"一个说:"啊,Candy也有中文名呀?"一个说:"唉,我早就知道Candy叫史悦了。"初次听到小朋友直呼我的大名,一时还真有些接受不了。可是我冷静地一想:"我常说和孩子们是朋友,凭什么只许我直呼他们的姓名,而不许他们叫我的名字呢!我们不是常说要尊重孩子,对待他们要平等、民主吗?"于是我特地在一天晨间谈话中,对小朋友说:"平时都是小朋友介绍自已,今天Candy也来自我介绍。我的名字叫史悦,My name is Candy……"小朋友一听都兴奋极了,一下子变成了"记者会",孩子们问我的兴趣爱好、生活……。在他们的眼里:老师是多么神秘呀!我高兴地对小朋友说:"以后你们可以叫我Candy、史老师,也可以叫我史悦。"有的说:"我妈妈说叫大人的名字是不礼貌的,怎么办?"有的说:"那我们还是就叫你Candy吧,Candy也是你的名字,就像我们叫好朋友一样。"大家都笑了。那一天,我深深地感受到我和小朋友的心是贴得那样的紧。

  当小朋友在叫我的Candy或是史悦时,我都感到十分幸福,这种幸福来自于孩子与我的相互平等与信任。现在,他们都已走上工作岗位,只有美好的记忆永远留在我的心中.

关于教师的作文5

  想过要当教师,上师范大学的时候,我还总是想方设法要摆脱当教师的命运。可是,后来我竟不知不觉地改变了初衷,这种改变是从实习期接触学生的时候开始的。那群孩子让我拥有了生命中许多幸福的第一次,为我平淡的生活增添了绚丽的色彩。

  因为对生活的淡然,以前我从未想过要为自己的生日庆贺,可是在我成为实习老师的那个冬天,我第一次收到了学生给我的生日礼物和祝福,那一刻我竟激动得说不出话来;尽管常常羡慕有鲜花相伴的女孩,但我却从未得到过,也是在初为人师的那个教师节,我第一次收到了来自学生的玫瑰。这些生命中的第一次,足以让我回味到永远。

  我要感谢教师节,它是一个让我收获自信和幸福的节日。在我的第一个教师节里,除了新学生送的鲜花,我还意外地收到了实习学校学生寄来的贺卡。这些贺卡上写着:“虽然我们的相处只有短短两个月,但我觉得你是一个相当好的老师,你待人温柔,关心、理解学生,真希望你永远做我们的老师!”“其实你一点不像老师,就像我们的姐姐一样……我们真的都很喜欢你,常和我们写信联络好吗?”虽然已经离开他们,可是一字一句地读着那些话语,我却感到他们离我很近,他们的信任和鼓励就像美丽的火花,不停地点燃着我的激情,让我勇敢而自信地向前走去。

  当一张张充满情谊的贺卡轻轻飘落,当一句句炙热的话语映入眼帘,我在幸福地思考:该如何回报这种爱?尽管教师这个职业曾经让我不屑,但是当我真的成为教师,并且在学生的祝福声中度过一个个教师节的时候,我却开始埋怨自己为他们付出得太少,开始责备自己从前的无知与肤浅。孩子是最好的教育者,因为他们,我爱上了教师这个神圣的职业。

关于教师的作文6

  那年我在老家上一年级,我的教师姓王,我和王教师之间发生了很多事情,但最令我难忘的一件事在一天清晨发生了……

  那是一个冬天的早上,我睡过了头。为了不迟到,我换好了衣服就抓起书包向外冲,我一口气跑到了学校,累得坐在地上直喘气。这时已经上课了,王教师走过来气愤地说:“你怎么这么晚才来?你知不知道我们等你等了多久!”于是我背起书包跟着王教师向教室走去。

  王教师其实是个“热水壶”。她外冷里热,上课时,她很严肃,但她却非常关爱学生。

  第一节课下课了,我和朋友们一起出去玩。忽然我觉得肚子很疼,用手捂着肚子蹲下去,过了几分钟,我听到有声音:“你怎么了?”啊!是王教师!“我肚子疼。”我抽泣着说。“你要不要上厕所?”王教师的眼里透出了关心、温柔。我不敢相信这是不是我的王教师。王教师见我没吱声,又问:“是不是没吃早饭?”我回过神来,点了点头。王教师带我去她的办公室,拿了好多吃的给我,说:“快上课了,去班里吃吧!”原来这是王教师的早饭,我向着教室的方向走去,走着走着,我感觉到我的脸上有冷热两种水,冷的是雪花化成的水,热的是感激的泪水!

  外面下着小雪,可我的心里却是阳光高照。虽然王教师是一位普通的乡村教师,但她在我心中却比山峰更高大!

关于教师的作文7

  老师,这个词语是多么的亲切,多么的伟大,多么的可爱……老师就像一枝蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己!

  生活中,每个人都会接触不同的老师,是必然,也是偶然,因为老师是你人生中必不可少的人,他能为你指引正确的人生道路。

  最令我难忘的是我的围棋老师。他叫杨英山,四十多岁,一双深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼镜。他是一个既严厉又和蔼的老师。

  杨老师平时还有些口吃,可是一上课就不会,他上课很有激情,说话抑扬顿挫,如果上课时有谁不遵守纪律,他可是不会客气的。但是一下课,他又显得平易近人,和我们打成一片。像这样的老师,我们怎么会不喜欢他,怎么会不愿意和他亲近呢?

  杨老师对我的帮助有很多。记得我刚学棋时,我经常把围棋题目做错,别人都会嘲笑我,而老师却是认真地给我讲解题目,还会经常鼓励我。妈妈总是责骂我做错题目,而老师却会说:“小孩子嘛,有错误是应该的,要求不要过于严格,要不然会适得其反,打击孩子学棋的兴趣和信心。”在老师的鼓励下,我越学越有信心,棋力也在不断地进步。

  20xx年国庆,我打四段时。由于半年前刚打上三段,杨老师对我说:“只要赢三盘就行了!”哼,老师太小瞧我了,我一定要争口气!比赛的时候,老师虽然不在我身边,但是他天天打电话询问我的赛况。经过好几天的比拼,一共是九盘棋,我赢了七盘,顺利打上四段。当我得意地把喜讯告诉杨老师的时候,我原以为老师会大吃一惊,出乎意料的是老师哈哈大笑:“老师不是小瞧你,我这是使“激将”法啊!”

  在老师的呵护下,我的棋力不断增长。如今,我已是一名业余五段的棋手,虽然不跟老师学棋了,但是我仍然深深地爱着老师,他的恩情我是永生难忘的!

关于教师的作文8

  开学这“神圣的节日”刚刚过完。另一个节日教师节又如约而至,它像一个五行山把我这个孙悟空压得喘不过气来。

  今天就是教师节。我把自己打扮得春风满面,准备用最快乐的喊声来迎接这一天。我走进班里,眼前的一片装饰令我大吃一惊,我以为是走错班了,可是看到同学们熟悉的身影,我才确定我没有走错班。

  后边那块黑板啊是“受苦”了。同学们在它身上擦了又写,写了又擦。场面真是壮观!可谁让它天生是当黑板的命呢!终于反反复复不知过了多少次,还是画好了。我一看还挺好的,这时他们又在前面的黑板上画起来,黑板面对这群快乐的“侵扰者”,与他们一起欢笑起来。又过了一会儿,一声“大功告成!”喊得惊天动地!

  “喂,你为老师买了什么礼物?”“糟糕!我这个马大哈竟然忘了给老师买礼物了,有几个同学也忘记了给老师买礼物了,跟我是同类的,真是几家欢喜几家愁啊!”这时我灵机一动,想起我虽然没买礼物,但我可以做呀,这样就不会枉费我“小诸葛”的称号了。看到同学一个挨一个地送上礼物,我一点也不羡慕。因为我马上就有一个特别的礼物要问世了。

  下课了,我就做起礼物来了,它是一首诗。我左思右想,一首不错的诗就诞生了。我写上名字送到老师办公室,老师看后不住点头,还问我为什么写这首诗。我回答:“因为……”老师说这是她收到最有创意的礼物。

  今天的教师节,是我最开心的一天!

关于教师的作文9

  9月10日是教师节,学校为了庆祝这个欢乐的节日,选出了一些学生到清悦园广场展示表演节目。我有幸被选中表演软笔书法,心里既兴奋又紧张。兴奋的是自己能参加学校的一次重要的活动,展示自己的特长,紧张的是自己从未在众目睽睽之下表演过节目,害怕自己的发挥不如以前。

  咱们先都在学校广场集合后步行去清怡园,在路上一些大人们都惊奇地看着咱们,他们的眼神好像在说:“嗯?现在还没放学呢,怎么学生们都出来了?”“这些小学生排成这么长的队干什么去?”过了一会儿,咱们来到了清悦园广场,只见广场中心整齐地排列着两行桌椅,中间摆放着咱们学校师生的优秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,这次展示表演的作品项目非常多,有:硬笔书法,软笔书法,诗词绘画,十字绣,剪纸等等,充分展示了咱们学校丰富多彩的课余生活。

  咱们坐好后,就拿出笔墨纸砚来,准备随时开始写,校长来了,咱们就开始写了,我认真仔细一笔一划的写着每个字。我准备写三张。第一张是“有志者事竟成”,第二张是“千里之行始于足下”,第三张是“室雅人和”。一些群众被吸引了过来,看到我写的字,纷纷竖起大拇指。校长和领导都连连夸赞我写的字非常漂亮,很有发展前途。我听了后心里美滋滋的,很自豪!我看了看右边的一位大姐姐写的字,哇!她的字更漂亮!我暗暗下决心:以后一定要努力练习毛笔字,争取把字写的更上一层楼。慢慢地一个小时过去了,表演结束了,我还坐在座位上久久地不愿离去。

  这次活动真是太精彩了!我度过了一个有意义的教师节。

关于教师的作文10

  老师,是我们生活中不可或缺的人。孔子说过:“三人行,必有我师焉”。老师不仅仅是我们的挚友,也像我们的父母一样照料着我们,更像辛勤的园丁一般呵护着我们。老师用智慧哺育着我们干渴的心田。老师应得到我们的尊重,这本不可置疑。但人心不古,世风日下,有些老师越来越让我们失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老师呀!

  我心目中的好老师是能和我们谈到一块儿的,并不是只死板的给我们教课,布置作业。我希望老师能和我们聊聊天,能和我们说说笑笑。我也并不是说我现在的老师不好,我也不认为老师离我的距离很远,那么难以琢磨。我现在的老师,就离我心目中的距离很近,就是我们的好朋友。平时下课老师也和我们玩乐,使同学们对他的感觉很好。

  我讨厌那种虚伪的老师,有时他们让学生很丢面子,无地自容。学生表现好了,他们就把功劳全部归功于自己;学生表现不好了,他们就把学生的错误夸大其词,使学生很难堪。如果学生是被冤枉了,他们也会努力挽回面子,使别人认为他批评的还是对的。这种人别说为人师表了,就连起码的做人资格都没有。

  我也并不是要求每个老师都十全十美。毕竟“完人”是不存在的。但我多么希望老师能够多听听我们的心声,哪怕认为我们有一点点说的对的地方,如果您能尝试着去做,我们该有多高兴啊。

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