在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的老师的礼物作文，欢迎大家分享。
老师的礼物作文1
在硕果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的(de)心，个个都早早地(de)来到学校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)挂彩带，有的(de)在黑板上画画写字……在同学们的(de)精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的(de)欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(bù)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的(de)话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”
嗬！有这等好事固然少不(bù)了我(wǒ)这个积极分子。我(wǒ)一个健步冲上了讲台，把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：“这花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(bù)客气收下啦！”
紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(bù)已。瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢！
随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(bù)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(bù)就是我(wǒ)们吗？老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！
看！“小百灵”徐子庚迫不(bù)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌声是那么的(de)悠扬！那么的(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。
快看！“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我(wǒ)有许多心里话要对您说，我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢！”“ok！没问题，不(bù)见不(bù)散，我(wǒ)一定奉陪到底！”老师爽快地(de)答道。
同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师，老师感动得(de)热泪盈眶……
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他(tā)跨上讲台，和(hé)老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我(wǒ)爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：“老师我(wǒ)要拥抱您！”“老师我(wǒ)也要拥抱您！”“老师我(wǒ)爱您！”“老师我(wǒ)也爱您！”……
老师的礼物作文2
你也许收到过朋友的礼物，你也许收到过爸爸妈妈的礼物，可你收到过老师的礼物吗？
今天，上课的时候，曾老师送给我们每人一个小纸包，我们既高兴又激动。曾老师还神秘地跟我们说：“在曾老师没有说打开之前，你们既不许触碰也不许打开它，不然就没有惊喜了哦！”曾老师越是这样说，我就越是想打开一探究竟，看看里面到底是何方神圣，是小画片？糖？还是钱呢？
终于，曾老师一声令下，大家都迫不及待又小心翼翼地打开小纸包。我一看，竟然是一粒粒小米粒，我大失所望，心情一下子从炙热降到了冰点。这些小米粒小得就像流沙一样，还不够我塞牙缝呢！它们虽小，可数量却像天上的星星一样多，一粒一粒地细数也得花上好几分钟呢！它们有的晶莹剔透；有的半白半透明；有的是纯白色，毫无瑕疵。我用食指和大拇指轻轻地捏起一粒米粒，使劲地按啊捏啊，脸都憋红了，可小米粒却完好无损。我又用鼻子近距离地去闻，可是没有任何气味，我不甘心，又用鼻尖嗅了嗅，闻到了一种淡淡的米香。我突发奇想，想尝一尝。于是，我丢了一粒米到嘴里，淡而无味，一点也不好吃。
米粒虽小，却像孙悟空一样会七十二变，神通广大得很呢。你只要好好地服侍它一番，让它泡会儿温泉，蒸会儿桑拿，它就会变身米饭仙子。
这时，曾老师从桌底下拿出了一个小小的电饭煲，打开它，只见里面有令人口水流的米饭！我们惊讶极了，一个个变成了小馋猫，眼巴巴地看着一锅香喷喷的米饭，都想吃一口。不知是不是老天爷知道了我们的心声，曾老师又拿出了一叠杯子和一把小勺子。我们一边喊着：“打饭啦！”一边拥上了讲台，兴高采烈地“打饭”去了。曾老师给我们每个人盛了一点米饭。我发现，变身后的米饭仙子与之前的米粒大不相同，就像脱胎换骨了一般，真是令人刮目相看，你看，它们依旧穿着雪白的长袍。不知是因为洗澡时呛水了，还是怎么的，变得更白胖了。它们又软又黏，就像小宝宝似的，抱住了你，死也不放手，紧紧地黏在你的手指上。你见了，绝不会责打它，也不会狠心地甩手，把它扔在地上。我用鼻子一闻，就闻到了一股浓郁的米香，再吃一口，嗯，味道真不赖，好好吃呀，这是我吃过的最好吃的米饭。我一口把它包在嘴里，吃得津津有味。
这些小米粒微不足道，处处都有。它比不上山珍海味，可我们却离不开它，一天不食，便会挨饿。有一首古诗，是这样说的：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
直到这时，我才恍然大悟，曾老师送我们小米粒是为了让我们懂得要爱惜粮食！同时让我们学会观察与思考，学会表达，老师真是用心良苦啊！我为我有这么一个替我们着想的好老师感到骄傲和自豪。
老师的礼物作文3
今天是9月10日是中国教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物。送什么呢？送一束鲜花？献一首小诗？不，我要用自己手中的`画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。先画什么呢？对里先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根银发，勾起了我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下来的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不断地呼唤着：爸爸，你怎么还不来接我啊！这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪，风趣地说：“呀，这么大了，还落金豆豆啊！”我不由得破涕为笑，抬起头来望着老师那缕缕白发，感激得不知说什么好。老师教我们巳经很辛苦了，每天起早贪晚，有家而不顾，还这样关心我们的生活。回家路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己却淋湿了半个身子。我感动得落下了眼泪，雨水打在我脸上，分不清哪是雨水，哪是泪水。到家了，我不由得又抬起头望着老师那湿流渡的头发，啊！那几丝白发格外显眼。画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了，眼睛是每个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我，使我又一次展开回忆的思路。那天语文课上，我看见书桌上的那个玩具式小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来，正巧被老师看见了。她看了我一眼，那目光含着责备，含着关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真地听老师讲课……
接着，我又画了老师的嘴。老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像股股甘泉泊泊地流进我求知的干渴的心田。老师啊，您孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播了知识的种子和革命的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切鼓舞的话语……
望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更进一步加深了，啊！尊敬的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对老师的美好祝愿和纯真深厚的情感。
老师的礼物作文4
瞧，那位个子中等，打扮漂亮，正向教室走来的就是我们的语文老师——陈老师。陈老师知识丰富，上课时的她总是那么风趣、幽默，下课时的她又是那么活泼、开朗，很受同学的尊敬和喜爱。
在我四岁时，爸爸就和妈妈离婚了，去了很远的地方，再也没有见过。上一年级时，我认识“爸”字，从那时我就开始为自己没有爸爸而自卑，害怕甚至讨厌同学提到“爸爸”这个字眼。我的同桌是潘蒙，几年前她的爸爸妈妈也离婚了，我们俩是同病相怜，惺惺相惜，和同学发生了矛盾，我们总认为同学们是欺负我们没有爸爸，所以当我们当中有一个人与同学吵架后，我们就联手出击，非将对方****不可，这样我们才觉得解恨。因此，我们隔三岔五地被叫到办公室里接受“教育”。
到了三年级，是陈老师教我们了，对我们常常打架很是头痛，但也觉得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架来却是凶巴巴的呢？后来，陈老师了解了我们的家庭情况后，一语道破了我们打架的玄机，并且说：“同学们不会因为你们的爸爸妈妈离婚了而瞧不起你们的，同学之间闹点小矛盾是正常的，你看，其他同学之间也有闹矛盾的时候，只不过有些同学学会了宽容，才没有发生打架的事，再说，那些调皮的男生欺负过你们，不也欺负过其他的女生吗？”我和潘蒙一听，觉得很有道理，原来都是我们自卑的心理在作怪啊！后来，我们与同学吵架的次数慢慢变少了，能够和同学友好相处了。从那以后，我也就把老师当作我的朋友了，受了什么委屈，就和她说。有一次，我还悄悄对老师说：“你要是我的妈妈就好了。”老师笑了；“不都说老师像妈妈吗？”
你还别说，陈老师真的像妈妈一样。我是个活泼的女孩，很喜欢文艺活动，学校里的文艺活动我都积极参加，有时到县城里演出，会住上一两天，没有家里人的照顾，家里人不放心。不过没关系，老师总是悉心照顾我们，吃饭了，老师总是让我们先吃，给我们盛饭，夹菜，生怕我们饿了，烫了，没吃好。晚上睡觉，也将我们安排得妥妥贴贴，半夜里，老师还起来为我们盖被子，让我们心里感到暖乎乎的，一点也不想家了，而且还希望有更多的机会来享受老师的爱。
陈老师是良师是益友，更像妈妈，长大后我也想当一位老师，像陈老师这样的老师。
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
老师的礼物作文5
去年的9月10日，我很想给敬爱的老师送上一份礼物。送什么呢?送束鲜花?献一首小诗?不，我要用自己手中画笔给老师画一幅最能表达我的情意的肖像先画什么呢?对!先画老师的头发。老师的头发最令我神往。由于过度劳累，丝丝白发过早的出现在她的头上。我专心致志地画着，望着画笔下出现的根根白发，勾起了我的回忆。
记得几年前夏天的一个傍晚，突然下起了大雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。爸爸又出差去了，妈妈工作忙，常常天黑才回家。我望着天空中的乌云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不断的呼喊着：妈妈，你怎么还不来接我啊!这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是妈妈来了，高兴地跳了起来，一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪，风趣的说：“呀，这么大了还落金豆豆啊!”我不由得破涕为笑，抬起头来望着老师那缕缕白发，感激得不知说什么好，老师教我们已经很辛苦了，没天不但起早贪晚，有家而不顾，还这样关心我们的生活。回家的路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊!老师为了不让我淋着，把大半雨衣披在我身上，而她自己却淋湿了半个身子。我感动的落下了眼泪，雨水打在我的脸上，分不出哪是雨水，哪是泪水。到家了，我不由得又抬起头望着老师那湿漉漉的头发，啊!那几丝白发格外显眼。
画完了老师的头发。最能表达老师的特点和情感的就是眼睛了，眼睛是没个人心灵的窗户，画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正亲切的看着我，是我又一次展开回忆的思路。
那天语文课上，我看见书桌上的那个玩具式小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来，正巧被老师看见了。她看了我一眼，那目光含着责备，含着关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真地听老师讲课!
接着，我又画了老师的嘴。老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动，像一股股甘露汩汩地流进我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善诱，用那谆谆言语，为我们传播了知识的种子和优良的道德，没当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切鼓舞的话语!
望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师更是肃然起敬，啊!尊敬的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对老师的美好祝愿和纯真深厚的情感。
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