我的启蒙老师

2016-08-02 关于老师的作文

我的启蒙老师1

谢谢你帮我开了一道门,给我自信、信心以及鼓励,让我的求学之路可以一直一步、一步的走下去。

有一次,我有东西不会,可是天生胆小无比的我不敢问人,你一看我,就知道我有问题不会,你就过来解决我心中的疑问;每当要上台表演的时候,你都在一旁帮我们加油、打气。不但如此你对我的关心也比对其他人还来得多,对我更是疼爱有加,真是非常谢谢你——我的幼儿园老师,也是启迪老师——彭老师。

对才中班的我而言,老师对我好,我可能只会很开心,不过现在回想起,我会很感谢他给我信心,让我有兴趣去学东西,可以不浪费时间在不需要的事情里,我一定会力争上游、永不放弃的!

我的启蒙老师2

  我六岁那年,是踏入知识大门的第一步。我才知道,知识的海洋是无边无际的,到处都是大大小小的问号,每积累一点知识,一个弯弯的问号就变成了一个圆满的句号,那是一种特殊的快乐。

  我的启蒙老师——韩欣慧,是我迈出第一步时,帮助我最多的人,在我的记忆中,她是一位充满活力的年青女教师,高挑的身材,小巧玲珑的脸上镶嵌着一双清澈明亮的眼睛,高高的鼻梁,一张樱桃般的小嘴,更显出她开朗,活泼的性格。令我记忆最深的是那一头乌黑发亮的秀发,洋溢着青春的气息。

  韩老师的讲课方式也很独特,有些老师只是滔滔不绝的讲,而韩老师的课上,更多的是互动与快乐,韩老师最注重的是阅读,她总是叫起一组又一组的同学,来用他们自己的方式读课文,我们也沉醉在美妙的朗读声中。

  韩老师的课一点也不让我们有压力,还不时带来欢笑。记得有一次听写词语比较多,老师怕我们太累了,就在听写了一半的时候,就让大家看窗外的蓝天,用美丽的语句描述一下我们所看到景象,看谁讲的最好。这不但让我们放松了心情,还把平时的阅读发挥的恰到好处。有时,上课很枯燥,老师会讲一些笑话让我们哈哈大笑,同时缓解一下同学们紧张的情绪。

  三年一晃就过去了,韩老师也不教我们了,但往事却历历在目。我忘不了我的启蒙老师——韩欣慧。

我的启蒙老师3

  当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站,当我柔弱的双腿横跨在成功与失败的门槛,当我滴血的心陷入迷茫的时候,我就会想起她,猛然闯进心灵而又悄然离去的她——王老师。

  我的启蒙老师姓王,年纪四十来岁,是位老教师。我记得,我上幼儿园的时候,死活不肯踏进幼儿园大门,往往是那位王老师抱着我进去,而我又每次都是哭着进去的。因为我不愿上学,下课总是坐在教室里或坐在外面看小朋友们玩。那时,王老师就会让我坐在她腿上,她会给我讲上学的好处,还给我讲故事。上课时,老师让我坐在第一排。我看着老师会有安全感。就这样,我上幼儿园不哭了,因为我知道是老师的行为感动了我,让我觉得幼儿园不陌生了。可是有一天,老师把“测试”的卷子发下来,上面有好多红叉叉,老师把我叫起来,说:“于晴,你这次怎么错了那么多,你不是拼音一向都很好吗?”周围有许多小朋友嘲笑我,我失声的哭起来。可老师这次没有哄我,而是说:“错了就要改正,不要在意别人看你的眼色,更重要的是你还被他人的嘲笑弄哭了

  回忆起老师说的话,真为自己幼时犯下的错误感到惭愧,同时我也明白了:做任何事,不要在意别人看你的颜色,要做自己觉得对的事。

我的启蒙老师4

  每一个人都有启蒙老师吧,我的启蒙老师就是我的妈妈。

  妈妈从小就教我识字,教我读书。小时候我总爱把笔画乱凑,只要把那个字写好就行了。妈妈发现后,就帮我纠正。妈妈把我学过的字找出来,要我重写一次,妈妈的笔在草稿纸上把笔画一遍又一遍地写着,眼睛一直停在我的生字本上。当我又写错时,妈妈就用橡皮擦擦掉,再一笔一画的写给我看。记得当时我们花费了不少时间才把生字写完。那时我却认为妈妈没必要这么做,又累又浪费时间,现在才明白妈妈的用心良苦。如果我一错再错,以后还怎么写好汉字呢?

  妈妈不但是我学习上的启蒙老师,更是我品格上的启蒙老师。妈妈从小给我讲名人的励志故事,让我在心中埋下了深深的种子,明白了团结友爱,刻苦钻研,尊老爱幼,热爱祖国。从小我就有些自私,但自从听了妈妈讲的孔融让梨后,我就开始学会吃饭时最后一个坐下,分东西时比别人少一份……不知为什么,做完之后都有一种开心的感觉。妈妈不愧是我品格上的好启蒙老师。

  我的妈妈难道不是我最好的启蒙老师吗?

我的启蒙老师5

  随着时间的流逝,我的知识在不断的丰富,但我都无法忘记我的启蒙老师。

  我的启蒙老师姓乔,学生们都亲切地叫她乔老师。她长着两颗黑葡萄似的眼睛,眼睛上面长着两条弯弯的眉毛。她的这双眼睛与别人的眼睛不同,这双眼睛会说话。当你犯了错误的时候,这双眼睛就会一直看着你,好像在说:“犯了错误要改正,改正了还是好孩子。”直到你改正了错误,这双眼睛就会变得慈祥。当你做了好事的时候,这双眼睛也会一直看着你,好像在说:“你做得很好。”

  乔老师对待同学不平等。她对差生特别关心,每天牺牲自己的休息时间为他们补课,给他们讲学习方法。

  乔老师总是不按学校的制度工作、休息。早上,离上班时间还有半小时,她已经在办公室工作开了。下午,放学铃声响了,别人都回家,她常说:“还剩一点,改完再走。”

  乔老师,是您,教给了我们许多知识,教育我们要爱祖国,爱人民。您是我们辛勤的园丁,让我们茁壮成长。

我的启蒙老师6

  张老师四十几岁,中等个儿,短头发,黑黑的、大大的眼睛里充满了智慧。

  她有一颗慈祥的心,他把我们每一个同学都看成是自己的孩子一样,关心我们的学习,关心我们的`身体,我们每一次进步都离不开她的教育和培养。

  我太爱我的老师了,她就像妈妈一样,我想:老师我一定好好学习,不会辜负你对我们的培养,做一个德智体美劳全面发展的好学生。

我的启蒙老师7

  我上幼儿园的第一天,就来到了小老师的班。小老师长得很漂亮,头上扎一个马尾辫,圆圆的脸,一双大眼睛又黑又亮,笑起来真好看,她穿着一双红色的高跟鞋。

  开学的第一课,小老师讲了很多,我什么也没听,只是在下面哭,小老师看见了,走过来为我擦去了眼泪,给我们讲故事,领我们做游戏。幼儿园第一天就这样快乐的过去了,后来小老师教我们写拼音,“e”我怎么也不会写,小老师手把手地教我,在小老师的帮助下,我学会了所有的拼音。

  现在,我已经上一年级了,还常常想起我的启蒙老师。

我的启蒙老师8

  我是一个特别爱提问题的孩子。可是,有许多问题连爸爸妈妈也答不上来,但有一位老师,是有问必答。她呢,就是我的启蒙老师——电脑。提起电脑,我就喜欢。因为,就是她让我知道了很多知识,也让我懂得了很多道理,让我觉得我越来越离不开她。

  我见好多大人都玩麻将牌,我就好奇的问他们麻将牌是谁发明的。还真有意思,大人回答不出来,电脑到是告诉了我是郑和下西洋时,在大海上为了给将士们放松思想而发明的。红中、白板、风、万、饼……都有一定的来意。这件事还让我对郑和下西洋产生了兴趣,并买了一本书来读。

  奶奶过生日时,大家都祝奶奶“福如东海,寿比南山”,我奇怪地问大家:“为什么不说是福如北海,寿比西山?”家里人都答不上来,后来,是电脑帮我解决了这个问题。

  我不知道我家那台架子鼓的鼓皮是怎样做的,为什么要这样做,架子鼓是谁发明的。电脑告诉了我这个答案。

  电脑——我的启蒙老师,是你教了我许多知识,是你让我明白了很多道理。我爱你,我不能没有你!

我的启蒙老师9

  登上心灵的帆船,往记忆的岛屿驶去。快了,快到了,我站在船头俯首眺望那座岛屿,看到了我的启蒙老师——何老师,她是一位既聪明又爱玩,同时又很严厉的老师。

  聪明

  有一次做语文试卷,其中有道附加题:用一句话把三个“而”字连在一起。这可把全班同学都难住了,大家你看看我,我看看你,不知怎么连。只见老师微微一笑,胸有成竹地在黑板上写下了这样一句话:不当而而而。这回我们更是丈二和尚摸不着头脑了,老师好像看透了我们的心思,解释说:“这是文言文,翻译成现代文就是在‘不应该用而的时候用了而字’。”

  严厉

  有一天午休,我和两位同学去学校南边的小树林玩。由于只顾着玩,竟然连上课铃声都没有听到,等到我们惊醒准备溜回教室时就碰见了何老师,敢情老师是在这里候着我们呐。我们只好灰溜溜地随老师回到教室,老师狠狠地批评了我,让我感到无地自容,吓得我以后再也不敢到那片树林去玩了。别看老师那么严厉,其实她也非常爱玩。

  爱玩

  一天下课,我们在教室门口玩遥控赛车。忽然看见老师从对面向我们走来,我心里想:这下完了,赛车要被没收了。可谁知她从我手中拿过遥控器,对我说:“真好玩,让我也来玩玩。”这下好了,我们的赛车场上又多了一名女将。

  转眼间,我读六年级了。虽然整整五年没见到何老师了,但是我永远不会忘记何老师的循循教诲。

我的启蒙老师10

  迎着早晨清凉的秋风,我来到了美丽的校园。一阵朗朗的语文早读声在校园里回荡。每当这时,我会不由地想起她——陈老师。

  陈老师是我小学一至三年级时的班主任,是我的启蒙老师。第一次见到她便喜欢上了她:温婉而灿烂的笑容,一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。她慢步走上讲台,像一只翩翩起舞的蝴蝶。她笑得是那样甜,声音像夜莺一般悦耳动听,荡漾在教室的空气里,扩散开来。我们就在这样的气氛里,朗读着儿歌,背诵着古诗,进入美好的境界里。

  陈老师很爱我们。在我幼小的心灵中,她仿佛就是仙女,而我们就是那群可爱的小天使。她有一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,妩媚,洒脱,这使我常常忍不住要去抚摸一下。如果不小心被她逮个正着,她就微微一笑,用手指指着我的鼻子,以示我的调皮,也算是对我的惩罚。我们暗地称她“大姐姐”。

  在同学中,我的作文向来得到老师的好评,这对于我来说是莫大的荣耀。同学们也常向我投来羡慕的目光,这使我有点沾沾自喜。有一次,陈老师布置了一篇作文,让我们好好思考。可我想了很久,也不知如何下笔。随即,我想了一个好主意:抄作文。说了马上就付诸行动,我立刻从一大堆作文选中挑了一篇,没过多久,就完成了。

  早上一到校,我就抢先交了上去。我想这次陈老师会大大表扬我。语文课到了,从陈老师一进教室,我就把头翘得老高,等待着奇迹出现。接下来陈老师表扬了一批同学,可就是没有听到我的名字,而那些同学平常作文远不如我。我纳闷:昨晚抄得那篇可是佳作,难道老师没看到?

  下课后,陈老师把我叫到办公室。她拿出我的作文,又拿出班上另一名同学的作文,一发答案已经揭晓:原来我跟另一名同学“撞车”了。我涨红了脸,无地自容。出乎意料,陈老师并没有责备我,而是很关心地问道:“为什么不自己写?”我羞愧地答道:“我写不来。”应陈老师语重心长地说:“你的记忆力,写作能力各方面都很好,是一颗好种子。可种子如果不吸取养份,不努力生长,它是永远不会长成大树的,我希望你明白。”陈老师的话虽不响,却深深烙在我的心坎上。以后,我再也不敢怠慢作文了,每篇都深思熟虑,作文进步得很快。

  我永远不会忘记陈老师对我的谆谆教诲。

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