老师二三事作文

2020-10-01 关于老师的作文

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的老师二三事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师二三事作文1

  当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室,我第一次感觉就是他好可爱,脸胖嘟嘟的,说起话来,脸上的肉一抖抖,活像个圣诞老人。他十分脆的说“我叫王炯,从此以后同由我来当你们音乐老师,大家可以叫我王老师”。这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。

  音乐老师十分的“客气”,从不订什么“魔鬼条约”,也不像凶巴巴的周老师一样整天板着个脸。一些同学犯了错,他总微笑着原谅他们。这样和谒可亲的好老师真是打着灯笼找不到。大家都十分喜欢他,爱上他的课。

  有一回,教室里乱放成了一团麻,像一锅沸腾开水,又像一个马蜂窝。同学们三五成群的围在一起,七嘴八舌的发表自己的长篇大论。有的谈昨夜电视如何精彩,有的聊天文地理,还有的在说书,说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知,老师先把眉头一皱,然后装作自言自语说:“这种盛大的欢迎仪式,明天的多功能厅一定……我真举棋不定”。一任老师如此一说,教室里顿时鸦雀无声。大家的嘴巴像都贴上了封条。老师一笑,乐呵呵的上课了。他真有一手。

  音乐老师上课生动风趣,还还常带我们去看多煤体,了解更多、更丰富的知识,欣赏更多更优美的音乐,一节课下来同学们总是意犹未尽。

  我们的音乐老师——生动风趣的王老师,受同学欢迎的王老师,被我们爱戴的王——老——师!

老师二三事作文2

  “静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,彻夜明亮……”在调皮的星星一眨一眨眼时,老师在台灯下兢兢业业地改作业,突出了老师的敬业精神。

  在我三年级的时候,有一位老师,她姓王,我们都亲切地称她为王老师,她是一个和蔼可亲的老师!有一次,我被选中参加“元旦文艺会演”,和另一位女同学为搭档。

  在排练的这段期间里,王老师翻了一个又一个的录音磁带,最终选定了“一山还有一山高”这个两人对唱的越剧。为了让我表演得更好,还特地为我借来了表演服装。她说:“黄夏佩,你虽然唱得不错,但是不要骄傲,争取唱得更好!”此外,她还教我动作和步法,每天下午都要排练到四五点钟。

  经过几个星期的准备,终于到了“元旦文艺会演”的时间。表演之前,王老师拍拍我的头,说:“黄夏佩,你站在台上,不要紧张,发挥出你的最高水平,加油!”

  这简短的.几句话,给了我莫大的鼓励。我站在台上,看到王老师在台下为我加油,不由得轻松起来。

  这个节目被评为最佳节目,王老师听到这个消息,欣慰地笑了。我想:这也许是我在王老师门下受业期间,送给她最好的礼物吧!

  还有一次,我参加了讲故事比赛,得了个二等奖,王老师说:“其实你可以轻而易举得个一等奖,哎,因为太紧张,你下次要改掉这个毛病。”

  还有许许多多关于王老师的事呢!我记忆犹新。此时此刻,我只想对她说:“王老师,辛苦你了!”

老师二三事作文3

  我们的班主任老师姓陈,和蔼可亲,温柔大方,但有时也会对我们十分严厉,那是在我们做错的事时候。不过我知道,老师也是为了我们同学们着想。一说起班主任陈老师对我们的教育,我那感激,敬佩之情就回不断涌上心头。陈老师教我们语文,讲课生动,在课堂上,老师不但教我们知识,而且教我们怎样做人。记得有一段时间,我因为贪玩,学习渐渐退步了,作业比较马虎,常常出现错误,语文单元测试也只得了90分,语文老师很生气,批评了我的学习态度。

  其实我知道,那些题目我都会做,只是因为我的学习态度不端正,做错了许多不该错的题目,同学们嘲笑我,我十分的伤心,陈老师知道后,耐心地帮助我教导我,帮我指出问题的所在,与其他老师研究沟通,请他们配合帮我改掉坏毛病,我很感激班主任陈老师的关心,教导。最让我感动的还是那一次,我因为要去参加征文比赛,写了一篇作文,老师帮我那去看了看,亲切的说:“王美苏,你把人物的神态还没有写出来,在改一下。”就这样,我写了又改,改了又写,陈老师见了也不厌其烦地教导我,指点我,帮助我修改,这篇作文也获得了全县一等奖的佳绩,我十分感激老师对我的教导。

  是啊!如果说老师是辛勤的园丁,那我们就是园丁培育的那些花花草草,如果老师是大海,那我们就是在大海里嬉戏的小鱼。啊!老师,你对我的恩情我永生难忘!

老师二三事作文4

  今天,班上的同学都在议论胡老师,说他是为好老师。我也确实很喜欢他,爱听他讲课。

  胡老师30岁上下,中等偏高的身材,瘦长的脸,黑黑的齐耳短发总是打理得井井有条,又乌又浓的眉毛下,一对很大的凸起的眼睛里射出和善而带点慈爱的目光。他总爱穿一套黑色服装,袖口和领口上总是那么干净,看得出来,他是个非常注重打扮的人。

  记得去年期中测试时,我埋头使劲地做着、做着。突然,一个难题如顶立的高山般阻挡在我前进的路上,“怎么做?到底怎么做?”我心里像被猫抓似的,慌了神。我不由得在草稿上乱涂乱画,心也变得烦躁起来,一会儿摸摸这个,一会儿抓抓那个。这时,您仿佛读懂了我的心思,走过来拍拍我的肩膀,放射出鼓励的目光,好像在说:“加油,你能行的!”一股暖流顿时涌上我的心头,一个个难题也迎刃而解!

  胡老师,还记得那只小狗吗?那是一个寒冷的冬天,我不幸染上腮腺炎,需要住院治疗。孤孤单单的病房里只有我一人。虽然妈妈无微不至地关心、照顾我,时而买好吃的东西给我尝,自己却舍不得碰;时而又牵着我去晒晒太阳,漫步在小道上。但是我心里还是感到空落落的。没有了昔日里同学们的欢声笑语;没有了昔日里您对我的鼓励;没有了昔日里那追逐打闹的高兴!花儿依旧绽放,但却失去了色彩!正当我最无助的时候,您和樊老师伸出了援助之手!您们带来了同学们对我的祝福;带来了关切的问候;带来了深情的鼓励;您们还带来了好吃又好玩的礼物!我还记得,您送的是一只小狗毛绒玩具。

  胡老师是我敬爱的老师,您对我善父般的关心和爱护,将永远铭刻在我的心间!

老师二三事作文5

  这个“好老师”是我学习上的“老师”记得我一年级的时候对语文不太熟悉,语文老师在上面教我们拼音,我却不知怎么的,老是学不会,只得在下面自己动口型。

  回到家之后,“语文老师”布置的作业是把拼音学会,可我拼音不会,只得一个人偷偷地哭。心想:老师布置的作业没有完成,明天怎么向老师交代呢?这时,我的“老师”走过来问:“怎么了?”我哭丧着脸说:“我不会拼音!”“老师”说:“我来教你吧!”我点了点头。

  我把记录在纸上的拼音拿出来让“老师”看,“老师”笑着对我说:“这个拼音读‘爸’,‘ba’,……”我也跟着读,就这样一个晚上的练习,我差不多把纸上的拼音全学会了。

  我的“好老师”不仅是我学习上的好“老师”,而且还是生活上的“老师”呢!

  有一天老师对我说:“你长大了,也应该帮忙做事了!”我问“老师”:“那我应该做什么呢?”“老师”说:“那就学生炉子吧。”我乐意的点点头。

  “老师”说:“先把蜡烛点燃,再把细的火柴点燃,然后把一小把火柴放进去,等到柴烧成炭后,再把煤饼放进去,等到煤饼燃起来之后,就可以烧水,也可以炒菜了!”

  我对“老师”说:“我还想再学一样!”“老师”说:“好,我来教你用电饭堡烧饭,淘米吧!”我高兴地点点头。

  “先来淘米,把米盛好,加些水把米洗干净,再把脏水倒掉,洗三四次之后,把内锅的外面和底下擦干净,再把内锅放入电饭堡内,插电源的时候要小心,再按一下电饭堡的按扭。”听“老师”这么一说,我很快就学会升炉子和用电饭堡烧饭了。

  想知道这位“好老师”是谁吗?哈!那就是我的好母亲。

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