在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的第二个父亲作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
第二个父亲作文1
古人有言：一日为师，终身为父。是的，龙老师就是我们的第二个父亲。
龙老师是语文老师，腋下挎书已成为他的习惯。挺拔的鼻梁加上一副小眼镜，使他本就宽大的脸庞更加红活圆实，慈祥可亲。“嘘！他来了”，是的，他身上那一大串钥匙悄悄地告诉我们走路轻盈而沉稳的他来了。
龙老师上课很有趣。举个例子，我们学习课文《雷电颂》。上课伊始，他推了推那副小眼镜，故意干咳了一声，说道：“我觉得吧，这位郭沫若同志应该是位吵架高手。不然你们看他骂了这么多人？”我们狂笑不已，以至于对“什么东君，什么太阳神”记忆犹新。有趣的他通过他近似调侃的语言，硬是将同学们拉入了那有趣的本该是枯燥无味的历史剧学堂。
龙老师很负责任。每次语文早自习老师都会早早地来到教室外“偷看”。其实，我们知道：他总爱躲在后门边上，抠着门框，偶尔探出个脑袋来看。然后缓缓地推开门走近教室：“小豪啊，还需认真啊！”“前排的小陈同学，‘飞机到站’了哟！”同学们一阵偷笑，我们也很喜欢被老师这样教导。
龙老师很用心。每周周一的语文晚自习他没有像其他老师一样用来讲课讲作业，那是属于我们的阅读课。老师坐在讲台上读书，他读余华的《活着》，读路遥的《平凡的世界》，读余秋雨的《文化苦旅》……我们读谢然的《我好想再遇见你》，读马知行的《一路风景》……偶尔，老师也会把他认为比较好的书籍推荐给我们，那短短的四十分钟，是我们的书香年华。
龙老师会在每周周记本上给我们盖上“加油”“真棒”诸如此类的印章；会在下课时和同学下象棋；会在同学没有车费时伸手援助；会在……
哦，差点忘了。那天小雨淅淅，天气微冷。他说我有篇作文不错，修改修改，可以发表，还慷慨地把电脑借给我打字，我高兴极了。良久，我把修改好的作文给老师再次过阅。老师专注地盯着作文，手指时不时地在桌面轻扣。我怔怔地站在一旁，圈着手指，有些不安。老师沉思了一会儿，柔声道：“你瞧，这第三段加上更充分的'描写是不是更好一点？还有这里……”最后，他给我作了个加油的手势，又提醒我道：“最近变天，注意身体哦！”他扬起一个微笑，我突然觉得好温暖，好温暖。
我们都知道，龙老师不仅传授知识，更温暖着我们的心灵，是我们的好老师，更是我们的第二个父亲。
第二个父亲作文2
父亲，一个庄严、充满爱的名称代词。对于父爱，在我心里总是若隐若现的感觉，可是第二个父亲的出现让我切切实实的感觉到父爱的温暖，同时也在行动、言语间告诉了我社会的未来属于知识。
我并非是个知恩图报的人，可是对于我的第二个父亲——大大，我真的想要真心回报他，就算将来我未必会有什么出息。
大大在我心中是一个温文尔雅的人，从不骂人，对待谁都是以礼相待，而且最让我佩服的就是出口成章，对待我的任性、不懂事总是不厌其烦一遍又一遍的教诲。说实话有的时候我还是会嫌大大唠叨，可事后总会被自己当时的想法逗笑。我长大了，要学会保护妈妈，这是大大告诉我的，其实这点我也知道，可有时候还是会耍小性子，惹妈妈生气虽然事后我也会后悔。大大是妈妈的哥哥，大大会包容妈妈的一切任性，对于妈妈，大大是个合格的好哥哥。对于我来说大大就是我心目中父亲的形象。倒不是因为我的爸爸多么的不负责，只是因为大大对我的关心、教诲太像一个父亲对自己的女儿的教育了，所以导致我太想成为大大的女儿了。在我眼力大大似乎从不生气，不，准确的说是不会生气，可这并不代表大大就会受欺负，大大的口才可是一等一的好，属于那种骂人不带脏字的，所以大大在我心里也是威严的。
大大，其实我很想和你说说心里话，大大我很佩服你，您的教导我也听进去了，可有时候在对未来憧憬时我还是会幼稚地想，是学习占有了我爱好兴趣的所有时间。其实我对学习并不是太感兴趣，但我知道还得必须学，因为正像您所说的，将来的社会是知识的世界，所以我下定决心努力学习，可有的时候我还是想挤出一些时间与兴趣相聚。我喜欢拿起笔的时候，因为我喜欢写作更喜欢画画，我不想让学习占满我所有的生活，那样的生活是枯燥的，至少在我眼里，是的。大大希望你允许让写作，画画在我的生活里占有一席之地。
大大，不知道这篇文章你是否会看到，但我还是要告诉你：大大，在我心里，你早已成为了我第二个父亲，从你对我的第一句教诲开始，第一次带我出去玩开始，第一次对我关心开始……无数回的第一次，换回了我的第二个父亲。
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