在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生推优作文：教弟弟认字，希望能够帮助到大家。
我开始四周环绕寻找能够致胜的"宝物"。"啊！就是你拉！"我拿着数字软板奔向了小泽（弟弟）所在处，只见弟弟正翱游在玩具的海洋。我不禁开始为自己担心；叫一个名副其实是玩具的迷恋者知识会成功吗？不过，我还是带着一种冒险的心里冲上了阵去！
我满脸笑容的（活像一个笑脸猫）问小泽："小泽这个是几？""8"他随声应道。"不对不对，这是0。因为它只有一个小圆圈，所以它叫0。我七嘴八舌的讲起了一大堆自编自创的道理。而小泽他只是似懂非懂的点了点头！我满意的问道："这是几？""0"小泽自信的回答道！"高！"我竖起了大拇指表扬他。只见他也开始为自我的成就而开始哈哈大笑！
到了第二关卡拉！我同时拿出了两张，分别是：6、8。"小泽这是几呢？"我抽出其中一张问道。"0"小泽满怀喜悦的说。"错，到底是几？"我焦急的问道，生怕前功尽弃。"6"小泽再次回答道。"对了对了，真聪明！"我又开始为小泽鼓舞了起来。"这又是几？""8"小泽你本轮通关！"
于是，我放下了手中的"0、6、8"，又拿出了"2、4、5"。
面对着视线已经不在我这儿的'小泽，我又开始废话联篇。"小泽，之所以2叫2，那时因为它像鸭鸭。之所以4叫4，那是因为它像一面飘动的红旗。之所以5叫5，那是因为。"经过一番乱七八糟的讲解之后，我开始向他提问："这是几？"我拿着2问他。"鸭鸭！""啊！数字耶！""鸭鸭""不对，是2！，跟姐姐一起念2。"2。""这是几？"我耐心的问道。可他却将头摇的跟波浪鼓似的来证明他不知道。"是4！读""4。"正当这时，爸爸回来了！只见小泽像是要去赶飞机似的，奔向爸爸那。 看来，我这次任务失败拉......
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