在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的弟弟的启示_小学作文，欢迎阅读与收藏。
我有个弟弟，刚上小学一年级，聪明又灵巧，周末常来我家玩。一天，发生了这样一件事，令我对这小家伙肃然起敬。
这天周末，弟弟来到我家。玩得正开心时，他似乎想起了什么，忙对我说：“姐姐，你能给我铅笔橡皮吗？”接过纸笔，他就在纸上涂鸦了起来，似乎在画些什么。我耐心的`看着他，但看了半天也没看出他在画些什么。
阿姨看着弟弟认真的样子，不冷不热的说了一句：“他们老师是不是没事干，让他们设计什么教室布置，才这么点大的人，知道些什么啊！骁，你不要画了，画了老师也不会看，再说你们班里那么多人，也不少你义愤一份啊！别画了！”
“不行不行，老师说了要画的嘛～”弟弟瞪着圆圆的眼睛，无辜的说道。
“你画了也没用，老师不会采纳的。”阿姨不屑地说。
“老师的任务，我就要完成！”弟弟的脸胀得通红，“不要你管。”说着就一头栽进了我的房间。
“不管你了。”阿姨也气得不轻。
弟弟攥着那张已经被他揉成一团的纸，哭着说：“姐姐你能再给我一张纸吗？”然后又趴在我床上画起来。
我还真佩服我弟弟，会这么坚定立场。他做得对，如果每个家长都像阿姨这样，那这任务岂不无人完成了？那谁来关心班级，那又何来团结之说呢？
联想我所在的班级，有多少人会抱着“总有人会做”的心理而对班级的事置若罔闻？当分配任务时，
有多少人会自私地说“这不关我的事？”其中也不乏班干部。如果每个人都这样，不只是现在的班级，长大以后在任何一个集体都将是一盘散沙。试想，如果在一个毫无凝聚力的集体中，该是多么人情淡薄啊……而我的弟弟，什么都还不懂的小朋友，尽管还无法用语言来表达心中所想，可他已经清楚地认识到了这一点，他的行为已经足以证明他的为人。
弟弟，感谢你，你真的教会了许多……
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