无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的班主任作文8篇，欢迎阅读与收藏。
班主任作文 篇1
刘老师是我一到四年级的班主任，虽然现在五年级她不教我们了，但一想起刘老师对我们的关心，心里就温暖了许多。
有一次自习课，我正在写家庭作业，突然听到老师的脚步声。这时，一陈亲切的话语在我耳边响起：“同学们，写作业时千万不要忘了做到‘三个一’啊！”我抬起头，发现刘老师正笑咪咪地看着我，我羞红了脸，连忙挺直了腰板。刘老师摸了摸我的头，好像在说：“嗯，做得不错！”我心里不禁温暖了许多，腰板也挺得更直了。再抬头一看，刘老师又去提醒其他同学了，我心里涌起一股感激之情。
以后，每当写作业时，耳边都会响起刘老师的话，“别忘了做到‘三个一’啊！”它似乎像一位无形的老师，时时刻刻提醒着我。
班主任作文 篇2
我的班主任姓赵，我们非常敬爱她。她长得十分漂亮：一双水灵灵的大眼睛下面长着小巧玲珑的鼻子，嘴巴是樱桃小嘴，笑起来，那样子真好看。
记得有一次，我上课有点不专心听讲，赵老师看见了我，那双眼睛好像严肃的在说：上课不能开小差哦！我立刻挺直腰杆，聚精会神地听赵老师讲课。“叮铃铃”下课了，同学们都向只活泼的小鸟蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我却静静的坐在座位上，觉得上课真不应该开小差，一想起这件事，我不好意思的低头笑了。
在以后的日子里，我再也没有开小差了，可能是赵老师的眼睛教育了我，让我学习做“真人”。我爱我的班主任—赵老师。
班主任作文 篇3
秦老师是我的班主任，从一年级到现在，她一直教着我们，是我们的语文老师。秦老师扎着一个马尾辫，带着一个手表。经常给我们讲一些她亲身经历的事。
一年级刚开学时，我还是一个什么都不懂的小孩子，刚进门，秦老师就笑眯眯的迎接每一位同学。
开学第一天，秦老师给我们立了许多规矩。记得秦老师要给我们颁发小红花时，她说谁纪律好，就先给谁发，我坐的很直，秦老师指着我说：‘‘这位同学纪律很好“，说着，就把我拉上讲台，问我叫什么名字，我给秦老师做了自我介绍，之后，秦老师在我胸口上别了朵小红花。从此，它就时时刻刻提醒我要保持纪律。
还有一次，我生病请假了，秦老师怕我落下功课，就找人给我补课，还说不懂了问她。所以我就好好学习争取不落下成绩。
我非常喜欢秦老师，她虽有点严厉，但也很和蔼、很有趣。为人师亦为人母，致敬可亲可爱的秦老师。
班主任作文 篇4
他是一个很可爱的人，瘦高的个子，穿着整齐而又得体的衣服，走起路来沉稳有力，是个运动性的人，班上同学都说他“帅呆了”，“酷毙了”......你们行吗？就让我来介下，看看他是不是那样呢？
他留着乌黑的头发，短短的，很有活力；眼精黑黑的，很有神；鼻子高高的，很有个性；嘴唇红红的，象正在燃烧火；牙齿像雪一样白，一看就知道是一个健康而又充满活力人 他是一个很有趣而又聪明的人，班主任作文，大脑转得非常快，无论我出多么难得问题，他都能一一回答出来。好像大脑里装着很多知识，同学们说他的大脑像一台“活电脑”。
他很幽默，上课时课堂气氛也很轻忆和谐。有一次，正在上品德课，他让一个同学跳舞，可同学跳了一步，却忘了下面该怎么跳，他立即接着跳起来。
你们知道他是谁吗？他就是我的班主任---罗老师，一个严格的人，一个自信的人，一个优秀的人，最重要的是：他是一个很可爱的人吧！
班主任作文 篇5
有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。那么我就是世界上最小的主任中的一员，但我却不认为我就是学校里最苦的岗位中的一员。
清代诗人袁枚在诗《苔》中写到，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。尽管我是世界上最平凡的班主任，但是我也要向苔花一样学牡丹绽放，成为学生生命中的重要他人。
教育是一门艺术，只有走进孩子心灵的教育才是真正的教育。在我九年班主任工作生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有成长，有诸多说不完的故事。
20xx年暑假过后，按照学校的安排我接手了一个九年级重组的班级。一个故事就开始了。班级成立当天，我要征集两名班主任助理，时间截止到晚上八点，报名的孩子第二天进行竞选。一下课，就有一个姓郭的孩子歪着头走到我身边说，老师，你看现在也没人报名，你就直接定我吧。在八点之前，他始终按耐不住自己激动的心情频频的来报名，希望借助存在感获得老师的首肯。出于公平公正的立场，我希望他参加公开竞选，但遗憾的`是，他落选了。从此他开始对我有了很强的抵触。当他的作业写得不好我让他订正的时候，他就会不屑的看着我，订正完将本子扔给我；当他犯了错误我让他写事情经过和想法的时候，他会随便一写扔到我的面前；当其他的孩子都在安安静静的自习的时候，他会发出怪异的声音或是跺脚；当我耐心的了解情况的时候，他会说各种各样的理由.....总之他就是一副我就这样你能咋地的表情。别的孩子来问数学题的时候，他会在一边远远看着听着，并在我不注意的时候偷偷地和其他孩子讨论，后来我才知道，他最喜欢数学，而我恰好就是班主任兼数学老师。于是我就成为麦田里的守望者，当他在远处听的时候，我就大声讲，一题讲多种方法，后来慢慢的，他会来找我问题，当然依旧是多种方法讲解，时间允许还会进行拓展升华；当发现他做的不好的时候，我会写个小纸条悄悄的给他或用手机录个像给他看，但我从不说教他。后来，慢慢的，他开始了改变。直到11月份的有一天，他跑到我身边，微笑着拉着我的手说：“老师，对不起；老师，谢谢您。以后我每天都要说一遍，把以前欠下的全补上。”余晖下，他大大个子拉着我小小的手，样子可爱极了。这时我知道，在经历了一番良苦用心之后，我收获了他的改变，我按耐住激动的心情，却不动声色的说：“这样吧，你就像我的女儿一样说妈妈我爱您一样，说老师我爱您。”他红着脸朝我点点头。从此我们有了和谐又温馨的师生情。
从这个故事，我再一次明白：只有真正走心的教育才会被孩子接纳，只有真正走心的教育才会让孩子成长。在这个孩子的身上，我看到了他的进步，也看到了我的进步，真正的诠释了“教学相长”。
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。愿我们都能以梦为马，不忘初心，无问西东，不负芳华。
班主任作文 篇6
张老师，是我们的“班头儿”，是我们班的一“家”之主，是我们班的“太阳”，我们这些小小的“行星”们天天绕着她转。背地儿里，她这个班头儿，有时候被我们称为“灭绝师太”，有时候又被称为“美的使者”。
张老师眼睛不大，鼻梁上架着一副黑框蓝架的眼镜，但是她的眼神有“绝世神功”，生活中的细节美轻而易举便会被她尽收眼底。
镜头一
语文课上，我们班的同学们都沉浸在萧红《呼兰河传》愉快的童年回忆、精彩的语言描写中，我们班的“睡神”李某某同学，竟然偷偷地去和周公约会了。要不是张老师悄悄走到他身边，轻轻地摸摸他的脑袋，问他“今天周公给你传授什么学习秘笈了？”坐在他旁边的我竟然没有看见他睡着。
张老师上课时说话的语调并不高，但是她的目光却时时迸发出“熊熊火光”，如果我们上课不专心听讲或者不认真学习的话，我们的心态就会被老师镜片后的那缕足以秒杀全场的光线彻底剖析。那些上课容易跑神的“童鞋们”，常常饱受老师这种如炬目光的“煎熬”，每每这个时候，他们总是缩手缩脚地坐在那里，乖乖地任老师的目光在他们浑身上下“辐射”，在老师离开后他们才敢呼天抢地：“卖锅的（Mygod），我真的错了！”
我们都害怕老师的那双眼睛，因为我们班头儿拥有的是一双火眼金睛。
镜头二
有一次，“头儿”组织班级同学到教师住宿楼前的一片空地上考试，我们坐的离操场特别近的地方。我们拿到卷子就开始答题。答到一半时我觉得脖子有点儿累，就东张西望了一下，这时我恰好发现班头儿正拿着手机对着她所发现的新鲜事物拍照。我不解：不就是操场边上一棵树吗？有啥好看的，老师真奇怪。
考试过后，老师为了轻松一下气氛，给我们讲了她拍照的原因。“夕阳落山时，橘黄色的日光照耀着这棵树，发出金色的光芒，特别美！其实生活中的美就在我们身边，只是许多人没有细心的发现……”我恍然大悟，我们的头儿就是我们身边的一个善于发现美、欣赏美的使者。她会真诚的欣赏班里的每一个同学，因为她认为每个人都有值得被欣赏的优点。
这就是我们班的“头儿”，她是我们心中最美的“太阳”，我们是她永远的“行星”。
班主任作文 篇7
告诉你一个小秘密吧，我们班主任王老师的性格，有时像温暖的春天，有时像盛夏的烈日，有时像阵阵的秋风，有时又像寒冬的大雪，简直比电视里喜剧演员的表情还丰富。
（一） 春
“叮铃铃！”上课了，只见王老师微笑地走进教室，一看这表情，就知道“春天”来了。“告诉大家一个好消息，这次，我们班的考试成绩排在全年级第一，每一个同学都应该受到表扬……”那温和的语调就像沙沙的春雨，滋润着我们的心田。
（二）夏
别看我们王老师那么温和，讲起课来是热情四射：下巴一张一合，飞快地吐出一个又一个字，还时不时飞出几串唾沫星子，手也不闲着，常常做几个火辣辣的动作，同学们在台下听得津津有味，仿佛正处在骄阳下，一个个热得汗流浃背、挥汗如雨。
（三）秋
这天的语文课，王老师正在讲台上热情似火地讲着课，突然发现第一排的李小明正兴致勃勃地玩着自己的笔，老师目光的温度骤降，同学们不寒而栗，“李小明！你干什么呢！出来！”李小明立即像被霜打过的菊花——蔫了，垂头丧气地站到墙角。啊！老师就像秋风扫落叶一般——处理得真快呀！
（四） 冬
在教室里，王老师面无表情地抱着一叠卷纸，冷酷地说：“同学们，今天我们进行第X单元测试。”不少同学的鸡皮疙瘩已经吓出来了，纷纷叫苦不迭：“还没复习呢！” 王老师大喝一声：“谁再乱喊谁出去！”立刻教室里没有声音了。唉！“冬天”到了，凛冽的“寒风”来了！“呼——呼——”
“干吗呢！干吗呢！”听，这又是班主任王老师在咆哮了，冬天又来了，赶快躲远些吧……
班主任作文 篇8
班主任是盏明灯，照亮我的前程。班主任是条水流，让我流得更远，班主任是本书，让我学到更多的知识。
陆班主任是我们的班主任，同时又是我们的数学班主任。中等个子，剃了一个乌黑发亮的小平头，皮肤黑黑的，一副整齐而又白皙的牙齿在他的脸上显得格外的明亮，我一直感觉他好像我眼中的“非洲达人”。在学习上对我们非常严格，在生活上对我们胜似亲人。他的兴趣爱好也特别广泛，画画、打乒乓球，他的数奥教得顶呱呱。每到周五班队活动，他一定会给我们准备一个别出心裁的活动。
最让我记忆犹新的一次活动是“陆氏爆米花节”，有了陆班主任的精心准备，气氛一下活跃了起来。“劈啪”“劈啪”开花了！开花了！我们争先恐后的跑了过去，哇，真香！一朵朵淡黄色的玉米花瞬间在锅里绽放了。第一锅爆米花就在我们的期待中、欢呼声中新鲜出炉了，我们拿着纸杯排着队伍，这就样一颗颗玉米花在我的小嘴里咀嚼了起来。这锅量不是很多，大家也没吃到多少。陆班主任看到我们不够吃，立马高喊了起来“同学们，第二锅马上开始做了，请你们耐心等待”。这时的我们欢跃雀舞，几个同学紧紧的围在锅边，两只眼睛盯的老大老大的，恐怕锅的爆米花会在一刹那溜走。忽然，听到一个同学说“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我们纷纷议论了起来。这时的陆班主任已经忙得满头大汗了，看到我们那失望的表情，不由得安慰起了我们”不急，不急，下次有机会我继续给你们做“。虽然今天我们没吃到很多的爆米花，但在我们的心里已经装了满满的甜和爱。
陆班主任永远是我们心中一颗闪烁的明星。
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