描写班主任作文

2021-10-20 关于班主任的作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的描写班主任作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写班主任作文 篇1

  她是一位令我最难忘的老师。她不仅拥有“现代西施”的美貌,而且很有责任心,同学和家长都很喜欢她。

  李老师苗条的身材,大大的眼睛,长长的头发顺肩而下,特别是那颗永不疲惫地爱心是无人能比的。一次,李老师用手抚摸我的肩膀给予加油和鼓励,这种不经意间的抚摸让我瞬间感到温暖和关爱,这种温暖和关爱对我而言意义格外重大。这次期末考试我取得了优异成绩,我要感谢李老师。

  暑期也时时接到李老师对我们各方面教育和关爱的短信,妈妈也时常向李老师咨询许多问题,李老师却不厌其烦地说:“这是对我工作的支持”。

  我这颗幼苗能茁壮成长,是她给予了细心地培育。这就是我的班主任——李雪鹏老师。

描写班主任作文 篇2

  老师像红烛,燃烧着自己,照亮我们前进的路;老师像妈妈,每天陪伴在我们身旁;老师像园丁,浇灌着我们这些祖国的花朵。

  在我上三年级时赵老师成了我的班主任,担任英语老师。她年龄不大,一双又大又圆的眼睛炯炯有神,一头乌黑的长发披肩,显得格外漂亮。她对班级的纪律要求非常严,同学都很害怕她。

  一次她去忙学校的事,同学见她离开了,便开始‘撒野’了。这个下地‘逛逛街’,那个与朋友唠唠嗑,班级简直乱作一锅粥,班长使出浑身解数也无效。无奈之下班长想出了一计。只见班长走出教室不一会又进来了,大喊一声:赵老师来啦!同学们听后立马坐好了,一个个像棍似的一动不动。

  正是因为有了赵老师严厉的管束,班级的纪律才一步步好转,课堂上同学们聚精会神,我们的成绩才有了提高。

  赵老师虽然在学习上对我们要求非常严厉,但在生活上她又像一个大朋友与我们交往。

  记得去年冬天最后一场雪过后,课间操赵老师带领同学们玩堆雪人。男女生分工合作,男生运雪,女生堆雪,大家玩得热火朝天,齐声高唱堆雪人歌。一个漂亮的雪人在大家的努力下诞生啦!老师、同学们高兴地拉起手唱啊,跳啊。不知不觉大课间就过去啦!至今想起来,我还念念不忘。

  这就是我们的赵老师———我心目中的好老师!今天是教师节,我祝您节日快乐!天天开心!

描写班主任作文 篇3

  我的班主任是一位非常严格的老师,而且老师对学生也非常和蔼。

  我的老师长得瘦瘦的,她的头发有些长,向下竖起,老师长着大大的眼睛,高高的鼻子,老师最叫人羡慕的还是她那又白又嫩的皮肤。

  老师每天都教我们写字,认字,读书,讲课文,等等。虽然,老师对我们很严厉,但是老师都是为了每个学生好。老师教我们非常地辛苦。

  老师每天晚上都要备课到很晚,早上我们还没有到学校,老师就到学校了,到学校后,她就到教室给我们辅导作业,又领我们锻炼身体。

  老师一天到晚的忙碌着,从没有一丝怨言。我们都很喜欢我们的老师,也很爱我们的老师。

描写班主任作文 篇4

  在初中我最喜欢的老师就是我的班主任——宇老师。

  在我第一次见到宇老师时,我并不怎么喜欢他,不仅如此我还有点儿讨厌他。原因是:他是个男老师,而且看上去有点凶。他的眉毛特别浓,且是立起来的。戴着一副黑色的眼镜,看起来学识很渊博,还有一双炯炯有神的.眼睛。如果你干了什么坏事可千万别与他对视,因为他的眼睛似乎可以洞察一切。有一次,一位同学可能是由于粗心的原因,漏掉了一个题,结果就被老师抓了个正着。老师问他什么原因,他看着老师的眼睛,手在不停地发抖,不知怎么解释的他眼泪在眼眶里不停地打转。从这种情况可以看出,老师的眼睛具有催泪作用,而且具有相当大的杀伤力。

  宇老师最大的特点是幽默。记得刚开学的第一节课,宇老师给我们讲了好多校训、班规,让我永生难忘的一句话是:学要像疯狗一样,玩要像绅士一样。要是反了可真变成疯狗了。引得全体同学哄堂大笑。就是这句话让我从此改变了对他的看法。有一次开家长会,宇老师开玩笑地说:自己是国宝,稀有动物。家长们也被宇老师的风趣幽默征服了。为自己的孩子遇到这样好的老师而倍感自豪欣慰。

  同学们在他不在的时候尊他为:老宇。为什么叫他老宇呢?因为其外貌与其实际年龄不相符——有点显老。有一次我们在学长的中看到这样一句话:宇老不老。原来宇老师才四十刚出头,得此消息,我们个个被惊得目瞪口呆。

  上宇老师的课和杨老师的课完全是两回事,在语文课上宇老师总能把书本上的知识给予拓展,一般不只局限于书本。就比如说前几天老师给我们讲《从百草园到三味书屋》,讲到美女蛇与赤练蛇时还把我们班陈龙飞同学编进那个故事里,原来是一个非常恐怖的故事,经过老师的过滤就变成了一个风趣幽默的搞笑故事。而上杨老师的课便提心吊胆,感到冷风嗖嗖,寒风阵阵。真正体现出宇老师寓教于乐的教学风范。

  宇老师爱好广泛,首先是写作,发表了许多好;另一个爱好是摄影,在他的空间里有许多许多他拍摄的照片,不过大部分是他在学校拍摄的风景和同学们的照片,基本上每天都在拍摄。

  这就是我眼里的宇老师,一个同学们都喜欢的宇老师,一个四十出头面相却老气的宇老师,一个风趣幽默工作认真的宇老师。

描写班主任作文 篇5

  真没想到,我这个连任了两年的班长被撤了职。什么原因呢?很简单:当班长嘛,总要去“管”别人的,管人家,人家就不高兴,不高兴就“打小报告”,打小报告不就是报复吗?谁报复我,我就得“教训教训”谁。就这样,我被“撤职”了。

  随着放学铃声的响起,班会结束了。我把早已胡乱装完的书包往背后一甩,“呕.郎”一声推开桌子抽身奔向门口。

  “李春,你等一会儿!”果然不出我所料,班主任老师要“雨后送伞”了。我正憋着火儿!本想就当没听见一走了之,可是……也好,诉诉委屈吧!我立在门旁,头也不回,面壁“思过”。“你过来!到我跟前来!”

  我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地娜到老师跟前,头不抬,眼皮不挑,气呼呼地立在那儿。

  “怎么?心里憋气?不服气?有怨气?统统放出来吧!”

  “我……”我猛一扬头,发现老师正定定在看着我,我便把脸扭向一边,竟一句话也说不出来。

  “李春啊,你以前可是老师最喜欢的好学生啊!你聪明能干,帮我做了许多工作,我很感谢你……”

  奇怪,听了这几句话,一种酸酸的东西从心窝直涌到鼻子里。

  “可是,你最近的表现实在让我太生气了……李春啊,你知不知道,老师最伤心的就是看到自己喜欢的学生退步;而老师最欣慰的就是看到自己最喜欢的学生进步啊……”

  这时,她的手轻轻地抚摸着我的头顶。我感到她的手是那样的热,热得发烫……我慢慢抬起头,猛然发现老师的眼睛里喻着晶莹的泪花,正满含深情地看着我,目光中既有一种苦痛,又充满无限的期待……我终于感动了,一股热流涌遍了全身。我面对老师,庄严地点点头……

  从那以后,我暗下决心,一定要在各方面严格要求自己,一定要争气!一定要……

  一转眼,半年过去了。这学期开学的第一天,老师又郑重地宣布道:“从今天开始,恢复李春的班长职务!大家同意吗?”

  “同意——”接着,教室里响起了一片热烈的掌声。

  我悄悄地抬起头,发现老师正使劲儿地鼓掌,脸上充满了幸福的微笑。我知道:那是自豪的笑,骄傲的笑,是为我的进步而感到欣慰的笑!

描写班主任作文 篇6

  班主任,一个多么亲切的字眼,她伴随着我度过了六个春秋冬夏。在这六年中,如果要问我哪位老师是我的最爱?那我就的说是——周老师。

  周老师长着一头乌黑亮丽的头发,清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛,椭圆形的脸儿,红红的嘴唇显得格外美丽可爱。

  但就是一位这样天真美丽的班主任,却个我留下了永远美好的回忆。

  记得是在我读小学三年级的时候,那天下午,天早早就黑了,同学们知道天要下雨了,就都纷纷抓紧时间,早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业,十分满意,可当时我还有几道题没有做出,怎么想也想不出,它们一直困扰着我,让十分难过,我的眉头皱紧,反复的思索着。很快,四点三十分的铃声响过,周老师“宣布”放学,有些作业做完的同学立刻跳了起来,大喊了一声:“耶!回家咯!”然后同学们在走廊上排好整齐的队伍,大步离开学校。在班级中,就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着,看看窗外,回家的学子们打着雨伞,走在回家的道路上,望望那哗哗的倾盆大雨,我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头:“我要回家!”

  当扫地的同学也完成了他的任务时,我仿佛彻底崩溃了,我终于勉强地流下了晶莹的泪水,可我还被困在题目的“围剿”之中,无法脱身。此时此刻,我该怎么办啊?

  就在这千钧一发之中,周老师完成了她的“任务”,她叹了口气,脸上紧锁地眉毛也舒展开来了,她拿上书、本子,刚离开座位时,发现了还未订证完作业的我,周老师好像知道了什么,她大步向我走来,腑下身子,轻声问我:“包启明,你有那道题不会做啊!”刚晃过神来的我,提起那发颤的手,指了指那道“难题”,周老师会心一笑,接着耐心地讲给我解题思路,我也认真仔细地边听,边记录下来。

  周老师一道道帮我解开“难题”,我的心也一点点轻松下来,不在繁重。终于在周老师的耐心解说下,我订证完了当天作业,我开心一笑,周老师也欣慰一笑。天也逐渐变晴朗了,天空顿时划过一条美丽的彩虹。

  我最爱的班主任周老师,是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里,没有“题海战术”,不会一直把我们关在“作业大牢”里,她会根据每个人的实际情况布置作业,遇到不会做的题目,她会帮你耐心解答。她深知“玩中学,学中玩”的道理,所以会支持我们的种种玩的新花样,甚至会和我们玩上一回……总之,她是我们肚子里的蛔虫:知我们之所想,补我们之所需。

  有人说,老师是春蚕吐丝给予万人暖,我却说:“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心,一直温暖着我们,照顾着我们。”

描写班主任作文 篇7

  “老师!”多么亲切的称呼啊!人们经常把老师比作园丁、红烛,来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师,我打心眼儿里敬爱她,因为她有时像个可亲的大姐姐,有时像位严厉的妈妈。

  李老师个子不高,但走路、说话都显得格外精神,让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光,似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文,她的粉笔字也写得流利大方。

  李老师为人随和,我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后,去宿舍里看望我们,向阿姨了解我们的生活状况,对我们问寒问暖。每当这时,我们也像一群小麻雀似的,围到她身边,叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康,天冷了,她总交待我们加些衣服,小心着凉。她常叮嘱我们,每天要多喝水,让我们每人准备一个小水杯,随身携带,养成及时喝水的良好习惯。

  记得四年级刚开学的时候,有两个同学为了一点小事闹矛盾,还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩,要求他们彼此道歉,谅解对方。李老师通过这件事,语重心长地教育同学们:“你们大家离开父母,来到一小,能同吃、同住、同在一个教室里学习,大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊!希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样,互相帮助、团结友爱,把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭!老师愿意和你们一起努力,好吗?”“好!”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中,我们看出了她对我们的深深的期望。

  李老师平等对待同学,尤其对后进生十分关爱。那一次考试,我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想;这下老师不批评他才怪呢。可是,结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上,和声细语地说:“没考好,你很伤心,老师也很难过。不过,我觉得你已经努力了,老师相信你会继续努力,取得成功的!”老师还对同学们说:“李萌杰同学虽然成绩不够好,但他能从不及格努力到六十分,又努力到七十多分,这次他考了八十分,这是多么不容易啊!大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光,但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此,他学习更加努力了!老师也经常在课堂上表扬他,鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时,老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下,一点点找回了自信;在老师的关爱中,一点一点取得了进步。

  李老师的爱,就像温暖的阳光照进我们的心灵,在她的关爱中,我们健康地成长。

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