麻辣班主任作文

2021-08-12 关于班主任的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的麻辣班主任作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

麻辣班主任作文4篇

麻辣班主任作文1

  咱们班出了一位“麻辣”教师——赵老师。记得他是四年级时教我们数学的。开始,我们觉得赵老师很和蔼,近视眼镜后方总是射出善解人意的目光。他上课很生动,有自己的一套教学方法,讲解题目时常和我们开开玩笑。有人犯了错误,赵老师从不惩罚,而是心平气和地讲道理,让犯错者自己去领悟。

  但自从去年赵老师荣升我班班主任后,他的脾气一下子来了一百八十度的大转弯。一年多来,全班同学都尝到了赵老师的麻辣作风。现在谁要是犯了错误,别指望赵老师会和风细雨地和你拉家常。通常是三步曲:1、什么也不说,两眼死盯着你,瞅得你心底发毛;2、高声大吼,厉声训斥你为什么要犯错误;3、扯耳朵揪嘴巴,犯错的同学不是耳朵被扯得像红通通的萝卜,就是白嫩的小脸上,留下赵老师用力揪出的手指印。

  有一次,我上课没注意听讲,被赵老师拎到讲台前面来。他伸出鹰爪似的的双手,揪住我的两只耳朵,然后开始像摇不倒翁一样左摇右晃。我觉得自己很丢脸,耳朵疼得像马上会脱落下来一样。我的泪水倾泻直下,赵老师松了手,让我回到了座位上。从那以后,我们班的数学课谁也不敢不认真听。赵老师的教法没变,可是课堂仿佛死气沉沉的原始森林,再也找不着以前的欢声笑语了。

  除了纪律赵老师对我们要求特别严格外,班级管理更是。他虽是班主任,许多事情却放手让班干处理,说是培养他们的工作能力,比如大扫除、出黑板报、评选优秀队员等等,而且规定什么时候完成的工作,必须按时完成。说也奇怪,麻辣班主任动口不动手,我们班的各项工作却都干得很出色,经常获得少先队大队部每周颁发的“流动红旗”。只有这时,我才注意到赵老师的嘴角边露出了漂亮的小括号。

麻辣班主任作文2

  我有一个麻辣的班主任,她之所以麻辣,不是因为长相。所谓人不可貌相,她有着一张清秀的脸,炯炯有神的眼睛和一头天然的褐色长发,那到底是哪里麻又哪里辣呢?且听我慢慢道来。

  麻辣的教学

  班主任是教语文的,在我看来,语文是十分乏味的但在她的课上,每分钟似乎都过的`特别快,并且总有一阵阵笑声传出教室,那是她在讲故事,每个有趣的情节都令我们开怀大笑,过后又让我们陷入沉思。课文就这样不知不觉的开始了,伴随着优美的语调,我们走进了徐志摩的浪漫诗歌中,聆听着灵巧的声音,我们走进了童年,回味着沉重的话语,我们又走进了艰苦的长征路~~~~~~更令我们吃惊的是语文作业竟然那么少,但成绩却总在年级名列前茅,真不愧是教学能手啊!

  麻辣的想法

  班主任的金点子总是特别多,最令我难忘的是植树节那天,我们同学都为绿色贡献出自己的一份力量---去植树,这次植树意义非凡,它代表了我们班对于社会建设的而出的力。整个过程被录制成碟放映在公开班会上,使我们班脱颖而出,班会异常的成功。这让我们对班主任的敬佩又加深了一层。

  麻辣的关怀

  班主任对于我们学习的关心是无微不至的。她会看到学生一点点的努力而赞扬不已,使他充满前进的动力,她更会看到班级中相互竞争而蓬勃成长的每一个同学而感到欣慰。她的抽屉里总放着几把伞,供学生们使用,那小小的一把伞传递着多少师生的爱,又为同学们在暴风雨中遮挡了多少风雨?

  “老师啊!你是荷叶,我们是红莲,除了你,谁是我们在无遮拦天空下的阴蔽?”教师节到了,让我为您送上一份最麻辣的祝福!

麻辣班主任作文3

  瞧!那个身穿套装,头扎一根马尾辫,正在批评一班调皮鬼的老师就是我的麻辣老师。

  为什么说她麻辣呢?你听,她正严厉批评他们:“你们这帮小调皮,上课居然传纸条,不仅没有听讲,还影响他的同学学习,你们说,该怎么处罚你们?”小明小声谁:“罚扫地一个星期。”“一个星期?不行,太便宜你们了,为了让你们对这次的错误有更加深刻的印象,每人写一篇检讨,明天交给我!”小调皮们小声应了一声,便回家了。第二天,他们把检讨交给老师,老师又语重心长地给他们讲了一通道理。

  还有一回,别的学校的老师来我们班听课,小聪上课还老和同学说话,害得听课的老师对我们班的印象不好,还告到老师那,老师这回更“麻辣了”!她不仅罚小聪扫地写检讨,还让他跟同学们道歉,并且联系家长,这让全班的调皮鬼都吓破了胆,再也不敢捣乱课堂的纪律了。

  不过,我们的“麻辣”老师虽然严厉,可她很关心我们。有一次我突然发了高烧,老师急忙把同学带到医务室并联系她的家长。可她的家长很忙,所以老师又把她送回去,还带她去了一趟医院。

  过几天,这位同学的病好了,她很感激老师,她告诉我们,老师其实并不是那么“麻辣”,她只是为了让我们更好地学习。

  我们全班的同学渐渐发现,老师其实是很好的,都很感激她,感激她对我们的批评与教育,感激她对我们的关心和温暖,感谢她对我们的良苦用心!

  这位麻辣老师让我们既害怕,又喜爱,真是让我们同学又爱又恨呀!

麻辣班主任作文4

  咱们班出了一位“麻辣”教师——赵老师。

  记得他是四年级时教我们数学的。开始,我们觉得赵老师很和蔼,近视眼镜后方总是射出善解人意的目光。他上课很生动,有自己的一套教学方法,讲解题目时常和我们开开玩笑。有人犯了错误,赵老师从不惩罚,而是心平气和地讲道理,让犯错者自己去领悟。

  但自从去年赵老师荣升我班班主任后,他的脾气一下子来了一百八十度的大转弯。一年多来,全班同学都尝到了赵老师的麻辣作风。现在谁要是犯了错误,别指望赵老师会和风细雨地和你拉家常。通常是三步曲:1、什么也不说,两眼死盯着你,瞅得你心底发毛;2、高声大吼,厉声训斥你为什么要犯错误;3、扯耳朵揪嘴巴,犯错的同学不是耳朵被扯得像红通通的萝卜,就是白嫩的小脸上,留下赵老师用力揪出的手指印。

  有一次,我上课没注意听讲,被赵老师拎到讲台前面来。他伸出鹰爪似的的双手,揪住我的两只耳朵,然后开始像摇不倒翁一样左摇右晃。我觉得自己很丢脸,耳朵疼得像马上会脱落下来一样。我的泪水倾泻直下,赵老师松了手,让我回到了座位上。

  从那以后,我们班的数学课谁也不敢不认真听。赵老师的教法没变,可是课堂仿佛死气沉沉的原始森林,再也找不着以前的欢声笑语了。除了纪律赵老师对我们要求特别严格外,班级管理更是。

  他虽是班主任,许多事情却放手让班干处理,说是培养他们的工作能力,比如大扫除、出黑板报、评选优秀队员等等,而且规定什么时候完成的工作,必须按时完成。

  说也奇怪,麻辣班主任动口不动手,我们班的各项工作却都干得很出色,经常获得少先队大队部每周颁发的“流动红旗”。只有这时,我才注意到赵老师的嘴角边露出了漂亮的小括号。

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