班主任作文

2021-06-24 关于班主任的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的班主任作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

  小时候,总对班主任这一圣神的职业十分感兴趣,总是期望自己能成为这一职业中的一员。现在回想起小学生活的点点滴滴,对照顾我成长的班主任充满了感激。

  从一年级到现在,我一共有三位班主任:一位是闫老师,她是我的第一任班主任,手把手教我识字、算术,如果说我的成长就是造房子的话,她就帮我打好了地基。接下来的班主任是张老师,她总是一脸温柔,教会了我许许多多知识和为人处世的道理,帮我的成长小屋打好了框架。最后一位就是现在教我们的段老师,她总是公私分明,帮我改掉许多陋习,她把我的心灵之屋装扮的温馨……

  我想,要做一个好的班主任,一定要包含闫老师的知识渊博,张老师的温文尔雅,段老师的大公无私吧!假如我是一个班主任……

  “大家好,我是你们的新班主任,我叫张雅宁,你们可以叫我张老师,我现在还不是很熟悉你们,请你们自我介绍一下自己,从第一行开始好不好?”

  “真好,我大概认识你们了,不过我的记忆力不是很好啊,需要时间的!你们可以把我看成是你们的朋友,以后的日子还希望你们能和我好好相处,要带我玩,好吗?”以上是我的自我介绍,我想我可以通“朋友”这个词来增加我的人气!

  竞选班干部,简单!我要先看看他们擅什么,要通过无记名投票的方法做出决定。要给他们没人一次机会,或者可以让一些纪律不好的人管纪律,让他们“身临其境”地感受管他们的难处,管他们一定是件很辛苦的事!

  第一次活动也难不倒我!我把所有任务交给几个有组织能力的人去做,首先,我会让文艺委员来向全班征集节目,让班长几人来布置教室,让卫生委员监督教室卫生;在活动中,我还会想很多游戏啦,笑话啦之类的,努力把全场气氛搞到最high!这样他们都有了自己的任务,一定会有一些成就感或欣慰感吧,说不定还会体会到班主任的辛苦呢!

  假如我是一名班主任,我会多鼓励差等生,多扶持中等生,多重用优秀生;假如我是一名班主任,我会挖空心思去了解每一位学生,多家访,但绝不说学生的坏话,使得每一位学生都能健康成长;假如我是一名班主任,我会多培养学生的动手能力,多锻炼他们的意志力,使独生子女不再娇惯;如果我是班主任,我会多组织学生春游,培养他们集体主义的精神观;假如我是班主任,我会尽心尽力地培养他们,让每个人长大都成为社会的有用之才!

  以上事情,光是想想就觉得头疼,更别说是做了!

  老师是红烛,牺牲自己把别人照亮;是园丁,培育桃李开遍天涯海角;是火种,点亮了学生的心灵之火;是大海,载着万吨巨轮遨游世界;是石阶,承受着学生一步一步向上登攀……班主任作为带班教师的一员,是多么的不容易!

  假如我是一位班主任,我一定会克服这些困难,成为一名受学生爱戴的优秀班主任!

班主任作文 篇2

  从一个幼稚的孩子到现在一个懂事的我,有一个人为我付出的最多,那个人既不是爸爸,也不是妈妈,而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已经50岁了,她富有多年的教学经验,又是那么慈祥,平时对我们很关心。去年6月9日那天,班主任突然没有来给我们上课,数学班主任告诉我们,班主任班主任今天舌头要做手术,不能来给我们上课了,听完这些,我便祈祷,希望班主任的手术能够顺利。第二天,出乎我们的预料,班主任就来上班了。我想班主任刚手术完,怎么不在家休息啊。这时,我又不禁想,这都是因为我们不听班主任的话,让班主任生气、上火,导致班主任的舌头上生包,做了手术。手术后,班主任也没能坐在家里好好休息,班主任都是不放心我们,就来学校给我们上课,我既心痛,又感到格外幸福。

  班主任给我们讲课时,班主任的语速很慢,说话也不太清晰,但我们听得很认真。班主任讲课有时用力大了,从表情中我可以看出班主任疼痛难忍,班主任一下子满脸的痛苦,用手捂住嘴,过了很长时间才缓过来,可还是坚持给我们上课,我的心顿时也很痛。班主任是怕耽误我们的学习,就忍着疼痛给我们上课的,我们都认真听班主任说的每一句话,只希望班主任的伤口快点愈合,过了很长时间,班主任的舌头才有好转,我们都很高兴。

  班主任是我们可爱、可敬的人,她关心我们胜过关心自己。把自己的一切都奉献给了您的学生,奉献给了您所从事的事业。我们在您的培育下,健康快乐的成长。

班主任作文 篇3

  我的班主任姓张,也是我的语文老师。她中等身材,黑色美丽的头发,一双明亮的眼睛,脸上带着微笑。她和我在一起久了,让我觉得不那么严厉,反而让我觉得更加可亲。

  还记得刚上小学一年级的时候,因为刚到陌生的`环境,是个很胆小的学生。与此同时,张先生已经上课快一个月了,他一句话也不敢对张先生说,更别说在课堂上主动举手了。

  有一次,我上课举手一次。当时我的手很低,小心脏不停地怦怦直跳,差点从喉咙里跳出来。这时我想让张老师叫我的名字,但又怕被张老师叫。就这样,我再也不敢抬起头,然后慢慢抬起,再放下。然而,当我看着其他学生时,他们都自信地举起了手。有些学生甚至站起来谈论把手举过头顶。最后,张老师站在讲台上。从这只手的“森林”里,他只看到了我的小手,最后把这个机会留给了我。对于这个机会,我有点不知所措,因为我还没有完全准备好面对这个问题,但我终于结结巴巴地说出了答案。张老师居然对我和全班说“王新宇说的很好”。其实我知道一点都不好。张老师打算鼓励我,让我有信心,锻炼我的勇气。至于班主任的意图,我认为在以后的学习中,要树立自信,上课认真听讲,积极参与课堂互动,才能不辜负老师的培养和意图。

  其实张老师不仅仅是我们的班主任和语文老师,更是我的知心朋友,他能知道我们在想什么,需要什么,甚至孜孜不倦的教我们。衷心感谢班主任为我们所做的一切,喜欢张老师对我们的包容和体谅。

  老师是火种,点燃学生的心;老师是石级的,承载着学生一步一步的稳步攀登;老师是点燃别人,耗尽自己的蜡烛。

  我的班主任很特别。一张严肃的脸有一个直直的鼻子和一双炯炯有神的重眼睛。走路很有威望,他幽默的语言和严谨的风格也深受我们喜爱。好了,废话少说!言归正传!

  “他”是我的班主任,一个对自己的工作极其负责的人。

  就拿上周的事件来说吧!我们班有几个女生把手机带到了校园。老师强调,学生不能带手机,但是要怎么带呢?但是当老师问班上有没有人有手机的时候,没有人敢大胆站出来,这不仅欺骗了老师,也耽误了自己。当老师知道这件事时,他非常生气。他们被叫到办公室,原本很开心的脸突然失去了血色。像松树一样站在那里。那个眼神!大多数人都受不了——因为他会吓得人魂不守舍。

  我们班主任的课也很优秀。

  班主任是我们的数学老师。老师从来不会像班上其他老师一样说:“上课站起来!”而是进入正题,这样可以节省很多时间。上课的时候,“他”还在语文课上使用隐喻,让全班哄堂大笑,脸上经常流露出久违的笑容。老师上课的细节我就不多说了,大概和其他老师有点不一样。

  班主任的业余时间呢?

  有时候会和同学或者其他老师谈笑风生,但是经常会笑得咳嗽。“他”的笑声很清晰,来自我内心的喜悦。但那只是有时候。“他”经常失踪,闲暇时想问“他”问题的时候,他已经失踪了。

  我班主任是这样的。虽然他没有像他的父母一样对我们好,但他也是我们成长的向导。

  这学期第十三周,来了几个新老师。周三第二节课下课铃响后,同学们赶紧坐到座位上。这时,班主任从教室里离开一个新的班主任,走进教室。学生们的眼睛齐刷刷地盯着新班主任,却看到新班主任长得很漂亮,一张瓜子脸,一双月牙眉毛,一个高高的鼻子,一张樱桃小嘴,牙齿用白如玉这个词来形容最好。再加上一头漂亮的没有黑色的长发,真的很漂亮!我估计这样的班主任教学大概不错吧!这时只听新来的班主任说:“我叫沈,下周开始和你一起学数学。班主任希望和大家做好朋友好不好?”同学听完高兴地回答:“好的!”

  就这样,班主任沈先生开始给我们上十六周的数学课。沈老师给学生上课非常认真,认真阅读和讲题。有一次,沈先生正在玩得开心,突然,一个同学发现沈先生不小心把数字写错了。舒亦舟举手道:“沈先生,你的数字错了。”沈老师的脸一下子红了,但她马上冷静下来,清了清嗓子说:“同学们,对不起,是沈老师的粗心,孩子们太棒了!有一双眼睛!”

  我们都认为沈老师是一个能改正错误的好老师。我想:我一定要上课认真听讲,长大了当好老师!

  我的班主任是英语老师,英语专业八级,来我们学校四年了。她很漂亮,大眼睛,小耳朵,美丽的长发披在肩上。她像孙悟空,她能变七十二。别相信我,听我说就知道了。

  她的第一个改变是温柔和慷慨。有一次,教室里一片混乱。不知道谁大声喊:“匡老师来了!”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门一定是老师听到了。我们正准备接受风暴洗礼,老师进来了,笑着说:“谁说老师来了?你看到了!下次去另一边。”我们都很惊讶。如果其他老师肯定喊“谁说我来了?”!如果我不来,你不用坐下吗?“因此,我们的班主任是如此温柔。

  她的第二个变化是平易近人。老师常说:“我是你上课的老师,我是你下课的朋友。”老师真的做到了。有一次,我们在学校帮老师,她做完作业后,让我们去教室玩。我们玩,老师来了。她说:“我们一起玩吧!”于是老师很开心的和我们一起玩。

  她的第三个变化是灵活性。老师讲课文的时候,会给我们介绍更多的相关知识,加深我们的记忆;阅读一个单词时,我们会把它和其他知识点联系起来,通过联想记住这个单词;表演时会让我们创新,发挥特长。

  这是我们班主任,温柔大方,平易近人,灵活多变!

  我们的班主任是金晓慧,每个人都叫她金小姐。严谨是金老师的教学方法,幽默是金老师的性格,快嘴是他的好的一面。让我把我的金老师介绍给你!

  先说金先生的幽默。有时候,我们在学校改正错误,剩下的三四个学生就遭殃了。为什么?因为我们金老师会一直说自己的名字,金老师说:“你要是孙悟空,我就是念咒语的唐僧。”同学们听了这话,不仅哈哈大笑,谁还敢赶紧改错?

  多说说金先生的尖舌。豆腐心什么时候体现?班上的每个人都知道王睿喜欢欺负王洛聪。没有,老师让大家写作文。王睿看完之后,不仅说王洛聪写得不好,还一直嘲笑他。听完王洛聪的话,眼泪自然就流了下来。

  金老师来了,把王洛聪叫到跟前说:“王洛聪,你是个人。男人不容易流泪。先擦干。”王洛聪听完马上擦了擦眼泪,金老师继续说:“如果王睿说你写得不好,那你是不是写得不好?”然后我还说他写的不好。别以为他说的就是他说的。”王洛聪听了金先生的话后心情好多了。刀口体现在哪里?金先生总是告诉我们一件事很多次,但我们知道金先生是为了我们好。

  金先生真的充满了各种变化,真的很困惑!

班主任作文 篇4

  在开学报名的那天,我一进教室就大吃一惊,在讲台前的不是我们一、二年级的班主任周老师,而是一位新老师,因为已经习惯了周老师,所以我对讲台前的老师感到非常的陌生。

  开学第二天,我们坐在教室里静候新班主任的到来。看,她来了,她有一头乌黑亮丽的头发,两道浓浓的眉毛下,有一双水汪汪的大眼睛。她迈着矫健的步伐走上讲台,说:“同学们,我姓高,你们以后就叫我高老师吧!从现在起由我来担任你们的班主任。”班主任自我介绍后,我满以为她会说这学期对我们的要求,可万万没想到她接着说:“我送你们一个礼物,你们猜是什么?”一连几个同学都猜不出来。后来,老师就给大家看了那个礼物,原来是一个仙人球,老师让我来说说它的作用,我站起来大声说:“它能净化空气,保护视力,更重要的是老师还想让我们像它一样坚强。”听了我的话,班主任笑着说:“你回答得很好。”听到这样的表扬,我感到心里热乎乎的。

  我发现我已经开始喜欢这位新班主任了。

班主任作文 篇5

  一张国字脸上长着炯炯有神的眼睛,小巧玲珑的鼻子,能说会道的嘴巴,迷人的微笑……她就是我们的班主任……赵老师。

  先说说赵老师那炯炯有神的眼睛吧。眼,素有“心灵之窗”的美称。老师,您这两扇窗映着多么美妙的一个世界,数学的计算、哲学的思考、细微的观察。灵感之光、智慧之火、纯洁之水在这里闪烁、上升……

  再来说说赵老师那能说会道的嘴巴吧。口,是一眼泉,一眼永不枯竭的泉,滔滔不绝的泉水,是您孜孜不倦的教诲,滋润着我们的心灵,冲刷掉污泥浊水,唇齿之前有着无穷的奥秘,只要一颤动,就会引出一大串的问号和遐想……

  令我印象最深的,非赵老师的微笑莫属。记得那是一个春天的上午,老师绘声绘色地给大家讲解着课文,而我却打起了开小差的注意。我把课本竖起来,从课桌里拿起橡皮,玩了起来。这时,我抬起头,只见老师微笑地看着我,仿佛在对我说,你是班干部需要以身作则,我的脸“唰”地一下就红了,于是认真的听老师讲课。

  曾经有人说过:“一位好老师,胜过万卷书。”同时,我要拿这句话来赞美我的班主任。

班主任作文 篇6

  从幼儿园到现在,教我的老师有很多,其中有一位老师教我时间最长,给我启迪最多。那就是我的班主任老师——李老师。

  从一年级到现在,李老师一直是我的班主任,并且教我们数学,和我们结下了深厚的感情。

  李老师对工作特别认真。为了激励我们学习,只要是作业上得优,或者是有进步的同学,都会得到一颗星,五颗星换一个作业本,为了多得几颗星,我们写作业都比较认真了。

  李老师不仅工作认真,而且对我们也很关心。有一次上课的时候,我突然感觉肚子不舒服,就告诉了李老师,李老师就马上把我带到办公室,先给我妈妈打了电话,让妈妈来接我,又给我倒了杯热水,让我赶紧喝下。我顿时感觉心里暖洋洋的,疼痛也好像减轻了不少,我发现李老师是一位尽职尽责的好老师。

  十年树木,百年树人。从一年级一个年幼无知的小孩子,到现在成长为一名优秀的五年级学生,我非常感谢李老师,因为她对我的帮助最大。

班主任作文 篇7

  我的班主任叫:黄镜梅。她教认真地我们教我们学每一课的生字词。

  记得又一次,《学习辅导》有一道题目不会写,就交了上去,黄老师检查出来了我,大声叫道:“欧阳舒晴,你没有完成《学习辅导》。”我小声地说:“老师,这一道题目……我你不会做。”黄老师说:“你真笨,这么简单的题目你也不要会,笨蛋。”

  但是,我当着全班哇哇大声地哭了起来。可老师并没有同情我,只是叫我把学习辅导完完整整地抄三次。当时我真挖个地洞马上砖下去。

  老师把我叫到了“阅览室”,我和其他没有完成作业的男生在哪里度过了一节课。

  我当时真的是想大声地像妈妈诉苦。但是,我抄完了,黄老师立刻变了脸对我说:“舒晴,刚才我的语气重了点,对不起。”我说:“老师,没有关系的,同学没有完成作业,被老师批评那是天经地义的。”说着说着,我们的关系又像以前那样好了。

  我们的老师,好吗?

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