在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我们的班主任老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的班主任老师作文1
我们的班主任周老师中等个子，不胖也不瘦，眼睛大大的，戴着一副椭圆形的眼镜，长长的秀发披到了肩，笑的时候有两个酒窝，十分和蔼可亲。
周老师对同学们十分关心。记得有一次，我们班的一位同学闹肚子，脸色不太好，周老师发现后便关切地问：“要不要把你送到医院去看看？”“不要，不用的，过一会儿就好了。”那位同学回答。“哪里不舒服，我给你揉揉。”周老师边说边为那位同学揉起了肚子。揉了一会儿，周老师又给那位同学端来了一杯温水，并嘱咐她喝下。那位同学上午没呕吐，可到了下午就不行了，一下子就把早上和中午吃的食物都吐了出来，由于这些东西已经被胃消化过了，十分难闻，同学们见了哪能忍受，一个个都像跑步能手一样冲出了教室。顷刻间，教室里便只剩下了周老师和那位同学，周老师马上拿出餐巾纸递给那位同学，嘱咐她先到卫生间去清洗，自己飞快地跑下楼，向食堂要来了黄沙，又气喘吁吁跑上了楼，把黄沙散在上面，再拿起扫帚扫掉了这些垃圾。等周老师忙好这一切的时候，已是大汗淋漓了，我们全班同学的眼里写满了惭愧和感动。周老师用自己的实际行动教育了我们该如何关心他人。
周老师不仅在生活上关心我们，对同学们的学习更是一丝不苟，精益求精。周老师是一位刚参加工作不久的新教师，在教学经验上不如一些老教师丰富，周老师经常利用自己的休息时间去别的老师那里听课、取经，慢慢形成自己的教学风格。对于学习不理想的同学每天都要反复辅导，直到他们搞懂、弄通为止，所以周老师每天都很晚回家。而且下班时经常捧着一堆厚厚的作业本回家批改，第二天早上拿来的作业本一定是批改完的。作业批改的很仔细，就连一个标点符号或错别字都不放过;对于一些想法新奇，语言优美的语句，周老师总是毫不吝啬地划上红色波浪线，以示褒奖。对于这些事情，我们每个同学都是记忆犹新的。
由于周老师不辞辛劳的工作和孜孜不倦的教诲，我们全班同学和周老师建立了比大海还深厚的师生感情。
一次，周老师在运动时一不小心把脚扭了。由于疼痛，周老师的脸马上变得苍白，其他老师立刻将周老师送去了医院。可这时一些别班的同学居然还在旁边幸灾乐祸地说风凉话，我们哪能容忍他们如此嘲笑我们的老师，便把那些人叫来道了歉，这才把心中的怒气给消了。到了放学的时候，我们班的同学自发地留了下来，把我们浓浓的祝福折进了二十六只千纸鹤，把千纸鹤挂满了教室，并把我们的祝愿写在了黑板上。第二天，周老师拄着双拐走进教室，看到这一切，幸福的泪水止不住地流下来，同学们的眼眶也湿润了。
周老师不仅教会了我们很多知识，而且让我们感受到了校园生活的快乐，敬爱的周老师──我们爱您！
我们的班主任老师作文2
从不远处走过来一个毫不起眼的身影。我仔细地打量着这个人，我猛地发现，这张脸特别的严肃，颇有教师的风范。没错，她正是一个教师，还是我们班的班主任——黄老师。
我们的黄老师总是设身处地的为我们着想，不让我们的学习负担太大，作业尽量的少，只不过是要求我们上课认真的上，作业认真的做。我们大家都很喜欢这位老师。
记得有一次上课的时候，全班同学都无精打采的。看到这一幕的老师并没有生气，老师从自己带来的袋子里拿出来一个装美容品的盒子，又拿出来两个袋子，里面装着好一堆的小纸张——全部都折了起来。我们都好奇的看着老师，只见老师说：“同学们，我们今天来做一个游戏。首先讲一下游戏规则：我要请几位同学上来主持，然后再请同学一个一个的上来抽这些纸张，这些纸张里面有一些题目，题目下面有答案，当主持的同学把题目念出来的时候，如果上来的那一个同学知道答案的话就说出答案，如果不知道的话，你就先下去坐着，坐在下面的同学知道答案的再告诉主持的同学，而那个没有答出题目的同学则需要在等会儿抽“奖”，而所谓的奖，只不过是些有趣的小节目。列如：绕教室单脚走路一圈、学一种动物叫……老师还没有讲完，好多同学都已经在摩拳擦掌的等着玩了，我也是一样的，早就等不及了，课堂一下子活跃了起来。我们在那兴致勃勃地玩着，老师在一旁边改作业，边微笑地看着我们在那玩着，这节课我们上得好高兴哦！在游戏结束的时候，老师对我们说：“同学们，你们知道为什么老师会让你们玩这个游戏吗？”我们异口同声地说：“不知道。”老师笑着往下说：“当然是为了让你们在快乐中学习，在游戏中成长，你们现在还小，如果让你们的学习负担过重，你们会厌恶学习，体会不到学习的快乐，不能在快乐中学习，我让你们体会到学习的快乐是什么样的`，为的就是让你们多学一些知识，不能只学课本上的知识，我们要走在时间的前头，多学一些知识对自己总是有好处的，对你们走出社会也是有好处的，你们一定要多读多看。”
老师有时候虽然对我们和蔼可亲，但老师有时候对我们也是非常的严格，对那些学习不是很好的同学，作业又经常没做的同学更是恨铁不成钢。
有一次，有几个学习不好的同学作业没有做，老师把他们叫到办公室里，先是对他们进行了教导，然后对他们进行了一番劝说，让他们要改掉不做作业的坏习惯，要做一个好学生，以后要在社会上当一个对社会有用的人，让别人尊敬的人。
我们的黄老师就是这么一位受我们尊敬、又体恤学生的好老师，我们永远爱我们的黄老师，我们为有这么一位老师而感到自豪，虽然老师有时候对我们比较凶，不过仔细一想，老师那样也是为了我们好，所以我们就习惯了。黄老师真是一位有责任心的好老师。
南安市洪濑中心小学王6年级12班 雅颖
我们的班主任老师作文3
辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡！
——题记
妈妈，是我们第一位母亲；刘老师，是我的第二位母亲；班主任老师，则是我的第三位母亲！
在中学生活中，在学校这个大家庭中，班主任老师应是我们每个人的母亲，她在学习上教育我们；在生活中帮助我们；在人生的旅途上，为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，让我们翱翔在知识的海洋！
她是这样的
我们班主任老师是生物老师，她姓高，正如她的姓氏一样，她的个子高高的。原来的时候，她留了一头长长的头发，可爱极了，犹如一个活泼的的小孩子；而现在呢，卷卷的短发，金黄色，活像一个成熟的少女。不过也对，她才仅仅二十五六岁，正有大好的青春，不过这大好青春全都给了我们，奉献在了教育事业上。性格开朗、幽默的她，把我们当作她的弟弟妹妹，和我们无话不谈。现在你是不是对她有所了解呢？
我们喜欢她
自开学第一天见到她，同学们都很喜欢她。不知道为什么，心里的亲切感犹然而生。但我却和别人不一样，自第一节课起，我便不喜欢她，也许是因为那次误会吧，是我心生“恨”意；但慢慢的，我转变了态度，她毕竟是我的老师并且她那么温柔、开朗、幽默，早已征服了我，俘虏了我的心。
那次和她聊天，使她记住了我。我们就像朋友一样的聊着，她问了我许多问题，大多都是关于我们的心理问题，我也如实的回答了她的问题。其实我并不知道别人的想法，只不过是站在我们学生的角度，考虑老师所问的问题，因为我一直以来的梦想就是当一名教师，我也体会过老师的辛苦，所以我能理解老师，我也能回答老师所问的问题。生物老师从来不会以老师、长辈的身份压制我们，而是以朋友的身份深入我们其中。就连和她素未谋面的妹妹通过和她聊天，也非常喜欢她呢！
班主任的爱
人人都说爱是自私的，而对于我们这群不懂事的学生来说，班主任的爱则是无私的。她把爱平均地分给我们每个人，每个人所占的比例都是一样的。每次我们犯错，班主任都会原谅我们，一笑而过，左不过委婉地说说我们罢了，别人都在说她的不是说她不负责任，但我知道班主任是不想伤害我们的自尊，是想用微笑警醒我们的良知！不仅如此，每次有同学不去吃饭她都会“央求”于他，有时甚至把自己的那份给他。为了给我们创造一个整洁的学习环境。班主任会亲自打扫教室，就连边边角角都不会放过。
这就是我们的班主任，一位普普通通的老师，一位爱孩子的“母亲”，一位自甘辛苦的“园丁”，我的第三位母亲——高老师！
腊梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞，它不会忘记感激太阳的光辉；学生的每一次进步，她也不会忘记感激老师的精心培养。高老师您辛苦了，我们爱您!爱您这位伟大的母亲！
——后记
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