在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的班主任作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任作文 篇1
我的班主任肖老师，大学中文系本科毕业，年轻、漂亮、有朝气。
肖老师身材适中，不胖不瘦，苗条飘逸。她看似严肃的面孔却常常带温馨的微笑。她穿着整齐，看似有点爱打扮，但不浓妆艳抹。炯炯有神的眼睛不是很大，但灵活的双眼皮却引人注目，黝黑色的披肩发随着她轻快的步伐有节奏的飘动，给人一种意气风发的感觉，一看就像大学生。
我们的班主任，班级管理严肃而不失活泼，灵活多样但不失井井有条。她经常深入到同学中间，与同学敞开心扉的交谈，了解同学们的学习、生活、思想活动等各方面存在的问题，进行适时的帮助解决。经常与同学们谈起小学学习的重要性，如何学好小学的课程。她利用短信与家长交流，使家长更好地配合老师督促学生学习。家、校共同努力，是班级的学习成绩逐步提高。进步很快的韩新铭同学就多次受到老师的表扬。老师的真情实意使全班同学互相团结、互相帮助、互相学习，把三一班变成了温馨和谐的集体。
肖老师除了做班主任外还教语文课。她讲课认真、灵活讲解清楚深刻。经常把课文的内容与实际的生活、周围的景色结合起来，列举同学们易懂得事例来分析课文的寓意，古文今解，通俗易懂，分析句子一丝不苟。同学们都赞扬肖老师的语文课讲得好。
她，就是我尊敬的班主任——肖老师。
班主任作文 篇2
我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。
吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外 国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相 近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的`呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转， 说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”
吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起 来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人 改一下。”
这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。
班主任作文 篇3
相信每一个人都有被班主任管的死死的经历，如果我是班主任，我一定不会每天都讲数学、语文，会让他们享受课下快乐的时光。
假如我是班主任，我一定要选出一些好的班干部，让他们在我不在的时候帮我维持纪律，让同学们听话的写作业，让他们吵闹。假如我是班主任，不管课到底有多紧，我一定让他们按时上体育课，保持充足的体育锻炼，不让他们每天从上午写到下午，从上学写到放学。如果保持体育活动，就会有利于学习。假如我是班主任，我一定不留特别多的作业，让我的学生每天累的不行，我一定只找重点的留一点，让他们在上课的时候把知识全部学生。假如我是班主任，我不会高高在上，我会在下课的时候和他们一起玩，和他们一起寻找问题的答案，上课时做他们的老师，下课时做他们的好朋友。
假如我是一名老师，我还会做许多许多，让我的同学们在游戏中学习，在快乐中成长，做学生们喜欢的班主任，做同学们的好朋友。
班主任作文 篇4
不高的个头，肉肉的身躯，干练的短发，黑黑的眼镜架，构成了我那会“七十二变”的班主任。
在我们眼中她是一个奖罚分明，兢兢业业，活泼开朗的大姐姐。之所以说她“七十二变”呢，就听我给你细细道来吧！
语文课上，她喜欢带耳麦上课，说话铿锵有力，课堂生动有趣，像是把我们带入了一个色彩斑斓的世界中，沉浸在主人公的世界里。“哎哎哎！不要愣！”便把我们拉回到了现实中。在她的课堂里我们都会抢着举手。这是因为在我们班举手回答问题，无论对错都会很有面子，答对就不用说了，答错了老师便会说:“哦，你是这样想的，谁还有别的想法?”语文课永远都是在欢笑中度过的，老师就像个孩子，总是在课堂上哈哈大笑，让筋疲力尽我们一下恢复状态。
下课了，她摇身一变成了活泼开朗的大姐姐，陪我们度过轻松短暂的课间十分钟。
如果你要是在其他课上被课代表无情地记在“黑名单”上，那你可就惨了，因为在下一节语文课上课之前被叫到楼道一顿臭骂，那声音堪比河东狮吼，响彻整个楼道。如果这时你庆幸自己没有被记，那你就错了。说不定下一个就是你，因为老师几乎每节课都在后窗户上‘偷窥’，每个同学的一举一动都难以逃过她的手掌心。
在这样一个坚强，阳光的外表下还隐藏着一个极其脆弱的她。那天下午放学，老师来班里布置作业，说的说的就说起了月考，她不禁流下了眼泪，说:“你们不理解老师，我的压力很大，我每天都那么的努力，你们也不好好学，我的努力都白费了……全班顿时鸦雀无声，会想起以前自己的掉以轻心，总觉得对不起老师。
老师您辛苦了，您为我们付出了太多太多。我们一定会付出十二分的努力回报您。老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。您像一泓清泉，向我们灌溉知识的甘露。张老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。快打开窗户看看吧！这满园的桃李都因您而绽放……
新疆昌吉州玛纳斯县第二中学初一二班马小尢
班主任作文 篇5
今天，班里的同学都神神秘秘的。
而原因是——班主任的生日就在今天，我们为他准备了一个生日派对，想要给他一个惊喜。为此，文宣买了装饰教室的彩带，生活委员买了一大包零食，学习委员做了为老师庆生的PPT，班长则订做了一个大蛋糕，同学们也纷纷准备节目，一切都在紧锣密鼓地进行着——当然，保密工作也是少不了的。
现在，同学们正赶在老师进班之前，快速地装饰教室，一切都已逐步完成。
万事俱备，只欠东风。我们关掉教室的灯，静悄悄地侯在教室,同时不忘派一个同学去“放风”。
“来了！”随着同学紧张的小声呼喊，同学们一瞬间微微骚动起来，兴奋地互相小声交谈，又很快安静了下来，屏住呼吸，等待着老师的推门而入。
走廊里响起了脚步声。近了，近了，脚步声越来越清晰，终于在门前停下。随着“吱呀”一声门响，灯光亮起，“生日快乐！”全班的声音一齐响起，场面霎时热烈起来。
老师站在门口，愣了一下，旋即笑了起来：“为我准备的生日派对吗？我好开心啊......”老师还没说完，同学们就露出神秘的微笑，轻轻把他拉到一旁，让他观看我们为他准备的表演。
只见有的同学表演小品，有的同学表演相声，有的同学唱歌，还有的同学读诗。场面非常热烈，气氛也活跃起来。在同学们的精彩表演后，终于到了最重要的环节。
“祝您生日快乐......”悦耳的歌声从后面传出，班长从后面推出了订制的蛋糕，蛋糕上面插着围成心形的蜡烛，烛火在蛋糕上微微跳动，映出了我们对老师的敬爱之情。
老师的眼圈有些红，他似乎不知该说些什么，只说了一句“谢谢......”便不说了。同学们纷纷站起来朗读自己给老师写的知心话，就连平时不爱说话的女同学，也勇敢地站起来表达自己的心声。一时间，暖意洋溢在班里，也流淌在每个人心间。
派对已接近尾声，老师站在讲台上，极为真诚地对我们说：“你们都是我的孩子，我当一名老师，最欣慰的就是看到你们一个个成长为能够展翅翱翔在天际的雄鹰......”随着讲话的结束，生日派对画上了圆满的句号，我们分享了蛋糕，摆好姿势，把这一晚的我们印进相框，同时把老师对我们的爱留在心底。
生日，不仅仅代表一个人出生的日子，它还是一个象征，象征着人们对生日人的关爱与祝福。
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