无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的班主任作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任作文 篇1
自从我分配到这个偏僻的山区中学那天，我就当上了班主任。我没有男老师那种力量和嗓门，缺乏老教师那样的威望和经验，但我不缺少耐心和爱心，不缺少热心和细心，用公平之心对待每一个学生，我就是靠这五颗心温热了50颗心，使这些考不上重点中学的山里孩子学出了优异成绩，个个能挺起胸脯做人。
用爱心来关心学生。男教师具备慈父的威严，但他们没有女教师慈母般的温和。我们学校地处太行山深处，条件艰苦，没有饭厅，学生只能露天吃饭。毛巾、香皂、，擦脸油，一年不知要买多少。为了了解学生，我每到星期天就抽空到学生家里家访，翻山越岭，有的小村连自行车都不能骑。山里人实在，看见我满头大汗的家访，都感动的不知说什么好，学生和我的心也贴得更近了。
用耐心来等待学生。重点中学录取完以后，我们乡镇中基本是一锅端，好赖学生都得收。差生至少有三分之一，错字，病句，甚至汉语拼音都用不好的学生比比皆是。怎样来对待他们的学习？是只管前面的三分之一呢？还是面向全体？他们多数是读不起高中的，初中毕业就要回家种地了。提高这部分学生的素质，是我们这所山区学校的主要任务。我就采取因材施教的方法，根据不同程度的学生，提出不同的要求，耐心等待他们的转变。利用一切可以学习语文的机会，激发学生学习语文的兴趣。春节期间，我给某些学生留下简单的家庭作业，那就是搜集对联，有一个学习很差的学生，竟然搜集到上百副好对联。我当众表扬了他，这个学生的学习发生了彻底的变化。
用热心来感动学生。首先要把学生当成自己的孩子，关心他们的衣食住行，关心他们的学习进步，用父母一样的热心肠来对待他们。其次是不要把学生当成自己的孩子，讽刺挖苦甚至体罚。老师就是老师，父母就是父母，角色不同，不能混淆。尽管家长对你说，孩子交给你了，要打要罚都由你。他们大多数是独生子女，在家都是掌上明珠，老师只能教，不能娇，只能爱生如子，不能恨铁不成钢。有个学生有乱花钱的毛病，借了人家的钱故意不还。有一次他用交书费的钱买了零食，到时候向我来借5元钱，我给了他10元，告诉他把借人家的钱还给人家，这10元钱老师不要了。这个学生感动不已，从此再没有借钱不还的事了。
用细心来观察学生。初中女生初涉人世，月经的初潮常使他们手足无措，山里的妈妈也很少有工夫关心孩子的生理变化的。他们避开男生的视线，悄悄告诉我这天大的秘密。我就一个个告诉他们这方面的知识，帮他们度过这尴尬的一关。女孩子们搂住我的脖子，动情的说：王老师真好！
用公平之心来影响学生。班主任必须公平，对待学生要一碗水端平。父母有权的也好，有钱的也好，在我眼里都是我的学生。有个家境很困难的学生对前途失去信心，成绩一天不如一天，并且经常违反纪律，上课不做笔记。我细心观察，发现他原来是近视眼，看不到黑板上的字。我就把他的座位调到了最前边。他感叹的说：老师的粉笔字这么漂亮！
卖什么吆喝什么，干了老师这一行，就一定要扎扎实实把它干好。马马虎虎是一辈子，清清爽爽也是一辈子，我要清清爽爽地在这深山背后当一辈子好老师。
班主任作文 篇2
记得很小的时候，爷爷给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我倚在爷爷宽大的怀里，和爷爷一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。????
渐渐地，我学会了越来越多的字，我便开始对一些名著感兴趣了。记得7岁那年生日，爸爸买了一本《三国演义》作为礼物送给我，我可兴奋极了！此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多的做人处世的道理。????
读到三、四年级的时候，我又开始对科普读物感兴趣了。科普读物讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的.科学知识。例如我读《十万个为什么》，真使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得在一次自然科学考试中我拿了90分，老师问起我怎么会这么好，我就把所有的功劳都给了科普读物。????
如今就是接近中考的几天时间，我也没有停止读书。书给了我无穷的乐趣，也给了我无穷的知识，正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一样。
班主任作文 篇3
我的班主任是一位非常年轻的老师。教了我3年了，我十分的敬佩她。想必你们一定很想知道她是谁吧，那就接着往下看吧。
她留着一个乌黑发亮的长发，漂亮的眉毛下有着一双闪闪发光的眼睛，高高的鼻梁，有着一张樱桃似的小嘴。说了这么多，你大概已经猜到她是谁了吧，那我就来介绍一件事情，让你更加的确定吧。
那一天，我如约来到学校，上起课来。可到了中午，我的肚子痛了起来，然后同学们就告诉李老师，老师一摸我的肚子，才知道原来是有点感冒了，就对我说：“没事，只是小感冒，我打电话给你的家长，让他来接你。”我安心地说：“好”。在爸爸还没来的时候，老师一直无微不至的关心着我，如果冷了，就把自己的衣服给我穿，如果我渴了就给我端来了一杯热水，如果我不舒服了，就会一边摸着我不舒服的地方，一边说：“没事，你爸爸很快就来了。”在这段时间里，我十分感谢老师对我的照顾。一直到爸爸来了，老师的心才放下来。老师，我想对你说:“谢谢您这段时间对我的照顾，您辛苦了。”
说了这么多，想必你也知道她是谁了吧，没错，她就是我的班主任兼语文老师——董老师。
班主任作文 篇4
我的班主任姓李，她是我们学年几乎最年轻的老师，同学们都很喜欢她。李老师个子很高，身材苗条，穿着得体大方。瓜子脸，一弯柳叶眉，戴着一副眼镜儿，看起来很有学问的样子。
李老师对工作非常认真。有一次，李老师来得比平时晚一些，她脸色苍白，不时用手轻轻地揉着腹部，看起来非常难受。但因为马上就要期中考试，老师还是坚持讲完了新课。中间，李老师尽量让声音洪亮些，让后排的同学都能听到。讲课中，李老师不时喝一口水，皱皱眉，一节课下来，李老师坐那休息了好久，还吃了两片胃药。然后还要批很多卷子，下午老师还带着病领我们去做操，我们都非常心疼李老师。
李老师平时上课很严厉，但课余时，就像大姐姐一样关心大家。有一次，老师问袁家兴：“你家养什么植物啊？”袁家兴答：“我家养多肉。”李老师又说：“哪天让你爸教教我种植技术，我家也养了，但全军覆没了，没一个活的！”我们全都哈哈大笑起来。我们谁带药了，都是李老师提醒到点吃药，帮助生病同学倒热水。我们感觉李老师可亲切了。
这就是我们的班主任李老师，我非常喜欢他，我想对李老师说一句真心话：“老师，我爱您。”
班主任作文 篇5
我们的班主任的张老师身材有一点儿胖，象牙色的脸上嵌着一双闪闪发亮散发出智慧光芒的眼睛。她是个“两面派”，有的时候对我们十分温柔亲切，还会和我们开开玩笑；有的时候却如万兽之王一般凶猛，不信我讲给你听。
记得有一次，同学们都在认真地午间阅读，而唯独只有坐在我后面的顾家旗却在把弄一把身披彩衣的雨伞，张老师看见了，让坐在顾家旗旁的陈佳瑶把雨伞拿上去。张老师看这把伞张开着，就想把这把伞收起来，可是怎么收也收不起来。张老师把伞杆往前一伸，没想到伞杆居然从雨伞中间穿了出来，张老师又把伞杆往后一拉，那脾气倔强的雨伞却又变成了一根拐杖，逗得我们哈哈大笑，张老师看我们笑得那么开心就装成了老奶奶走路的样子，害我们更是笑得人仰马翻。
还有一次，我们在大课间跑步时摔跤了。跑完以后，其它班级都陆陆续续走了，只有我们班留了下来。张老师声色俱厉地对我们说：“为什么别的班的同学都没有摔跤，而我们班却总是要摔跤？”之后，我们便被张老师罚跑，一直跑到像样，张老师才放我们回教室。
瞧，我们的班主任是不是个“两面派”？
班主任作文 篇6
我的班主任王老师是一位男教师，在我的眼里他是一位非常严厉而又让人觉得和蔼可亲的老师。
王老师那一头黑黑的短发中，还夹杂着一些白发，一双亮晶晶的大眼睛能吓到几位上课不听课的同学，让同学们上课不再交头接耳、窃窃私语。大眼睛的下面，挺着一个大鼻子。大鼻子的下面，就是那一张能讲出娓娓动听的嘴。王老师是像园丁，浇灌着我们这么多小草、小花。
那一天上课时，王老师让我们记笔记，全班一片寂静，只听到笔尖刷刷的写字声。我正在写着，不知不觉就把头低得快碰到桌子上了。忽然，王老师走了过来，拍了一下我的肩膀，对我说，也好像在对全班同学说：“坐姿要端正，不然，会把眼睛弄近视的，你看那些戴眼镜的人有多麻烦呀！”我听了，立刻身体坐得笔直，以后，每次做作业，我一想起王老师说的话，身体就坐得笔直地写字。
还有一次上课时，我的注意力没有集中，王老师突然喊：“白婕妤，你来回答一下这个问题。”我站了起来，不知所措，王老师又说：“坐下来，好好听讲，听别人是怎么回答的。”我就开始专心致志地听了起来。后来，我的语文考试成绩也有了很大的进步。
王老师就像红烛，点亮了我们，却燃烧了自己。王老师，您辛苦了！您的教诲我终生难忘！
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