班主任作文

2021-03-11 关于班主任的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的班主任作文6篇,希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

  大家都知道唠叨是女人的专利,但是我们班主任聂是男老师,也爱唠叨。你觉得奇怪吗?聂老师,中等身材,平头很酷,白牙,华丽的红色羽绒服。

  最引人注目的是鼻梁上的那副眼镜。鼻子好像上辈子欠它的,为它背负了罪。聂老师除了唠叨什么都好。听着,聂老师又唠叨了。周五早上,聂老师早早来到学校,看到教室里灰尘飞扬。她开始唠叨:“为什么不洒水就不能扫地?”你要知道这样会影响学生的健康!停下!洒水后扫!"值班的学生只好不情愿地放下扫帚,洒了点水。 "聂老师是真的,不用麻烦了。”一名值班学生嘀咕道。值日学生打扫了教室的地板。聂老师脸上挂着微笑,自信地坐在讲台前的凳子上。学生们也进入了晨读。过了一会儿,聂老师又皱起眉头说:“同学们要大声读书。不是有句话叫‘朗读有助于记忆,默读有助于思考’吗?默读,记忆的效率怎么可能高?“聂老师讲完后,教室里的声音明显比以前高了几分贝。”丁00,”门铃响了。聂老师刚要离开教室,却看到一些学生在“写东西”。

  聂老师不满地说:“学会踏实,玩得开心,上课好好休息,出去呼吸新鲜空气!”唠叨了一上午,聂老师似乎放松了不少,终于闭上了嘴。但是到了下午,他又忍不住说话了。“下午,老师要开会,值日班长负责纪律,大家不要随便说话,否则……”聂老师脸色一沉:“我要杀鸡给猴子看!”“啊!”教室里传来一声尖叫。盼星星,盼月亮,终于到了上学的时间了。我以为会安静一段时间。没想到聂老师又给安全教育了:路上注意安全,写字走右边。。。聂老师,你能不能别唠叨了?我们都是六年级的学生!

班主任作文 篇2

  从我踏上讲台的第一天起,我一直耕耘在农村小学教育的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里,我既体会到了做班主任的快乐和收获,又品尝到了其间的烦恼和忧愁。深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任。

  经过最近的班主任培训学习,在名师的引领和同行的互助下,我豁然开朗。我觉得自己以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾……值得我反思一下,希望对今后的班主任工作有所帮助。

  一、给予孩子的爱太少

  农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”,教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中,我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。现在农村的学校,由于条件所制,学生情况千变万化,这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活,与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人。这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我想,只有真正发自内心地爱学生,不求任何的回报,让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧,才有可能编织出教育温情的天空。

  二、对学生的责怪太多,表扬甚少

  小学生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快,忘得也快,因此作为一名班主任一定要有耐心,面对学生不急躁、不气馁、不松劲,不要一味的责怪学生。其实,有些事情我们换一种处理方法,弄清事情的真相,耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果,比一味的责怪的效果要好得多。我认为班主任不要吝啬自己的"赞美"与"表扬",学生有了进步,不妨表扬;与以前相比,学习成绩有所进步,也可以表扬。表扬是学生进步的阶梯,学生会踏着表扬的阶梯不断进步。表扬应该把握时机。班主任要做学生的贴心人,工作上的细心人,善于发现学生身上的细小进步,了解他们的长处和短处。学生表现出一点点进步的苗头,班主任就应该给予适时适度的表扬。这一点,有像划火柴,火柴刚划着的时候,人们经常要用手掌护着,因为,开始时火焰弱,经不起气流的冲击。学生,尤其是后进生表现出的进步苗头的时候,班主任老师一定要十分小心,保护这小小的进步的火焰不要熄灭。表扬是非常好的方法。如果一时没有发现学生身上的闪光点,就要创造机会,让学生闪光。所以说,一句表扬或赞美的作用是不可低估的,也许就是因为一句赞美的话,形成一学生向

  三、我对班干部的培养工作做得不够好。

  班干部是老师的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然轻松。一直以来我认为小学生年龄小,特别是低年级的学生让他们学会管理自己都很难,更何况去管别人呢?所以在班级管理方面我自己做的工作比较多,如:检查家庭作业、班级卫生、监督学生遵守纪律和常规情况,学生的学习情况等等,很多时候我感觉很累。近几年我试着找了几个学生替我做这些工作,果然发现效果不错,实际上,是我低估了他们的能力。

  四、相关知识匮乏,无源之水

  “问渠哪得清如许,惟有源头活水来。”。在工作中,我们永远要像活水一样,才能哺育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有“活到老学到老”的态度和行动,不断去完善自我。可是,在这几年里,教学工作——班主任工作——家庭生活,让我忙得团团转,有时让人忙怕得感到有些“窒息”。而这正成了我懒惰的借口——懒于去给自己“充电”。知识很匮乏,根本就不知怎样从心理角度去管理学生,如果我能多懂些心理知识与技能,如果我能多钻研一些相关的知识,相信我的工作会更加出色。

  最后我想对自己说,持之以恒的做好班主任工作,用心对待每一个学生、每一件事情,不断反思,不断总结,不断进步,把工作当作自己生命的一部分。

  时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不断学习有用的新的东西,永远走在时代的前面,农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”,是完全能够干得非常而游忍有余的。在今后的教学生涯中,我将继续耕耘在我的那片园地上,努力做好一位合格的农村小学班主任。

班主任作文 篇3

  天真高贵,平凡伟大。初入中学的第一天,我的班主任吴青萍这样介绍他的名字。说的挺大,我觉得不服气。吴老师调到我们学校没多久,就不太出名了,导致我们班很多优秀的学生都被调到别的班了。我也是一个优秀的小学毕业生,但是没有换过班。我想看看他有多能干。

  吴先生教英语,所以我们叫他吴先生。虽然他每天总是第一个站在班级门口,但我们班很少有人和他打招呼。这是由于他的“口头禅”:一步到位,一步到位。开学不久,在他的口号指引下,我们班制定了很多制度,定了很多目标。举几个例子。每天下午上课前十五分钟他让我们轮流演讲。每天三个人,每人五分钟,什么都可以说。他还说这样可以“练胆”,为以后的比赛和考试打下基础。大多数学生从来没有在公众面前说过话,但现在站在讲台前会发抖。在体育方面,他组建了短跑队、跳远队等。,说是为了运动会,让我们在课外活动的时候去操场锻炼。唉,更糟糕的是,他学完之后还让我们每周至少看三篇文章,写一篇作文给他复习。如果作文好,修改后他会提交给相关的报纸和媒体。作为英语老师他能改中文吗?好夸!我们刚上初一!没办法。谁让他当班主任的?全班只能全身心投入学习和锻炼。嘿,上帝。半个学期下来,我们班爱学习的人多了,几乎没有违规的人。各种荣誉接踵而来。文明班红旗经常光顾我们班。各种比赛的第一第二总是在我们班同学头上。更可喜的是,我们班的几篇学生文章已经在校报、县报上发表,其中一篇已经在市级刊物上发表。

  奉献和感恩对我们初中生来说不知道是什么。虽然吴老师经常用“无情未必真英雄”来教育我们。就是在一个事件之后,我们才真正感受到这种内涵。我们班一个叫杜的女同学得了“重度脑积水”,需要一万多块钱治疗。起初,吴老师催促她妈妈赶紧带她去看医生。但几天后,吴先生听说杜还没有去医院,他又气又急。原来这位同学的父亲早逝,三个兄弟姐妹,其中一个是哑巴,靠母亲打零工养活。现实是没钱治疗。吴先生得知真相后,深情说:“困难重重,不能等待。我们一起想办法吧。这是我的小心愿。”说完又拿出两百块钱给母亲。然后吴老师及时向校领导汇报,于是展开了一场爱心大行动。在大家的帮助下,杜顺利完成了手术,目前正在康复中。后来我问在同一所学校教书的小姑,吴老师是不是很有钱。萧炎说:“吴先生才工作三四年,实际月薪只有500元。”我也了解到吴老师在农村教书的时候是个教学主任,经常发表文章。

  没有花也没有花,没有酒也没有酒。现在,每当我们走进教室,我们总是向站在门口迎接我们的吴老师挥手:早上好,吴老师。

班主任作文 篇4

  我的班主任姓王,他口才、文笔都很好。

  他有点儿胖,有点高,还戴着眼镜。黑头发,黑衣服,黑皮鞋,这也就是我们班主任了。他不会打扮。有人说他是疯子,我可觉得这句话没道理,光看穿着就能评价一个人吗?不是的`。

  她性格爽朗,若你不让她生气,他就像“小孩子”一样高高兴兴到天黑。

  每当老师给我们上英语课时,我特别喜欢,你猜猜为什么?因为我喜欢上英语课,再加上我们老师的幽默,就两全其美啦!每次老师上英语课时,我都聚精会神的听,认真的读,专心的做。

  有一次他给我们上英语课,是教我们英语单词,这些单词对其他老师来说,那只是几个简单的英语单词,而对于我们的老师来说,不只是一般的英语单词,老师教我们的第一个英语单词的意思是汉堡。他叫我们读了又读。他说就是“憨包狗儿”,顿时,我们哈哈大笑,还有什么“播了壳壳吃米米”,还有……这些有趣的单词,一个一个的,读起来就很有意思,我们很容易就记住了。我喜欢这样的英语课。

  今天就讲到这了,拜拜,其实老师还有很多优点呢!(欲知后事,请听下次分解。)

班主任作文 篇5

  我们的班主任黄老师,她小小的眼睛上面镶嵚着的一副厚厚的镜片,脸上还长了不少的痘痘,刚开始都不怎么受同学欢迎。让我们最受不了的是她有致命的三样武器。

  她的第一样武器是“拖堂法”,同学们都是这样称呼的,因为每一次只要一下课,她就会使出这一招,说我再讲五分钟,结果讲到下节课上课才说下课。第二招叫“说真心话”简略的意思是,别的班的人和我们班的人发生矛盾时,如果有人说谎,她就会说只要说真话,她就不会罚我们,可我们说出真话的结果还是被罚。第三招是王牌,就是“你不举手我就要你答”很多同学都因此受了不少苦。

  直到有一天,我改变了对黄老师的看法,

  班里有位同学在课间活动时被撞倒了,腿被割了一条大口子都出血了。那位同学泪流满面,我们的班主任黄老师立马拿出了纸巾急忙地跑过去,按住同学的伤口止血,接着把那位同学扶了起来,一边扶着她,一边给那位同学擦眼泪,从三楼一直扶到了一楼的医药室,还担心地问“没事吧,要不要请假?”这可是同学们第一次听到这关切的声音,仿佛如天籁之音般温柔。

  你别瞧不起这位老师,虽然她外表不怎么样,但是她的心灵很美。你别瞧不起这三大法哦,第一招是为了让我们学更多知识;第二招是为了让我们不要说谎;第三招是为了让不积极举手的同学变积极,我们的成绩能有提升。

班主任作文 篇6

  别看老廖长得一副憨厚样,其实人又“狡猾”又“会玩”。每次都能出其不意。——老廖是我们的班主任。

  记得我刚上初中时,班主任就是他。是他让我结识了一位特别要好的朋友,是他让我从幼稚慢慢到成熟,是他让我又重新爱上了英语。其实我们一开始都很怕他,见到他就像老鼠见了猫,但到后面慢慢熟悉之后就张口闭口“老廖”的叫了。我能感觉到你待我们就如同父亲对孩子的爱,初一的时候是我们不懂事,总是惹你生气。我想跟您说声:“对不起”!

  到了初二,我再次如愿以偿的进了您带的班,我内心有股说不出来的开心。不过,我发现老廖还是一如即往的会玩。比如:抽学号回答问题,这样的话我们就必须上课认真听讲,怕一个不小心就被抽到了。每次抽到学号前还有一个老规矩,每组都要猜这个学号是谁。就在这时,老廖会把他那“十八般”的演技拿出来“秀”一下。他的演技总是能瞒天过海,我们也是不得不服呀!这时候,我们就会想法设法地配合一下。

  老廖可是万能的哟,不过人无完人嘛,他认不全颜色。他有着一颗不老之心,他在课间时经常和男生们一起打篮球。他还给我们定了一个时间来给我们下棋对弈,他可是个棋王哟。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不仅在运动方面有天赋,在电子游戏中也是个高手哟!有时候放假我们经常和老廖一起玩。老廖他还有抖音号,有时把我们班里一些有趣的事情发到抖音上去,虽然没有上热门,但是每次看得我们都很开心。他还时不时地捉弄我们,有可能在老廖眼中我们班的女生都长一个样吧,他总是都能把我们认错。

  我们班有一个这么“会玩”的班主任,有一群“活泼可爱”的学生,不管别人怎么说,我们都是一家人。“一家人呢!就应该‘有福同享’。”这是老廖的至理名言。所以老廖自己会经常做了一些好吃的下饭菜来给我们吃。他还发明了“组分”“个人分”加分、扣分制,以每个月为单位来算一次,最高分的有奖品,最低分的则要留堂。哈哈,老廖真会玩!

  这就是我们又会玩又狡猾的班主任——老廖,如果下次你们有幸见到的话,可不要被他那憨厚的样子迷惑了。我真的很珍惜在这个有趣的“大家庭”里的时间。

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