无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我心中的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的班主任作文1
我是经十一路小学二年级一班的学生刘艺湘。我的班主任是胡良鹏老师。胡老师是一位年轻、漂亮、关心学生的好老师。
在学习上，为了充分调动同学们的学习积极性，胡老师想了很多办法。如在课堂上，让同学们相互检查所学知识，做小组小老师。回家让我们做生字卡片，还经常布置一些实践作业，把一些优秀作品发布到班级主页上。我感觉这样即轻松又有趣，同学们也都很喜欢上胡老师的课。在胡老师和同学们的共同努力下，我们班在全年级的成绩一直是最好的，这与胡老师的辛勤付出是分不开的。
在生活上，胡老师对我们的照顾更是无微不至的。有一次，我流鼻血，胡老师发现后，马上带我到洗手间，帮我洗干净血，再止血。很快我的鼻血就止住了。还有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡老师把他带到办公室，给他吃了感冒药，再打电话通知了胡雨森的家长。像这样的事情还有很多很多……胡老师时刻让我们感觉到妈妈一样的温暖。
胡老师，为了我们这个班集体，你付出的太多了。我们都爱你，胡老师！
我心中的班主任作文2
我心目中的班主任很年轻，美丽又善良。
她长着乌黑的长发，走起路，长发飘逸还带着淡淡的香味，中等的个子，一双黑色的的大眼睛，白白净净的瓜子脸，灵巧修长的手，平时穿休闲装、运动鞋。
课外活动，她那双灵巧的手可以把一张张白纸变成玫瑰花、鸟儿、五角星、花篮等。这时候的老师就像是位魔术师。我也想学魔术，可是，我怎么学也没学会，老师一遍又一遍地跟我讲。终于，我也会把白纸变成玫瑰花了。
文化餐，他经常带我们去小花园玩。我们坐在草地上围着她给我们讲故事，讲女娲补天，讲神舟九号，讲把冰变成水的最快速……那声音好像百灵鸟在唱歌，真好听！那些故事被老师说的栩栩如生，让人陶醉。
上课了，老师教我们练半节课的字，他对我们很严格。二十分钟后，老师又让我们修改病句。课堂上老师的每一句话，我都认真的听着。“叮叮叮……”啊！怎么这么快就下课了！
这就是我心目中的班主任，一位青春、美丽又善良的老师。
我心中的班主任作文3
我心目中的老师是李老师，她穿着朴实，相貌一般，每天笑脸迎着人，上她的课，充满了乐趣。她把我们当做自己的孩子一样对待，她身上好像有一种魔力吸引着我。
有一次，我生了病，好几天的课都落下了，生怕跟不上，当我愁眉苦脸时一个熟悉的身影推门而入。啊，原来是李老师，她是来给我补习的。她拿起语文书。细心地教我。此时她在我眼中不是老师，更像我的“妈妈”，称职的好妈妈。补习完了，老师要走了，我伸手拉住老师的手说：“老师谢谢您，要不是您，我可能是全班倒数第一了，”李老师微笑着说：“你是我的学生，还是我最好的帮手，我可不想让你考全班倒数第一，”“好帮手”多么有意义的称号，“李老师，再见，”我高兴地说。
李老师是我心目中的好老师，她是一位知识渊博的“老者”，她教育我们要尊老爱幼，她是一个好伙伴，和她在一起你不会觉得紧张她就像春天的天使，让你尽情，不必再管那复杂的师生关系。
我心目中的老师是亲切、和蔼的、她用那朴实的心灵的美，深深地打动了我。
我心中的班主任作文4
我们的班主任是一位和蔼可亲的好老师。夏老师个子中等，身材苗条。她对同学说话总是笑眯眯的。
有一次，我有一道题目不会写就跑去问老师，老师慈爱的靠过来，耐心的为我讲解这一道题目。原本紧张的心顿时平和下来，我仔细地听着老师的话。直到老师讲完后，我开心地对老师说了声谢谢。老师也笑着说：“学习就要多问。”我点了点头，转身走出办公室。回教室的路上，我的心就像被抹上一层蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和蔼可亲，而且关心同学。
记得有一个同学肚子痛，夏老师连忙打电话给这个同学的家长。结果过了一会，家长还没有来，老师见孩子依然肚子痛。忙让旁边的同学帮忙看着，然后自己跑出了教室。几分钟后，夏老师气喘吁吁地跑了回来。虽然此时是冬天，但夏老师两鬓的发丝却已经湿了。夏老师小心翼翼的将冒着热气的水递给同学。
这就是我眼中的班主任。一个敬职的好老师。
我心中的班主任作文5
我的四年级班主任老师，他是张老师，他长得高高的，不胖也不瘦，还有戴一副眼镜，每天服装仪容都穿的整整齐齐的，可以当我们很好的榜样。
记得他每天上课时的习惯是，只要是他任教的课程，他一定会教到我们全班懂为止，不懂的地方，只要举手发问，老师他一定会重新教到我们了解为止。
有一次，我校内的书法比赛，没有得到理想的名次，老师知道了以后，不断的问我说：“比赛时有没有不舒服？比赛前有没有遇到不愉快的事情？......”从那个时候，我更清楚原来老师是这样的关心我。
有一次，我们四年级四班有男生和女生在讲话，老师看见了就说：“我老阿伯跟你说，孔子有说过，小学生不能...”，听了老师这句话，我们全班都哄堂大笑；还有一次，老师教我们全班讲数学题目，因为我们读太慢，所以老师搞笑的撞桌子和墙壁，又让我们全班哄堂大笑。
老师每天都很用心的教导我们、引导我们，我想，他应该是我们全班每位同学心目中念念不忘的好老师。
我心中的班主任作文6
我们402班的班主任是王老师，她是一位和蔼可亲的老师。
她今年大约三十多岁了，老是有一头乌黑亮丽的头发，又细又弯的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神，非常漂亮的眼睛。高高的鼻梁下，有一张能说会道的嘴巴，显得格外干练。
王老师非常认真、负责。对于我们的缺点、错误，总是反反覆覆一再地提醒我们，直到我们改正为止。
老师对同学非常关心，记得有这样的一件事：因为我坐在窗户的旁边，时间久了，纱窗也破了。每天，我们坐在教室里，饿极了的蚊子就像轰炸机一样向我们扑来，一个又一个的红包鼓了起来。我再也忍不住了，跑到老师的办公室找老师，老师看了看我们身上的红包心疼极了，说：“我包里有一瓶风油精，你们先抹抹吧。”说完，她赶紧从抽屉里拿出风油精，仔仔细细地给我们抹了起来。不一会儿，又疼又痒的感觉就慢慢地减弱了。此时，一股暖流流进了我的心里。
还有一次，我发现王老师生病了。她脸色苍白，眼睛布满了血色，但老师仍然用沙哑的声音为我们讲课，我们感动极了，上课更加的认真。
教师节到了，我想对王老师说：您真是我们的好老师，不过，要多注意身体啊！
我心中的班主任作文7
我的班主任姓曹，已经带我们三年的语文了。她头发卷卷的，前面还剪了一个齐刘海，一双水汪汪的大眼镜，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，尖尖的'下巴，还有那苗条的身材，班上的同学都很喜欢她。
曹老师平时讲课很生动，朗读课文时，读得非常有感情。记得又一次，我要参加朗诵比赛，曹老师亲切的叫我先朗诵给她听听，我只是把那篇短文硬生生地背了下来，一点儿也没有感情。老师细心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快语速，哪些句子该放慢语速，哪些字音读重一些，哪些字音读轻一些，还教我朗诵时，还要加上适当的表情和动作。慢慢地，我就朗诵得越来越好了。以后我每次读文章的时候，我都按照曹老师教我的方法，有感情、生动的朗读，妈妈经常夸我课文读得好，我心里甭提有多高兴了，不过这都归功于曹老师对我的悉心教导。
曹老师不仅在学习上教导我们，并且在生活上也很关心我们。班上如果有同学生病了，老师就会很着急，问问他哪里不舒服啊什么的，还要急忙地给家长打电话，叫他们带孩子去检查。
这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任——曹老师。
我心中的班主任作文8
我的班主任郑老师，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，很漂亮。
郑老师慈祥中带着严厉，每当上课时她的声音很高亢，带有一种她特有的磁性，同学们会被吸引。当我们上课不专心的时候她就会很严厉的批评我们，我们非常害怕，可是当我们有进步时，老师就会表扬我们，并露出甜蜜的笑容，使我们感到非常幸福。
老师既关心我们的学习又关心我们的生活。前几天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下学的接送路上挤得水泄不通，到处是雨伞，到处是汽车，中午放学了同学们接二连三的被接走了，雨越下越大，校门口只剩下了孤零零的我，心里想：‘妈妈怎么还不来呀。’打个电话试试，不接更着急了，这是我的眼泪忍不住流了下来，老师看见后安慰我说别着急，有老师陪着你什么也不怕，过了一会在大雨中看到了妈妈熟悉的身影，我高兴的扑到了妈妈的怀抱，雨一直下，郑老师才很晚回家，我感受到了郑老师对学生那份浓浓的情意。
这就是可爱、可亲、可敬的我的班主任郑老师，我喜欢你，在教师节来临之际祝老师节日快乐，永远年轻漂亮
我心中的班主任作文9
我心目中的班主任，是个幽默风趣的人。他热爱教育事业，关爱每位学生，当然他还必须学识渊博，善于管理班级。
先说幽默风趣吧！每堂课，他总会面带微笑，用他诙谐的话语，把枯燥无味的课堂内容上的生动有趣，让我们觉得每堂课都那么有吸引力。当我们感到烦躁时，他还会说笑话为我们解闷。
再说关爱学生。当我们做错事时，他总会谆谆教导我们。当我们遇到难题时，他会耐心的为我们解说。
最后一点，也是最关键的一点，他还必须是个学识渊博，善于管理班级的人。他的博学无所不知；他公正，公平，每当评比班级建设之前，他总会把我们的班级布置的非常漂亮。而且每次评三好学生，优秀班干部时，他不会徇私枉法，还会征求我们的意。
这就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？
我心中的班主任作文10
我的班主任叫王洪汝，她有一张圆圆的脸蛋，又密又短的头发，乌黑发亮，目光炯炯有神，笔挺的鼻梁，红红的嘴唇，一笑起来嘴角露出两个小酒窝，漂亮极了！
我的班主任是一个非常负责任的好老师。每天生动有趣地教我们许许多多知识，为巩固我们的学习，及时让我们做一些练习作业，特别是看图写话、课外阅读等非常有特色。我们做完的作业、试题等，不管忙到深夜她都及时批改好，让我们及时看到自己做得怎么样，完成得好不好，错在什么地方，为什么错；教育我们要学习文化知识、尊重老人、要有理想，长大做有用之人，在学习中我们懂得了很多做人的道理……
我的班主任是一个特别关心、爱护我们的好老师。只要知道谁受了委曲和伤害，就及时安慰我们，她会非常心痛。平时她经常教育我们：“同学间一定要相互团结友爱，不要去伤害别人，也要保护好自己。”……
我的班主任有一张会说话的脸，我们能读得懂。如果她笑容满面地来到教室，就表示有好事情，她会好好表扬我们；如果她皱着眉头，就表示我们做了错事或表现不好，但她会耐心、意味深长地给我们讲道理；如果她只微微笑，和平时一样，就表示没有特别的事情……
这就是我的班主任——我敬爱的好老师——王老师！
我心中的班主任作文11
俗话说的好，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，温暖了我们。她，就是我们的班主任，李老师。
李老师长着一双明亮的大眼睛，头发黑黝黝的，衣着很朴素，她给我的感觉很朴实。
在上课的时候，要是哪个同学在下面讲小话，他都能听见，并马上让同学纠正错误，直到不再讲小话为止。李老师的性格很温和，总是教育我们怎样做人，做个诚实的孩子。在我们课间休息时，老师总会偷偷的出来看一下我们，每时每刻在关心我们。每次上课时，都先叫我们预习一遍。这样我们听起课来就会轻松多了。老师对我们又很严厉，布置的作业都很多。要是哪个同学没有交作业，老师都会问他为什么不交作业，有的说是忘记在家，老师说：“下午把作业交上来。”有的却是不想做作业，这时，老师就会批评同学，和他们说不做作业的坏处。我知道，老师这都是为了我们好。有一次，我和同学打架，我的脸被抓破了。老师对这件事非常关心，并发布了一项班级法则：命令“葱头”来监督所有同学的指甲，如有指甲长的，就把他们拖出去门外面反省，即使学习好的，还是学习差的，最终下场都一样。
老师，您真伟大！
我心中的班主任作文12
我的班主任姓孟，她是我们班54个孩子的“母亲”。她中高个儿，一双炯炯有神的眼睛下托着一副眼睛，脸蛋白里透红，大咧咧的嘴巴发出洪亮的声音，短短的头发黑得发亮。
我记得又一次，我们班的两位同学踩踏草坪本来打算不给他们去春游让他们去看校园，可是孟老师还是让他们去了，因为这是我们班最后一次出去春游了。有一次冯鑫杰的作文要重写，孟老师用自已的休息时间给冯鑫喆补上，直到过关才回家，有一次放学金浩走丟了，孟老师冒着大雨去找他。还有我以前写字很差，孟老师一遍又一遍的让我重写，我心里很不舒服，滳咕着，为什么要我重写呢？可在孟老师慢慢的指点下，我的字一天比一天有进步，现在我终于明白了孟老师的一番苦心。
这就是我们的“妈妈”——班主任孟老师。
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