在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我最喜欢的班主任作文，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的班主任作文1
在一年级至六年级中，我换了几个班主任，给我印象最深的还是周雪梅周老师。
她，胖乎乎的，眼睛十分乌黑明亮，她一直教我到三年级，对待我们就像她的亲生孩子一样。
记得在一年级的时候，有一天中午，阳光灿烂，周老师在阳台边上认真地批改作业。我们真佩服周老师的“火眼金睛”，作业中任何一个小失误都逃不过她的眼睛。她说作业写好的同学可以到外面晒晒太阳。我们几个作业写好的同学便开心地到阳台上去了。老师改完了手上的作业，便和我们谈起心来。她还让我睡在她身上，在她的怀里撒娇。老师的怀抱很温暖，有一股淡淡的清香，温暖了我们幼小的心灵。时至今日，周老师那温和的音容笑貌仍保存在我的记忆里，那样清晰，每当想起，心中总漾起幸福的涟漪。
有一次，课间活动时，姜玉婷的鼻子突然流血了，老师闻讯赶来，奋力地抱起姜玉婷，以每分钟100米的速度冲向卫生间。她胖胖的身体在奋力向前，虽显得有点笨拙，却让我们心中涌起万分的感动。到了水池边，她让姜玉婷仰起脸庞，举起右手臂，然后用凉水小心翼翼地将她的鼻血洗净，再从衣袋里用一只崭新的、甚至可以称得上精美的手帕替她擦拭，鲜血染红了手帕，可她丝毫没有介意。接着周老师又打电话通知姜玉婷的家长，真是照顾得无微不至！
啊！我最喜欢的班主任就是周老师。周老师，您这种关爱学生的精神令我敬佩，您听见了吗？
我最喜欢的班主任作文2
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。有一种爱，比父爱更严谨，比母爱更细腻，比友谊更纯粹。这就是圣洁的，伟大的老师的爱。
他戴着厚厚的眼镜，透过镜片可以清晰的看见他充满睿智的双眼。无论什么时候，他总是那么的淡然如水，气定神闲。
他伶牙俐齿，知识渊博。还记得那次课间，因为一件小事，我班某同学与老师吵了起来，闻讯赶来的他静静的站在一旁，只几句话便把那同学说的哑口无言。
他严肃严格，幽默风趣。课下，他是幽默机智的大朋友，课上，他却摇身一变成了严厉的老师。瞧！他正背着手。板着脸，炯炯有神的双眼紧紧盯着面前站着的犯错的同学。他不说话，只那么站着，便散发出一种睥睨一切的气势，直吓得同学们不敢喘气！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今无数老师都诠释着这无私的奉献，而我认为他做得是最好的。他从来都是在我们看不见的地方默默奉献着光和热，默默付出从不计较回报。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；小草要感谢雨露，因为雨露滋润它发芽；大雁要感谢长空，因为长空让它展翅翱翔。而我要感谢老师，因为老师传授给我知识，教育我们做人。
哦，对了，还没说他是谁呢！
他就是我们班最可爱的老班——马军明老师！
我最喜欢的班主任作文3
从小到大，我换过几个班主任，他们就像我们的父母，无时不刻地关心这我们、教育着我们！然而，我记忆最深的还要数茆冬元老师了。
茆老师有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翘的鼻子和一张“不怕累”的嘴巴。他有许多优点：幽默、和蔼、善解人意……这次，我就来重点和你们谈一谈茆老师的幽默。
记得有一次数学课上，我的同桌在开小差，开着开着就把我也带着进去了。后来老师发现了，为了我的面子，变侧面提醒我：“我们有些同学啊，上课开小车，结果同桌开大车，结果两车追尾，要注意安全呐！”老师话刚说完，同学们就大笑了起来。老师可真好！
还有一次中午，我和张妍吃完饭后，打闹着上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老师。老师对我们说：“你们要注意啊，吃完饭后千万不要跑，万一马上摔了下来，肚子就砰得一声爆炸了！”老师说得我们满脸通红（当然是因为想笑而憋出来的。）好不容易老师走了，我们一边模仿肚子爆炸，一边笑着走上了班。
老师是园丁，勤劳的为我们这些祖国的“花朵”浇水施肥，让我们成材；老师是指路人，一次又一次地改正我们的错误，把我们引向正确的方向！我要感谢我的好老师——茆冬元！
我最喜欢的班主任作文4
我现在是一名小学五年级的学生，在之前的学习生活中，遇到过许多优秀的老师，当我在学习中遇到困难时，他们为我耐心的讲解，当我犯错误时，他们又给予我无数次的谆谆教诲……但给予我最多温暖的，印象最深的，最喜欢的，还是原来的数学老师魏老师，虽然魏老师已经不教我们了，但她与我们在一起的日子却深深地烙印在我的脑海里。
如果你看到一头乌黑发亮的头发，那一定就是我们的魏老师，在那黑发下面，有着一双大大的、明亮的眼睛，笑起来宛如一弯明月，美丽极了！
魏老师不但人长得漂亮，而且对我们很负责任。在学习中，每当我们做完数学练习册，她总会逐题仔仔细细地检查，不管有多劳累，也要坚持把所有问题检查完，讲解完，直到我们全部理解后才休息。在生活中，每当我们学习疲乏的时候，老师会播放电影让我们在繁重的课业之余暂时得到放松，老师也常常在午餐时间过后克服自己的困倦看着我们午休，让我们得到休息，有精力迎接下午的课程。
魏老师总是为学生着想，工作时兢兢业业，在生活中又是那么得和蔼可亲。我们的魏老师，您是最可爱的人，我喜欢您！
我最喜欢的班主任作文5
我有一个班主任老师——张丽娜老师，她个子不高，梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，很是漂亮。她脾气和善，总是对我们笑咪咪的，我们班同学都很喜欢她。
她非常负责任，有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了，还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天，她喉咙疼的厉害，还陪我们参加完运动会。
她对我们很亲切，就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候，有一次我下楼准备去托管班，正好碰见张老师，她怕我摔着，就把我抱起来，一直送到托管班，我感觉温暖极了，觉得她就像我的妈妈一样。
张老师对我们非常有耐心，认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。比如，我们班有一个很调皮的小朋友，张老师每天都特别关注他，帮他改掉坏习惯，每天和他爸爸妈妈打电话，探讨他的教育问题。另外，张老师还专门组织我班表现好的五个同学，从周一到周五每天专人负责帮助这个同学，从来不歧视他。有一段时间，我班有一个同学学习成绩下降了，有一次考试才得了79分，老师就主动找到他，帮他分析下降的原因。同时及时与他的家长联系，让家长知道这件事并采取有效的措施帮助他。
张老师是个负责任、有爱心的好老师，也是我最喜欢的班主任老师！
我最喜欢的班主任作文6
我最喜欢的班主任，她教了我四年，直到现在。她没教我们了。班上的同学都非常喜欢她——李老师。
她很漂亮，身材匀称。她有一双大眼睛，长长的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，还有一头烫卷了的头发。第一次见到李老师就觉得她很漂亮。
其实回想起来我们和李老师相处的许多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高兴。一二年级的时候，同学们都不懂事，老是让老师担心。上课的时候，我们很闹，所以李老师总是很大声的讲课，生怕哪一位同学听不到。很多时候嗓子都是哑的，但都还是那么大声地为我们讲课，现在想起来觉得自己是那么的不体贴，那么的讨厌。在我们开运动会时，李老师也总是为我们大声地喊加油，而且有时还像一个保姆，一会儿拿水，一会儿拿湿巾给我们擦汗，我觉得李老师真好！当然，还有许多这样的事情，说也说不完。
李老师，我敬爱的班主任，我最喜欢的班主任，我想对您说声：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老师！虽然您不教我了，但我会永远记得您——我最喜欢的班主任。
我最喜欢的班主任作文7
我最喜欢的班主任是您——郝云老师，您是我从幼儿园到上学以来遇到的一位最和蔼，最可亲，最有耐心不经常训斥我们的好老师。
您还记得上学期我写了一篇作文，题目是，《有些昆虫不是害虫。》，看了这个题目我就很发愁，因为我脑子里没有储存这方面的知识，于是，我就翻出了十万个为什么，东拼一句西凑一句，最后终于凑够了四百字，第二天满怀信心的交给了老师，下午，作文发下来了我没过，我好郁闷。
第二次修改时，我也没当回事，以为自己一改就能过，然后，就马马虎虎的加了几个字，因为下面还有几个朋友等着去玩，就这样第二次又退回重改。
看着别的同学一个个都过了，我心里很烦躁也很着急，坐在椅子上我六神无主没有一些心情，这时郝老师走到我跟前，很亲切的问我，“是不是为作文发愁”？我点点头，说着郝老师坐在我旁边一句一句地给我边讲边抠，给我讲写作文的要素，要按照什么顺序来写，怎么抓住重点，怎么去观察等，郝老师耐心的给我讲了半小时，看我有头绪了才满意地离开了。
回到家以后，我根据郝老师给我讲的一会就把作文改完了。
第二天一到校我就把作文交给了老师，老师看了笑着拿起红笔给我划了一个长长的对勾，啊！我终于过了，我异常的轻松。
郝老师我喜欢您，您是我最值得尊敬的好老师。
我最喜欢的班主任作文8
去年，我以一个转学生的身份，进入这所小学的.三年级。在新学校中，面对和以往不同的作息，以及全然陌生的同学，每天心中都忐忑不安…。很幸运的，我遇到了一个人，她像一个神奇的魔法师，在我身边变化成各式各样的角色，抚平我的紧张与不安，带领我迈入学习的轨道。
大部分的时候，她像一部百科全书，带我们领略浩瀚的学海；但她的方式却又生动活泼，有如演技精湛的明星，在舞台上发光发热，吸引我们的目光。有时候，她像一个童心未泯的大孩子和我们一同欢笑嬉戏；有时候，她像一个公正无私的法官，纠正我们的错误、奖赏我们的优点；有时候她像一个才华洋溢的画家，挥动着画笔，为我的求学生涯，添加许多的色彩。
猜到这位千面女郎的真实身分了吗？没错！她就是我的班主任林老师。因为老师的和蔼可亲，让我很快的融入了学校，也渐渐和同学相处得更好了。由于老师的鼓励，让我对学习方面更有信心，由于老师的指正，让我努力改掉我的缺点，这一切都因为一路上有您，真好。
我最喜欢的班主任作文9
老师像一场春雨，润物无声，绵远悠长。我们的班主任是一个洒脱、正直、幽默的老师——马老师。
马老师上课别具一格，在他的课上，你会觉得他与你不是师生，而是朋友。寸头，映衬着炯炯有神的双眼。这双眼，不知从多少个作业本中找出问题，从多少场考试中找出作弊者。他讲课的时候，讲台下都“乱”成一片，但不是说小话，而是回答问题。他经常在讲课时，插入好多关于作者或本课课文内容的小故事，幽默的、栩栩如生的讲给我们，吸引着大家！
如果有同学犯了错误，马老师不是当面就把那个学生训斥一顿，给那个学生难堪。而是课下叫到办公室谈话，谈为什么那样做，应该怎么做。马老师也不会直接用暴力去解决这件事，而是写反思，认真检讨，给予最真挚的教育。
马老师经常鼓励我们参加一些课外活动。如演讲、演节目、征文等。还会细心培训，就像去年本班王思凡同学在市里比赛演讲，还获得了全市一等奖呢！这都是马老师的培训成果。
马老师还经常关心同学。天冷了，老师会提醒让大家增衣；天黑了，他会嘱咐大家结伴同行，注意安全；考试后有的同学退步很多，老师就会非常严厉的抓紧那个学生，帮助这个学生找到正确的学习方法，共同进步。
这就是我们的班主任，我最喜爱的班主任——马军明老师。
我最喜欢的班主任作文10
我最喜欢讲课开放创新的老师。我的班主任赵老师就是这样的老师。她讲课幽默开放，和蔼可亲，同学们都喜欢上赵老师的课，我当然也不例外。赵老师总能把课堂气氛带动得很活跃，使每位同学都能全身心地融入到课堂中去。
其中给我印象最深刻的是《故宫博物院》这堂课。赵老师采用了一种非常新颖的方法，那就是让同学们当导游带领我们参观故宫。有位同学自告奋勇当起了导游，一本正经地说：参观开始了，希望大家在参观时保持安静。先让我做一下自我介绍，我姓张，大家叫我张导就好了。呵呵，你别说，还真有点导游的风范！听到这儿，同学们都笑了，便与她互动道“好嘞，有事找你。”伴随着下课铃声，我们也已经随导游参观完了故宫的各个景点，导游说道：“好了，今天的参观到此结束，希望大家玩得愉快！”同学们又答道：“谢谢导游。我们玩得很愉快。”同学们都沉浸在参观故宫的快乐之中，有的同学还说：“这节课过得真快！”
看，老师总能把课堂72变，能让学和玩结合到一起，让我们在玩中学到知识，使每个同学学得轻松快乐，每堂课都变得生动有趣，丰富多彩。这就是我喜欢赵老师的理由。
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