在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的班主任作文1
老师，是世界上最崇高的职业，老师，是世界上最辛苦的人。从幼儿园到五年级，有许多老师教过我，但是，最令我难忘的还是缪老师。
与众不同的老师
“开学了！”学校里的气氛立刻浓烈起来。我听说，我被分在五（3）班，便来到五（3）班，一看名字表，就走到教室时，找了个座位坐了下来。
过了一会儿，缪老师就来了。我一看见缪老师，便觉得她与众不同。缪老师先自我介绍：“我姓缪，从今天开始，我将担任五（3）班的班主任，我希望同学们都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起来，声音震耳欲聋。掌声过后，缪老师又神秘地对我们说：“到了明天，一个漫长的游戏就开始了。”我一听，来了劲：“什么？做游戏？”唉，果然与众不同。缪老师清了清嗓子，接着说：“从你们的言行举止各方面，给你们加减分，每个月评一次，谁的分数最多，谁就会得到班费买来的奖品。”
啊，真是与众不同呀！竟然会想出这个漫长的游戏，来激励大家在各方面好好学习，天天向上。
严格要求，争创第一
缪老师说过：“不想当元帅的兵不是好兵，虽然，我们班门口挂着数字是3，但是，我们在各方面，我们要争创第一。”
有一次，一位同学没有认真完成习字册，缪老师见了很生气，大声叫道：“我是让你们练字，不是让你抄字。”接着，那本习字册在一阵“哗……”的声响中，“五马分尸”了。
缪老师板着脸说：“练字时，哪怕练一个字也行，但是要好看。你与其写一百个难看的字，还不如写一个好看的字。”
从此，这句话就深刻地刻在我的心里，我每时每刻都在用这句话来激励自己。
富有表演天赋
今天，我上作文课时，突然发现，缪老师还有一个特长，那就是——表演。
一上课，缪老师满面春风地走进教室，脸上露出了美丽的微笑，对大家说：“今天，我们来做个游戏，游戏的规则是：我来做表情，你们用语言把我脸的表情说出来，好不好？”“好”同学们异口同声地说。
缪老师做的表情喜怒无常，只见他满面春风，眉毛舒展开来，眼睛眯得弯弯的，笑得洁白的牙齿都露出来了。眨眼功夫，缪老师又换成了一个表情。你看，她气愤地把书用力摔在桌子上，气得眉毛皱起来了……
“与众不同”，“严格要求学生”、“富有表演天赋”形成了缪老师的性格和特点。令我不由得喜欢上了她。
我们班的同学真幸运，遇到了这么好的班主任。
我的班主任作文2
瞧！他戴一副眼镜，一双风趣的眼睛透露出来的笑意时常洒满天空。他总是穿着一件黑色上衣，每天习惯性地拍拍衣服，整洁合体的衣服上一尘不染。黑色上衣配上一条宽松的裤子，穿上闪闪发光的皮鞋或黑红相间的运动鞋，英姿勃发，优雅有度。他就是我们五年级二班的班主任，风趣幽默的韩小军老师。
韩老师可幽默了。韩老师教我们班的数学，上课时，讲着讲着数学，一会儿就跑题了，时不时逗得全班同学哄堂大笑。
韩老师很有责任心，从一年级一直教到我们五年级。记得那年六一儿童节到了，我们几个女生商量着跳舞，一星期过去了，舞编好了，却因为服装不统一愁眉苦脸。家长们商量着到服装店给我们买衣服，却不是大就是小，就是没有合身的，这可怎么办呢？第二天，韩老师看到我们排练节目时无精打采，就问我：“怎么这么没精神啊，这怎么能跳好呢？”我只好把买不到衣服的事一五一十地说了出来。韩老师听罢，对我们进行了耐心细致的说服教育。韩老师说，只要能在节目表演中展示出我们的精神风貌就行，服装是次要的，大家都穿着校服，就统一服装了。韩老师还说，校服是最美的服装，只要在校园里就应该穿着它。听了韩老师的解释，我们的服装风波才平息了。
别看韩老师这么幽默，这么善解人意，也有生气的时候。我记得，那次韩老师来上课，有几个男生在教室里大声喧哗，让我们爱在课间看书的同学皱起了眉头。韩老师看见了，大发雷霆，吼道：“闹什么闹，整个楼道都能听见。”吓得那几个调皮的男生目瞪口呆地看着韩老师，满脸不可思议。看来，幽默风趣的韩老师发起火来也是不好惹的。幸亏班长和几个女生过来求情，对韩老师小声说：“老师，请您别生气了，他们已经知道错了，原谅他们吧！”韩老师这才消了火。
韩老师有时幽默，有时严格，对我们每个同学都认真负责。韩老师就像“隐身人”一样，无时无刻不在我们身边，一有紧急情况，他就“现身”。有同学打架，第一个赶到现场的是韩老师。有同学上体育课磕伤了，韩老师就会出现在我们面前，给受伤同学拍去身上的土。
这就是我们的班主任韩老师。
我的班主任作文3
一头乌黑的头发，身穿一件白衬衫和一条黑长裤，看起来永远都那么精神，对我们时而温和时而严肃还不缺乏幽默感，对待工作一丝不苟，这就是我的班主任孙老师。
孙老师的课堂可是真有趣，他不仅学富五车，不管多难的知识点他都能信手拈来，而且讲课的时候声情并茂，讲到重点或是激动的时候还手舞足蹈让人印象深刻。在他的课堂上，只要谁说小话，他的眼睛就会注视着那位同学，但是如果有的同学发言很精彩，他的眼睛便立马眯成了一条缝，若是遇到让他十分生气的事了，他的眉头就会成一个“倒八字”狠狠地盯着全班同学，有时候还会生气地拍桌子，这时，全班都很安静，顿时教室里鸦雀无声。
记得有一天上课的时候，孙老师在讲台上聚精会神地讲课，而我却在底下和同学窃窃私语而没有认真听讲。孙老师敏感的耳朵听到了我讲话的声音，他一边继续讲课一边走到我面前，我微微抬头正好撞上了他的眼神：“你在干什么？你能给大家说说我刚才讲的什么吗？”只见他眼里流露出几丝严肃和犀利，我仿佛被电触了一下，整个人都僵住了。“我……我……”我满脸羞得通红，真想找个地缝钻进去，全班那么多双眼睛齐刷刷地看着我，我被罚站了，只有回答问题才能坐下来，我站着聚精会神地听着，一刻也不走神，当我回答问题坐下的时候，有一种如释重负的感觉，心里轻松多了，从那以后我就在心里暗自下决心，以后上课再也不能开小差了。
虽然孙老师与我们接触还不到一个月的时间，但他平日里他总能细心的发现我们在学习和生活上的问题和困扰并为我们排忧解难加以引导，日日为我们操着心。我们的班集体在他的带领下很快进入正轨，班级的各项工作都搞得井井有条，想想刚开始的时候，就因为孙老师布置的作业多，我们都在抱怨，其实再想想，那也是为了我们多掌握一些知识和课本的内容。虽然孙老师对我们很严格，要求也挺高，但是同学们对他都是心服口服的，所以大家都很喜欢他。
孙老师，您的辛苦和您的爱，我们都看在眼里记在心里，我们会用实际行动向您证明，我们班是一个优秀的班集体。孙老师，我们爱您，我们将和您一起为班集体增光添彩！
我的班主任作文4
从幼儿园至今，我遇到过不少老师，可印象最深的还是现在的班主任苗老师。
我们班是全年级最散漫的，存在着一批“捣蛋鬼”，上课经常做小动作、讲话，我也是其中的一份子。学校为了“整顿”班级纪律，从三年级起特地指派素以严厉的妙老师担任我们的班主任，这可“难为”了我们这帮人。
开始几周，为了“保全”自己，同时给新班主任一点面子，大家表面上“老老实实”的。但没过几星期，班级就恢复了原来的真实面目：上课随意讲话、插嘴，做小动作。有一天，在课堂上，我钻到桌子下玩自己的手工，惹得全班同学哄堂大笑，这时我从桌下一抬头，看到了板着面孔的苗老师，她用责备的眼光看着我。我心里一惊：完了，马上又得“服从命令”－立正、靠边站……因为爸爸就是经常这样管教我的。可是，苗老师并没有这样做，她让大家安静，继续上课。但我想，这件事不会轻易完的，过后苗老师还得找我算帐。
果不其然， 放学后，她叫住了我，正当我愣神的时候，她轻轻地把我拉到身边，抚摸着我的头说：“上课调皮，不仅耽误了自己学习，而且影响了同学们正常上课，使大家学不到东西，你不觉得对不起大家吗？……”奇怪，爸爸经常训我，我心里总是别扭，可老师几句话却使我下了改正错误的决心。在苗老师的教育和帮助下， 我变了。我的改变又带动了其他顽皮的学生，我班的纪律好多了，成为全校“四项常规”流动红旗保持者。
苗老师为了我们这个班，费尽了心血，常常放弃了一切休息时间，甚至带病坚持工作。有一次，苗老师患了流行性感冒，校长准假让她休息几天。上课了，一位老师来到我们班说：“苗老师病了，我来给你们代课”。话音刚落，一阵熟悉的脚步接踵而来。“苗老师，你怎么不休息？校长不是准假吗？”代课教师惊讶地问。“是的`，可我离不开孩子们。”同学们动情地望着苗老师，只见她脸色苍白，头发有些散乱，眼睛也不像以前那样有神。苗老师见我们露出异样的神情，笑了笑说：“同学们，放心吧，我的病好多了。咱们上课吧！” 苗老师虽然这么说，但哪瞒得过我们呢？她说话声音沙哑，握粉笔的手在颤抖。同学们深受感动，有的同学甚至流下了眼泪。
同学们，拥有这样的班主任，难道我们还有理由不遵守纪律、好好学习吗？！
我的班主任作文5
中国有句俗话，叫做“山不转水转”，意思是两座山碰不到一块，两个人总有见面的时候。可是没想到我们师生俩能在同一个班级搭档。说起来高一8班班主任李静从我校高中毕业到现在几近20年，从一名优秀的学生干部成长为一名优秀的中学高级教师，没想到又会在一起工作。
06年度李静担当高一8班的班主任的工作，我则是她班的任课老师，那她自然就是我的“班主任”喽！老师和学生合作，当然是和谐密切的。第一天进班李静就向她的弟子们说“成老师是我的班主任，德高望重，你们一定要认真跟成老师学。”这就是我的学生李静老师给我铺垫的开场白，那我也给学生来了一段“你们李老师是很优秀的，科班出身，青出于蓝而胜于蓝。现在咱们学校的条件与那时是天壤之别，那时候大学录取率相当低，你们李老师技压群芳成为一名优秀的大学生。现在咱们学校的条件是今非昔比，你们应该青出于蓝而胜于蓝，更上一层楼，超出你们李老师。”学生自是热烈鼓掌。
李静老师的班主任工作相当细致。早自习我一般来的比较早，每到教室就看到李老师在讲台上对着学生名单一本一本一科一科的检查作业。作为多年的班主任，我知道她是为了节约课代表们宝贵的时间，其实她的时间也相当宝贵，除了高一的政治课，她还带着初三毕业班，课时又多，的确不容易。有一次，我到教室以后看到李老师正拿着一个学生的笔记本向同学们展览，号召同学们向这个学生学习。李老师向我介绍，这个学生初中的语文笔记有27本，特善于积累，分门别类条理清晰，非常实用。我很欣赏她班主任工作的细致，在纷繁芜杂的班主任工作中竟能发现一个学生初中时期的笔记，那真是了不起！我们的学生差就差在自以为是不善于积累上，李老师这个工作真是抓住了要害。
李老师和学生谈话非常亲切，一口一个孩子地叫着，从没有疾言厉色，既有表扬又有批评还有热情的鼓励，就是那些强词夺理的调皮蛋也无话可说。班里有几个自以为是的调皮蛋，思维方式到现在还停留在初中阶段，不知道学习不知道努力，拿着小聪明当成大智慧，颇让李老师费了不少功夫。东风送暖，春风化雨，尽管还有那么几个不懂事的学生，但我相信“只要心诚，石头也会开花”这句俗语，只不过人的素质不一样他们的进步有快有慢而已。说话间一个学期过去了，功夫不负有心人，高一8班各方面都有了很大的进步。即便有几块顽石，也挡不住潺潺的流水，而潺潺的流水终究会冲击那几块顽石，或许能使它们变个样。
我的班主任作文6
从一年级到六年级，有不少老师教过我。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。 虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时
间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目<<我帮__________>>当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴！
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
我的班主任作文7
我有一位像天仙的班主任。她总爱把她那黑色的头发绑成一个马尾辫，样子十分的可爱！她在上课的时候，总爱把眼睛向四面八方扫射，眼珠不停的转动，十分机灵。
我的班主任十分的关爱我们：她教我们认字、帮我们把错的地方改掉、教我们如何做事。可是，有许多人总是把老师的生气当做是在骂他们。其实，她是在关心我们。比如，有一次，班主任在给我们上作文课。许许多多的同学不知怎么写，就不停地乱说话。班主任赶忙过来，教他们怎么写，要写什么。这件事终于解决了，可还有一件非常棘手的事：到底要选哪个景物写呢？班主任不抱怨，专心致志地教他们怎么写······我们的班主任叶老师很有幽默感，每次都把我们逗得天翻地覆，十分的吵闹，但班主任并不骂我们，只是叫我们安静点儿。有一件事是我感受到叶老师的幽默：我们在上27课《陶罐和铁罐》的时候，她就对其中一名同学说：“这位陶罐，铁罐骂你的时候，你是什么感觉？”那位同学一愣，不知怎么搞的，便吞吞吐吐地说出他的答案。正当他还没说完时，我们全班早已笑得快不行了，一直说叶老师很好玩。叶老师赶忙叫我们安静，生怕吵到别的班级里的同学。
叶老师很能干，她能写出一首好字、还能有感情的朗诵课文。她朗诵课文经常让人陶醉。还记得这么一件事：我们全班在上13课《和时间赛跑》时，叶老师要求我们听她读课文。她伴随着优美的音乐，聚精会神地读着。读了不久后，全班同学几乎都要哭了，叶老师读得是那么让人感动，那么令人回味无穷啊！除了这些之外，她还获得了许多奖，有优秀班主任奖，还有写字一等奖等等，许多奖状。
我们的班主任很会指导我们，她组织我们去园博园，又组织我们去万石植物园；六一儿童节还给我们带许多好玩的、好吃的，让我们过一个快乐的节日。上次的六一儿童节可好玩了，都是她出的主意：到了六一儿童节了，她显得特别急，这边帮我们出主意，那边帮过我们装饰教室，可辛苦了！那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校，看到那么美丽的教室，心里就十分的舒服、平坦！
这一生中，除了班主任在帮助我们成长，让我们好好的学习，希望我们长大以后成为一名有用的人。真的，没有班主任，就没有我们这个快乐的世界！
我的班主任作文8
我的班主任——黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。
黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、降小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。
在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。由举办人自行主持。
在作业方面，黄老师雷打不动的“老三样”是：1。读；2。写，3。记。读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的写作能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。
黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。
黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。
黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。
黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。
黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。
我的班主任作文9
我的班主任老师是一名“严厉”的老师。
他是一个年轻、帅气的男老师。眉毛浓浓的，配有一双炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脱俗，朴素但不失高雅。这样的一个相貌，有谁能另眼相看他呢?确有其人，那就是我。
那还得从见他第一面谈起。
老师和我住在一个小区里，所以小学时我经常能看到他。只不过那时还不知道他是老师，更不知道他将来会成为我的老师。当时，他给我的第一印象，简直糟透了。他正管教他的儿子，感觉是在劈头盖脸，不管三七二十一地大声训斥，那种怒发冲冠、暴跳如雷的样子，真可怕，让我“毛骨悚然”。这一幕正巧被我撞见了，我想：这个爸爸太“狠”了吧!我还是赶紧离他们远一点吧。以免我被当成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲着他，因为我很讨厌他。
那天，我们到学校去分班时，我看到了他，我非常惊讶，原来他是个老师，怪不得那么严厉!上天保佑千万别让他做我的班主任，不然，我得多“惨”啊!哪知世上会有这么巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是乌鸦嘴，唉!由于我见过他的严厉，所以导致我一看到他就紧张，害怕，就像羊遇到了狼一样，我真是太“倒霉”了。
不过他上起课来倒是绘声绘色、滔滔不绝的，在他的眼睛里总是透露出和蔼与严肃，既有资深教师的那种老练，又有属于自己的独特风格。更有一件事，使我彻底地改变了对他的看法。
有一次，我的家庭作业有一道题错了，我百思不得其解，不知应该怎么改，无奈之下，我只好去问他，当时，我特别害怕，怕他会骂我，怕他会像对待他儿子一样对待我，我拍得手心儿直冒汗，心里也好像有只小鹿在乱撞，但结果和我想的完全不一样，他用特别温柔、细腻的语气，细心地讲解给我听，在他讲的过程中，我感受到了亲切，感受到了从未有过的温暖。
我终于看到了他的另一面，好像做梦一样，我不仅有点惭愧，我怎么会讨厌这么好、这么优秀的老师呢?真是太不应该了。
虽然我有时看到他不免还是有点紧张，但是我再也不讨厌他了，因为他是一位值得我尊敬与崇拜的好老师。
我的班主任作文10
在我们的生活中，有些人匆匆而过，只给我们的印象中留下了一张模糊的面孔，如此的过客不提也罢。但有那么些人，教我们知识，带我们成长，让我一直铭记。
——题记
我是从外地转到这个班级的，到今天为止，我来到这里快三个月了，而刚开学的片段仍然记忆犹新。
那一天，我怀揣着激动的心情等待着分班的结果，而后被带领着走到了班级的门口，下意识地抬起头看了看班牌——九年级四班。随即映入眼帘的是一张挂着笑容的脸。这是第一次见到她，和想象中的不一样。眼前的她脸上洋溢着温暖的笑容，圆脸上因笑而弯起的眼睛也使我印象深刻。一定是个平和的人吧，心里这样想着。
我发现从我坐到座位上到上第一节课这段时间，她一直在教室里——弓着腰，手里拿着扫把，一丝不苟地扫着地。桌子与桌子之间的缝隙中、墙角下，每一点细微的角落都没有放过。此时窗外阳光正好，映照着她鬓角渗出的汗珠，格外晶莹。我顿时升起一种尊敬。作为班主任能为班里打理着这样一些琐碎而平凡的小事，她带领下的班级应该很不错吧，我开始庆幸上天给了我一个好班。
从那之后我与她的交往渐渐多了起来：她耐心地给我讲每一道我不会的题，反复叮咛我上课要认真听讲，关切询问我来到班级是否适应……从见到她的那天起，就从未停止过给我帮助，给我鼓励。
月考之后有段时间，我慢慢懈怠下来了。上课会走神，听课不太认真了。没想到她把这些都看在眼里，下课的时候她对我说：“金宜捷，你有时间来找我一下吧。”我看到她脸上往日温暖的笑容消失了，便忐忑地走进她的办公室，准备好迎接暴风雨的来临。可她那熟悉的声音传入了耳朵：“那，你看你，考试之后是不是有点放松了，这样可不行。你看咱们班的那些好学生，他们什么时候放松过？你要向他们学啊！”本以为一定会挨一顿批评，没想到却是这样耐心的劝导，我的心头升起一股暖意。因为她的这些鼓励，我又有了前进的动力。
在我远离家乡，到异地求学的时刻，是她，在生活平凡的小事中感动着我，是她，在挫折中鼓励着我。
她，就是我的新班主任——窦老师！我会把她的每句教诲，每个笑容，每次劝导都珍藏起来。感谢您，我的老师！
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