在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的敬爱的班主任作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
敬爱的班主任作文1
“她来了”不知道谁叫了一声,全班“刷”的一下挺直了腰,顿时一个个英姿飒爽。“9、8、7、6、5、……”当我数一时,她准时出现在讲台上。她似乎在空气中闻到一些不对劲的味道,用眼不停的环视四周。
她便是我们的班主任。雅号“雷老大”。一头乌黑光亮的碎发,整齐而
“起立”咦?怎么不是值日生叫起立呢?(这是我们事先的计划)只听班长一声“起立”,60个同学齐刷刷的站了起来,“祝您生日快乐!祝您生日快乐……”60人一起唱起了《生日歌》歌声回荡在教室里,你微笑着,眼里含着热泪,此时的你是多么幸福和满足。歌声中,我又走进了你与我们相处的日子……
记得:您在最后一节课上布置了回家背诵课第6单元的“古文名句”,而我仗着自己大脑不笨,一回家便动画片,晚饭后刚想拿出书来,结果楼下小伙伴叫打篮球,这可是我的最爱,于是便冲到了篮球场上,到9点才筋疲力尽的回家,被老妈赶到了被窝里,背诵的事情早抛到了九宵云外,第二天早上,你一来就叫能背诵的同学举手,举吧,根本不会背,不举吧,又太没有面子。经过一番
雷老师,您就像那茫茫学海中的灯塔,在我们迷路的时候为我们指明方向;在我们前进时照耀着前方,有了你的付出与照耀,我们会飞得更高更远。
敬爱的班主任作文2
从四年级开始就由张晓华老师教我们语文,也是我们的班主任老师一直教到我们六年,可以说在小学的学习生活中,她教我们的时间最长,为了让我们学到更多的知识,她对我们换了很多种教育方法,我有时感觉她像妈妈一样,关心我们,在我们的耳边督促着我们,教育着我们。她真是一个称职的班主任老师。
六年级时张老师做了让我感动的事。也可能是因为马上要毕业的关系吧!所有的一切都让人感觉很亲切。有一次,我们刚上完美术课,下课以后,因为五楼的厕所坏了,所以有的同学就要去四楼卫生间涮笔了。第四节是语文课,老师讲了一些要求,刚要讲课,杜主任来了,问有没有人往四楼厕所扔纸,老师问了一下,可没有一个人承认,我认为也不可能是我们班同学干的,杜主任走后,张老师在班级调查这件事,可都说不是我们干的,老师就说:“一会再说。”可马上就要下课了,五年一班的同学把我们班级扔的纸给送来了,这回张老师可生气了,她批评了我们。说要把所有那节课去四楼厕所的同学都报到学校去,当问题学生,可是张老师是一个嘴硬心软的人,结果一个都没有报上去。
下午第二节课下课,老师拿给李悦一封信,让李悦读给我们听,我们有些心烦,因为都已经下课了,大家都想出去玩,还读那些无聊的东西,可读着读着我感动了,老师说的那些话不得不让我感动,我感觉有些事情我们真的做的过分了,真的让老师很伤心。李悦随后说了自己的看法,我认为很有道理,张老师所做的一切都是为了我们呀!我们怎么能没有感觉呢?
记得在六年级开学初,学校要求每班报上几名教育困难生,老师说把我们班的孙哲、李志鹏等几人报上去了,其实一直都没有报,老师只希望他们能改正,只是吓唬他们而已。其实有时我发现张老师也是一个很慈祥的老师。只是我们没有感觉而已,我们身边的每一个人,都是关心我们的。所以我们要经常看到别人身上的优点,不要光看着别人的不足。
张老师,你对我们的好,你对我们的教育,我们永远不会忘记,我们要永远宁记在心中。
敬爱的班主任作文3
在我五年的学习生涯中,遇到过许多“勤劳的园丁”。他们各有特点:有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严惩不贷……其中就有位既严厉又慈爱,让我非常尊敬的好老师——班主任王老师。
还记得我上二年级时,王老师刚带我们班,我可是在班中出了名的“胆小鬼”。可不是吗,如果我没有记错的话,那时候如果老师说了我一下,看了我一下或着温柔的摸了一下,我便会吓得屁滚尿流,失声大哭,现在想想都有点怪不好意思。
那你们肯定有疑惑,你是怎么样蜕变呢?这要从二年级的某一天说起,至今让我记忆犹新。那是一堂背诵课,王老师会抽请哪位同学,我们谁也不知道老师心中的想法。我的心不由得狂跳起来,暗暗祈祷不要叫到我,我偷偷地瞄了王老师一眼,想看看老师的.情况,没想到恰好与老师的目光撞在了一起,我连忙低下了头,可这时已晚,“邱星”两个字,在王老师口中快速蹦了出来,我就好像《疯狂动物城》中的“闪电”一样,慢腾腾地站起来,可胆小如鼠的我怎么可能把课文读好,还没读上几句,就开始吞吞吐吐,不到一会儿果然出现了许多错误,同学们大声地纠正着我的“拦路虎”,拿走了我的“绊脚石”。唉!这次可真让我难堪。
读完后,老师吩咐我坐下,我非常难过地坐下,心中忐忑不安,准备迎接老师对我的“教训”。但老师非但没有批评我,而是温柔的拍拍肩膀对我说:“你知道你为什么读不好文章吗?”我羞羞答答地回答道:“太紧张了。”“对!这就是问题所在,希望你能积极、主动地表现自己,好好提高自己的表达能力及心理素质。”
自从王老师给我上了那节“特殊的课”以后,老师们也在各方面注意了我。如今,就是你们所见到的我,已经不是胆小如鼠的我,而是天真、活泼、幽默、开朗的我。
每当老师和同学们说我是个“胆大心细”,“阳光健康”的女孩时,我深深感谢老师再我那幼小的心田中播撒了阳光开朗的种子。老师们的培育和教诲之恩,我终生难忘!
敬爱的班主任作文4
光阴如梭,眨眼间又换班了,但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。 朱老师和蔼可亲,有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发,而且十分爱笑,一笑起来眼睛弯弯的,像月牙那么美!身材小巧而苗条,走起路来好像脚底下带风一样,整天来回穿梭于教室和办公室之间。
记得刚升三年级的时候,我还是像二年级时怯生生的,对我来说,一切都是那么的陌生。但看着朱老师那慈祥的微笑,我就不那么忐忑不安了。 “叮零零”,上课了,朱老师迈着轻快的步子走进了教室。第一节课开始了,朱老师讲课时神采飞扬,抑扬顿挫的声音娓娓动听,我们个个都听得津津有味。紧接着,朱老师提出了个问题:“谁知道这句反问句的意思?”同学们没有吭声。“咦?难道都不知道?”我偷偷往四周看了看,就是没有人举手。唉!我明明知道这题答案,我是非常想举手回答的呀,可是就是不敢!我下意识地微微抬了抬胳膊,但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的,刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手只是回答老师的几个问题,那有什么好怕的呢?”我默默为自己打着气,胳膊慢慢地往上抬了抬,这抬就像是在抬个千斤大物那般吃力,好不容易举了一半,朱老师那期待的目光瞬间移了过来,我好像被电击了一下,手又迅速地抽了回来,头也埋得更低了,生怕被老师看到。但是,什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”呀!终究被老师叫到了名字,我慢吞吞地站起来,深呼一口气,小声说出了答案,老师频频点头,用温柔的口气对我说:“小宝贝,说得不错,不过以后要大声点那就更棒了!”这时,我那紧绷的神经才得以松懈了下来。
下了课,朱老师微笑着向我走来,俯下身子,轻轻地摸摸我的头说:“老师看好你,以后一定要积极举手发言,说错不要紧,老师不会责怪你的,相反,这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢!好吗?”我点了点头,顿时,一股暖流涌遍我的全身。
胆小内向的我,是在朱老师一次又一次期待、鼓励的眼神中去鼓足勇气,大胆地举手发言,是在您的手把手教学中让我取得了好成绩,您的教诲之恩,我终生难忘!
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