五年了，我也当了五年的班长。回顾五年，让我看到了我成长的足迹。一年级，稀里糊涂的当上了班长，当时啥也不懂，还好我们张老师一点一点教我们，有些事情虽然应该是班长出面，但是还是张老师帮我们解决的。而且有什么事她都会叫我们在身边，让我们好好看着，好好学着。那一年，我学会了为什么要当班长，要怎么去当班长。二年级，终于领到中队委牌子了！
看着崭新崭新的牌子，心中无比的自豪。老实说让我们正式上任，日子到现在我还记得很清楚：3月8日。嘻嘻，妇女节那天。正是因为老师对我的鼓励，让我一直有信心当下去这个班长。三年级，换老师了，换成了付老师。他说他原本考虑要重新进行竞选，但是因为刚刚接手我们班，对我们还不太了解，所以竞选的事情是一搁再搁。三年级下册，老师经过对我们一学期的熟悉，决定重新竞选。我依然竞选的老职位——班长，这条路似乎很顺畅，我成功了，成功当选了班长。四年级，老师没有再提竞选的事情。他认为，要让新的班委适应一下，所以整整四年级，都没有竞选。但是我长大了。我明白了班长的任务：虽然当班长很风光，但是如果当不好这个班长，可就不是风光了，而是挨批了。于是我努力去干好每一件事。
四年级下次期末发奖状，我得到了唯一的“优秀班干部”（一年只有一个）。五年级了，尽管换了老师，我仍然在班长的宝座上坐得稳稳当当。由于前四年的`磨练，我变的顺风顺水，更多同学认可了我的能力。这不，又重新竞选了，我以六分之三的支持率又成功竞选上了班长。高兴之余，我也不能放松自己。于是，除了学习，我身上又多了一份担子：管理好班级。这可不是顺风顺水了。同学们都大了，也不像一年级那样好管。所以要费尽心思让同学遵守纪律，可是怎样才是最好的办法？只能自己渐渐摸索，渐渐找到门路。五年了，这些为人处事的道理，将会使我受益一生。”应为“老师”。
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