在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的班长作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班长作文 篇1
我叫张钦栋，今年9岁，我最大的心愿是当班长。
我在班里不是数1数2的，班里54名同学，我排在30名左右，想当班长是很不容易的，我们班的同学人人都想当班长，可都不是张泽鹏，王晓啸，赵润珂，胡任仪的对手。
如果让我当班长，我会先把我们班的早读搞好，让我的哥们李萌森管，做到人人一到校，就读书，自觉遵守早读机率。
如果让我当班长，我又会让同学上课的时候认真听讲，积极回答老师提问的问题，勤动脑筋，多思考，勤动手，认真的学。下课的时候可以尽情的玩耍。
我更会把校园里的新鲜事以板报的形式通知同学，让我们能够更解时事政治。
我还会让同学的读书笔记都要认真得写，要写出自己感受，同时也不许抄写那些书上的分析，让同学们争取每次写笔记前，要最少看半个小时的书，能够多看些世界名著，平时多摘抄写句子，多背写古诗。只有认真的读，才能学到更多的知识，懂得更多的道理，才能把读书笔记写的更好。
我是很喜欢做班长，可是我的竞选对手实在实力太强，但是我还是要尽全力去争取。我要每天都读半个小时的英语，多看些书，增长自己的见识，多看新闻，增加对祖国的解。
总之，我的心愿是做个出色的班长。
班长作文 篇2
大家可能会说：班长是一份光荣，你怎么会不想当呢？事情来于二年级上册的开学几天（我现在四年级），额，这么讲也模糊了。这样吧！我给你们重头讲起。在二年级的时候，老师说：“你们说，让谁当班长。”大家齐声回答：“王馨怡。”“ON，怎么是我啊。”
我想推辞，她们就想尽办法让我当班长。我知道她们想让我当长的理由：我不敢打人，打起来会弄伤的，怕惹出祸来。（一直持续了两个学期，但我变好了一些）下面是不想当班长的各种理由。
理由1：三年级的一个下午第二节课，是语文自习。老师让我管理同学们，同学们看见老师走出去了，就开始讲话，打架，追打。我拦都拦不住。我只好叫上副班长了，大家看副班长来了，每个都坐着读书，没人反抗。因为谁不读书，就两拳。有一个特别顽皮的同学叫着：正班长是“天使班长”，副班长是“魔鬼班长。”其他同学也赞成。这可把副班长气火了。
理由2：英语课时，老师布置了英语作业，叫赶快做，还让我管着他们。老师走出去完了，教室里又"热闹"起来了。我在讲台上做作业，我比一个好朋友先写，所以我比她快，就因为有些同学太调皮了，我去管理他们，拖了我的时间。下课了，我还在做作业，比我慢的同学竟然比我先做完。（又过了两个学期，四年级，现在我不害怕了哟）
理由3：明明我前两年当班长的规则是：每天按时交同学们的作业和发作业。怎么现在的“班长规则”变了啊：不仅要交作业发作业，还要代表全班，要什么都是好。有一次，一个同学和另一个同，吵架了，老师说着说着就扯上我了，后来还说起了以前的事，接着说：“你这个班长怎么当的，怎么这么的。我好委屈哦。
其实还有很多的理由，只是没说完。当班长真的很难！
班长作文 篇3
老班的眼
老班有火眼金睛。老班的火眼金睛常常使同学们原形毕露，任何小动作都逃不过她的.法眼，犀利的目光犹如现代镭射激光，锋利无比，我们自以为高超的瞒天技术在她的眼里如5岁儿童的过家家。曾记开学第二天，也是第一次交作业，老班只不过是一扫同桌的卷子，便清楚我那可怜的同桌，昨夜没有写作业而今天早早就奋笔疾书来了，把同桌批成遍体鳞伤后，老班又开始进行以“将罪恶的念头掐死在摇篮”为主题的长达54分58秒的深刻教育（一节课45分钟，课间10分钟，45+10=55，55分-54分58秒=2秒，看看老班多有时间观念），可怜的同桌啊，我为你买花，我为你送葬，我为你默哀，我为你的献身精神而感动……
老班的嘴
老班有能说会道的嘴。老班的嘴犹如M249，子弹无极限，常常一梭子下去，全班同学基本没有能站起来的了，又如AK-47，字字带刀，句句带枪，冲击力大，受老班的30分钟洗礼后，我们都成为了抗击能力超强的“兰博”。曾记某自习课，我们可敬可爱的班长先生只不过是说了句“同学们要说话小点声”就被老班抓到把柄了，以“自习课上不能说话，就是小点声也不行”为主题，开始对班长进行了惨无人道的批评教育，当然，在老班教育之后，我以十班“第一情报员”的身份准备对班长先生进行专题采访，可因为当时班长状态不佳，所以此采访并没有完成，但班长一直嘟囔的一句话，我已经记下“太可怕了，太可怕了，不是人……”
老班的耳
老班有顺风耳。老班的耳朵虽没有大象的芭蕉扇大，但功能的强大却会使大象汗颜，老班听力好，同学们的嘟嘟囔囔很难逃过她的雷达扫射范围，一点声波的波动，都会使老班将耳朵竖立起来，当然也会使老班“凤颜”大怒。曾记某天，老师们开集体大会，某同学没有掌握好时间，正好在老班走到本教室所在楼层拐角处时，说了一句“别碰我”，也就理所当然的被老班以“自习课上不能说话，哪怕你是班长，是校长的儿子也不行”为主题，进行了长达54分58秒的惨绝人寰的批评教育，只见老班批的是天昏地暗，惊天地泣鬼神，而那位同学被批的是生不如死，叫天天不应叫地地不灵。事后我也曾纳闷过，虽老班正值某期中，但也不至于批评人批的眉飞色舞，花枝招展，很形象很生动，大有当年卓别林的风范啊，最后我的情报网终于发挥重要作用了，据某同学家长报，原来是因为老班被大会点名批评了……
老班的手
老班有一双神手。老班的手如机器一般，常常能把自己一个人判卷弄成好似多人的流水线作业，那叫个快。曾经有一回，下午一二三节都是老班的课，第一节考试，第二节老班抱了一摞前天考得卷子进来了，我正好犯困中，不经大脑的来了一句“判完了？”同学们似笑非笑的看了我一眼，我又看见老班似笑非笑的瞪了我一眼，意识到自己得赶紧把遗书写了，果真老班一句“小恒啊（老班的特殊叫法），下课到我办公室一趟”，完，一句话给我宣判了个死刑，下课后，我步履蹒跚地来到了老班的办公室，胡思乱想着，老班这回用什么酷刑（堪比满清十大酷刑，只不过不是那么血腥了，精神上而已）呢？，得到老班的准许后，我走进了办公室，第一眼看到，老师的手正在飞快的在那一张张卷子上跳动，正想看第二眼时，老班的嘴动了，（额，无疑是某些批评的话，就不说了，朋友们自己想象一下就好了），终于，上课铃响了，再看老班，卷子已经批完……
尾声
这就是我们的老班，可敬可爱又可恨的老班……
（可敬的老班啊，这篇文章的内容纯属虚构，您当然没有那么恐怕了，这只不过是艺术创作而已，您大人有大量，宰相肚里能撑船，再说了，我对能的崇拜如淘淘江水，连绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾，怎么能对能产生恐惧感呢？老班，您就放过我吧，啊……）
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