篇一：班级那点事儿
学生时代的我们都有一个“家”。这个“家”或许温馨，或许顽皮，或许可爱……而我这个“家”却有着三重性格。你想看看这三种性格是什么吗？那就跟我来吧！
第一重性格：自信，而且还很特立独行。每周升旗时有一支队伍特别奇怪，那就是我们班——唯独我们班是向前面转弯跑的。每次跑时，我都偷着乐儿：“瞧，我们班是所有班中最齐、最显眼的。”至于自信，这完全是指男生。我们班男生特别自信。记得跑操比赛时，班主任问我们“有没有信心拿第一？”“有！”男生拼了命似的喊。有的喊完还拍着胸脯打包票说：“光靠我们班男生，我们就能准拿第一。”看那神情，好像已经拿了奖状一样。
第二重性格：温馨，可爱。看到这几个词，你会不会想到这可能是女生吧。没错，你猜对了。那年，我因发烧而住院。因为离考试日期越来越近，促使我更加烦躁。直到我住院后的第一个星期六。她们的到来让我惊喜万分。她们一个个从走廊进入病房时，仿佛将阳光也带了进来。望着她们，我真想说一声：“有你们真好。”
第三重性格：稳重，幽默。这是我们老班的特色，你看跑操比赛时，轮到我们班时我们才发现别的班都是四个排头，只有我们班是六个排头。我们个个都急得团团转。只有班主任偏头想了想，临危不惧的说：“没关系，六个排头就六个排头，这样还能彰显我们的特色。
我爱这个“家”，爱这个千奇百怪的“家”，在这个家中，我们那点儿快乐，我们那点儿悲伤全都展现出来。班级那点儿事，在我们心中是最宝贵的。让我向全世界大喊一声：“7·1，我爱你。”
篇二：班级那点事
作为一班之长，说起班级那点事，我脑海中总浮现着同学之间的.那些琐事。
同桌“往来”
“老兄，帮个忙，这个‘绩’字怎么写啊？”唉，同桌又开始问这些无聊的问题了。“一个绞丝旁加上一个责备的‘责’。”我不耐烦地回答道。“额，那么老兄，我再问下，这个责备的‘责’又该怎么写？”我本不愿说，可同学有难我又不能不帮助，看着同桌一副诚恳的模样，我便把“责”写在纸上递给了他。
下午有一场数学考试，为了这考试，我足足复习了一晚上。可当我一拉开笔袋，发现竟然忘记带尺子了。顿时，原本满怀信心取得好成绩的我如同被泼了一盆冷水，“怎么办，我该怎么办啊……”正当我急得抓耳挠腮时，同桌将尺子扔了过来，嘴中还念叨着：“滴水之恩，当涌泉相报。”这不，我被同桌真切的友情打动了。我对他可真是既爱又恨啊！
“捣蛋”同学
中午吃完饭后，老师还在办公室休息，这时班级的纪律就要由我来维持。在我的“威严”之下，许多同学都能在座位上乖乖地自修，但总有那么几个人，不但自己不好好自修，还常常影响到他人。我多次提醒，可他们就是不知悔改。经过一次次的提醒无效后，我终于忍耐不住了，把他们的名字都记了下来，准备交给老师，让老师好好“教训”一下他们。
可不知怎的泄露了风声，他们知道了这事，于是便一个个死皮赖脸地跑到讲台旁来向我求情，还保证以后不再这样了。看着他们一副可怜的样子，我心一软，只好把名字都划掉了。
可好景不长，没过多久，他们又开始蠢蠢欲动，先是暗地里传纸条，后来胆子就愈来愈大，公然站起来讲话。我对他们实在是无计可施了。可当我一有什么事需要他们帮忙时，我还没去求助，他们就主动放下手上的事情来帮我。这份感情，让我感到丝丝温暖。
正是这些可爱又可恨的同学们，这些班级中点点滴滴的琐事，让我们一起成长，一起进步，成为记忆中最难以忘怀的事情。
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