我有一个热闹的班级，我们班是一个团结的大家庭。下面小编整理收集了我的班级作文3篇，欢迎阅读！
我的班级作文1
我有一个热闹的班级，我们班是一个团结的大家庭，我们的口号是“鹰一样的个人和鹰一样的集体”。
我们呀都按照“班级公约”来做事情的；完成作业“细心”，帮助同学“热心”，放学路上“当心”，对待集体“关心”。
我们一进教室就是“入室即坐”“入座即学”，八个大字，这是老师对所有同学的要求。
我们的数学老师和语文老师都有一双炯炯有神的眼睛，她们扎的辫子可漂亮了，她们对学生的要求是严格的，对学生的生活是关心的，她们对待学生像对自己的孩子一样，她们像园丁培育着祖国的花朵，她们像蜡烛燃烧自己照亮我们，正像一首古诗所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我们班的同学一直遵守我们的班训：敬，竞，净，静。敬，可以说是尊敬，敬畏，时刻提醒我们对老师要尊敬，要怀有敬畏之心。竞，可以说是竞赛，竞争，时刻提醒我们要有竞争，竞赛意识，争当一流，争做第一。净，干净，整洁，代表着我们的班级是一个干净，卫生的大家庭。静，安静，平静，代表着同学们在一个安静，祥和的学校环境中，安心学习，快乐成长。
这就是我的班级，我学习生活的地方，我为自己能在这样的班级中学习而感到幸福快乐，我为有这样的班级而感到骄傲！
我的班级作文2
凉爽的九月天，一群稚嫩的孩童，带着灿烂的笑脸走上了名叫“中学”的阳光大道，他们不知道前方的路是否平坦，但他们有足够的勇气和信心去攻破困难，迎接成功！那群天真无邪的孩子，自有我的一席之地，现已是微寒的11月，不知不觉中，我已在中学待了两个月，这两个月里，我的初中班级给了我莫大的蜕变，使我不禁拾笔书写。
我的班级虽小，但五脏俱全，多媒体，窗帘，窗户，该有的一个都没落下。但最主要的还是我们这些互帮互助的同学，及我们和蔼可亲的老师们，就是因为他们，我的思想在短短的两个月里有了翻天覆地的变化。
一开始刚进入班级的我还带着小学的幼稚和与狂傲，因为小升初考试，我的成绩算是非常拔尖。我自然是非常欣喜，甚至于有点得意忘形，这些小骄傲渐渐让我潜意识不听老师的'讲课，开始贪玩，甚至对于家庭作业我都有种想撕碎的冲动，因为我觉得我比别人聪明，只要我考前复习一下，定能拿个好成绩！
但第一次月考成绩发下来，我傻眼了！渐渐地，我开始感到不安，我怕同学们会嘲笑我怕老师会看不起我，认为我是个坏学生，不知不觉中，我以为自己的轻狂留下了眼泪感到了懊悔，我甚至肯定了同学们定不会跟我一起玩耍，但考完试返校的那天，同学们的举动却让我喜出望外，他们不仅没有嘲笑我的成绩反而安慰起我：“第一次月考没考好很正常，我们就是运气好了点儿，你以后认真学习，肯定能超了我！”听到这些话，我不安的心绪散尽了，内心满满感动，满满温暖。不知不觉上课了，我内心的小自卑又开始作乱，我担心老师会批评我、厌恶我，老师开始分析成绩了，我紧张地搓起了手指，心中已做好被批评的准备，但传入耳帘的却是一句句振奋人心的鼓励：“没考好的同学不要灰心丧气，以后有的是机会展现自己，只要你们肯努力，不管成绩如何，哪怕进步了一点点，你们都是老师的骄傲！”这些话语好像一个暖烘烘的火炉，不仅照亮了我内心的阴暗更是给予了我莫大的勇气与信心，我也暗自发誓要努力学习，因为世界上没有人是天才！
我的初中班级虽然很累，但很温暖，我们这个大家庭的人没有平常学霸人设那么高冷，他们很愿意帮助别人的学习，老师们也是非常可爱，虽然我只在这个班级里待了两个月但我已深深地爱上了七（8）班这个集体，也期待着以后在这个集体的学习生涯！
我的班级作文3
在不长的三年里，我家发生了很多令人难忘的故事。我将以几位家庭成员为例，把这些故事中的片断拣出来，组成生活的串珠，珍藏。
“小绵羊”和“欧巴桑”
这是一对黄金组合。故事发生在新生军训时。为了让刚刚组成的班级具有好的统一性，负责组织和喊口号的领操员就显得格外重要。经过一番小比试—比谁的口令喊得响亮，自荐班长时被误认作男生的伊佳和沉默者胡梅当选。众人皆知，军训苦啊！谁曾想，两个领操员更让大家大跌眼镜。假小子伊佳在训练时反而对同学们关怀备至，时时问大家累不累、渴不渴，十分细心；她还在休息时玩起了“环绕立体声”—她绕着队伍一遍遍喊口令，目的是使她的口令尽快与同学们的步调相一致。而胡梅恰恰相反，看起来她长得不那么可恶，可她却是个十足的“欧巴桑”。她总是在训练时挑大家的毛病，在休息时搞“单练”，即把训练时表现较差的人拉出队伍单独训练。她板着一副凶神恶煞的面孔在大家训练最苦的时候出现，实在是让人受不了。故此，依据她们俩对同学们截然相反的态度，“小绵羊”伊佳和“欧巴桑”胡梅的绰号便在同学们中间传开了。军训结束时，她俩被评为“优秀学员”，我们“宏志班”也被评为“优秀团队”，可谓大获丰收。大家一致认为，军训能够圆满结束，不仅归功于同学们的齐心努力，也与“小绵羊”和“欧巴桑”的默契配合密不可分，此乃绝配。
军训的苦与累暂且不提，我想说的是，陌生的大家来自不同的地方，彼此毫不了解，一无所知，但每个人眼中都充满善意，每个人脸上都带着友好。正是这最初的信任，使得纯真的我们在仅仅一周的军训中相识，并且为以后的共同学习、生活和成长展开美好的一页。
“村长”赵利
前面说“小绵羊”自荐当班长，其实自荐者还有一人，这就是后来的“村长”赵利。管赵利叫“村长”，这要追溯到班干部民主选举时。赵利总是连任，因为他班长当得不赖，所以三年来，我们的班长就没换过。有人说，他就像咱村的那位老村长，打从咱记事起，咱村长就没换过。至此，除了老师们，没人再管“村长”叫赵利了。
想起“村长”赵利，我就想起了很多与他有关的故事。“村长”带领我们“全体社员”把高一足球赛踢得轰轰烈烈，我们的拉拉队声音震球场。每个人都觉得，咱班的队伍出战比中国男足出线还激动人心。“村长”和我们一起把高二运动会赢得精精彩彩，每个人都为总分第一名的成绩感到自豪。“村长”说义务劳动也要干得卖力，要让它热火朝天，如火如茶，其实我们每一个人都是这样想，这样做的。后来，咱“宏志班”有口皆碑。
当然，这些成绩不是“村长”一个人的功劳，而是缘于每一位成员强烈的集体荣誉感，以及为之付出的努力。你看不到一个自私偷懒的人，看到的是足球场上集体的合作，是运动场上奋力的拼搏，是劳动场面中相互帮助与协作。所以，每一位成员，都在竭尽全力地呵护这个家。
伟大的“班爹”
“班爹”一词听起来或许没有班主任或者老师那样顺耳，可那却是我们对班主任郭老师的尊称。他可是咱“宏志班”的一家之长，是我们五十位兄弟姐妹心中共同的父亲。虽然我们从来没有当面叫过，可这个“爹”字他当之无愧。且从这个“爹”字说起，说说他是如何像父亲一般鼓励、宽容、信任、教育我们的。记得那时进“宏志班”后的第一次期中考试，它将第一次显示出我们每个人在这个班中的成绩位置。我却考得格外糟糕。这给一直自信的我以巨大的打击。一下子，我的斗志，我的理想全都飞走了，剩下的只是自卑与低落，我很难过。成绩出来以后的第二天，郭老师叫我到办公室去。我猜十有八九是关于期中考试的成绩。可是，郭老师让我坐在他对面之后，却问起我的家人好不好，我在新校的生活是否习惯。并且，他说他了解到我以前是个出色的孩子，也很有潜力，希望我能继续努力，在他心中，我们每一个人都是好孩子……我们聊了很久，他却只字未提成绩。走出他的办公室，我很感动，也很沉重。我感激郭老师对我的关心，同时也觉得自己肩上的担子。
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