镜头一：
上课语文老师刚教我们在同学录上写留言，一下课，班里就炸开了——大家都手握着一大叠同学录到处发，不管和谁平日里有什么恩恩怨怨，从这时候起都一笔勾销，遇谁就给谁张同学录填。看看，这就是我们601的真面目：团结！
镜头二：
说来还是语文老师好，让我们第四节课在班里写同学录。这时候，我们可就忙得不可开交了。有人很“文静”，坐在自己的座位填同学录；有人还是手捏一叠同学录，从教室的这头走到那头，像老师发试卷一样每人发一张——呵呵，这些人已经有点out了——那边“阿牛”已经将同学录填好，正在归还主人了！
镜头三：
都怪我们只顾着拿同学录，却没认清哪张是哪个人的，这可让我们难写留言了——对不同的人总有不同的话说吧！瞧，那边沛颖正拿着一张同学录到是谁的呢：“各位各位，认认这是谁的？”那搞笑的表情惹得大家哈哈大笑！
镜头四：
“呵呵，注意下形象噢！这是最后一次合照了！”啊！语文老师在给忙碌的我们照相！一看是照相，有的男生赶紧摆个post出来，有的女生则拿起东西遮住脸——害羞呢！
瞧——
呵呵，这两组乖点吧！
镜头五：
“收拾东西，到下面照相去！”老师话音刚落，我们“耶”地一声，立刻收拾东西奔向学校后操场的草地。天正下着绵绵细雨，可是我们才不怕呢！o()o，还是男生们活泼点！老师先给男生们照，他们一听自己先照，就赶紧将书包丢在一旁，三五成群地搭在一起——
呵呵，瞧他们就那样！
女生们则害羞死了，羞羞答答地，我也就不让你们看照片咯！
镜头六：
上午第四节课40分钟哪里够我们写同学录？下午只上了两节课，老师们也都去开会了——呵呵，两节课才到3.45，一放学啊，有人赶紧收书包出教室，可不是回家，是去照大头贴呢！剩下的'同学大都留在班里“陪着同学录”，“签个名吧！”……呵呵，看我们多会“把握时机”，趁着这个时候拿着整本同学录去找人签名。呵呵，别看我们只有小学文凭，签的名字可是有头有脸，各具特色！
镜头七：
瞧那边，涵涛把一张同学录贴在黑板上，还在旁边写着“寻物启事”！——原来，他填好了那张同学录，可不知道是谁的，便“借用”黑板“办私事”！呵呵，贴了好久都没人去“认领”，只是引来大家的哈哈大笑！
镜头八：
“余涵涛，给我滚过来！”好凶啊……原来，涵涛在晓萱的那张同学录里面的“对我的第一印象”里写道：“外省人”！哈哈哈……又是一阵哄堂大笑……晓萱可是气得火冒三丈——o()o ，我同情你——那余涵涛，这个玩笑开得太大了吧（欠揍）！
…………呵呵，我们601班真是多彩！
我们班在级里也许是出了名的，可是你要是真正来了解我们班，你就会发现我们班其实是很好的——我们很团结（虽然男女生之间有时候会闹些别扭，但有什么事我们全班绝对是团结一条心、黄土变成金！）——我们很有趣（就说这几天写同学录吧，我们班很少有人写“百事可乐”这种out的留言，我们班都是写些绝对流行的！）……
我们601班最棒！
【捕捉多彩的班级镜头作文】相关文章：
捕捉多彩的601班N镜头11-24
班级中的小镜头作文09-07
捕捉秋天的足迹作文08-07
【热】捕捉幸福作文12-30
捕捉幸福作文【热门】12-28
捕捉幸福作文【热】12-27
【荐】捕捉幸福作文10-30
“捕捉生活的浪花”班级摄影比赛活动策划书05-21
老师“短镜头”作文08-19
最精采的镜头07-19