班级作文600字

2022-01-30 关于班级的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的班级作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班级作文600字 篇1

  我有一个班级一个人才济济的好班级。

  我班有俩个“琴圣”,他们分别是冯仪和何铭逸。他们在一次次的电子琴比赛中,用自己的双手在黑白相间的琴键上跳动着,电子琴在他们双手的借助下,从喇叭处传出了优美的琴声。那优美的钻进了“琴声”及评委和观众们的耳朵里,穿过了他们的芳心。最后,观众对他们双手弹出来的优美的琴声赞叹不已,评委们也为他们打出了高分。他们站在领奖台上获得了令人羡慕的奖项。

  歌唱,舞蹈家俞蔺书在学校曾参加过很多次文艺活动。记得在一次老年大学有许多老人到学校为我们表演,俞蔺书也参加了本次文艺活动,与老人家一同唱歌,跳舞。坐在台下的同学们认真地看着,仔细地听着。俞蔺书开始表演了,同学们都睁大着双眼,认真地看着她的每一个动作,她的动作是那样的优美。可是这时的俞蔺书心里很紧张:我一定要表演好,我不能给班级丢脸,给学校丢脸。想着,她认真地做好着每一个动作。台下的'同学们也在心里默默地喊:“加油!加油!”时间一分一秒地过去了,俞蔺书的表演也成功的结束了,她紧张的心门一下子敞开了,同学们也非常高兴,为她鼓起了热烈的掌声,嘴里还大声地喊道:“俞蔺书,你真棒!”

  我们这个班不仅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家,而且还有朗诵家呢!

  坐在我前面的是班上的朗诵家丘庚申,他有一个清亮的嗓子,读起书来很有感情的。上课时,老师经常叫他朗读课文。这是他便站起来,将书捧起,开始朗读起来。那抑扬顿挫的旋律在教室里回荡。每次读完后,同学们都不由自主地报以热烈的掌声。

  我们这个班级,有许多人才,数都数不清。

  瞧,我们这个班级真是人才济济呀,我为我们的这个班级而喝彩!

班级作文600字 篇2

  每个班级都会发生一些奇葩事,奇葩事之后必有奇葩之人。

  班里总会有那么几个太自恋的人;班里总有那么几个爱招惹女生的男生;班里总有那么几个女汉子;班里总有一种奇怪的亲属关系;班里总有那么几个男生冒着被老师骂的风险接老师的“话茬”,然后逗得全班人都笑了。我们班就这样。

  “奇葩女汉子”

  “喂!干嘛?”“女汉子”之一又发动了她的狮吼功。为什么在这种情况下会发生狮吼功这一情景呢?还不是因为班上那几个爱惹事的男生不小心惹到了她呗!完了,这几个男生绝对没有好果子吃!一定是一顿毒打!果然,“啊—错了,错了,我错了。”“知错了吗?”“知错了,别打了,姐姐啊!”嗯?姐姐?奇怪的关系。“噗!”“哈哈哈哈!你们几个啊!是帅不过三秒!”“是是是!姐姐啊,饶了我们吧!”“切!姐姐我今天心情好,不跟你们一般计较!”

  天啊!这样我看着都有点疼,如果真计较起来了,那还不得被整得遍体鳞伤呀。幸好她是我的“铁哥们”,我不禁暗自庆幸。

  “惹事精”

  “咦?老师,你那字写错了。”“嗯?哪里?”就在老师回头改“错”字时,“惹事精”突然拿起粉笔头向一头雾水的老师扔去,结果……正中脑门。接下来……“你!到墙角站着去!”“什么?老师你说什么?站着?我怎么了。”哇!装的好像啊!不过,出卖他的还是他自己啊!桌子上一大堆粉笔头,哈哈,暴露了。“叮铃铃……”下课了,本以为能逃过一劫,但是,“你!跟我去找你班主任!”“啊!不要啊,老师!”唉,活该,自讨苦吃。

  这就是我们这个“奇葩班”,我爱这个“奇葩班!”

班级作文600字 篇3

  今天班会上,万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时,我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了,被老师当作反面教材。而且,我觉得谢同学上课时挺活跃的,下课时也与同学们打成一片,也热衷于班级之,为何不爱我班呢?

  随着老师的诵读,我也听明白了他不爱我班的主要原因:因为,他觉得我们班的某些同学很虚伪,上一秒还和对方称兄道弟,下一秒却与别人说对方的坏话,对待朋友太过于虚伪。

  其实,我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时,或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时,因碍于心理,有时候会只是置之不理或一笑置之,并未为朋友“平反”。而且,我想起在小学时,因好友的模拟升中考试成绩比我好很多,心生嫉妒,和别人说好友的坏话,当我听明白了他不爱我班的原因时,我感到十分惭愧,并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以,我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。

  接着,万老师读了唐同学的作文,我竟有一丝伤感,因为作文中写到:班里的一些同学是自己的“敌人”,自己要感谢因为他们对自己的不满,让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中,我觉得他很希望与班上的所有同学,建立友谊,一起度过美好的初中生活。所以,我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。

  最后,万老师让我们发表自己的感受,让我印象最深的是黄同学的感受,她十分条理地说出了自己的感受,而且对各同学的感受也做出了理性的评价,使在座同学和老师都为之折服。所以,我希望生活在能理性思考事物的班级里。

  我思考了很久,最终得出答案:我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。

  但,仅是希望而不付诸实际行动的话,就不会有我们理想中的班级。所以,希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动!

班级作文600字 篇4

  这是一个激动人心的好日子,因为是班级足球联赛的第四场,我们五三班要对阵五八班的了。我对我们班的球队很有信心,因为我们已经先后打败了五四班、五五班和五六班。因此觉得这场比赛是稳赢了。

  一声哨响,比赛开始了。先是五八班发球,只见主锋观察了一下四周,然后用力踢了出去,只不过被我们班张鹤轩防住了,球飞了出去。没想到五八班其他队员直接跳了起来把球踢了回去,张鹤轩以为已经重开一局了,没反应过来,只听见一声球打到铁网上的声音,球居然进了!五八班一片欢呼,我方并不因此灰心,而是互相鼓励。

  第二局开始了,只看见樊浩然一招后空踢,球飞快地朝网里飞去,本来以为这个球稳进,可五八班的守门员也不是吃素的,他用手把球一挡,球正好落在了五八班主锋的前面,主锋小心地运球,王博鑫跑了过来,想抢球,但五八班不按套路出牌,一记铲球,球又进了!把我们都看呆了。就这样,上半场结束了,进入中场休息。我们班球员脸色都很难看。

  下半场又开始了,这次我们班先声夺人,八班刚一开球,郭博祥就迅速把球抢了过去,传给了樊浩然,樊浩然也没让大家失望,运球时很顺利,只不过到球门前时,被对方那个后卫难住了,怎么都踢不进去,最后樊浩然怒了,直接使劲一踢,谁知樊浩然脚被绊住,后脑勺重重地摔在地上,在这关键时刻,我们的主力樊浩然不得不被被换下去了,结果临近结束时,一直都没有进球得分。后面的比赛虽然我们在努力的追赶,但心里的急躁和很多优秀选手的替换,最后我们班以0:10的巨大悬殊输给了五八班。

  唉!这次班级联赛我们班输惨了,大家都很难过,但我们知道轻敌让我们在一开始就失利了,后面配合也不好,总之,急功近利是我们这是联赛失败的主要原因,以后我们会认真对待每一场比赛,取得更好的成绩!

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