在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的班级作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级作文600字 篇1
今天下午，要上体活课时，我很开心，因为马上就要自由活动了，可就在要上课的前一分钟，我美好的心情立马失落了，原来是王老师进教室了，不用说，这次肯定又没体活课了。正当我拿出英语书时，老师说“这节课我们打扫卫生”。我心里暗自一喜，至少不要上课了。
可后来我才发现，这比上课要累得多。老师叫我们先把自己的包干区弄干净，还说：“特别是死角之类的地方”。我拿起抹布擦瓷砖，其实我没真的用心在擦洗，只不过是在瓷砖上边走边抹抹罢了。当我擦好瓷砖回教室时，发现我的桌子不见了，全班的桌椅乱成了一锅粥，正当我在找我的桌子时老师把我叫了过去，让我清洗擦吊扇的抹布，我心想：这有什么难的，水一冲不就得了。结果风扇上的灰太多了，那抹布简直不像是擦风扇的布，而像是从污水沟里拿出来的布。在整个打扫卫生的过程中，有许多同学为了自己的班级能当上“洁美”班级，都付出了很多，即使天气炎热，但同学们依然干劲十足，个个干得热火朝天，特别是周鑫，老师让他去擦吊扇，我想：这么高的地方，要是从上面摔下来，不死也会残，我本以为他会拒绝，但我万万没有想到的是他竟然一口答应，看着他擦吊扇，真让人紧张啊！他站着的那张桌子却好像比我还调皮，一直动来动去的，吊扇上的灰落在了他身上，他却好像一点也不在乎，在擦吊扇时上面的灰掉他眼睛里了，他只是擦了擦他红红的眼睛，然后又认认真真得擦起吊扇来了。看着他我心想，他能这么做，可我却马马虎虎的擦瓷砖、洗抹布。想到这我的脸红了，随即重现拿起洗好的抹布把瓷砖仔仔细细擦得发亮。 终于全班的卫生都搞好了，大家都坐到了自己的位子上，累得恨不得马上躺下来睡觉。这时我觉得吊扇吹出来的风与平常不一样了，感觉特别的凉爽。通过这件事我明白了：保护班级环境是我们每个人必做的事，如果环境不好，我们又怎能静心地读书呢。
班级作文600字 篇2
因为有了他们，班里才会快乐无比，才会笑料百出。
——题记
大班长——李孝倩
李孝倩在我们班里可是叱咤风云、威风八面的人物。往里的事情不管是大事还是小事，她都要管。不信，你瞧，原来一位同学正在走“后门”，于是她便正给这位同学做思想工作。后来那位同学感到非常惭愧，因为老师说过没有特殊的事情是不准走后门的。
还有那次体操比赛的事。大家都在紧张地练习着，可是偏偏有那么几个男生在捣乱。李孝倩看不过去了，就潸然泪下地批评了他们几句，果然很有效果，那几个男生果然被训得服服帖帖的。我们班有了她，实在是感到荣幸。我们的班长是不是很认真，很有责任感呢？
高挑个儿——陈强、李鹤。
唉，我怎么觉得前面一片漆黑啊！原来李鹤站在了我的面前。他们俩人是我们班里最高的，每次教师叫他们站起来回答问题时，如果他们回答不上来，教师便会说：“你坐下吧！这么高站在这儿，会挡住后面的同学的，别人可没有这特权啊！”如果老师有什么活儿的话，都会叫他们去干，谁叫他们的个子高、力气大呢！看，他们又在抱怨了：唉，长得高也有错吗？
搞笑鬼：齐玉杰
那一次，我们正在上物理课，学的是升华和凝华。当时我们正在做一个物理实验，老师手里拿的试管里装着一种有毒气体，用瓶塞塞住了。齐玉杰说：“老师，可以打开看看吗？看看里面空间有什么东西啊？”老师说：“不能打开，气体是有毒的！”随后老师便把试管放在了外面冷却，说变成固体后就可以打开了。冷却了一会儿，把试卷拿上来，说现在可以打开了。在打开时的一瞬间，齐玉杰说：“大家快捂住嘴巴、鼻子，这气体有毒啊！快啊！”课堂上一片哗然大笑，老师也被逗笑了。
我们班的名流很多，如搞三人组合李志远、颜培冉、张丙康。男生中最为腼腆的李晓旭、开心鬼张雪、知识库李洁等等。如果想听的话，下次再一一给你介绍吧！
班级作文600字 篇3
新学期里，同学们都会从家里搬来些植物，放在教室里，美化空气。有的同学带来仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖锐，像似穿着绿衣服的勇士。有的同学带来映山红，它带着火红的帽子，好像贵小姐，还 有的同学带来薄荷，绿油油的叶子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我们班的植物真是欣欣向荣啊！
我们每天都是那么的精心呵护着植物，天早上，位同学来到学校，走到植物面前，看到眼前的'幕，有棵植物耷拉着脑袋，显得不太精神。他急忙拿起瓶子去给植物浇水，边浇水边嘀咕着，快快长大吧!到了中午，又来个同学给植物浇水，浇了个“水漫金山”到了下午，又出现位同学觉得给植物浇水很有趣，花盆都被他倒灌满了。心想：“同学们这么热情的呵护植物，是不是会长得更好更茂盛呢？”
几天过去了，植物发生了巨大的变化。原来的勇士——仙人掌，尖锐的刺也是软绵绵的，好像生病的“老爷爷”无精打采。高傲的“贵小姐”也变成了“黄脸婆”如此的羞涩。哎！我们班的植物全都“牺牲”了。都是些有爱心的同学好心办了坏事。
原来，植物要想健康的成长是需要水份、土壤、陽光、空气......就是因为我们给植物倒灌了很多水，适得其反。水积沉盘底，根部浸泡其中，慢慢腐烂，最后植物变得枯黄面临死亡。
我们植物死亡还 有个原因就是陽光不足，植物不能进入光合作用，植物缺少养份，抵抗力不强，直到最后枯萎，这就是我们班的植物死亡原因之。
破解植物死亡之谜，我们深受启发，每天根据不同的植物，浇不同的水量，每天给植物见见陽光1
2小时，我相信我们的植物会变得更加健康，更加坚强。
班级作文600字 篇4
星期一下午的综合课，全班都忙着摆好辩论会的“阵势”。原来，班里要举行首届辩论会。上课铃声响了，许老师在讲台上宣布：“现在我们五一班首届‘智慧碰撞，唇枪舌剑’辩论会现在开始！”
首 先，由第一组和第二组先展开辩论赛，辩题是——“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。由双方的第一辩手陈述各方的观点。正方辩友吴乐为低着头，瓮声瓮气地 说着，我觉得这样的语言显然缺少威慑力与说服力。而反方的队友周淇龙却截然不同，他“刷”的一声站了起来，昂首挺胸，洪亮地说出了他们的观点。陈述完观点 后，到了辩手们争霸的阶段。卢浩弘可有信心了，站起来，将老师先前准备的扩音器放在一边，信心十足地说：“现在是信息时代，我们新世纪少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能让我们学到许多知识，还能调节身心。”话音刚落，掌声四起，反方队友站了起来，像一座山屹立在那里，毫不示弱。
很 快，第一场辩论赛结束了。老师总结：“第一组的人只有卢浩弘一直在‘撑着’，而反方辩队的工作分配地比较到位。要知道，一个好的辩论队，最重要的是什么 呢？（全班齐声答团结协作）……下面，有请第三、四队上场！他们的辩题是——‘小学生应不应该参加课外辅导’，正方一辩XXX，二辩XXX……”。说完， 掌声像闷雷滚动，震得我忍不住捂耳朵。辩论开始了，赵薇说出了自己的观点，妙语连珠，让全班同学再一次使出“震天雷音”，掌声响彻云霄。而我们组的冯蕾也 毫不示弱，大声地念出观点。到了辩论阶段，我站起来，事先准备好的辩论词脱口而出，如离弦之箭一样“飞”了出去，而对方也用他们的唇枪舌剑把问题反弹到我 们这儿。
最后，我最评为了“最佳辩手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要继续努力，更上一层楼。
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