在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的班级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级作文 篇1
“叮当咚咚……”从民主小学中传出一阵高山流水般的琴声，走进校门，看见一位弹得出神入化，每个人都会驻足欣赏，仿佛置身于梦幻的世界中，走近一看，原来是我们班的小才子—应雨滉。
我立马放下书包，下去听应雨滉弹琴，应雨滉十个手指灵活的在琴键上滑动，飘出一串串音符，围观的人啧啧称赞，有的人拿出手机、相机拍下这值得留念的一幕，有的人说应雨滉是林校长的儿子，应雨滉弹琴已到忘我的境界，百般像一位小小钢琴家，同学们议论纷纷，弹完一首曲子，都会响起排山倒海的响声，应雨滉在台上无比自豪，应雨滉弹琴手与头一起动，我也陶醉了，用百般的细心捕捉每一个优美的音符，弹完后，应雨滉高兴的下了台，同学们一窝蜂的涌了上去，问七问八，我也喜不自禁地去凑热闹。
应雨滉的海报上亮出酷样，梦想当音乐教授，我希望音乐陪伴他一生。
班级作文 篇2
前几个月，我们班参加了学校举办的“校长杯”班级足球联赛。那时的场景让我至今还记忆犹新。
那天，离比赛还有半个小时，我便急匆匆赶到了学校。来到操场上，“哇！”同学们已经早早的到来了。他们有的拿着啦啦棒“砰、砰、砰”，正在练习如何加油；有的编写着口号“嘿、嘿、嘿”，希望比赛时能给场上的足球队员增加信心；还有的在搬凳子，只听见“咣、咣、咣”的声音，很快就把凳子摆放得整整齐齐，便于供观战的同学们使用。
一切准备就绪，激烈的比赛即将开战。我们班是红队，只听“嘟——”的一声哨响，队员们就像离弦的箭，“嗖”的一下便向着足球飞奔而去。我们班的队员特别厉害，只见他们讲究策略，配合默契，足球始终牢牢地被他们掌控着。对方的队员也不示弱，想尽办法想把球抢走。由于我们班的队员都不是新手儿，所以他们的每一次抢球，都是竹篮打水——一场空。瞧，我们班的前锋队员动作敏捷，脚法娴熟，还没等对方队员看明白，便使劲一踢，球顿时凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入。
场外的同学们，心情也随着场上比赛的进展而起起落落。一会儿紧张地“啊！啊！”；一会儿失望地“哎！哎！”；一会儿又高兴地“哈！哈！”。比赛声，欢呼声，形成了一片欢乐的海洋。
比赛结束了，我们班连胜五场，以绝对优势夺得了四年级组的冠军。
班级作文 篇3
读书，是我们生活中不可缺少的一部分。在书的海洋中，我们可以学到各种各样的知识。于是，我便做了一个班级调查表。
在调查过程中，我们班有张赫、马伯文、冉坤、慕子霖、赵恒博、吕政钢读了80本以上的名著，其中吕政钢同学读了107本，位于榜首。从他读书的情况看，他在课堂上的纪律也是非常好的，每次上课都积极发言，几乎没有因为纪律被老师批评过。
在小说调查中，张湛伯同学位于榜首。在我们班张湛伯一直是名列前茅，学习成绩非常好，知识多得用都用不完，是我们班的“小百科”。
在传记调查中，马伯文、王君言、冉坤读得最多，其中冉坤位于榜首，读了80多本。冉坤的学习成绩也比较好，但是有时纪律不行，时常被老师批评，我觉得冉坤应该在纪律方面多下点功夫。
在科普类调查中，王君言、马伯文、杨子珩、张赫等19人读得最多，位于榜首的还是我们班的.大学者张湛伯。科普类中男生占的比例较大，女生只有一个，可能是因为男生比较喜欢这方面的书吧。
在诗歌调查中，杜雨明位于榜首，还有吴祎双和冉坤读的也比较多。
我们班小说类书籍总共读了3227本，占全班总读书量的16.3%;名著类书籍总共读了2936本，占全班总读书量的13.8%；传记类书籍总共读了1998本，占全班总读书量的10.1；
科普类书籍总共读了3868本，占全班总读书量的19.6%；诗歌类书籍总共读了846本，占全班总读书量的4.2%；其他类书籍总共读了7027本，占全班总读书量的36%。
从这可以看出，其他类图书在我们班非常受欢迎，而诗歌类图书却不行。今后在诗歌类图书的阅读上，一定要加把劲！
我们还评出了读书冠军、亚军和季军，分别是张湛伯、张宇哲和赵晚亭。
以后我们要更加努力的读书，吸取更多的知识。
班级作文 篇4
童年是一幅美丽的画卷，总在对校园的憧憬中浮现；童年是一首动听的音乐，总在对校园的回忆中响起。结束了童年在小学生活的场景，我入中学。
开学了，我们穿上艳丽的校服走进了那美丽的校园，和那整洁的教室。
我们班是开朗的。
可能是因为我们班女生多的原因吧！我们班都很放得开。记得在军训时，我很幸运地和我们班的其他九个同学分到了一个宿舍，成为了全校人最少的宿舍，可以说特别开心。因为去的五天有四天都在下雨，所以我们只训练了三天，其它时候，我们都在尽情地玩。午睡前我们会开一个“演唱会”；晚睡前我们会讲一会鬼故事，讲完后我们会把五个上下床拼在一起，所有人睡下铺。偶尔看到男生，男生会像疯了一样的向我们打招呼……
我们班是爷们的。
很多人可能会纳闷，“爷们”是什么意思？怎么会用在一个女生多的班级，就由我来告诉大家吧！我们班虽然只有两个男生，有33个女生，但是老师一直都要求我们要有男生一样的干劲，心胸要豁达，要有责任心。
我们班是自由的。
老师为我们安排了一对一的学习帮助环节，为的是帮助学习差的同学补习。
我们班是一个自由、开朗、爷们的班，这就是我对班级的初印象。
班级作文 篇5
今天早上我们开学了。我在学校里还遇见了很多开心事呢！比如：老师夸我长大了、我们开始学书法了、我会把饭吃光光了、我们的口算有大奖了、我们同学和老师又可以见面了！……而且，语文老师樊老师给我们每个人发了一颗糖，这是因为我们上课表现好！我吃到的是青苹果味的呢！
看，是不是有趣的一天呢？
班级作文 篇6
每天生活在班级这个大家庭中，总有一些小事……
早自习
今天早晨是英语自习，小陈又迟到了：“报告！”英语老师瞧着门外的小陈冷冷说了一句：“进。”小陈一走进教室，还未放下书包，就对同桌说：“你昨晚玩CF了吗？”同桌顿时来了兴趣，说：“玩了。你玩的咋样？”小陈说：“CF我玩得很棒，你绝对不是我的对手。”同桌一下子不服气了：“你就吹吧，今天放学后咱们比一下。”
“你们两个在干什么？”英语老师呵斥道。小陈和同桌不知老师在说谁，依旧谈论着。“你们两个给我站起来，”英语老师走到小陈和同学的座位旁边说道。小陈和同学从座位上站了起来，两人异口同声道：“老师，怎么了？”老师怒目瞪着两人，说道：“给我滚到后面站着去。”
小陈和同桌两人一拿英语书，便朝后走去。岂料，小陈书中掉出一张纸片，被眼疾手快得小S捡在手中，小S一看不禁笑出了声，老师看着小S说：“你又怎么了？”小S朝老师晃了晃眼前的纸片，老师顺手接过，随即便当众念了出来：“CF，我精神的食粮！”
午自习
唉，中午是数学自习，小何不禁犯傻了，盯着作业本上的证明题，不断地晃着笔。过了一会儿，他转过身看着后面的“眼镜”，说道：你做完了吗？”‘眼镜”说道：“做完了。”小何一听便乐了：“拿过来让我看看。”“眼镜”说：“你赶紧抄，不然让老师看见可就糟了。”小何不耐烦的说道：“知道了。”过了一会儿，“眼镜”转身问后排的同学中午第一节的课，忽见老师从后门进来了，他赶紧推了一把前面的小何。但是小何却说了一句：“你烦不烦，马上就好。”就在他还想提醒小何的时候，老师已经走到座位旁边了，她轻轻地将手搭在小何肩上……
“你烦不烦了，给你说了马上抄完，”小何怒声道。“原来你在抄作业啊！”呃……。糟糕，这不是老师的声音吗？小何心中已经浮现出老师满脸怒容的情景。可就在他转过身来看时，发现老师满脸笑容，不禁一惊。这时，老师发话了：“来，把你的作业拿过来让老师检查检查。”小何一听，连忙受宠若惊般的将本子递给了老师。就在他抄作业未受老师批评而暗自高兴时，忽听“撕拉”的一声，老师将本子撕成了两半丢在了课桌上，随后走出了教室，临行前不忘甩下一句话：“明天请家长。”
晚自习
在化学自习上，小李一个人傻坐着，一副急躁的模样。旁边的大胖见他这样，便凑到他耳都旁边说道：“看不看《阿衰》？”小李一听，眼睛一亮，便道：“给我看看。”大胖便递了过去。小李将书放在桌子上，细细看了起来。
这时，前排做作业的班长听见后面时不时传来笑声，便起身到后面查看。只见小李正手捧漫画，笑得合不拢嘴。他走到小李座位旁边，冷冷道：“你不做作业在干嘛？”小李闻声抬起头，忍俊不禁地说：“看《阿衰》啊？”班长一听，眉头一皱：“看《阿衰》。我看你比阿衰还衰。”小李一听，看着班长正色说：“你说的没错，本少爷比阿帅还帅。”随后放声大笑了起来。
班级之事，多不胜数，特举一日之事与大家共享。
班级作文 篇7
一个下着倾盆大雨的早上，乌黑的云没给大地留下一缕阳光，我的心情也淋得湿湿的。雨声挡不住清脆铃声的到来，“丁零零——”给同学们带来一丝丝解放。
由于下着雨，同学们都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下课安静多了，沉闷的气氛得我喘不过气来。我无聊地环顾四周，一位拿着书的同学引起了我的注意。
她把书本放在同桌面前，诚恳地问：“这题我不懂，能教教我吗？”同桌没有拒绝她期待的目光，热情地拿起书，思考起来。
不一会儿，同桌轻轻放下书，微微皱着眉头，显然她也不是很明白。“呃，我认为是这样……”“同桌说。
“可是……”她说。
“那大概是这样的吧……”
“好像也不太对，因为……”
“这倒也是……”
“你说这样行吗？……”
“有点道理，但是我觉得呢……”
她们你一言我一语地说开了，我在一旁目不转睛地看着，觉得不只同桌是在帮助她，更是她们在一起探讨，互相帮助。我用手指围成一个四边形的框，想象着摄影角度。
啊，宛如一幅画。
“哦！我知道了，是这样，是这样……”思考良久之后，同桌受到她们讨论结果的启发，茅塞顿开，终于研究了出正确答案。
“谢谢！
”两个甜甜的道谢声争先恐后地钻进我的耳朵。心满意足的她拿回了书，嘴角边洋溢着的微笑久久不肯离去。
“丁零零——”耳熟能详的铃声又再次响起。那幅温馨的画不知什么时候刻在我的脑海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮湿，已被一股温暖溶化了。
为班级做件事
班级好比是一个家庭，一个幸福、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的主人，为了我们的班级，我是不是应该为班级做这件事呢？下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员，我应该为集体服务！
有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰”地一声，教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去？陈子章又使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗，努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞”不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿？或者给我二个“毛栗子”？或者......天哪！
我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。
终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来，......
以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报？真是善有恶报啊！
人有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们你们会去做吗？
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