在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的班级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级作文 篇1
每个人都有自己的班级，这个是不用说的，可有谁见过这样一个班。
没开学前，我想：去年，有好多老师说我们班的纪律不太好，然后班主任又曾添了一个班长，今年应该会有所改变吧！可是，同学们的行动告诉我，这个班没救了……就拿那节课来说吧！
今天是星期三，下午第一节课就是复课————品德，同学们，那个高兴，那个兴奋啊，简直让人想不到，随后，开始了历史性的乱，同学们你追我赶，全都反了，我拿着自备棍在自己的桌子上敲了那么几下，呵，还真管用，顿时鸦雀无声，安静极了。好景不长，我数着，乖乖，才三秒钟，低头再看看桌子，天哪，本来多光滑的正方形桌，被我搞成了……。我气呀，在以前我一定会去找老师，而这次，我要自己解决问题，为了给伴随我两年的桌桌报仇血恨，不蒸馒头蒸口气。
这时，我们班有名的“鸭子”带起头捣乱，一看见他我就想笑，因为，他的头真的太像小了，身体呢？圆胖圆胖的，终于，我忍不住了，转过头呵呵大笑，不知被谁发现了，于是全班集体狂笑，汗！真拿他们没办法，“看看，你只要管不住自各，怎么能震住他们呢？像我这个像子，挺胸，昂首……”学习委员一边做着动作一边说，我乖乖的学着，唉！就是按奈不了情绪，裂开嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯……”三个领导都管不了一个班，“你们知道为什么，我们现在上体育课都没老师教吗？”我说。“因为我们班里的人太聪明了，体育老师自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陈晨你说什么呢？小心我K你，好吧就让我告诉你们，那是我们班实在太乱了，没老师敢来教，仗着班级的成绩好就，就胡闹，真是……唉！”同学们也就停了这么一会，好象都在想这个严重的问题，“我们来玩吧，坐在后面的同学注意，前面的人运气往后推，你们就往后倒，然后再换……”
啊，天哪，没希望了，不过，他们也有可爱的一面，就是太没规矩了，太，太……真是又为他们自豪，又为他们忧啊！我们这班啊……唉！
班级作文 篇2
新学期里，同学们都会从家里搬来些植物，放在教室里，美化空气。有的同学带来仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖锐，像似穿着绿衣服的勇士。有的同学带来映山红，它带着火红的帽子，好像贵小姐，还 有的同学带来薄荷，绿油油的叶子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我们班的植物真是欣欣向荣啊！
我们每天都是那么的精心呵护着植物，天早上，位同学来到学校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉着脑袋，显得不太精神。他急忙拿起瓶子去给植物浇水，边浇水边嘀咕着，快快长大吧!到了中午，又来个同学给植物浇水，浇了个“水漫金山”到了下午，又出现位同学觉得给植物浇水很有趣，花盆都被他倒灌满了。心想：“同学们这么热情的呵护植物，是不是会长得更好更茂盛呢？”
几天过去了，植物发生了巨大的变化。原来的勇士——仙人掌，尖锐的刺也是软绵绵的，好像生病的“老爷爷”无精打采。高傲的“贵小姐”也变成了“黄脸婆”如此的羞涩。哎！我们班的植物全都“牺牲”了。都是些有爱心的同学好心办了坏事。
原来，植物要想健康的成长是需要水份、土壤、陽光、空气......就是因为我们给植物倒灌了很多水，适得其反。水积沉盘底，根部浸泡其中，慢慢腐烂，最后植物变得枯黄面临死亡。
我们植物死亡还 有个原因就是陽光不足，植物不能进入光合作用，植物缺少养份，抵抗力不强，直到最后枯萎，这就是我们班的植物死亡原因之。
破解植物死亡之谜，我们深受启发，每天根据不同的植物，浇不同的水量，每天给植物见见陽光1
2小时，我相信我们的植物会变得更加健康，更加坚强。
班级作文 篇3
这周我们举行了班级辩论会，当我们四个主持人一起宣布辩论会开始时，全班同学都高兴的欢呼起来。
这次辩论会一共分成五轮，每轮有两位选手进行辩论，每轮三分钟共15分钟。
第一轮开始了，两位辩手辩得十分积极，而且道理也比较充分博得了观众们的喝彩。三分钟到了开始统计票数，结果我很奇怪地发现支持反方的人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辩手说的很有道理可观众为什么要支持反方呢？”到了第三轮，我解开了这个迷，原因在于反方的辩手辩的都会让人发笑，而不是真正的十分有道理！观众们也只是看着好笑的份上才给反方投票！
到了第四轮第五轮，我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候，唐宇棋跟我说：“小武，你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字？我很无奈的告诉他：“不行，其实我也很想改但这是辩论会。”
这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了，让我们恭喜反方获胜，这时同学们欢呼着，马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终，但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣，让我们铭记于心。
班级作文 篇4
或许是某个原因的关系吧，我发现，发现我们的班集体越来越散了，矛盾也似乎越来越多。
于是，我想借此机会在这里说几句：班集体，之所以把一个班看成一个集体，是因为在一个班集体，我们彼此之间既是同学又是朋友，同学、朋友之间是不是应该敞开心扉，凡事不要太冲动，凡事不要太偏激呢?我们都是同学，我们都是朋友，都是生活在这个班集体，这个大家庭里面的兄弟姐妹，在学习上，我们应该互相帮助，互相促进，互相勉励，在生活上，我们也应该互相扶持，互相尊重，互相谅解。
在过去的日子里，我知道自己在学习上不太用功，并在一定程度上影响妨碍了同学的学习。在工作上由于刚上任，做的又不太好，这是我的错，但我已经发现了自己的错，我也下决心改正，并尽量使自己做的更好。所以我也希望同学们原谅。
时间过得好快，我们能够在同一个班集体里生活的日子已经越来越少了，越是感觉到这一点，我就发现，我越来越珍惜在我们班集体这个大家庭生活的每一天，从军训的那一天，到同学们为我庆祝生日，到班干的选举，同学们都对我很好，对我很信任，这使我倍感幸福。所以我非常谢谢大家，谢 谢同学们的热情，同学们的关怀，同学们的信任。
知道吗?我们都是来自不同的地方，毕业后相聚的机会是很少的。要想再过这样的集体生活是没可能的。
我是一个很相信缘分的人，既然我们能够生活在同一个班集体里，说明我们都是有缘分的人，既然我们都是由于缘分才走在一起的，我们就应该珍惜这份缘了。
我喜欢这个班集体，我们的班集体是可敬的，虽然我们的篮球队常战常败，但我们班的同学们还是支持的，加油声也很响亮。我们的班集体又是可爱的，虽然我们矛盾很多，但还是和睦相处，顶多争辩一下，但原因或许是我们太活跃了。
现在，我们产生矛盾了，但这并不是问题，我们只要明白，我们是生活在一个班集体，一个大家庭里，那矛盾就会迎刃而解了，我们没有必要去为了一次旅游问题而唇枪舌战，本来积极参加班集体活动，是天经地义的事情，不参加的或许只是由于有迫不得已的事。
我们的班集体，就是一个大家庭，偶尔产生一点矛盾，一点争执，是不可避免的，但这并不影响到我们，毕竟我们是同窗三年的同学、朋友、兄弟姐妹。
让我们都来珍惜我们这个班集体吧!
班级作文 篇5
我们的班级叫“星月美之家”，是个美丽温馨的大家庭。由一群顽皮有才的孩子和一些爱生如子的老师组成。夸夸我的班级，就像丈母娘看女婿—越看越满意。
我们班的学风好。同学们上课一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上从不东张西望，不窃窃私语。老师们也尽心尽责，不厌其烦地教导我们。同学们之间互帮互助，共同进取。如果有谁对于老师讲的知识有含糊不清或不懂的，大家都主动，热情地来帮助他。对于成绩不好的同学，我们从不嘲笑他，而是争先恐后，不遗余力地去帮他。经过全班师生们的努力，我们年年被评为“文明班级”呢！
我们班同学不仅文采好，而且还有各种专长呢！比如“百科全书”吴畅宇，“钢琴王子”徐翰霖，“小书法家”钟霖赫，“体育健将”周顺贤等等。厉害有才吧！
如果说校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，那么班级就是我们的一艘船。在浩瀚的大海中，它带领着我们乘风破浪，带着五彩斑斓的梦想，踏上全新的旅程。
同学们，你说我们的班级值不值得夸呢？
班级作文 篇6
老舍是一个人人都知道的著名作家，他写过的《骆驼祥子》《归去来兮》都是文学界的经典。他为人很和蔼，所以人缘非常好。听到这儿，了解我们班的'人应该会想起一个人——汪家明，接下来就让我给大家介绍一下吧。
汪家明看起来就像一位老师，他长着一双不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世间的一切都能被他看穿；一张看似平常，但却能说会道的嘴巴；一头乌黑发亮的头发……这些好像跟老舍差个十万八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量。”汪家明的写作风格跟老舍可非常相似呢！
首先，汪家明在文学气质方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的点就是简练了。而汪家明在写作时就用这一点，曾经“一战成名”。那次作文题目是《我记忆中的家乡》，我们写的一般都是家乡里的果园、风景名胜……而汪家明写的却是一棵树，虽然是一棵不足为奇的树，但汪家明却写出了老舍的风格，那篇文章字数不多，段落分得很多，但每一段都很简练、不啰嗦，让人看后有种身临其境的感觉，在文章中遨游。大家都一致认为这篇作文是写得最好的。
汪家明不仅文化气息跟老舍很相似，他的人缘也是非常好的。每次下课，你一定会看到很多同学都围着他谈笑风生，听着他讲述各国历史、看着他总结学习方法，我们都乐在其中。大家对他的评价都是“汪家明是一个很幽默的人，他常常能把身边同学都逗笑，开心总是洋溢在他的脸上”“汪家明的学识非常渊博，不只知道中国的历史，还知道外国的历史。对不同的历史人物做出不一样的评价”等等。
这就是汪家明——我们班级里的老舍，那个文章简练、博学广闻、风趣幽默的老舍。
班级作文 篇7
“欢迎来到八（8）生物园，这里的生物种类繁多，应有尽有，可随便观赏！”别误会，开个玩笑，之所以我把八（8）班称为生物园，还不是因为同学们的那些外号嘛！给别人起外号，被别人起外号是莘莘学子的乐趣所在。今天，我就豁出去了。冒险得罪班上部分同学来介绍一下我们班的“生物园”。
首先，出个问答题，孙悟空是什么动物？猴子！正确！我们班也有一美猴王——陈心雨。这个威风的外号可真是符合她哟！此人虽不是“毛脸”，但有一张与“雷公”极相似的下巴，瘦得跟猴儿似的，再加上那一头的“黄毛”，真是名副其实！且看她的行为：她乃一班之长，“一人之下，数人之上”，每当教训男生时，总使人联想起孙悟空拎着好吃、好色的八戒的耳朵时那滑稽的场景。另外，此人的学习成绩优异，像猴子般聪明，所以把她尊称为“猴子”还是恰到好处的。
再出道问答题，池塘里吃害虫的会唱歌的动物是什么？对啦，是青蛙！青蛙乃是我班团支部书记——王珂。青蛙这外号可并不是说她弹跳力特别好，这需要一番联想。王珂的名字里有个“珂”字，它的字音是蝌蚪的“蝌”，蝌蚪长大了变成什么呢？青蛙！这不，谜底揭晓了，这就是“青蛙”的来源。
接下来还是一道问答题，生活在草原上的灵长类动物是什么？狒狒！这位仁兄乃是一位脸上永远挂着笑容的人——张鹏飞。他的外号也来自姓名，他的名字中有一个“飞”字，谐音“狒”，再加上他又如此好动，跑起来像狒狒一样，所以赐他一个“狒狒”的外号。狒狒最喜欢和“黑羊”待在一起了。“黑羊”本名尚之阳，他名字中“阳”的同音字是“山羊”的“羊”，之所以在“羊”字前添一个“黑”，是因为此人的肤色与包公相比是有过之而无不及，“黑羊”就自然成了他的外号了。
说来也怪，本班人取外号大部分来源于名字，几乎每个人都有外号，大部分都是动物，本人也深受其害，被同学们归类为海中最凶残的鱼类——鲨鱼，还不是因为我的名字里有个“莎”字嘛！还有一方面原因可能是我有些泼辣吧，这么多动物种类，教科书上难免会出现——讲到那里，我们就心照不宣地偷笑，干咳，老师总是莫名其妙，尤其是生物老师。
讲了那么多动物外号，不稀奇，最后讲一下我们班的特产——“奥斯卡”吧！“奥斯卡”何许人也？乃本班副班长王睿，最擅长“装”，用一句经典台词讲就是：“那家伙那是相当能装！”犯了错，不管什么老师，不管怎么问，开始总是抵赖，装得一脸无辜样。在同学们的多次检举下，老师终于识破了他的诡计，从此，“奥斯卡”屡试不爽的忽悠伎俩很快就不起效了。
你领略到了吗？这就是多彩的八班，不过现在我们班的小燕子勒令我们不准再说外号了。对了，刚才谁喊了一声“小燕子来啦！”你知道小燕子是谁吗？欲知小燕子是谁，且听下回分解！等等，什么？小燕子来啦？赶快坐好，安静！我也做回“奥斯卡”！
班级作文 篇8
每个人心中都有一个理想的班集体，自然而然，我也是不例外。我也有一个理想中的班级我理想中的班级是这样的：每个人都拥有团队集体精神、具有活力、永不言败。
然而，一旦进入教室，就能闻到一股淡淡的花香，扑鼻而来，缓解自己的压力，放松自己。再往右上角看，角落里有一个图书角，上面放满了同学们从家带来的书，闲来无事便能够随意翻阅书籍，翻阅完毕后，能够自觉地将书放回原处。四处的门窗都开着，让我们更容易吸取清新的空气。每天早晨，黑板上都有清晰的版字写清今天的目标，安排今天的流程，完成今天的任务。在左上角的绿色板上，上面有着同学们优秀的作文和画，以及同学们的日常照片，上面记录了我们的欢乐回忆。尽量避免各自的任何冲突，让老师和家长让操一点心，让我们彼此和睦地相处。我相信，我们一定能够做到的，加油！
班级作文 篇9
我班里的趣事多多，不妨收录二则，供军享用。
我班上全班最的人就是班主任周老师。
史迪龙，左大明，舒平，舒凯伦，是我班风云一时的F4，前几天却上了法庭（二楼办公室）。原因是课间操里间说话，打闹等。他们四下个都话自已没有说话，老班一下子火了，还立即在班上下了一道禁令，全体同学，以后如果发现他们四个再这样，就马上通知我，还有，下课后除有事要出去，其余一律不得在门前走廊逗留，如果扣分了，在班上加倍在扣分。这一下可苦了我们，想去外面轻松一下，清新一下的权利也给枪毙了，许多同学把这则圣旨戏称为圈地运动。F4们犹如软弱的羔羊，被困在这憋闷的教室里。活波不得。我们就这样的害怕周老师。
这几天，老师有事不在，F4们便在教室里大闹天空，而且还加了几个人组合成了F5。
史迪龙可真是大胆，下午两节课，他倒好睡觉，足足睡了1个多小时，叫他，他不应。还有一次，舒凯伦上课时拿了他一样东西，他便火山爆发，拿走舒凯伦的裤子，挂在窗前，还贴了一张纸条，上面写着：一元一样，弄得全班同学哄堂大笑。舒凯伦呢！在门外哭笑不得，只好眼巴巴的看着自已的裤子被一元钱卖出去````````得了，这节课别上了，看笑话吧！！！！
所谓加了几个人，组合成了F5，就是加了个王一凡，所以成了F5 王一凡和左大明比史迪龙更大胆，竟然上课时间从后门溜出去买东西，被同学们当场捉住，哼哼，他俩完了`````` 这般事，老师您看了还不会气愤吗？
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