无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的班级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级作文 篇1
我班是一个很有特色的集体。
第一个班级之最，就是我班最喜欢帮助别人的陈欣。有一次，我早上没有带红领巾，就去向别的同学去借，向李洁玉借的，她没有。这时，陈欣看见我正在向别的同学借红领巾，大声地叫我：杨慧，我借红领巾给你，说着，便从书包里拿了一条红领巾给我。这个陈欣真好啊！
第二个班级之最，就是我班最好吃的吴亮。有一次，我从小店买好东西以后，准备向教室走去。突然，吴亮也不知道从哪儿冒出来的？笑咪咪地对我说：“杨慧大姐，我已经三天三夜没有吃东西了，我气冲冲地对他说：“不给”这都什么时代了，还想用谎言来骗我，说完，便飞快地向教室走去，到了教室，我在座位上正津津有味地吃着。这时，吴亮走到我后面，把我最喜欢吃的东西拿走了。这个吴亮真好吃啊！
最后一个班级之最，就是我班的书呆子韩丽。她最喜欢看书了。有一次，下课了，我们准备玩跳高的，可三个少一个。突然，我看见韩丽正在教室里看书，便到教室去找她，我拍着肩膀对她说：“我们去跳高好吗？她说：“不好”，我听了，便拉着她的衣服往外拉，可我这一松手的，她又到教室去看书了。这个韩丽真是个书呆子啊！
生活在这个班级里，我真幸福啊！
班级作文 篇2
星期五，老师要求我们每人烧一盘鱼，星期一拿到班级里给每个同学品尝一下，看看谁烧的好吃。上次，我刚跟妈妈学了红烧鲳鱼，这次决定就烧一盘红烧鲳鱼去评选，这道菜不但味道好吃，而且色香味俱全。
评选活动开始了：班里一片欢腾，我和同学们拿出自己烧好的鱼。前面几个同学介绍的都很棒，烧的鱼也很好吃。该轮到我介绍了，打开盖子，同学们顿时闻到了一股香味，所有的目光都投到了我这盘红烧鲳鱼上，我自豪地介绍了烧鱼的过程，老师也尝了一口，说：“烧的很好，不但外观好看，而且味道也不错。”同学们听了，已经砸巴砸巴着小嘴了，甚至还听到了咽口水的声音！在四人小组品尝的时候，就连别的小组的成员也争先恐后地来尝我烧的鱼，一眨眼的功夫，我的鱼被吃得精精光光的，有的同学还意犹未尽呢！他们都说我烧的鱼既有鱼的香味、又有鱼肉的爽口，我听了心里无比高兴。在评选“小小厨师”时，尝过我的厨艺的同学不约而同地推选了我，我的红烧鲳鱼竟然被评为第一名！初试厨艺的我竟然能赢，我太激动了！
放学了，我兴致勃勃地跑回家。把喜讯告诉妈妈、爸爸，他们也夸我是个“小小美食家”。
班级作文 篇3
今天，在“踩石过河”的比赛中，我们班获得了第一名，你可知道，在幕后，我们付出了多少？
在烈日炎炎的体育课上，我们比别的班级更加努力地练习，当有一个同学出现了一点点的错误，我们就要从头来过，这样一遍、两遍、三遍，不知练了多少遍，也不知过了多少时间，有的同学早已经汗流浃背了，还在拼命的练习着；有的同学已经累得快要趴下了，可当看到其他同学在为班级荣誉而在努力坚持的时候，他们也象刚充好电似的又努力重新振作起来，继续练习……就这样，我们的付出得到了回报。比赛开始前，我们信心满满的早早来到操场，开始了热身活动。接着，啦啦队员们出列，比赛队员男女各站一排，大家心里都很紧张，可嘴里却说着一些互相鼓励的话：“别害怕，我们一定能赢！”“镇定点，不要失误！”“别慌，稳住！”大家雄心勃勃，跃跃欲试。这时，老师把“石头”发了下来，参赛队员们都努力使自己镇定下来。随着一声哨响，比赛开始了，大家稳扎稳打地步步前行，轮流踩着“石头”小心翼翼地过“河”，啦啦队员们也扯开嗓子为我们鼓劲：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”这一声声加油鼓劲的呐喊激励着赛场上的队员们，他们更加稳健、谨慎，千方百计避免失误，当最后一位同学徐子杰踩着“石头”第一个跨过“河界”的时候，欢呼声霎时响了起来，大家欢呼雀跃，无比激动：“我们赢啦！我们赢啦！我们第一！我们第一！”
这是我们班有史以来的第一个第一名，这个历史最好成绩，是在我们全班同学共同的努力下获得的，这怎能让人不激动？
四（3）班，好样的！四（3）班，我为你骄傲！
班级作文 篇4
我们的班主任杨老师是一个严厉的老师，最讨厌别人在他的课堂上做小动作，一旦有类似事情发生，他总会狠狠的批评教育。
有一天，杨老师上课的时候，同学们正听得津津有味，突然，传来了一阵似撕布的声音。同学们寻声望去，只见我们班的明超（化名）红着脸，低着头，眼睛不停的眨巴着，好象一个做错了事的孩子。我们的心都提到了饿嗓子眼，不知道我们的班主任会怎样处理这件事。果然不出同学所料，杨老师皱着眉头走到了明超（化名）的旁边，用压的最低的“男低音”问：“明超！你竟敢如此大胆，敢在我的眼皮底下做小动作，嗯？”只见明超摇晃着他的身体，嘴巴里不停的嘟囔着什么，不知道他在说什么。只听杨老师的声音又提高了几分贝，眼光直视着明超，再一次问道：“说，是不是在下面撕东西玩啊？”“不是嘛，是……”明超红着脸，一副极不情愿的样子。“说！”“这个…那个…我…刚才是在打屁!不是做小动作！”明超好不容易说出了事实,而同学们和老师就仅仅愣了几秒钟,便爆发出一阵惊天动地的笑声
杨老师极力的把笑容收起来,绷着脸,继续说道:“这么说，你刚才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老师继续说到：“明超啊，要把精力多放在学习上啊，上课要集中思想，以后就是要打屁也别在课堂上打呀！而且还那么响！”老师话音刚落，同学们笑的更带劲了，甚至有的还趴在了桌子上。老师说完后，径直走向了讲台。明超在下面跟同桌埋怨着：“打屁还可以控制？”这句话恰好被老师听了去，老师正想训他一句，他却不配合的再来了那一阵似撕布般的声音“嘶——”。
哈哈，好玩吧！这就是我们班的的好玩事。要想知道这个命运悲惨的明超之后会是怎样呢？唉，想知道的话就自己去实践一下吧！（嘻嘻）
班级作文 篇5
我们这个班是一个很有意思的班，里面名人众多，瞧，那里走来一群人，走到最前面的是火车头杨老师，她是一位要求十分严格的教师，记得以前，语文课上到了一半时，我就分散了注意力，悄悄的和同学讲起话来，当我讲得正高兴时，我偷偷的抬起头望了你一眼，这时您会用一种威严的目光向我投来，那目光仿佛像一把利剑，警告着我要管住自我，认真听课，在老师的威严目光下，我十分愧疚，赶紧坐好，认真听课。
杨老师也有笑的时候，她笑起来向一位慈祥的老奶奶，记得有一次期末考试，我们全班同学都不明白结果怎样。通报成绩时，您带着微笑走进教室，露出了两个小酒窝，此时大家都明白了这次考得还好，啊，老师的笑还能够报喜呀。
紧之后是一班之长冉像凤，她说起话来，总是让同学们佩服，她为了同学们和她一同进步，她很早来到学校，为差生补课，年年都得到了表扬。
之后是语文大王—赖建伟，老师提问，他从来都是第一个举手，妙语连篇，得到了大家的好评。他有一个特长，就是电视上的相声，他没有一个不明白，经常逗得同学哈哈大笑。
最后是“大猩猩”罗志刚，他个儿高大，是篮球场上的健将，只见他猛的一跳，一个灌篮，球又进了。
紧之后是本人，我学习成绩很好，做作业很认真，经常受到表扬，我写作文，写的还不错，经常受到老师的表扬，但我从不骄傲，因此我是我们班的小组长。
我们班男生经常和女生发生口角之争，但每到要进行比赛时，男生和女生团齐心协力，发奋练习，最后取得了第一名，要唱歌比赛时，男生和女生齐心协力，一齐努力，又为班上挣了一面奖状。
这就是我们班，一个充满欢乐和勤奋向上的班。
班级作文 篇6
在别的班上，教室是用来学习的，教室里的地板是用来摆放桌子、凳子和站人的，风扇是用来吹风凉快的······可我们班却是那么的与众不同：搞“创作”的!
你看看我们班，天天都有“世纪”大战，看看哪一天没有人来当免费的苦力呢?你瞧地板上到处是垃圾。有一天上数学课，数学老师金老师问我们：“你们教室怎么这么脏啊?”一大部分人竟然异口同声的说：“数学老师，这叫艺术，艺术的魅力你不懂!”全班都笑趴了。从此班上的人都迷上了“艺术”。就这样，地板就不得不与所谓的“艺术”和平共处啦!每次大扫除时总有几个调皮的人用扫蜘蛛网的长扫把来卷动风扇，弄得蜘蛛丝到处都是。你要是埋怨他，他却说这叫节约电源!就是因为有这么一些“极品”我们班才到处充满笑声。
我们班上除了充满笑声，但也不缺少泪水。
星期五的最后一节课是地理课，没有一个人在认真听讲，大家都心不在焉的，都想快点下课回家。时间一分一秒的过去，终于快要下课了，大家怀着小鹿乱撞似的心在等待着，等待着下课。不知是谁带的头，在最后的一分钟里大家都在陆续的收拾着书包。正在黑板上写字的地理老师突然回过头来听着大家的动静，看着大家的一举一动，她缓缓地说道：“我知道同学们想回家的心情，因为你们想回家的心情就是我想让你们认真听课的心情。”地理老师慢慢地走了下来，大家都清清楚楚的看到地理老师眼里的泪水。班上顿时鸦雀无声。在这里，我只想对地理老师说一声：“对不起!”
看看我们这...班，这有趣的...班!
班级作文 篇7
我在七四这个班级已经快半学期了，通过这半个学期的观察，我发现七四真是个神奇的班级。
安静的课堂
在上课时，如果有老师布置读书的任务，我们一定会马上进入状态，但过一会儿，就像约定好了的一样，声音慢慢都小下去了，渐渐的全班都安静了，然后同学们一定会左顾右盼，不知发生了什么事一样面面相觑，之后再若无其事地继续读下去。
历史趣事
历史是一门很深奥的学科，它承载了中华民族五千年来的文化精髓，于是历史老师在讲课时都会带着古语，每当老师讲古文时，我们在下面就像听天书一样，然后老师问：“听懂了吗？”我们就会异口同声拖着长音说：“没有”
历史老师总是为此事头痛不已。
团结的班级
虽然我们在别的方面有点瑕疵，但在团结这方面，那可真是无可挑剔。
就拿这次期中考试来说。在这次期中考试，我们破天荒地的考了个全年级第一，虽然只是险胜了五班0.05分。但这0.05分，有我们付出的辛勤的汗水，是我们全班49个同学和各科老师团结努力得来的结果，是无比珍贵的'。
在这一个月的努力下，我们在各个方面都有所提高，无论是成绩、常规、跑操还是纪律，都有了很大的提高--这都是大家团结努力的结果。
幽默、搞怪、团结，这就是我们--神奇的七四班。
班级作文 篇8
“韦东帆，你给我站住！”“老屁！”一个个愤怒的、激动的声音回荡在班级里着。一场班级争夺战开始上演了！
片段一：男女大战 主角：陈欣琪 韦东帆 受害者：书包
快看，一场激动人心的男女大战开演了！看啊，我们的韦“大帅哥”正背着书包被陈“大嫂”追赶呢！听啊，“韦东帆，你别跑！”“你来追呀！”……可惜啊，最后两位人士的书包成了唯一的“受害者”。
片段二：无意之战 主角：谢宇轩 郑豪的水瓶 受害者：我们四人小组
班级里的战争一波未平一波又起，这不，因为一句话害得我们四个全都成了受害者。谢宇轩因为生气，拿起郑豪的水瓶就甩，没想到里面的豆浆“哗——”的一下全撒了出来。这一撒不仅把他淋成了落汤鸡，还害得我和吴阳澄、吴嘉馨、郑豪都遭了殃。吴阳澄一气之下把谢宇轩的笔芯全卸了下来；吴嘉馨则大喝一声：“谢老屁，你死定了！！！”哎，这个班级呀！
片段三：午休大战 主角：刘一一 杨亮亮 受害者：椅子
不知道杨亮亮有怎么惹怒了班长大人，一场新的男女大战又开战了。班长拿着一把雨伞在一堆椅子之中追逐着杨亮亮……战争结束了，班级了的椅子也彻底乱了。
上课铃响了，战争也暂时结束了。下课后班级还会发生什么战争呢？一起期待吧……
班级作文 篇9
星期六，我去上辅导班，在下课的时候，老师来收听课证，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔细一看，原来是一张听课证。我的好友刘佳蓄也看到了，说：“刘逸别管那破听课证啦，赶紧玩啦！课间时间宝贵呀！！！”我说：“也许有人丢了听课证，把听课证给老师吧，会给别人带来方便的！”他见我不理会她，便去找陈雨佳玩了。我把听课证擦干净给了老师：“老师，我在地上捡到了一张听课证，不知道是谁的，所以就给你了。”老师说：“谢谢你，你真是一个好孩子！”完便笑眯眯的走了。我心里很开心，比吃了蜜还要甜。
虽然这是一件小事但却能体现一个人的品格和修养，我觉得，自己为班级争了一分光彩，为五（2）班添了一些荣誉。如果我们每个人都做这样一件小事，那世界该多么美妙呀！
班级作文 篇10
一、课前之事
一阵欢快的上课铃响了，在同学们耳中，只不过都习惯了，哪天没有，同学们才觉得奇怪。同学们意犹未尽地回了教室，有的嘴里还说着什么，有的则垂头丧气，有的面无表情。上课铃响后的寂静只是片刻罢了，假若老师没来，班里便炸开了锅。这时领读员，拍着桌子，呐喊到：《XXX》起！可她的声音在全班的吵闹下就是小巫见大巫，完全没几人听见，这时，她旁边的同学就会和她一起背。同学们才好不容易听见，跟着一起背，有的同学摇头晃脑地背着，好像被古诗词迷住了；有的同学十分享受的样子，他（她）好像觉得吟诵古诗词是一种享受，令人舒畅；还有的背得滚瓜烂熟，好像古诗词与他（她）融为一体了。可好景不长，才背三四首后，几位早已忍不住说话的同学，终于开始“作”。几个不和谐的声音响了起来，但很小，过了一会儿学堂已变成了“菜市场”，像“第二次世界大战”一样混乱不堪，乱七八糟的掌声响了起来，那些人边拍边说：“拍拍功夫”。有的两人谈笑风生，也有几位同学在奋笔疾书，走近一瞧，原来在画火柴人呢！同学们的玩法层出不穷。这时一位侦察爱好者冲进了教室，说道：“老师来了！来了！”只听“嗖”的一声，全班同学都飞一般地回到了座位上，教室走廊上只有同学们跑动时扬起的灰在飘舞。不一会儿“二战”便结束了，同学们以风一般地速度打开《课堂作业本》，开始投入到伟大的学习之中，你看，有的挠着头、咬着手指；有的“唰唰”地在写着，虽然只是在一张纸上乱涂乱画；有的则一拍脑门，眼睛一闪，好像遇到的难题都迎刃而解了。
啊！多么热爱学习的我们啊！啊！多么能装的我们啊！
老师走了进来，说：“这才有学生的样！”我们相视一笑，心里都清楚刚刚发生了什么。
二、课间十分钟
“下课”老师宣布，同学们像一股兴奋的小旋风一般冲出了教室，同学们开始了丰富的课间十分钟。
几位同学盘腿坐在地上，眼睛充满着幸福的光芒，他们围成了一个小圈，玩起了一种十分流行的拍手游戏“功夫”，玩的人还真多，因圈太小，同学们叽哩呱啦的说道：“过去一点，我都变成‘大饼’了！”
“你挤过来也可以，可别坐在我腿上啊！”好不容易调好位置，3分钟已过去了，同学们开始了“战斗”，边拍嘴里还念念有词，各式各样的动作让人眼光缭乱。
在一个角落里，有三个男生在说着什么。
“我今天向暴力女---XXX报仇了！”一位小同学趾高气扬地说道。
“哇！你怎么报仇的？”另两位小同学期待地问。
“我把她的名字写在地上，使劲踩！”
“哼！”另一位不服气地说“我还在她后面打她呢！”
“真打还是假打？”最后一位小同学问，眼睛中闪烁着崇拜又怀疑的光芒。
“假打。”第二位小同学回答：“真打的话，估计我的耳朵又要遭殃了。”说完，有意无意地捂上自己身受重伤的耳朵。
“太丢人了，你们太丢人了！”最后一位小同学喊道“我故意踩她的脚跟，然后向她说自己是不小心踩到的！”另两位向她伸出了大拇指，他身上仿佛散发着智慧的光芒。
这时，一边偷听的“暴力女”跳到他们三个的面前大喝到：“好呀！竟背地里暗算我，看招！”三位同学异口同声地说：“好汉不吃眼前亏，逃！”便抱头鼠窜地逃到了“安全地带”男卫生间苦苦地等待着“救命”的上课铃响起。
有时，同学们没东西玩了。就连气球也成了我们的最佳玩伴，用脚踢，用手打，用头顶。无辜的气球被同学们拳打脚踢。过了一会儿，同学们便对气球没了兴趣，渐渐散开。这时一位同学吆喝道：“瞧一瞧，看一看，表演踩爆气球了，走过路过，不要错过！”不一会儿，同学们围在一起观看“人球大战”，那位同学先不屑一顾地踩了气球一脚，气球不但没爆，还飞到了一边去了，那位同学又踩，气球又悠闲地飞到另一边去了。那位同学面色通红，用了必杀技“无影脚”，可气球像有“金钟罩”一样，依然毫发无损。
“哇呀呀呀！”那位同学抓狂了，用了一招“如来佛脚”，只听“嘭”的一声，气球炸了？没有炸呀！
这时，从人群中，一个惨兮兮地声音发出：“是我摔了一跤。”原来这位同学，被另一个同学绊倒了。看他的脸上充满了悲惨和痛苦，整个脸因痛都扭曲了。
“真有那么痛吗？”一位同学问。
“是谁……是谁踩到了我的手指呀！”一位同学不好意思地抬了脚。那位被踩“衰哥”的手指总算安全了。同学们七手八脚地扶起了“衰哥”，仍继续围观“人球大战”的大戏……
不一会儿，球在四五个人的帮助下，终于“命归西天”。这爆炸声音惊动了老师，同学们立刻出卖了队友，让老师给踩球同学“奖”了500字检讨。
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