优秀班级作文300字

2021-02-19 关于班级的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的优秀班级作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

优秀班级作文300字 篇1

  六(1)班,这个神奇的班级,每天都发生一些好玩又有趣的事,这不,一场闹剧正在上演着。

  “你说说,这件事你怎么解释?”思品老师火冒三丈,但她也得小心提防面前这个戴着一副眼镜,满脸无辜的黑瘦男孩,男孩饶带趣味的缓缓开口:“啊呀,好像是我的书困了,在家里睡觉呢!”“你!”思品老师被气得哭笑不得,顺着他的语意,“好,那你就和书在一起吧!回家去。”“可他已经来了,是吧,小兄弟。”他掏出书,一脸坏笑,思品老师万般无奈。第一轮斗法,李一航赢。

  “老师,你挖的坑也太深了,比雅鲁藏布大峡谷还深。”李一航发出了敬佩的声音,吴老师哈哈大笑,发出感慨:“你也不差,脸皮比城墙还厚。”在场的同学们笑得上气不接下气。“彼此彼此。”李一航作了一个揖,还了一个礼,吴老师也笑了。但是,一场风暴悄然开始,试卷发了下来,李一航看着99分的试卷,模仿古人的样子,说:“鄙人只差一分就能金榜题名了。”气氛又变得欢乐了许多。

  六(1)班的李一航,正是六(1)班的开心果,正因为有他搞笑幽默的语言,才使课堂变得生动好玩。

优秀班级作文300字 篇2

  我们班总是被一股股流行风包围着。

  今天我们喜欢上了养金鱼,明天我们喜欢上了写小说,后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。

  最近,我们班里的同学喜欢上了养蚕。

  养蚕虽然既耽误时间又麻烦,可我们却十分喜欢,因为它能带给我们乐趣。

  当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时,马上引起了旋风,头天晚上,我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。

  虽然大家都爱养蚕,但有许多的女生却怕蚕宝宝,男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天,女生也被男生吓唬惯了,逐渐也喜欢上了蚕宝宝。

  近期,我们班级中到处都是桑叶,成堆成堆的摆放着,大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们,碰都不给别人碰,像是稀世珍宝一样。

  我也被大家带动了,买了三十多条小蚕,为了不让它们饿着,我买了三大包桑叶,每天我都仔细地看着一条条白色的小生命慢慢地蠕动着,我就会露出一丝欣慰的'笑容,我会想:啊!多可爱的小生命呀!希望你们快快长大!

  希望这一股流行风能够一直在我们班徘徊着。

  江东区外国语实验小学五年级:顾玫琳

优秀班级作文300字 篇3

  “老师,我,我······我!”正当我还在冥思苦想老师提出的问题时,一个小男孩立刻从座位上站起来,举起一只手,嘴里还不停地喊着:“老师,我知道!我知道!”他,就是我们班的答题大将,想象力超丰富的——孙升旺。

  孙升旺个子不高,长得胖乎乎的,但你可别小瞧了他,他虽然个子不高,但想象力却超过他个子的一大截呀!我原来和他是同桌,每当老师说“自习”的时候,你知道他会干什么吗?嘿嘿,告诉你吧,他会立刻从书包里拿出一本本子,拿出一支笔,在本子上画着一些机器人的图形。而那些机器人对活灵活现,它们都拿着武器,好像在做殊死拼搏。他会把那些机器人画的活灵活现,那些机器人仿佛都鲜活地伫立在我的眼前。

  下面再说说他的另一个方面吧!每次上语文课,他总是第一个举手,无论是会与不会,准确与不准确,他都愿意去尝试,他这种勇于发言、勇于尝试的精神,还真令人佩服。而且他还有一个优点:举一反三。有一次,老师提问同学们有关《史记》的故事,他不但把书本上的故事清楚地说出来了而且还把他了解的,知道的全部说了出来,就连我们班的同学都疑惑不解地说:“咦,他怎么知道这么多?”

  怎么样,孙升旺果然是个名副其实的“答题大将”吧!

优秀班级作文300字 篇4

  自然界的风大家都很熟悉,可你听说过流行风吗?在我们班这种风可经常出现哟!

  这不,不知从哪刮来的巴克球风,班级里的大部分人个个像着魔似的喜欢。一下课,不约而同地从桌子下拿出了一粒粒的巴克球进行组装,有的拼出了正方体,有的拼出了一个小人,有的拼出来一只小狗,还有的同学拼出了可以在桌上旋转的陀螺,并找来了一些同学比赛,看谁转得最久,输了的就只能被赢的处罚了。惩罚可以是被打一下,来回跑几个圈,跳几百个跳绳等等。输的人只能乖乖地做了,谁让他输了呢!

  巴克球存在一些危险性,班主任一声令下,大家都不敢玩了。但不久班级里又开始流行玩水晶泥。不管是男生,还是女生,桌子下总有一两盒水晶泥。不管是下课还是午休,总有很多人拿出水晶泥在那摆弄,有些人为了改变水晶泥的颜色,便拿出一些记号笔或马克笔在上面划来划去,然后用手搓来搓去。后来因为水晶泥太脏,影响卫生,班主任又一次下达了禁令,这场风便又散去了。

  一阵风吹过,又来一阵风。之后,我们班刮过卡片风,手指陀螺风,翻花绳风……每一阵风都给我们带来了不同的快乐。但是校长已经说过不准带玩具来学校,真不知道下一次风会在什么时候刮过来了。

优秀班级作文300字 篇5

  身穿绿壳袍,缩头又缩脑,水下四脚划,岸上慢慢爬。你知道是什么吗?告诉你吧!它就是我家的小乌龟——懒懒。“懒懒”长着一个三角形的头,还有一对好像被打肿了一样的眼睛,四肢是它成为游泳能手的关键,背上13片背甲,像剑龙的背甲一样保护着自己。“懒懒”最爱吃的大餐就是活蚯蚓,它吃食时最有趣,如果细一点的蚯蚓,它会像吃面条一样把它吸下去。

  如果是粗一点的蚯蚓会反抗,它就用前爪,用尽全力把蚯蚓按下去,再一点一点的把它吃掉,真是别看它这么憨态可掬,但吃食可凶狠了,应该是为了生存吧!吃了食后,它一般爱睡一会儿觉,又恢复了它可爱的样子。“懒懒”可是一个电视迷呢!一次,我正在看着《西游记》,它也看得入迷,便想爬到正位看,没注意自己在桌子上,摔了个四脚朝天,笑得我前心贴后背,心想:“真是偷鸡不成,反蚀把米”。这就是我的小乌龟,可爱的“懒懒”XX年10月8日星期一 1

优秀班级作文300字 篇6

  我们班里有一女生,13岁了,才上五年级。她整天惹事生非,哭的哭,闹的闹。同学们很讨厌她,都躲着她,老师也经常打她。

  这不,今天她又惹事了。用脚把一位同学跺哭了,有的同学告状,数学老师说:“你打她干嘛?”“她打我难道我不打她?”那女同学顶了老师一句。老师气急败坏地说:“放学!”便扭头走了。

  数学老师还没走出教室,她就对一位对她瞎比划的同学大喊:“找死啊!”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。从东跑到西,从西跑到东,没完没了。同学们见到她那样子,喊着她的名字一大群一大群的乱跑。

  有勇气的同学都“拔刀出战”,却都败下阵来。不知怎的,三位同学把去南教学楼开会的班主任都招来了,班主任叫那三位同学把那位女同学叫来,后来的事我就不知道了,因为我放学回家了,反正,我觉得那位女同学没有好果子吃。

优秀班级作文300字 篇7

  校园里的树时而随风摇摆,时而站立不动,时而从树枝上落下几片可怜的树叶。草地上有一个魁梧的少年,手拿一个瓶子,向一只蜘蛛尽力扣去,那蜘蛛反而从他瓶子下面溜走了!

  这个魁梧少年就是蔡咏轩!他高高的个子,看起来魁梧英俊,眼带一副斯文的眼睛,毛寸头、小鼻子、圆圆的脸蛋。每天穿着一件棉大衣,成熟中带着潇洒。我给他说话时需要抬起头来,感觉他像篮球巨星姚明一样神气!哈哈!很自卑有木有!

  他的力气超大,每次班里同学和他掰手腕,他都胜,有一次我和他掰手腕,我使出了全身的力气,出了一头汗,想战胜他,结果可想而知还是他胜利了,唉!我要是有那么大力气就好了!

  他还特别会踢毽子,别看他个子高,胖!可灵活着呢!有一次,我们几个一起比赛踢毽子,我们都只踢了二十几个,而他踢了一百多个呢!真是太牛了!震惊得我下巴快掉下来!

  可惜,我们还有一年就要分开了,步入初中的学堂,希望我们的友谊长存!

优秀班级作文300字 篇8

  20xx年六年级的最后一学期,对于别的同学来说,可能是一个没有留下任何遗憾的最后一学期,可是,对于我来说却是留下了无比遗憾的最后一学期。

  以前,我经常给班级惹祸、添乱,根本没有为咱们的班级作出什么贡献,只知道一味的玩耍、嬉戏。

  星期五,也就是今天,老师让我们想一想,我们在这六年中为班级做了些什么,留下了什么,正准备为班级留下些什么。我想了一个下午,我给班级留下了什么?既然没留下什么,我是不是应该做些什么?可做些什么好呢?

  我突然想到,每一次当班级中没水的时候,一些同学就会去拿,而我总是不管。所以,我可以利用身体优势做好这个工作。

  在接下来的几个月时间里,我要把握住每一个为班级增光的机会,我要积极地参加班级的任何活动,当然,也要端正自己的学习态度,不能像以前那样,只顾玩耍了。我要认真学习,给自己一个满意的答复!

  希望我能够在剩下的日子里为班级多做点事,让班级变得更加光彩。我要发奋图强,取得好成绩,为班级留下有色的一笔!

优秀班级作文300字 篇9

  哇!这次标兵生又有我们班的“学神”!没错,我们班的“学神”那是名不虚传。

  他叫李兆洹,我们从一年级开始就成了好朋友。称他“学神”,顾名思议:第一,学习成绩十分好;第二,心态十分平和;第三,做事十分认真。三个“十分”,奠定了他“学神”的地位。

  “拉开桌子,考试!”老师的一句话,像是晴天辟雳一样,同学都开始紧张起来,可以我们班的这位“学神”却神情自若地把桌子拉开,安静地等待考试,好像老师没说考试,跟正常上课一样。考试过后,卷子发了下来,我们一个个悉眉苦脸,垂头丧气,可是我们这位“学神”没有激动,也没叹气,好象什么也没有发生过一样,后来,我们才得知,“学神”又一次考了一百分。看到没,我们的“学神”成绩好,心态好,做事不骄不躁。

  还有一次,老师让我们两个把语文日记收一下,九个小组的组长把日记本往桌上一扔,说一句“全齐”或者“某某没交”,就走了,他却还要一本本仔细地看一遍,在重新整好,我等得不耐烦了,说:“给老师,让老师登记不就好了吗?|”他却一本正经地告诉我:“这是老师教给我们的事,我们必须干好。”这就是我们做事十分认真的“学神”。

  你们说,我们班的“学神”是不是名符其实呢?

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