小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术

2021-04-19 六年级上册第八单元作文

  导语:在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的身边的艺术作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇1

  在我的记忆深处有这么一件事令我记忆犹新,难以忘怀,它不是生日派对上令人奢望的大蛋糕;不是我梦寐以求的新衣服;不是过年时大把大把的零花钱;也不是中秋节上香甜可口的月饼。它就是我小时候学吹箫时的事。

  我现在能有一身吹箫的本领,我在吹箫的背后可是下了一身苦功夫呢!记得小时候,每当哥哥无聊的时候,他都会拿起自己宝贵的箫吹上一番,过过瘾,那时候站在一旁欣赏的我早已被他悠扬而美妙的箫声陶醉在了其中。从这以后,每当我经过哥哥的房间都会情不自禁地停下脚步,站在门口听哥哥吹箫。

  时间长了,久而久之,我也慢慢地喜欢上了吹箫,有时候哥哥不在,我就小心翼翼地把他的箫拿出来,仔细端详一番就吹了起来,可是每次吹几乎都只有一种声音,这种鬼哭狼嚎般的声音,有时候连老鼠听了都会赶紧溜回洞里去。哥哥知道了这件事,看见我一脸的窘相,告诉了我吹箫的秘诀。我按照哥哥所说的日日夜夜的练着,尽管吹的口干舌燥也坚持着练习。冬天寒风刺骨,人们都在被窝里蜷缩成一团,我对箫的热爱战胜了寒冷,于是我拿着箫在房间里练习,虽然我的手指已经被冻得通红,嘴也已经吹裂了,可我从来不喊一声疼。日复一日,年复一年,功夫不负有心人,我经过艰苦的练习终于能吹出美妙动听的音乐了。

  艺术是人生中不可缺少的一部分,正是这些各种各样的艺术给人们带来了多姿多彩的生活。假如人间没有了艺术,那我们的生活会变得多么枯燥乏味呀!

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇2

  星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组,分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

  首先上场的是我们第四小组,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰,钟子期由魏子淳饰,道具由黎杰君负责,旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊,是多么深啊!他们互相了解,是真正的知音。而在现在,又有多少人可以做到呢?看着看着,我不禁陷入了故事的情节之中。

  接下来上场的是第五小组,他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰,盲姑娘由吕齐齐饰,贝多芬由蔡志航饰,旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情,所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖,但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想:贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?

  最后上场的是第二小组和第六小组,他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演,所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时,我认识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美。

  是谁说过,艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为,一句幽默的话语、一片短小的笑话,它们都是艺术,艺术就在我们身边!

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇3

  胎儿,在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际,胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切,陪母亲一起分享。 在胎儿逐月成形时,母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚,轻轻而甜蜜的说;宝宝,我们就快要见面了,快快长大哦……

  胎儿,在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际,胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切,陪母亲一起分享。

  在胎儿逐月成形时,母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚,轻轻而甜蜜的说;"宝宝,我们就快要见面了,快快长大哦!”胎儿似乎听懂母亲的话,无比欢快的手舞足蹈,轻轻地踢了一下母亲的肚子。“哎哟”母亲似乎高兴被肚里的小家伙招待,望着因怀胎而逐月成半圆形的肚子,母亲笑了,期待着世界因宝宝的诞生加了一分惊喜多一分欢笑。

  胎儿渐渐长大,母亲每天都小心翼翼地呵护着,拿着念一些故事.会说现在所发生的每一件有趣的事,胎儿每每这时候便会安静的听着,高兴了,便用脚轻轻地踢一下母亲的肚子。

  老人是一位白发苍苍,已过六七旬的作家。望着那一张张闪闪发亮的奖状,那一本本散发淡淡幽香的文学书籍,老人欣慰地笑了。夕阳照着他那洁白的虎牙上,老人躺在床上静静地欣赏这儿女们讲的每一个精彩的故事,每一句富有哲理的话。老人意识到自己寿终已尽,淡淡的笑了。

  身边陆续走来亲人们,在亲人们的告慰声中,老人仍然神采飞扬,静静地聆听着。他发现,原来他的世界是丰富多彩的,用宝贵的时间写出了篇篇动人的.富有哲理含情脉脉的故事。

  老人终究在最后一个来到身边的亲人的告慰声中安然离去,他那一刻是笑着的。胎儿已成形了,在母亲的尖叫声含有许些兴奋的喊声中出生了,孩子第一天虽然是哭喊声,但是却是手舞足蹈的微笑着,仿佛已经满足不了十个月在母体聆听外面世界的声音.故事。

  聆听是人的一生中最初拥有.最后失去的感观。人生长路上,聆听是智慧者生活的艺术。是对美的事物的追求。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇4

  有梦的人才会去追梦,追梦的人才会最终圆梦

  我不聪明

  我在班上并不是成绩十分优秀,一般般吧。记性不好,短短一个句子我都背不好。给我十分钟去背才马马虎虎记得。脑子不好使,如分数除分数。老师给我讲解不少于三次,我都还不会。我不聪明,没关联。正所谓笨鸟先飞!

  我不漂亮

  粗粗的大腿,小小的嘴巴,大大的鼻子这就是我,一个可笑的小丑。

  没有美丽的外貌,但我十分热心。帮忙同学学习,常常替老师着想,为班级体付出。把宣传栏搞得有声有色!我不漂亮,没关联。正因我热心!

  但我有梦

  我不聪明,笨鸟能够先飞;我不漂亮,但我十分热心:我有梦,就去追梦,圆梦。

  小时候,羡慕姐姐会弹乐器。慢慢那颗梦种子发芽了!我长大了,自然有条件去追梦!妈妈给我报了古筝班,每一天下午放学都会去练琴。日子久了,练古筝时觉得又苦又累又无聊,开始想放下。但在犹豫时,想起了姐姐那坐在琴房里苦练的背影。我后悔了,我怎能有放下的念头。正所谓不经历暴风雨就看不见彩虹!

  我决定怀着热心做那只笨鸟,飞过暴风雨去看那到彩虹!让学古筝梦这颗种子长大,结果。这是我的艺术梦!

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇5

  我们经常把艺术挂在嘴边,那到底什么是艺术呢?我们的祖先在很久以前就弄明白了:他们把喂马的勺子变成了艺术;他们把普通的泥巴变成了艺术;他们把平凡的纸张变成了艺术;他们把熔化的糖浆变成了艺术……我们的祖先是这样的聪明!于是,我怀着崇敬的.心来到了展览馆。

  展览馆里的艺术品真是数不胜数。那一个个马勺脸谱,有的面容和蔼,会让你不由得想去亲近它;有的面容狰狞,好像随时都会把你吃掉。再看那一个个泥人,讲述着《西游记》《三国演义》等故事,栩栩如生、生动传神……突然,旁边的一件东西吸引了我的眼球。原来是皮影。

  皮影起源于汉代,一种非常古老的传统戏曲艺术。看那些皮影,身着红色印花缀丝衣,腿穿金色花纹流苏裤,显得那么华丽、漂亮。仔细观察,那夸张的宽松衣袖在柔和的线条的衬托下显得那样逼真。

  这个老妇人皮影的脸上充满着慈祥,眼睛注视着前方,像是在看她那心爱的小孙子。她的嘴微微张开,好像在说话,她一定在跟她的亲人愉快的交谈。她的胳膊往前伸,手里既像是拿着一些饽饽,正施舍路边的乞丐;又像是在给一个迷路的行人指路;还像是要牵着她的孙子,悠然自得地去散步。皮影做得这样惟妙惟肖,让我赞叹不已。

  一抬头,我看见了一块荧屏。上面播放着各种各样的皮影戏,演绎着各种故事。他们是那样地生动,我看得流连忘返。

  皮影作为一种古老的传统艺术,让我难以忘怀。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇6

  艺术,许许多多,有舞蹈,有绘画,有钢琴……说也说不尽,在我的人生道路上,我学过许多艺术,可是一舞蹈,是我唯一不放弃的一样艺求。

  从小,自从我看到广场舞上跳舞的老年人,我就爱上了舞蹈。一天,我在家看电视,看见了电视里演员跳舞,我立马从沙发上跳下来呀!顿时感到痛,一看,踩到了一个小石头,但是,我并没有管那么多,继续去跳。在电视机前,我慢慢长大,而妈妈也给我报了一个舞蹈培训班。开始上课了,老师教我们压腿,老师让我们把膝盖打直,我一打直,啊!简直就像针刺一样疼痛,老师没看见我,我又把脚弯起来,老师教我们压,我压下去,心想:呀!弯着腿真不痛。突然老师一来,把我的脚使劲压下去,那痛,仿佛在战场上被捅了一刀似的。

  当我疼的快要哭时,我连忙把泪水收了回去。我对自己说:这条路是自己选的,那么,就必须走到尽头。二十分钟压完腿后,老师又说:“现在我们来搬腿。”老师教我们搬,我鼓起勇气搬起来,天呐,这种痛,让我们龇牙咧嘴!坚持就是胜利,我咬紧牙关默默坚持着。咸咸的汗水顺着脸颊不停往下流着。老师一节课教我们:压腿、劈叉、下腰,还要学习一个舞蹈。上完课后,我满脸通红简直快成个红苹果了。

  在一年里,我学会了许多许多。我逐渐参加各级各类比赛,登上了大大小小的舞台。在比赛场上,我不轻言放弃,因为我在学舞蹈的过程中长大了,我学会了坚持。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇7

  我总觉得艺术离我们很远,似乎遥不可及,只有贝多芬的《月光曲》、施特劳斯的《皇帝圆舞曲》、肖邦的《玛祖卡》、达芬奇的《蒙娜丽莎》、毕加索的《斗牛士》等一些大师级的名作尚能成为艺术,而美术课上的作品根本没有用心画,那些涂鸦之作岂能称为艺术?然后一次展览却改变了我的看法。

  因为松山区各校领导要来到我校学习综合实践课,同学们的一些剪纸、布艺、粘贴画便拿出来展示,我与同学们参观时,为那些作品的美丽而惊叹。一幅潺潺流水让人身临其境,还略带几分诗意,一张自然之美让人仿佛置身于大自然,绿色盈满了眼眶。

  此时,一张贴满剪纸的展板令我眼前一亮,身体像雕塑一样一动不动屹立于原地——我已完全陶醉其中了:一幅《虎跃龙腾》气势磅礴;一张《红蝴蝶》巧夺天工,活灵活现;一条《金鲤鱼》淘气可爱,却又大有跃龙门之势;一个《中国结》满带吉祥之意;一个《红福字》精美绝伦,那楷体福字是我们平日里写都写不好的,这里的“福”字不仅带有停笔、顿笔,连笔锋、笔韵都剪出来了,同学们不禁拍手称好。我素不知道红纸竟能剪出如此多的样式,让人大饱眼福,更让我明白了,艺术其实就在我们身边。

  是啊!罗丹说过:世界上并不缺少美,而缺少发现美的眼睛。让我们拿起自己的画笔与剪刀创作属于自己的艺术去吧。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇8

  因为我从小就喜欢的就是那一个个活灵活现的小泥人。所以我就萌发了想要学捏泥人的念头。

  我家不远处有一条街,街上有许多的夜摊,夜摊买什么的都有,我最喜欢的就是那一个个栩栩如生的小泥人。几乎每次放假回家,我都会买一个小泥人,可是光买也不是办法,后来家长不买了,我只好央求捏泥人的师傅,教我捏泥人,一开始是一百个不愿意,但是,后来经过我长期的请求,最终,捏泥人的师傅终于肯教我了。

  师傅首先教我和泥。师傅说:“一定要找比较硬的泥土,但是要没有杂草。拿个碗,接上半碗水,把土块弄得碎一些,在水里泡个两到三分钟。”师傅边说,边给我做动作,又说“泡好后,用手捏一捏,软了,就把剩水水倒掉,用手使劲捏着泥,捏一段时间后,泥就和好了。”边说着,师傅这里也结束了。

  师傅捏的泥人活灵活现、栩栩如生,但是我捏的却不咋地,捏个孙悟空,像猪八戒,捏个又胖又矮的人,却捏的又胖又高……但是我不屈不挠,一只刻苦的练习,每天都弄得满手都是泥。最后,终于捏的还算可以。

  但是,师傅说:“泥人要晒干,但是不能晒出裂痕,还要涂上色。”我把我的泥人在烈日下晒了几个小时,终于硬了,还要根据他的样子涂上合适的颜色。

  最终我把这门艺术学会了,虽然还是不咋地,但是已经很好了。

  小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术 篇9

  艺术节虽然已经结束了,但那壮观的场面却已深深地烙在我的脑海里,仿佛就在刚刚发生。

  艺术节之前,我们全校都在紧张地排练、训练。恶劣的天气更让我们受不了,刚才还是晴空万里,霎时间乌云滚滚、狂风暴雨。但我们还是顶着烈日、冒着雨水在不停地排练、训练。我感受到了同学们坚持就是胜利和不到最后一刻决不放弃的精神。

  那天,艺术节表演终于开始了。各路嘉宾手上拿着笔准备把每一个精彩的画面记录下来。各位家长也手拿相机、手机准备把自己的孩子用它拍下来。这时,仿佛全世界的每一个人都在观看着我们。

  “铜管乐队成立于1991年,是我校第二课堂的特色品牌,该对曾获各级音乐比赛一等奖……”哦,该我们铜管乐队上场了。我整理好衣服、手套和帽子,抓起小号和椅子,走向了操场。我找到了排练时自己坐的位置,并坐了下来。我紧张的心情一下子就被爆发出来了,很显然,我把歌谱全都忘掉了。我慌了,但手指却了如指掌地转换着按钮。我循着习惯去吹奏,“哆发咪发啦啦啦……”我最终没有吹错一个音节。这下,我心底里的石头才终于放了下来。最后,这次的艺术节圆满地举办成功了。

  这次的艺术节让我深深地领悟到了好的开始就是成功的一半,学习也是一样,你在上课前预习好了,那再加上上课时认真听讲,这个道理你就一定能够领悟。

【小学六年级上册第八单元作文:身边的艺术】相关文章:

1.六年级上册第八单元作文:身边的艺术

2.身边的艺术小学六年级上册第八单元作文

3.六年级上册第八单元同步作文:身边的艺术

4.小学六年级上册语文第八单元作文(精选30篇)

5.五年级上册第八单元作文

6.小学四年级上册第八单元作文:未来的海洋

7.小学三年级上册第八单元作文:成长的故事

8.身边的艺术作文

上一篇:六年级上册第八单元同步作文:身边的艺术 下一篇:六年级上册第八单元作文:身边的艺术