大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的我与作文记叙文（通用34篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我与作文记叙文 篇1
我常常笑话语文老师的名言“写作文不是易事”。在当时的我看来，作文，只不过是将某位名人的某句好话引用进去，把自己要写的内容大致写出来，最后再增些华丽的词语罢了。老师们都认同这种做法，这就是所谓的“优秀作文”。所以那时低年级的我屡屡获奖，老师们都对我的作文大加赞赏，我也一直引以为傲。这得意时常的态度，终于在一次获奖名单落选中遭到致命的打击：一向坐稳“优秀作文”第一名的我，第一次在榜上没看见自己名字，却在上面看见以前老师经常责骂“作文写的不好”的学生！我顿感大惊失色，怎么可能呢，怎么可能……这让我对老师们有质疑感，我非常想去“讨个公道”，但付老师和蔼可亲的目光似乎没看过我，我便犹豫不决的咽下了心里的苦水。而这时更让我雪上加霜的事是：付老师让我重新写作文！她依旧和蔼可亲的面目站在讲台上，叫我的名字，却不看我。我彻底纳闷又不满地喊了出来：“为什么！”我就觉得她是在针对我，想让我丢脸！我哽了一下，泣不成声地哭了起来……当同学们目光齐刷刷地看着我还带着些幸灾乐祸的表情时，我从对付老师的不解到恨！她沉默了几秒，依旧笑着说：“蒙，你来。”她牵着我到了办公室，办公室里没其他老师，我小心翼翼地脱开了她的手，泪眼朦胧地望着窗外。她拉我过去，说：“你坐。”一边说一边把我轻轻的按了下去，我坐立不安，心情一下子复杂了起来……
“蒙，我想我是提示过你的，你的作文一直都显得很‘聪明’，知道用好词好句。但这只是基础而已，真正的作文，可没那么容易。”她略停顿了一下，接着说：“你知道吗，为什么那么多人爱看小说漫画书，因为它贴近生活，而且生趣有活力，换成是深奥的诗歌，你们就不爱看了……”我恍然大悟，我总觉得深奥一些才是“优秀作文”，才是让人感叹不已的“世界文学”；我现在才发觉自己幼稚又傻，是什么写什么……真实经历更会提升自己的写作能力。我顿悟到了，也就豁然开朗起来，不是有句话叫“亡羊补牢，为时不晚”吗？
我与作文记叙文 篇2
“唉！怎么写呀！”记得这句话是我四年级时的“口头禅”，只要回家作业要写作文，就好像是要了我的命一般，那么的痛苦。
终于有一次，我对老师出的题目突然有了灵感，坐在书桌前，很快的便洋洋洒洒写了一大篇，原本以为会得到老师的赞许还有很高的分数，没想到得到的是红红的几个大字：内容虽多，但不通顺，废话太多！“唉！”写作文怎么这么难呀！
妈妈觉得我的作文再这样下去是不行的，于是决定带我去作文班学作文。刚来到作文班，我不但不会写，更不敢问老师，常常一个句子就要想得好久还不知如何下笔。老师看到我一副懊恼的样子，便鼓励我“不要急、慢慢来，写作就像一张网一样，要先将每一条丝都整理好了，才能组成一张完整的网子。”
我就从句子开始学起，先要把句子写通顺了，才能让人明白我的意思；而且也要有自信，不要怕错误，勇敢的把自己的想法表达出来，有自己思想的文章才有意义。
从前的我，是个讨厌作文的小子，在这段时期间经过作文老师的指导，和自己一次一次的学习和坚持，终于我能够不断的进步。到现在，我渐渐的对作文有兴趣了，以前的我，遇到作文时，我总是埋头苦思，绞尽脑汁，怎么想都想不到，现在的“写作”对我来说，其实很简单。
在写作的过程中让我得到不少启示，笔下的世界浩瀚无垠，古语说：“天空任鸟飞，海阔任鱼跃。”写作的天空无限广阔，我要继续地写下去，尽情的写出自己的世界。
我与作文记叙文 篇3
如果就“我与作文”这个题目问起作家们来，恐怕绝大部分人都会回答说，他们从小就喜欢学语文，喜欢写作文。这个志趣蔓延到最后，就发展成为把自己变成一名坚定的职业作家。一个人能够坚持从事一门职业，其中的因素有很多，但有一点是肯定的，那就是这职业对他来说绝对不是苦役，也不是光靠毅力在支撑，肯定是首先有个人乐趣、志趣在里边，使他能够从中获得快感，体会到人生自我价值的实现。
记得我小时候上学时，写作文真的不是苦差事，而实在是一种乐趣。尤其是作文本子交上去，每次被老师当成范文当着全班同学的面朗读时，那种感觉，别提有多么好了！一边心怦怦跳，一边偷偷骄傲，同时也微微脸红，略微有点不好意思，表现在众人面前的形象，就是把头低下去，假装满不在乎没有注意在听的样子。
小时候我性格比较内向、害羞，平时不太爱说话，这就抑制了语言中枢的发达，同时，也促成了另一种性情的形成，那就是沉湎于内心，对事物敏感、多思，喜欢一个人看书和写作。尤其是对写作文十分热爱。因为写作文之于我，已经不单单是“写”，而是“说”，是我一个人用笔来跟自己说话，一个人通过笔跟大家、跟所有人的倾诉和表达。对一个善写而惧说的孩子来说，在纸上“说”出来的东西，比用嘴巴表达出来的更丰富，更形象，更具体。因为在这个说话过程中，会有一个自由的思考时间，没有人打搅，想说什么，都由着自己来，写完以后还允许改动。没有什么比这更好的了！诉诸于书面的表达，多么完美、和谐、熠熠生辉、具有华彩啊！这种沉迷，一方面促使我去读更多无用的闲书，开阔了眼界，比别人更早地了解到人和世界的多样性和复杂性，同时，也有不好的一点，就是助长了我那时候执拗的想法：惟有纸上、书上写出来的人生才是丰富多彩的，而现实的人生则是单调乏味的。
这种将现实人生和书本虚构的本末倒置一直延续了好多年，直到高中生活开始以后才逐渐纠偏。我所在的那所辽宁省重点中学十分重视学生能力的培养，学校里的种种演讲训练和社会实践活动，把人一天天扎在呱唧呱唧热闹非凡的现实里，将我内向的性格一点点改变过来，想要不外向都不行。同时，高考的应试训练使各个科目都重视均衡发展。仅仅会写作文是不行的，高中的那段时间我暂时甩掉爱写作文的癖好，忙着对付习题也对付外面世界的许多问题。后来如愿以偿地进入大学中文系以后，从理论上弄懂了生活才是写作的源泉，艺术高于生活但是必须来源于生活的道理。
一路走来，二十载寒窗过去，转眼间，已是人至不惑。读过的书、作过的文也已不计其数。回首人生，方才明白，作文就是做人，作文就是人生。它不单单是个人一点小才气小文采的展示，也不是更多的形容词副词的堆砌，而是价值观和世界观的全面体现。一个人的心有多大，做出来的文章境界就有多深。把作文写好并不难，难的是把握好自己的人生。
我与作文记叙文 篇4
在同学的强烈推荐下，我怀着好奇极不情愿的打开了《海底两万里》但是我不禁被凡尔纳的想象力深深震住，海底那个神秘的世界深深吸引了我，我多想跟着阿龙纳斯一起去探险。
这本书讲了法国生物学家应邀去考察海上出现的那个所谓的“怪物”，可是经历了千辛万苦“怪物”不仅未被清除，而且驱逐舰反而遭受了“怪物”的重创，阿龙纳斯和他的仆人康赛尔，及捕鲸手被请到了“怪物”上。后来他们才知道那并不是怪物，而是一艘不为世人所知的潜水艇“诺第留斯号”
船上是尼摩，尼摩船长是一个神秘的人，他有着多重性格，他可以把珍珠送给可怜的采珠人，把财富分给穷人，但是他对陆地又有着一份仇恨。总之他是个善良、正义、敢爱敢恨的人。在尼摩船长的带领下，他们经过了各种各样奇特的地方。更是领略了海地无限的美景，最后总他们还是因为一些原因离开了诺第留斯号。结束了他们的海底探险。
说起凡尔纳的想象，那也并不是毫无根据的，几百年前海底潜艇，海底隧道等，或许只是一个幻想，但是在几百年后的今天好多幻想均已变成了事实，我相信在不久的将来，凡尔纳所写的将会成为现实。这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
读了这本书，我对凡尔纳更多了一丝敬佩与崇拜，也让我更加喜欢他的书，他的书给我的感觉十分震撼。他描写的场景和人物的生活真可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢？后来我又读了他写的《神秘岛》，总之，《海底两万里》是一部名著，值得大家去阅读。
我与作文记叙文 篇5
以前是不喜欢写作文的，每当老师布置作文时，我都会咬笔杆，抓着头皮，得绞尽了脑汁，好不容易凑足了数，老师却说语句不通顺、内容空洞，流水账，把我的信心减了大半。但自从上了四年级后，我对作文的态度有了改变，这都是因为我的语文老师。别看李老师平时一脸严肃的样子，可她上的课就是那么的与众不同。
有一次，作文课李老师带我们到植物园参观，引导我们观察植物，之后让我们将所见，所想写一篇作文。不知道为什么我那篇作文居然写了近五百字，而且作文里还用了一些拟人、比喻和夸张的修辞。第一次我写出的作文就得了A（较好）。我也因为作文写得较好有进步被点上台念出令自己得意的那篇作文，每当读完后听到掌声时，我都会悄悄地扬起嘴角，快乐啊！在写作中，我得到了充分的自信，老师的一句称赞，同学的一片掌声，父母的一句肯定，给我莫大鼓励使我有信心写得更好。
哈哈哈……，同学们的笑声传开了。原来我们在玩贴鼻子的游戏，李小亮同学蒙上眼睛后，把鼻子贴到了嘴巴上了……同学们哈哈大笑，在笑声中游戏结束了，待我们笑够累够，李老师侃侃而谈：“眼睛是心灵的窗户，写作文要从观察开始……写作文有个秘诀：“我手写我口，我口言我心……哇，原来是作文课，老师又在指点我们写作呢，也不知今天怎么啦，写作文时，好词语、好句子都向我笔下涌来不再是流水账了，这让我有点丈二和尚——摸不着头脑。此时我快乐极了。这次我的作文本上首次出现了A+（好）的字样。老师夸奖我写得细致、生动，语句连贯。这使我深受鼓舞。此后，写作默默地在我心里埋下了一粒种子，在我不经意间发芽、成长快乐也随之多了起来。现在写作是我生活学习中的一部分，每当我发现了有趣的事，我会把点点滴滴写下来。当我有烦恼时向作文倾诉，当我有快乐时，我会与作文分享。遇到困难时，我也写下来，它使我有勇气、信心，去面对困难。
写作让我体会到乐趣，作文让我们一起快乐地成长吧！
我与作文记叙文 篇6
作文与我的日常生活是密切且分不开的，我们可以用作文来记叙我们美好的一件事，也可以用作文来与大家分享快乐……可以说，作文既是继续生活的一种方式，也是分享快乐的一种方法。
记得刚上小学二年级的时候，老师才渐渐向我们提起“作文”这个名词，刚开始有点陌生，认为作文也许是一种小题型，也许是一种文体，什么都不了解。往后，老师便一步步将我们引入对“作文”的了解中来。
老师说，作文是从小学开始学习写作，是写作的一个开端和基础，到将来我们走进社会参加工作也要写作，可以说写作在我们生活中发挥着重要的作用。老师的一番话也让我们对作文开始重视起来。
一想起二年级的时候，老师最初是教我们学会一天写一篇生活日记，因为写日记是学会写作文的一个基础。写日记是继续一件小事，学写作文又未尝不是呢？只不过是在日记的基础上以议论叙述的手法进行展开，大胆写作而已，所以学写作文或许不会太难。
假如说老师是引导我走进作文的写作起点，那么母亲便是我在起点“赛跑”时的一个为我引导前方方向的指南针。
母亲在文学领域上擅长抒情、记叙，他从小给我买许多有助于提高写作能力的课外书籍，同时也教会了我许多写作的技巧和方法。渐渐地，我的阅读量随着家里作文书籍的增多而增加。我记得母亲第一次第一本书给我的情景，那本书叫《春韵》，里面记载着几十篇名家的佳作，母亲希望我能借此书来激励我对写作的提高以及兴趣的加深，一想起那情景，这时十分难忘。
作文因我而丰富，我因作文而快乐。作文，可以记叙我的一生重要事迹，记录我生活中的酸甜苦辣。感谢作文，使我的人生永远灿烂光辉。
我与作文记叙文 篇7
我爱写作文，爱把身心都投入到美丽的文字中，看到那些大作家写出那么清新，那么高雅、那么完美的句子、段落、文章，我也希望自己也能和他们一样，写出让人幸福的文字。今年，我六年级。
从一至五年级，我的作文水平一直都不高，写出的文字也是让人厌恶。
不知为什么，从六年级开始，我的作文经常被老师朗读。也正是因为这样，我每次写作文时都强迫自己，一定要写出比别人更优美的文字。的确，我做到了，老师总是夸奖我，同学也总是羡慕地望着我。可是，我好累，虽然我爱写作文，但是为什么我要有这么大的压力，明明我作文写得不好，却要强迫着自己，一定要比别人优异。如果哪次老师没有读我写的作文，我会晚上缩在被窝里哭好久好久。你们可能认为我是个爱学习，讨老师喜欢的好孩子吧。的确，我爱学习，也讨老师喜欢。可是，我同时也是个坏孩子。我会跟那些坏学生一起玩，和他们一起翻围墙，和他们一起逃出学校买东西，和他们一起骂人....
我不知道，到底哪个才是真的我，我真的很迷茫。这篇作文，是我的心里话。也许，它并不算一篇作文，没有主题，语句零乱，它什么都不是，但对于我来说，这才是最好的作文。
我与作文记叙文 篇8
再有半年时间我就将升入初中了，和作文也有了近6年的不解之缘。从写一段话开始到现在的七八百字，我写作文经历了从害怕到想写、从“要我写”到“我要写”、从完成任务到表达思想等过程。所以，一看到这个题目，不禁思绪万千。
记得小学开始，语文老师就要求我们写一段话来记述某些事情。那个时候，我会写的字比较有限，经常出现的情况是想说的话不会写、能写的字表达意思又有限、想表达某种含义想不出用什么词合适，简直是一筹莫展，一直害怕老师布置作文作业，甚至一看到作文作业就心里发怵，甚至有厌恶的想法。这样的状况持续了很久，大概一直到三、四年级的时候。
有一天，老师又要求写作文了。我咬着笔，看着作文本，在那里发呆。爸爸那天在家，过来问我怎么不写作业。我痛苦的摇摇头，说不会写。爸爸开始问我：每天语文都学什么内容啊？课文的结构都有印象没？背诵课文精彩段落有什么好处？接着就和我说起来：语文课的识字、组词、造句和理解课文，都是为写文章服务的。在学语文时，如果把所学习的每个字、每个词、每个句子、每个精彩段落都当成自己将来写作文、写文章可能用到的素材那样去理解、去记忆、去掌握，那么语文学习的效果会明显加强，写作文时就会有很多灵感。语文课本里面的内容都是从众多好文章中筛选出来的，在学习语文时，以都为我用的思想去听、去学、去写、去背，并在经常的作文练习中不断实践和使用，日积月累，作文水平会不断提高的。我听了之后，思路为之一开。
自那之后，我爱上了语文课，并养成了不断看课外书的习惯，收集好词好句好段，记录在我的阅读笔记本上。老师布置作文时，我再也不怕了。先是看看课外书中别人类似体裁的文章，之后模仿着自己去写。时间长了，对于一些经常练习的题目，已经驾轻就熟，信手拈来。
现在，我写作文已经不是仅仅满足于结构合理、表达准确这样的基本要求，而是追求言为心声、借作文表达自己的真情实感。希望本文能给对写作文仍有困惑的同学提供一点借鉴。
我与作文记叙文 篇9
午后的阳光暖暖地洒在每一个角落。
我徘徊在书店里，游动在书架与书架之间，如一个淘宝者。
我懒洋洋地从书架上取下一本《作文内外》，不屑地瞟着，才发现，这是一本创新作文的书刊。“另类”的文笔，灿烂的字眼，浪漫的语句，处处可以看出作者深厚的功底，真可谓是卧虎藏龙，人才倍出。我顿时心花怒放，如一个淘宝者寻觅一个矿藏似的。我如获至宝，把书捧回了家。
午后的阳光依旧暖洋洋。
我叩一小口茶，细品它的清逸，陶醉与它的阵阵芬芳之中。像一个贪婪的小孩，沉迷与爱书之中。犹如一叶扁舟，毫无目的，却也不迷惘，荡漾在思绪万千的海洋里。扣人心弦的语句如一滴滴春雨，打落在我的心境上，荡起层层涟漪。
耐人回味的茶香，沁人心脾。绚丽的文采烙在我的脑海里，耐人寻思……
我与作文记叙文 篇10
作文，大家一听到这个词，必定都会说：“太难了，不好写。”但是，也有人会说：“我很乐意写作文，因为作文能说出我的心声。”我也是这么认为的，作文可以排解我心里的纠结，也能把我的喜悦和同学们分享，还可以让我的思想天马行空，恣意驰骋。
记得有一次，老师让我们写自己想写的作文。那次我们正好刚上完15课《埃及的金字塔》。我就和班上最要好的两个朋友商量，一起撰写一篇关于埃及金字塔的作文。写什么呢？景色，不了解，也不会写得很生动；人物，只听老师简单地说了几个，不是很了解；建筑，应该写得不会比书上好？
最后，我提议：“就叫做《金字塔历险记》！”他们答应了，并和我撰写起来。这篇作文里，充满了我们神奇的想象和无尽的智慧。我们都很喜欢这篇作文，同学们也都很喜欢，连夸我们“太有才了”。我们通过这篇作文把欢乐和想象带给了同学们。
作文有什么难的，我们可以用眼睛观察事物来写作文，可以用耳朵聆听声音来写作文，还可以用无限的想象力来写作文！
作文让我们的学习生活更加美好，这就是“作文”。
我与作文记叙文 篇11
说起我和语文，真可以用谢霆锋的专辑名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学习语文，在生活中我们也在学习语文、接触语文。从小开始，我就喜欢语文。上了小学以后，我认识了许多字，我觉得方方正正、匀称娟秀的汉字，是世界上最美的图案。后来，我开始接触越来越多的书籍。在书中，我“游览”雄壮的万里长城；体会了抗日战争的艰苦……我开始阅读鲁迅、老舍、朱自清的作品，他们给我的生活抹上了灿烂夺目的光彩。书的滋润是我情不自禁地拿起笔，用淡淡似水的比画出一道道心灵的轨迹，于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自在书桌前写我的感受、我的理想……久而久之，我的作文水平提高的很快，我曾今多次上过校报。至今我还清楚地记得第一次上校报的情景、心奋、激动、喜悦充满了我的心。
我爱语文，因为它使我的生活更加充实，使我懂得很多道理、掌握更多的知识。语文，你和我像亲密的朋友，难道不是吗？
我与作文记叙文 篇12
今天，我们参加了消防队，我看见消防叔叔的被子叠得很整齐。就是有点像小盒子。消防叔叔的床很硬，我感觉睡在上面一定很不舒服。被子的旁边，有一条皮带，是棕色的，床头上还有个人信息卡，卡上有每个人的照片、消防员的姓名、什么班级等信息。
在房间里，消防员叔叔给我们讲解了怎么叠被子。然后在操场上，消防员叔叔给我们介绍了如何使用消防器材。还进行了队列表演。
我们还看了云梯，有6位同学坐上了云梯，升上了30米的高空。最后，消防员叔叔还给我们讲了如何在火灾现场自救，逃生。
我今天好高兴呀，因为，我通过参观消防队和看表演学到了很多东西。
我与作文记叙文 篇13
今天我们去了丈八北路的消防中队。
进去以后，我们参观了战斗一班消防员的宿舍，宿舍里面很干净，很整齐，并且被子都叠得方方正正的。叔叔还叫我们大家叠被子的技巧，我学会了，回家以后我立即把我的小毯子叠得方方正正，非常好看。
接下来消防员叔叔给我们讲解了集中消防工具：有锯木头的电锯；锯钢筋的电锯；对讲设备；防马蜂服；氧气面罩，我亲自体验了一下，感觉里面的空气比外面的还清凉，空气瓶很重，我想消防员叔叔穿着厚重的衣服，还要背着很重的空气瓶，一定非常辛苦，他们非常了不起。
最后消防员叔叔给我们讲了许多消防安全常识，我们学到了很多课堂上学不到的知识，非常开心。
我与作文记叙文 篇14
“书，是人类进步的阶梯。”每当我看到这句话，我就会情不自禁地想起我与书之间的事。
有人说，书很乏味，没什么好看的。在三年级的我的确是这样想的，不过，在四年级时，一本书让我改变了看法，书成了我的朋友，开始了我与书的朋友之旅。
刚开始读书，我只有趣味书，每天捧着一本趣味书，翻来覆去地看，爱不释手。后来，我看见了一本鸣叫《城南旧事》的书，才翻几页，我就被迷住了。书中天真的林海音，爱哭的伙伴妞儿……这些人物深深地吸引着我，就这样，我进入了书的王国。
随着知识的增长，我读书的兴趣有增无减。我在书中认识了许多人物，如：《骆驼祥子》里的小马，《红岩》里坚贞不屈的江姐……这些栩栩如生的人物向我挥手，向我微笑，我在书中与他们交谈、辩论，在书中成长，领悟人生的真谛，它像磁石一样吸引着我！
读了这么多书，好处当然也不少，它让我积累了很多的妙词佳句，让我的作文妙语连珠。不仅如此，它还增强了我对文章的理解能力，更增加了我的知识，大大地丰富了我的知识面，开拓了我的视野，让我受益匪浅。也正是因为这样才让我与书结成好友，与我如胶似漆。
书是知识的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盘！朋友们，让我们一起读书，在书中去领悟人生的真谛吧！
我与作文记叙文 篇15
在整整六年的时间里，我从未落笔写过母亲。
并不是不愿意提及母亲，而是我实在不知如何下笔。似乎与母亲之间的情愫，只停留在了孩提时期。依稀记得，很小的时候，学校给所有的学生观看流动电影，是一部来自台湾的影片--《妈妈再爱我一次》。几百个学生比肩接踵地坐在操场上，直至影片结束，脸上无不留有泪痕的。那天我回到家，一句话也没说，只是一把抱住了正在烧饭中的母亲……
时间若白驹过隙，在这悄无声息的变迁中我与母亲的关系竟逐渐疏离开来。或是因为遗传了父亲的脾性，抑或是被环境的表象所致，比起同龄人来我有着更为严重的逆反心理。处于年少气盛的我极容易对人动怒。尤其是在回家之后，一切烦躁的情绪都会因为某件小事而爆发。母亲的唠叨和规劝，并未对我有什么受用之处，她的话我向来是听不进去的。母亲小学读完后就辍学了。外婆生了7个孩子，母亲是当中最小的，也是唯一的一个女孩。家中本来就不宽裕，怎供得起7个孩子上学的费用。因而我常常嫌母亲的文化水平不高，何以教我？只会让我心生厌烦罢了。我们之间的对话，总是以我的一句“你别再说了，我很烦！”而结束。
母亲对我其实并不苛刻，她对我说得最多的话就是：“你在学校饭吃了没有呢？”是的，母亲的确不苛刻，她只是十分牵挂我的身体，要求我三餐温饱便足矣。这些我都心知肚明，但她是一个偏执的人，每每看到我消瘦了，就认定我没有按时吃饭，说女孩子家成天只顾爱美打扮，命都不要了。无论我怎么解释，她还是责怪我不吃饭这回事。说多了，我就再也忍不下去了，连着心中几日来所有的愤懑都对母亲发泄了出来。久而久之，母亲对我的态度也不再和缓，当我抱怨她时，她就会立刻来到我面前，开始大声地呵斥我，数落我的缺点。而我的声调也一并愈来愈高。这样的“家庭战”，都不知上演过几回了。大概附近的邻居，甚而开始怀疑这是否是一对亲身母女了。我觉得自己与母亲之间的距离真的远了，远到一种非常客观的我距离。儿时对母亲的好感与依赖，竟已难以找回。
有时候真的很羡慕那些可以一回到家就与母亲唠嗑上几句的同龄女孩，而我即便是有这个想法，也宁愿藏匿于心中了。面对母亲咄咄逼人的话语时，我已经懒得与她再去争执什么，一拉开家门就直接走了。我不知道，这么多年来，当我悻悻地关上门离去时，母亲的脸上会是一片怎样的茫然和悲伤……
岁月磨平了我的棱角，却抹不去我与母亲之间的隔阂。母亲时不时也还是会打个电话给我问我是否按时吃饭，我却并未体会到母亲的一番苦心，只是随便应付了几句，没吃也当吃了，为怕她又要唠叨什么了。一日在家中，忽而听到父亲用微微严厉的口吻责怪母亲总是忘了吃药，不在意这回事。我很是奇怪，母亲平常看来精神都很好，也从未提到过她生病的事。但父亲怎么会突然说起吃药呢？纵使心中有百般不解，我也不好意思亲自去问母亲。那时学业繁忙，我也就暂时把这事搁在了一边。直到次日回家，我翻开柜子找东西时，不经意发现了好几张体检报告单，上面有母亲的名字，和一大堆密密麻麻的检测结果。我一样样地把结果核对了过去，似乎都无异常之处。不知为何，我的心倏地不安起来，直到最后一张总结报告上的“肝炎”两字映入眼帘，我顿时便怔住了：母亲好好的怎么会得肝炎！仿佛这是上天对我的严惩，这么多年来我未站在母亲的角度上考虑过，亦很少关心过她。从来都只是她替我担心。想起母亲为我操的劳，想起我的如此不乖顺总惹她生气，想起母亲生病的样子，我的心中全是苦涩，不禁潸然泪下……
我与作文记叙文 篇16
民防是国际通用词，是政府动员和组织群众，采取防空袭，抗灾救灾措施，实施救援行动。在中国，也称人民防空，简称民防，是民事防护的简称，是民众在政府和军队领导下，为抵御战争灾害、自然灾害和人为事故所采取的防护行为。
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这句话不禁让我想起了报纸上的这样一个事例:那是春节的一个晚上，一栋高楼被燃放的烟花、火烛点燃，顷刻间变成火海一片。里面的人们惊慌失措，理智的人选择从安全通道有序地通过，还有的人选择在家将财务放在包中再走，有的人选择乘坐电梯下楼……可最终只有选择从安全通道有序地通过的人幸存了下来，其他做了不正确的人要么葬身于火海，要么跳楼下来摔死了。这个故事告诉我们:为了自身安全，务必从疏散通道、安全出口通过，不要贪念财务，过度惊慌失措，一定要保护好自己的生命!
如果发生火灾时我想我们一定不会向上面那个故事那样。因为我们在学校不是每学期都会举行逃生演练吗?记得逃生演练是这样的:“呜——呜——”广播里传来急促的报警声，正在上课的同学们顿时紧张起来。“快，快有序从楼道跑向操场！”老师一声令下，同学们不敢迟疑，连忙用毛巾捂住嘴巴，猫着腰，从教室里鱼贯而出冲向楼下。刚到一楼，一股红色、刺鼻的气体弥漫在我们的周围，回首遥望教学楼，教学楼仍笼罩在一片浓烟之中，老师告诉我们，那是烟雾弹的效果。之后同学们在消防员叔叔的指导下打开灭火器的喷口，提起罐子，对着火根猛得一按闸门，许多白色粉末从口子里喷涌出来，刚刚还神气活现的大火瞬间像一位做了错事的孩子，乖乖地低下了头。消防逃生演练既让我们提高了消防意识，又让我们学到了许多消防知识，真是一举两得。人们应该重视民防，让民防进入每个人的心中，让民防成为人们的信念，让民防成为抵御战争灾害、自然灾害和人为事故所采取的防护行为。
我与作文记叙文 篇17
花朵是大地的女儿；花朵是芬香的仙子；花朵是传递爱的天使。我也十分喜欢花朵，但却残忍的结束了它的生命。
那是个一个夜晚，我吃完饭后，便跑到小区下面的花坛赏花。在花坛中我发现了几朵紫丁香，还有几只小蝴蝶停留在花蕊中，在绚丽的花坛中特别显眼。一时情不自禁就摘了下来，想放在家里左边本。
第二天，我就早早的起了床，可是紫丁香已经枯萎了，似乎在向我埋怨。这时我才想到当植物离开了根系，就没了生命力了。是自己的不知结束了一个小生灵的生命呀！
其实，在生活中，美的事物有很多，但我们不能为了满足自己的一己之私，而霸占；更应该把美的事物去分享给他人，这才是最高的境界啊。
当晚，我又跑下了花坛，又看见花坛中美丽的紫丁香。可这一次我并没有打算把它摘下，而是默默的选择欣赏它美。
我与作文记叙文 篇18
我是从二年级就喜欢上书的。后来，一发不可收拾，就和书结下了不解之缘。
二年级时，我在电视上看到了《快乐星球》的电影，因此整个心被“快乐星球”打动了。有一天，一个好朋友借给我一本叫《快乐星球》的书，而我回家一看，总觉得电影没有书好看，书中的细节给了我了很真实的感受。我会因为主人翁的凄惨而悲伤，也会因精彩的情节而兴奋。我的心几乎和作者同呼吸，几乎和主人翁共命运。
我与作文记叙文 篇19
我会看的注音生字第一本书便是《格林童话全集》，一大本被大红色的硬纸包裹着的书，堆集着173个格林塑造起来的童话，带着我享受着神奇美妙的海洋，久久不肯探出头来。
一年级时我订阅了《小火炬》。《小火炬》中的层层作文故事开启了我对悲欢离合的了解。其中到现在还久久不忘怀的是《像猪一样飞》一文，故事大致是：一个外号叫猪猪的孩子偶然间救起一只猪，猪猪训练那只猪飞翔的能力，后来猪要被人杀了时，猪猪叫大猪快飞，那猪是飞起来了，但猪还是被高墙撞死了。
我记得那时我是在临睡时看的这篇文章，看完文章时我早已泣不成声，泪珠便一颗接着一颗跳跃在书上，当我关灯躺下时，头脑中仍然浮现着猪猪画的那幅会飞的猪。
我与作文记叙文 篇20
书是我的好朋友，我喜欢读书。我即使算不上是书呆子，也可以说是个“小书迷”了。漫画书、故事书、校园小说……我都爱读。每天晚上睡觉之前，我必须做的事情就是读课外书。夜幕降临，我一洗完澡，就在床上边喝牛奶边看书，还在课外书上做笔记，像完成短文阅读一样，自己问自己这段写什么，短文可以分几层……直到9点我才睡觉。我爱反复地读一本书，《爱的教育》我已经看了三遍，妈妈买的故事书我至少要读两遍。
为了多看一些课外书，又不花太多钱去买，我就对妈妈说：“给我办个借书证吧！”在我的强烈要求下，妈妈带我去图书馆办了一个借书证。我记得第一次就借了两本自己喜欢的书，一本是《淘气包马小跳》，一本是《儿童文学》。我借完书就坐车回家。在大巴车上我迫不及待地拿出《儿童文学》看，我小心翼翼地翻开书，第一篇是《红奶羊》，一开始我就被书中的故事吸引了。妈妈告诉我，在车上看书对眼睛有害，还不安全。我不听妈妈的劝说，仍然津津有味地看着，我被书中既凶恶又善良的狼――黑球感动了。他吃过红奶羊的奶，虽然狼与羊是势不两立的，但黑球仍不忘报恩，两次救了红奶羊的性命。正当我看得起劲时，迎面驶来一辆小车，差点撞上大巴车，幸亏司机反应快，一个急刹，我的头撞在了前面的座位上，“哎哟”，我叫起来，当我反应过来怎么回事时，头上已经长了一个大青包，我哭笑不得。回到家里，别人问怎么回事，我笑着说：“都是书惹的祸。”爸爸说：“小书迷，下次就该撞掉牙齿啦！”我吐吐舌头，做个鬼脸，跑远了。
记得莎士比亚说过：生活里没有书籍就等于没有阳光；智慧里没有书籍就等于鸟儿没有翅膀。遨游书海是一件快乐的事。书籍是人类的营养品，同学们一定要多读书哦！
我与作文记叙文 篇21
书，一个多么简单而又神圣的字眼啊！它在我心目中占着特殊的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里荡漾着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本书时，心里又不禁想起了一件件往事，回味着我与书的故事。
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一―排名老二了。我曾经为书高兴过、幸福过，也为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋，对书的挚爱。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的`悲痛，那好比是把我的肉挖去了一块。我会把退休的书小心翼翼地藏进书柜里，我怎么会忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，爸爸为我买了一本《木偶奇遇记》，我非常喜欢它。但是由于我的识字量不够，看起书来非常费劲――总得查字典。一天，我坐在一个池塘的岸边的柳树下，认真地读起来。夕阳虽然无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的《木偶奇遇记》，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我刚学会游泳，一只手举着书，费力地游，结果喝了几口水。后来，小伙伴们，都笑我傻，说我为了书不要命。回家后又挨了妈妈的一顿臭骂，说我不应该为了一本书而下水，差一点出事。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧伤，但是，那并不是因为妈妈的一顿臭骂，而是对那本书的不幸遭遇而感到悲伤。虽然，尽力抢救，但是，书还是浸烂了，翻开书面，眼见的是字迹模糊，画面浑浊，我用力地用毛巾、褂子吸着水，想尽量挽回，可是一切都无济于事了，望着这本大花脸，我又伤心地流下眼泪。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁的。
我与作文记叙文 篇22
我妈妈这边的亲人都住在杭州，往年过年期间我和妈妈都会拎个大箱子去杭州过年，七个人在一个房子里，好不热闹，我与小姨尤为亲近。
记得六七岁时，由于上学经常下雨的原因，同学们都有把漂亮的小雨伞，我上下学坐在摩托车里，根本不用带伞，也渐渐遗忘了要用伞这件事。过年时来到杭州，意外找到了很小的时候买的小雨伞，那段时期便爱不释手。平日妈妈在家忙线上工作，出门带我玩的人变成了小姨。
那时每逢出去，我必带上那把小雨伞。下雨时，小姨劝我换把大一些的雨伞，可我偏不换，就要带上那把小雨伞，结果两人都淋雨了。衣服全湿了，我还差一点得了感冒。天晴的时候太阳很大，小姨可不干了，自己换了一把大阳伞，说我这是自讨苦吃，但我依旧固执的带上小雨伞。小雨伞和大阳伞的防晒哪能比？回来时我自然是成了小黑人，皮肤还有些刺痒。
小姨本以为这些教训会使我不再固执，可我反而愈加顽固，对这把小雨伞的喜爱达到了痴迷的程度。
于是平时在杭州这个家里也在打着雨伞玩，我手中的小雨伞曾被家里人藏起来，但我每逢遇到这种情况，翻箱倒柜那把小雨伞总能被我找到。小姨便想了一个法子骗我。
两三天后，我依旧在屋里转雨伞，玩雨伞，小姨突然到我们面前。对我说了一句很神秘的话，“在屋里打雨伞，个子会长不高哦！”我赶忙收起雨伞，有些难以置信。因为从小就没听说过这句话，“真的吗？”“当然。”我想我身高不算高，要是真的变成一个小桌子般高，那可怎么办啊？于是，我默默收回了雨伞，小姨在角落里不停地笑，或许是有了这方面心理阴影，每次回家收伞，我都格外警惕，生怕雨伞进了屋里。小姨屡次想告诉我真相却又停止了……
现在，我才知道这是一个善意的谎言。回想那段时光，有些愤怒，又有些好笑，一次在广场上风很大，大家都在放风筝，小姨给我买了一个风筝，手把手教我放，我便不再无聊，与小姨放了一整个下午的风筝。
但疫情阻隔了我与小姨整整一年，我体会不到她对我的亲情了，疫情期间我们通了一个电话，我异常珍惜这个电话，和她聊了一整个上午，才依依不舍挂断。
每当我听到打雨伞个子会长不高这句话就格外亲切，也立马想起了我与小姨之间的点点滴滴，温暖一点点涌上心头。
我与作文记叙文 篇23
“校服”，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老师。同时，在我们之间也有许许多多故事，有热泪盈眶的故事，有伤心感人的故事，有生气愤怒的故事，也有开心快乐的故事……，但最让我值得回忆的只有一件事。
炎热的暑假，我穿着校服到生机勃勃的青草地去捉蝈蝈。“蝈蝈、蝈蝈”，我迅速侧耳倾听，“蝈蝈”果然是蝈蝈的声音。我小心翼翼的从袋子里拿出塑料杯和小盒子，顺着清脆欢快的声音轻脚慢步的走去。心想：哈哈，今天真是“开门红”来到这里还不到一分钟，就有一只可爱的小蝈蝈来“做客”。此时，微风吹着校服，校服轻轻飘扬，仿佛也喜滋滋的，说：“我的哥哥可真厉害呀，今天真是运气好到家了，肯定接下来会越来越好。”校服与我可真是心情一样，因为我也是这么开心。接着，我继续顺着声音走去。哈哈，总算被我找到了。随即，我摆出一副架势，左手拿着杯子，右手拿着盒子，“扑”的一声便抓住了可爱的蝈蝈。此时，校服仿佛跟我一样心花怒放，说：“哥哥，你真厉害，抓蝈蝈的水平可说是‘抓虫有方’，刚才我还想会越来越好，谁知，却成现实了。”校服与我可真是想法一样，因为我也是这么想。望着小蝈蝈，他那一副不知所措的样子，伤心的样子，再也没有以前那欢快的叫声时，我真有点伤心。此时，我的良心受到了谴责。于是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打开，只见小蝈蝈霎时活跃了起来，它一下跳了出去，在青草地上活蹦乱跳，还发出那纯净甜美的声音，仿佛汩汩的流进了我的心田，只感觉一股暖流在我身体中回荡。此时，洁白的校服跟我一样感受到，喜上眉梢的说：“哥哥，你可真有爱心，竟然把自己用一切心血抓来的小蝈蝈给放掉，我真为你的良心感到自豪，要是我也肯定会放掉它，你真棒。”我与校服可真是做法一样，因为我也是这样做。接着，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是开心，开心的又蹦又跳。
“你——，怎么回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是从土里挖出来的，你好像刚泡完泥巴浴，今天你不给我把校服洗干净，星期一就甭穿校服上学了。”妈妈怒气升天的说。
到了现在，我才发现校服哭了。伤心的我拿着伤心的校服才泪流满面地走进洗手间。我惭愧的向校服说：“对不起。”接着，我拿起肥皂“唰唰”的给校服洗澡。
唉，我与我的校服就是这样！
我与作文记叙文 篇24
我的家，就是那片不起眼的领土，
她的名字叫桃林。
我曾经为她骄傲过，因为她曾是个美丽的地方——
天空，是蔚蓝蔚蓝的，纯洁无瑕的云彩在上面踱来踱去；
空气，是清新清新的，新鲜的空气中稍带泥土的味道；
鸟儿，是活泼可爱的，成群结队地在空中游玩嬉戏；
群山，是巍峨翠绿的，一座座山峰逶迤雄伟；
小溪，是晶莹明澈的，鱼儿在水中细细地聆听溪水的唱歌；
泥土，是干干净净的，没有任何一点垃圾的污染；
……
我在这儿土生土长，能不为有这样的家园而自豪吗？
可是，可是现在呢，我不得不为她感到悲伤！
她那美丽的容貌被我们这些没有远见的人们给毁坏了！
天空，不再那么可爱，再也看不到洁白的云霞在那儿漫步；
空气，不再那么新鲜，再也呼吸不到那略带清鲜的泥土的香味了；
鸟儿，不再那么机灵，她时不时地在树上伤心地号叫；
群山，不再那么雄伟，每一座山都成了一个光秃秃老头了；
小溪，不再那么清澈，孤独的鱼儿在水里深深地怀念亲人；
泥土，不再那么干净，垃圾的臭味淹没了它本来的芳香；
……
我在这儿土生土长，能不为这样的家园而伤心难过吗？
啊，我亲爱的家园，亲爱的母亲，
我，给您一个承诺：
将来，我一定要替您整容，让您重现昔日的美貌与光辉！
我与作文记叙文 篇25
“加油！加油！”操场上传来一阵阵喊声。一场别开生面的接力赛正在进行！我参加过很多次比赛了，但是，从来没有这样兴奋和紧张过，为什么？看看三（3）班最后一棒的选手你就知道了，那竟然是福娃欢欢！还有晶晶、贝贝和迎迎，分别加入了不同班级的队伍。原来福娃来到了我们学校参加接力赛了！而我居然“幸运”地跟他们成为了对手——我是三（4）班最后一棒。我能行吗？
这时，运动会其他项目的比赛已经陆续结束了，只剩下最后的一项--接力赛。看台上坐满了同学。大家都目不转睛地看着我们，各班的啦啦队都在为本班的参赛选手“打气”，加油声此起彼伏。只听“砰！”的一声发令枪响，比赛开始了！第一棒的五位选手像离弦的箭一样冲了出去，飞奔向第二棒的同学。不知是不是由于迎迎参战的与原因，平时总跑不过我们班的三班竟然渐渐地追上了一直遥遥领先的我们，几乎跟我们并驾齐驱了。操场上的气氛凝固了，同学们的眼睛都睁得大大的，生怕眨一下眼，局面就会发生变化。眼看就要该我了，我紧张得心都快从嗓子眼里蹦出来了。周围的同学都满怀希望地对我说：“盛浩昱，加油！”“就看你的了！”“千万别掉棒！”“别紧张，你能行！”听到他们的话，更加紧张起来。看看旁边的迎迎，他正在目不转睛地盯住前方越来越近的接力棒，脸上显得格外镇静。我越发紧张起来：我怎么能赛得过他呢？正在我心神不定的时候，一根红得像火一样的接力棒伸到了我眼前。我抢过棒，使出全身的力量向前冲去。旁边的福娃迎迎紧咬不放。我仿佛看到冠军正在向我招手。超过他，一定要超过他！正想着，脚下不知怎么的，“咕咚”一声，我摔倒了！场上一片尖叫声，所有的同学都站了起来!我当时只有一个念头：“完了，我失败了！因为我班级丢掉了冠军！”想到这里，我的眼泪“唰”的一下子流了下来。忽然，一个身影出现在我眼前，“摔坏了吗？我帮你！”是迎迎！他扶起了我，我们又向终点跑去。这时，几个身影从我们身边越过，比赛结束了！
与往常比赛不同的是，场上没有出现为冠军发出的欢呼声，爆发的是雷鸣般的掌声。我身上的疼痛伴随着后面“迎迎！迎迎！……”的呼喊声飞到了九霄云外。
突然，耳边传来一阵“叮铃铃”的响声，我一下子惊醒了，原来，是一场梦！真是个美梦！
我与作文记叙文 篇26
我，一只天鹅，一只美丽的天鹅，就像从安徒生的童话故事里走出的白雪公主，只不过是一只生着翅膀的白雪公主，每当我伸展开洁白的翅膀飞翔在蓝天之下时，我感到整个天空就是属于我的。我尽情地抚摸白云，和清风一起来在白云上嬉戏，享受着飞翔的快乐。此时此刻，我感到飞翔是世界上最快乐的事情，拥有一对可以展翅在蓝天飞翔的翅膀是多么幸福骄傲啊！
就在这时，突然乌云密布，电闪雷鸣。一道利剑般的闪电向我袭来，我来不及躲闪，一下子被击中了翅膀。又像泄了气的气球一样从空中掉了下来，晕了过去。
当我醒来时，发现翅膀受伤了，我不能继续飞翔了，伤心地自言自语：“快乐的背后往往隐藏着灾难，看来我真的不能在蓝蓝的天空中自由自在地翱翔了。”突然，我发现身边站着五个胖乎乎的娃娃，有的长得像和平鸽；有的像熊猫；有的像奥运圣火；有的像藏羚羊；还有的像燕子。你们是谁啊？我好奇地问。我们是2008年北京奥运会的吉祥物。其中一个长得像熊猫的说：“我们是贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮，连起来是”北京欢迎你。”多么有趣的名字啊！妮妮关切地问我：“你的伤好点了吗？”她那充满安慰的眼神，就像一缕灿烂的阳光洒进我的心田。我沮丧地说：“我不想再飞了。”欢欢又说：“不能遇到一点挫折就丧失理想。这样吧，我们通过时光隧道去1988年墨西哥奥运会去看看吧。”“好啊好啊！“其他福娃说。
当我们到达时，马拉松比赛已经快要结束了，赛场上只剩下一个运动员在那里一瘸一拐顽强地跑着。我和福娃还有全场的观众都起立为他热烈地鼓掌。当他跑完全程时，他高喊：“我胜利啦！我胜利啦！他就是伟大的最后一名-艾哈瓦里。事后，我问他：“你都知道自己不能赢得比赛的胜利，为什么还是坚持跑完全程？”
艾哈瓦里的回答是：“我的祖国从两万多公里外派我来，不是让我听发令枪声的，他们是要我来冲过终点的。”我终于明白了福娃为什么带我来这里了。
我懂得了一个道理：遇到挫折一定不能泄气，只有坚持，才能实现自己的梦想。我要飞到北京，去看2008年那场充满希望的奥运会！
点评：文章结构清晰，表现了作者具有较为规范的逻辑思维能力；想象力丰富，即能天马行空，但未有失文章整体思路构造；中心明确，通过小作者飞翔——坠落——再次欲飞翔三个步骤，淋漓尽致的表现了小作者复杂的心理变化，能通过自编小故事，在心理、语言等多方面手法描述人生道理，但有些表述过于直白，有待文学素养的再度提高。
我与作文记叙文 篇27
今天上午，我约福娃贝贝去看跳水比赛。
我背上准备好的旅行包，跑到我和贝贝约定的地点，谁知贝贝已早早在约定地点等我。他看到我，高兴地跳了起来。
我们一路上有说有笑，不知不觉来到了比赛场地。
啊！赛场热闹非凡，我和福娃贝贝一头扎进人群，钻到了赛场最前面。只听见主持人宣布：“比赛开始！今天是中国队对日本队！”哎呀，我的妈呀……我激动的心快要跳出来了，福娃贝贝看出了我的心思，安慰我说：“中国队一定能赢，放心吧。”顿时，我激动的心平静了下来，搂着贝贝等运动员出场。
中国队运动员第一个出场，刹那间欢呼声响彻全场，“中国队加油！中国队加油！”……可爱的福娃贝贝发疯似的喊着，我也不甘示弱。哇！好优美的跳水姿势呀！我从裁判员的表情中可以看出中国对的实力。欢呼声再次响彻全场，“中国对一定能赢！”我失声叫了起来，福娃贝贝给我伸出大拇指。殊不知，着勇气是福娃贝贝给我的呀！赛场的这次掌声可能有给我的一份。日本队看到这气势，“吓”的开始乱分寸了，第一个动作就引起了裁判员的木然表情，尽管日本拉拉队欢呼着，可日本运动员已失去了信心，以失败而告终。我陶醉了，抱起福娃贝贝转圈圈……
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的闹铃声响起，把我从梦中惊醒，我甜甜的笑了一下，伸了个懒腰，匆匆起床。我真希望这个梦是真的。我期盼着奥运会到来，也忠心地祝愿奥运会圆满成功。
来吧！各国的奥运健儿，我和福娃贝贝还有全中国人民迎接你们的到来。
我与作文记叙文 篇28
我和书从小就有解不开的缘分。仿佛是“书”生的。为此我还闹过不少笑话呢！
记得上三年级时，我正抱着一本书如饥似渴地看着，这时，妈妈对我说：“宝贝，头发长了，去剪一剪吧！”我嘴里胡乱应了一句：“好！”于是妈妈把钱递给了我，我换好了鞋子，抱着书本，边走边看。走着走着，“砰”地一声，“好疼啊！”我龇牙咧嘴大叫道。哦，撞上了灯杆，头上鼓起了一个大包。真不好意思，瞧瞧四下无人，顾不得疼，抱起书本，赶快溜。正当我走过新华书店时，一阵吆喝声把我给吸引住了，“快过来瞧一瞧，看一看，图书半价销售……”我连忙冲过去，发现了一本《小鹿斑比》，这可是我早就想要买的书，一问价钱，刚好5元钱，我掏出妈妈给我剪头发的钱买下了这本书。满心欢喜地回了家。“咦，宝贝，你怎么没剪头发？是不是钱掉了？”妈妈关心地问。“没有掉，妈妈，我觉得自己用剪刀剪剪就行了，那五元钱还不如买书……”我小声地说。“好啦，宝贝，我知道你又去买书了。”妈妈笑了笑。
还有一次，妈妈出去喝喜酒，给了我十元钱，让我自己去楼下面馆吃面。刚好那天有个同学借给了我一本很好看的故事书，等妈妈一走，我赶紧锁好门，兴致勃勃地读了起来，我为故事中小女孩的命运担心，跟她一起开心，跟她一起流泪……咚咚，一阵阵敲门声传来，一定是妈妈回来了，我赶忙跑过去开门，妈妈见我泪流满面的样子，一把搂住我，着急地问：“怎么了？想妈妈了？吃饭了没有？”妈妈一问，我才发现，已经好晚了，肚子也正在演奏“饥饿大合唱”，抹了抹眼泪，不好意思地说：“还没有。”我现在要去大吃一顿哦，当我正要冲出门的时候，妈妈连忙拉住了我，心疼地说：“现在店铺都关门了，还是我给你煮点面条吧。”“还是老妈疼我，谢谢了！”
这就是我，一个爱书爱到疯狂的女骇。就像鱼儿离不开水，我离不开书。
我与作文记叙文 篇29
如果我是一只小鸟，那么书就是任我飞翔的蓝天；如果我是一只小鱼，那么书就是任我遨游的海洋。我快乐的读书就在这海阔天空中放飞着我的梦想。
在我六七岁的时候，一个早上妈妈带着我在街上逛，又经过那个熟悉我却从来就不愿意进的新华书店。可是今天妈妈要来买书，我也只好跟着妈妈走进了新华书店。
我不喜欢看书，我讨厌那些密密麻麻好多不认识的生字。进门后我漫无目的的四处张望，书店里的书琳琅满目，好多漂亮的画册，我一下子来了兴趣，一眼就看中了一本《格林童话》。我先是拿起书潦草的看了一下，是本带拼音的彩色绘本，里面还有许多插图。我越看越觉得有趣，越看越上劲，我就像一匹饿狼，贪婪地看着书中的内容。不知不觉我的肚子咕咕叫了，“该回家了，都中午了！”我抬起头看见妈妈坐在我旁边。原来等妈妈选好了书，准备去付账的时候发现我如饥似渴的样子，很不忍心打扰我。就陪我在书店里看起了书。这一看就到了中午，那天开始我就喜欢上了书。
我专心致志地读着书，忘掉了吃饭，忘记了时间，忘掉了电视，我仿佛掉进了书里。我的脑子里想的全是故事里的人物，故事里发生的事情以及动物之间的故事。书就成了我最好的朋友！
我与作文记叙文 篇30
粮食是哺育我们身体的,书籍是哺育我们的灵魂的。
在我7岁那年的冬天里，我和我的姐姐常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本《安徒生童话》看了起来，。《皇帝的新衣》、《丑小鸭》看和我眼花瞭乱。正当我看得起劲的时候，姐姐说要回去吃饭了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。
回到家后，我乞求着让妈妈买一本《安徒生童话》给我，妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本《安徒生童话》放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用彩色纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。一转眼，“当当当……”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢！我心里想着，怎么办呢？哎！有了！我可以在房间里开着灯继续看呀！我拿着书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟?，我看得几乎望了时间。“当当当……”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，妈妈来看了一会，就出去了。她应该没发现。就这样，半个星期过去了，她还是没发现。在下半个星期的某一天晚上，妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，妈妈发现了。果然，第二天一大早，妈妈就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。随着时间的流逝，那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。
《百科传说》，《十万个为什么》，中国的四大名著……我都看过。书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我人海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访古代的英雄；书还能带我飞向未来，感受最先进的文明。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……书已然成了我生命中不可缺少的朋友。
我与作文记叙文 篇31
书，是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，是我的良师益友。记得一开始遇见它，我便被它的精彩吸引住了。日久天长，它进入了我生活的每一天，成为我密不可分的伙伴，伴随着我一步步成长。
小时候，妈妈给我讲故事，在她的手里有一页页的精美的画儿。妈妈绘声绘色地讲，我津津有味地听，那一张张的画儿就在我的眼前一次次的翻过。从那时候起，我就认识了书。后来5、6岁的时候，我开始自己看童话、寓言；再长大些，我开始看小短文，精编的小故事；现在，青少版读物、古典名著、动物小说等不同种类的书籍走进了我的生活，让我的世界变得五彩缤纷。在我家的书橱里，所有的书都整整齐齐地摆放着，我每天都跟它们打招呼，然后“领”出一位好朋友，捧在手里，用心与它交流。
读书的时候，时间总是毫不留情的过得飞快。可就在飞逝的时间中，我觉得自己就是一只小鱼，在书的海洋里尽情地游来游去。我如饥似渴地读着每一本书，贪婪地吸收着每一滴营养。《假如给我三天光明》，让我对海伦凯勒充满敬佩，身残志坚的精神鼓舞着我面对一切困难；《少年周恩来》，让我了解了一代伟人的成长历程，让我懂得只有树立远大的志向，为之努力奋斗，长大才能报效祖国；《亲亲我的宝贝》让我感受到了温暖的亲情，感受到世间的真爱；《西顿动物记》让我体会到动物和人类一样，也有着自己的悲欢离合；《沈石溪作品系列》带我进入了动物的王国，让我认识了一代狼王，认识了红飘带狮王，认识了第七条猎狗，认识了王妃黑叶猴……这分明是一部部活生生的画卷，每天都会展现在我的面前。这就是书带给我的享受！
我享受着读书的乐趣，因为它带给我不同的情感：当我看到小鹿斑比一天天长大，成为一代鹿王，我会有一种自豪感；当我看到《昆虫记》里栩栩如生的昆虫的景况，我会对生命充满尊重和敬畏之情；当我看完《教室里有个多嘴的人》，我会情不自禁地想到平时日日相处的同学们，在他们身上找到书中的影子；当我看完《大角羊克拉格》，我才发现自己竟然泪流满面，眼前仿佛看见了它那对神奇的大角，在充满魅力的同时永远指责着贪婪的人类……这就是书的魅力，不仅让我增长了见识，还陶冶了我的情操，哺育了我的灵魂，让我在书中品味人生。
我与书，就如同我与空气一样，永远密不可分！
我与作文记叙文 篇32
阳光洒下一地金黄，一阵风，吹起了我的裙摆，片片女贞花瓣扬扬洒洒，伴着暖阳落在干净的地面上，刚是入秋，天儿还算凉爽，所以决定回趟老家。
“阿狗，回来了。”身后一个沧桑的嗓音将看呆了的我拉了回来，我转过身，奶奶抱着几本书，推了推老花镜，从门里踏了出来，不用说是奶奶又去整理她的“宛院”了。
这个“宛院”是老家后院的一间小屋子，一开始只是放些杂物，但不久便被奶奶收拾出来，当藏书阁了，奶奶爱书，是我打记事起即便明白的事，她把她所有珍爱的书都放进了屋子里，用木板在门上落落大方的刻了两个大字，“宛院”。
“奶奶今天看什么呀”我弯唇一笑，渡步上前凑过去，奶奶拍拍书面“连环画，你小时候最爱看的”说着便坐在了女贞树下，我靠在她身边，翻开的第一页。小的时候也是坐在树下，只不过是坐在奶奶怀里，看着年代很久了的连环画，怎么也看不腻，小小的我总是求着奶奶给我念书，如果奶奶不肯就蹭在她怀里，用小马尾摇啊摇，每次都会弄得奶奶“咯咯”的笑，这种办法屡试不爽。
到了大一点的时候就学会自己看书了，从“宛院“的一排排手中抽出最想看的，学着奶奶，坐在树下，有模有样的看着，但总是因为选的时间不对坐在树下，没一会儿便被叮了一身包，后来学精明了，就坐在房间里，看齐天大圣大闹天宫，看贾宝玉的“这位妹妹似乎在哪里见过”总是一看一下午，再抬头，奶奶逆着光走来“啊狗，吃饭了”。
如今我也还是喜欢着奶奶的“宛院”，许多我没来得及看的书，许多曾经最爱看的书，都是回忆，长大之后的我，喜欢在秋日午后从排排整齐的书海中拿出几本游记，坐在窗前，那时候的阳光正好，不烈却暖洋洋的。
“妈，宝贝，进屋了，外面凉。”不远处是妈妈在叫唤，“好”奶奶笑着，一片花瓣悄然落下，夹进了正被奶奶合上的书页里，她有些摇晃的站起身，逆着光走向屋子。
我与作文记叙文 篇33
静夜沉沉，月光霭霭，一道道冷光泻过窗棂，洒在地上。我独坐窗旁，边望着那深邃的夜空，边听着walkman里飘缈的歌曲。
琴韵柔和如水，又似天籁。森森散开，沓至远去。
多少个不眠之夜，我陶醉在着美妙的音乐里，我很少去想这点音乐表达的内容，因为它们是无法用语言来表达，它们是需要你用心去感受，去体会，去遐想。而这自由自在的遐想又是令多少诗情画意的人们魂牵梦游的境界!
有人曾说，真正的音乐是人类爱和智慧的升华，是人类对未来的憧憬与呼唤。音乐把人类微妙的感情和曲折丰富的经验，化成了无形的音符，冥冥之中回响，抚摸你的心灵，叩动你的心扉，甚至撕扯你的灵魂。使浮燥的心变得平静，使干涸的心变得湿润，使平静的心掀起奇妙的波澜!
无论是在颠簸的人生旅途中，还是在喧嚣的生活中，你都可以去听听音乐，若是饱经风霜的人生，音乐便给你阳光;若是压抑自卑的思想，音乐便给你力量!
音乐，它空间奏响;而你，却可以让在自己的心随它展翅飞翔，飞向你灵府深处。一个人的生活中一定有美妙的音乐，那么，他的心一定也被这些音乐所震颤，所陶醉，而那些令人动情的旋律也融化在他灵魂里。试问，一个渗透了美妙音乐的灵魂又怎么会被罪恶所吞噬呢?
欣赏音乐时，难免使人想起往事，在彷徨的回忆中，最容易感悟人生，灵魂就在这里得到洗涤，得到升华……
一颗流星在夜幕里轻盈划过，月光在空中流转，像雾……
我与作文记叙文 篇34
音乐似水，淌于心间，洗净纤尘，沉淀月华。音乐若诗，萦绕耳际，美如天籁，跌宕有致。
——题记
没有音乐的佳景是荒芜的，没有音乐的生活是乏味的，就好比李白的人生中不曾有月亮。我爱音乐，影子爱主人般挚爱。它走过的每一处，都有我亲吻的痕迹。与音乐相随，更多的体会是心灵得到宁静，情感得到升华。它并非摇滚，那种灵魂躁动而被放逐在感觉顶端的叫嚣;它并非流行音乐，像一阵风吹过，泛起一圈涟漪，之后悄然隐去。
有时，听着歌，在午后清闲时光里品茶。身心融化在这淡淡的茶香中，莫不是人生中一大乐事?我对音乐，心醉神迷。然而，一次和朋友的谈话，让我和音乐的相处变得尴尬。她说：我不喜欢轻音乐，因为没有歌声的歌永远无法唱出来，它是不完美的。尽管我极力反对，然而却找不出辩解的理由。
心中深藏此疑虑，便对音乐久久不能释怀。终于一日，老人的话让我大悟。那晚，月华如水，又像是透澈的泪。我独自走在回家的路上，看街上的灯火渐次
熄灭，之后都归于宁静。耳畔，传来一曲飘渺的音乐，浮动于月光中，每个音符都那么沉重，沉到心灵谷底的悲伤。是谁，在夜深之时奏一曲《二泉映月》，让泪水染湿月色，让情感一发不可收拾?站在窗外，看屋内晕黄的灯光，隐约地，勾勒出一位老人苍老的面孔。我静静的当听众。待此曲结束，老人抬头看见了我，我察觉到他眼角闪着泪光。老人冲我微笑，表情却很安静。闲聊一会儿，我终于忍不住问：“此曲动听，却无歌者，莫不是一大缺憾么?”老人望着我，开怀大笑。“不遗憾。音乐就如同水上一叶扁舟，无人掌控，自由自在，才能游出最自然最原始的航程啊!”老人话毕，又接着拉二胡。此时，月光洒在我身上，摊开手掌，多么明亮的月光啊……
此后，我更加心醉神迷。音乐进入了我的心，和它融为了一体，音乐已成了我生命中不可分割的部分。生活在世尘之中，也不怕迷失方向，因为音乐会洗涤心上的污垢，明亮前方。
说好，形影不离。
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