风筝

2013-06-01 记叙文

风筝1

  好几年前,在一个阳光普照的早晨,我和朋友一起去放风筝,骑了一阵子的脚踏车,终于到了我们要放风筝的那片空地。我们拿出五彩缤纷的风筝,小心翼翼的感觉着风向并站好位子,开始放起了风筝。
  在我边拉线、边往后的过程中,风筝慢慢地升起。风筝似乎也很想飞上天空,一直从我手中拉出风筝线,因此一下子,我就成功的将风筝线放完啦!我快乐的把线在手中拉扯,使风筝在湛蓝的天空中绕着圈子,像是在嬉戏一般,有趣极了!
  光阴似箭、岁月如梭,如今我又去到那块空地,又一次的回想起以前那些优游自在、不用为考试烦恼的日子,使我好想回到过去呀!但既然没办法,那么也只能发愤向上、继续为未来努力啦!就像那“努力向上”的风筝一样。

风筝2

  清晨,当清晨的第一缕阳光找到了我的被子上时,爸爸的声音在我耳边响起“起床啦”,他大声喊道,我听到爸爸的声音,我很不情愿的从床上爬了起来,在我家是典型的慈父严母型,父亲从来没打过我,就连骂我都是少有的事。当我起床后,才发现爸爸妈妈在等我吃饭,我立刻坐起来,赶紧去刷牙洗脸,吃饭的时候爸爸说道:“今天上午你妈妈上班,你去上课,我在单位做图纸,下午早点回来在家学习,不许贪玩,把作业做完,知道吗?爸爸和我说话时,眼神是那样慈祥,而我也是心不在焉的答应着。

  到了下午,我下课回到家,果然他们都不在,我只有听爸爸的话在家做作业,当我认为把所有的作业的都做完的时候,发现只剩下那个了——政治老师留下的作业纸糊风筝。偶然,我发现爸爸桌上的那张纸正好合适,顺手拿了过来,开始做我的风筝,不一会儿,完成了,当我欢庆这一伟大时刻的时候,爸爸和妈妈回来了,我急忙向他们展示我的成果,他们看后拍手称快,尤其是爸爸竖起大拇指连声叫好,我也是高兴的不得了。

  到了晚上,爸爸好像在找什么东西翻来翻去,我顺口问了一句:“爸爸,找什么呢”,“图纸,我用了半个月的时间做的那张图纸,我就放在桌子上了,怎么不见了,明天开会要用的,哪去了?”听到爸爸这么说,我忽然想起我的风筝……不会吧,我都不敢再往下想了,急忙说:“我的风筝是从你的桌上拿的……”我的话还没说完,爸爸一个箭步奔了过去,拿起了我的风筝,把它撕成两半,我惊到了大叫道:“干嘛撕我的风筝,你赔我的风筝。”而当时已经恼羞成怒的爸爸狠狠地看着我,目光不再那么慈祥,‘啪’的一声,爸爸强有力的大手向我拍了过来,我竟然挨打了,我简直不敢相信,好像是在做梦…..

  夜里,我在床上反复的想,我再也没有以前的那个慈祥的父亲了。

  可是,第二天早上,我发现我的床边多了一只风筝和一张纸条,纸条上写着:儿子,对不起,昨晚不该打你,可你不该乱拿爸爸的东西,那可是十几位叔叔阿姨研究的成果啊!这次要不是有草图,后果不堪设想,你的风筝我重新做了一个,放在你床边了—爱你的爸爸。

  看到这,我的眼泪夺眶而出,我仿佛看到了他那日夜操劳的身影,看到了为了补救图纸而忙到了深夜,看到了他深夜糊风筝的那双手……

  阳台上,风筝在随着风儿在浮动,正如我的眼泪在飞舞。

风筝3

  从前,有一只向往自由的风筝,它想飞得很高,很高,很高……一直飞到蓝天上,和白云玩耍。可是,有一根线却死死绑住了它,绑得很紧,很紧。它一点也不理解那根线的意义:我要是自己飞,不是可以飞得更高更远?为什么偏偏被束缚在了同一个高度?

  它的疑惑越来越大,它想飞上天的愿望也越来越强。它开始不停地摇晃,极尽全力摆脱那根线。线对于这一切也十分无奈,它只能加紧自己,并劝告风筝:“风筝,你不要乱晃,万一你脱离了我,不但不能飞得更高,只会把自己坠得粉身碎骨。”一旁鸟巢上的`鸟妈妈也来劝风筝:“风筝,你还是不要脱离线!就像我的孩子,翅膀都没长硬,就趁我去捕食时急着独自离开鸟巢,结果摔死了!你可千万不要这么傻!”

  风筝完全听不进这些劝告,觉得它们都很荒唐,也开始越来越讨厌线,觉得线十分多余,限制了自己的发展。终于有一天,风筝被卡在了树上,它欣喜若狂地摇晃着身子,在心里高声呐喊着:“我要自由!我要自由!!”终于,它摆脱了线,被风送上了蓝天。它在白云上快乐地飘啊飘,可是飘了一会儿,它就开始下坠,坠向了地面。风筝终于后悔了,害怕了,它大声疾呼:“线,快来帮我呀!快来呀!!”可它再也找不回那根线了,坠得粉身碎骨。

  那根看似束缚的线,有时就好比亲情。不要以为挣脱这根“线”,你就可以飞得更高更远。但是“线”呢,也要在适当的时候有松有紧,不要绝对地限制,应该帮助“风筝”飞得更高,更远,更稳。珍惜亲情,不要等到失去后再去苦苦追寻!

风筝4

  在风光旖旎的蓝天上,有一只小小。并不起眼的的风筝它曾经抱怨过:为什么线要拉住它,让它无法随心所欲。无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱,拼命地摆脱拘束,想过放诞不羁的生活。但此时,它正悠闲地飞着,不抱怨,也不悲伤。因为它明白了:线会默默的关注风筝,帮助风筝。

  风筝是我,而线就是父亲。

  我的父亲,是一位退役军人,给人的第一眼印象,就是有一种“雄姿英发,羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气,让人望而生畏。从小,他就对我十分严格,我一点是做不好,他就会对我进行“军训”,每当这时,我总是会像胆小的刺猬,大气不敢出。迄今,我还会对父亲有一丝畏惧之情。

  幼年时,在我的眼中,父亲像“蜘蛛侠”。“奥特曼”似的,是个大英雄,无所不知。无所不晓,父亲什么都是对的。那时候,也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情,纵使用时候他不对,我也不会察觉。

  渐渐地,我的思想发生了变化,总觉得父亲是个讨厌鬼,永远跟在我身后,形影不离,每当我飞得高一点,飞得远一点的时候,父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着,有一天,我一定要离开父亲,然后就可以一个人遨游天际,无拘无束。

  于是,我便于父亲发生了争执,当时,也不知道哪里来的勇气,我拿起背包,揣了100元钱就冲出了家门,那当时正好是秋季,秋风飒飒的刮着,不仅是我有一丝寒意。刚出家门,没几步远,我便开始兴奋,心里暗暗地想:这可能就是所谓的“离家出走”吧,太好了,我终于摆脱束缚了。没了事,便在路上闲逛了起来,在我看了,今天的树是那么的高大,草是那么的绿,花是那么的红。天渐渐暗了下来,风刮的更厉害手,十分幸福的在路上走着,多么可爱的小孩啊,心中不禁想到了过去,如果你现在问我是么心情了,吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了,哎,怎么有一点孤家寡人的感觉呢?以前这个时候,父亲和我已经在一起吃饭了,可现在我该怎么办?看看路上的行人,我看到一个履步蹒跚的小孩,牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁,恰似一件春水向东流”了。突然,又是那熟悉的声音在我耳边响起:“回家吧。”是父亲,我吃了一惊,原来,父亲一直在默默关心我,我转过身去,一句话也没说,跟着父亲上了车。

  从那以后,风筝便不再抱怨线牵制住它,因为线会默默的帮助风筝认识自己,使风筝更好地在蓝天上飞翔!

风筝5

  世界很大,时间很贵,年少的我们在青春中渐渐独立;青春中的我们渴望自由,追求独立,我们有着少年的满腔热血与狂傲。

  生物很多,弱肉强食,食物链也是环环相扣;想要在这样的世界追求独立,何尝不难?就像一把钥匙配一把锁,螺母栓着螺丝,线牵着风筝……

  风筝看似自由,在蓝天上翱翔,但线一直牵着风筝。线是风筝永久的归宿,无论何时,无论何地。

  线牵着风筝走,父母牵着我们的手。

  曾有多少家庭,为了生计,从远方落足于此,正如带着种子与希望的蒲公英,寻找适合播种、落脚的肥沃土地。从黑龙江到山东,路途够远了吧,但是妈妈的电话线一直没有断。电话线连着这头的妈妈与那边的姥姥、姥爷。

  妈妈的父母仍在老家。一座小屋,一个大院儿,几亩田地。他们苍老的面容仍用微笑建造着这个家。尽管子女都距这儿很远,姥姥、姥爷却不曾停止过盼望——归巢的鸟儿。

  父母在用行动,用眼神,盼着远方归巢的鸟儿。

  但是,线不仅牵着风筝,还保护着风筝;父母不仅牵着我们的手,还呵护着我们的心。

  那日,天气骤变,天上顽皮的小雨点“成群结队”地从一片乌云下降落。慌忙中的我发现未带雨具,在偌大的校园中,我就像一只被雨水打湿翅膀的小鸟,失去了飞翔的高傲。

  正在我唏嘘要冒雨回家时,雨似乎停了,小雨点似乎避开了我,袭击着其他没有防备的人。我猛一抬头,是爸爸,爸爸为我撑开了一把伞。这把伞很大,爸爸却淋得很湿。

  雨中的我,终于明白爱的深意:父爱如山,厚重;父爱似海,深沉;母爱如沙,细腻;母爱似水,澄澈。

  风筝飞得再高,也要顺着线回到地面;风筝飞得再低,也能借助线进入正轨。

  这用爱编织的线扯不断,就像母婴相连的脐带,互相营养。线舍弃了自己的斑斓,将五颜六色钟于风筝;线舍弃了自己飞天的欲望,在地面协助风筝翱翔蓝天。

  风筝终于飞上了天,能与蓝天白云肩并肩;呼吸高空新鲜的空气,与鸟儿阳光低声细语。这一天,风筝发现外面的世界是那样精彩,风筝多想归巢讲给你听!

  线,你知道吗?

  风筝多么依赖你!

  风筝,你知道吗?

  线多么钟爱你!

风筝6

  我喜欢烈日炎炎的夏天,我喜欢果实累累的秋天,我喜欢白雪皑皑的冬天,但我更喜欢鸟语花香、万物复苏的春天。

  今天,爸爸带我和妈妈去郊外放风筝。来到牡丹园放眼望去一片春色盎然:白色的梨花、粉红的桃花、金黄的油菜花,都争先恐后地露出了笑脸,小草从地下探出脑袋也在欢迎我们的到来。

  我们来到空旷的山顶放风筝了。我拿起我奥特曼图形的风筝,心想:动画片里奥特曼一飞就飞上天了,我的风筝肯定也能这样。可是,现实和梦想差距太大了,我放了一次又一次,风筝还是没有飞起来。我灰心了,心里想:放风筝太难了,放弃吧,看别人放吧。就在我要放弃的时候,爸爸走过来对我说:“做事要有恒心,我来教你放风筝。”在爸爸的帮助下,我的风筝终于飞起来了。

  忽然,一阵狂风吹来,我手中的线没有拿稳,风筝一下就脱离了我的控制,越飞越高、越飞越远,我忍不住流下了伤心的泪水,心想这下真的就只能看别人放风筝了。

  望着天空五彩缤纷的风筝:可爱的KT猫、美丽的美羊羊、憨态可掬的大熊猫……它们互相追逐打闹,我的心情慢慢地平静了下来,安慰着自己:风筝是带着我的梦想飞向了天空的。

风筝7

  今天阳光明媚,风和日丽,老师带我们去千山公园放风筝。花悄悄地开放了,小河缓缓地流着,柳树发出了新芽,像一位长发少女在欢迎我们一样。

  开始放风筝了,老师教我们放风筝的技巧:“放风筝要顶风放,如果缠线了,要尽快和他走在一起,就可以了,明白了吧?”“明白了!”接着老师告诉我们可以放风筝了。首先,我不慌不忙地打开风筝,我的是一只五颜六色的蝴蝶,我和鹿一笑一组,她托着风筝,我放线,我在前面跑,她在后面追,我大叫一声:“放!”她便松开了手,可风筝似乎和我作对似的,不一会儿便掉下来了,我们满脸疑惑地检查出了什么问题。失败乃成功之母,再试一次。

  这次,我们吸取了上次的教训,我跑得更快了,真是功夫不负有心人,风筝带着一颗纯真可爱的心飞向了蓝天,我们的风筝终于飞起来了,越飞越远,我和鹿一笑欢呼雀跃。这时天空中已经有许多风筝了,有“鸽子”的,“飞机”的,“鱼”的,还有“大蛇”的……数不胜数,把天空打扮得五彩缤纷。

  啊,今天太高兴了,我学会了放风筝,希望每个星期天都是这么快乐!

风筝8

  说“幸福鸟”风筝被风吹走了,把我们几个着急的焦头烂额,东寻西找就是不见它的影子,我们欢快的心情犹如泼了一盆冷水,随着“幸福鸟”的丢失而消散地干干净净。。

  “请问叔叔,您看到我们的风筝了吗?它的线被风吹断了,不知道丢在哪里,小伙伴儿们都很着急。”

  “小朋友,不要着急,风筝好像飘落在房子后边了,你们到那里找找,也许就能找到。”

  大伙儿飞也似得来到房子后边,却不见“幸福鸟”的影子,“不会又被风吹走了吧?”大家心里都有这样的疑问。

  “小朋友们,在找什么啊?是不是在找这个——风筝!”一位在地里忙碌的老爷爷抬起头问道。“是啊!爷爷,我们都在找我们的风筝-幸福鸟。”我们争先恐后地回答。

  “看得出这是你们亲自动手做的风筝,告诉我为什么叫幸福鸟啊?”爷爷微笑地问,手却不停地忙碌着。

  “幸福鸟真的好难做,虽然我们失败了好多次,可是它终于能翱翔蓝天,我们心里都感觉很幸福,劳动带来的,所以就叫它幸福鸟。”

  “给,这就是你们的幸福鸟,我已经为你们修理好了,它又能飞到蓝天上了。知道它为什么会落在地上吗?那是因为牵着风筝的线断了,风筝失去了平衡。只有紧紧握住手中的线,才能牵着幸福,让幸福留在心里,这是牵手的幸福。拿着幸福鸟,一起体会幸福的滋味吧。孩子们拉起你们的小手,携手共同翱翔蓝天,把自己的幸福带到每个小伙伴的手里。”爷爷语重心长的说,渐渐地把手中的活搁在一边。

  我们不约而同使劲儿地点头,情不自禁把手也握在了一起。告别了爷爷,我们一路狂奔着,一人手里牵着线,另一人捧着“幸福鸟”,随着一声“放”,“幸福鸟”倏的一声,飞向了蓝天,展开它的双翼,向我们幸福的招手。笑声弥漫着我们每个人的脸上,幸福钻进每个人的心里。

风筝9

  弟弟奔进厨房,大叫:“线!我们还要很多线!”那天是星期六,照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙,妈和柏太太在家里忙,两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气,最宜于清理衣柜,大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。

  可是,男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在,又派弟弟回来要线,不怕弟弟被扣下来打地毯。看来,今天的风筝要一飞冲天了。

  妈看看窗外。晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了,今日已见春光。妈望望客厅,家具零乱,准备清扫,又回头望望窗外:“走吧,丫头们,我们送线去,看他们放风筝。”半路上遇见了柏太太,她赧然含笑,也带着几个女儿。

  像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了,而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,若有若无。因为想看风筝扶摇直上,我们有时把一个风筝慢慢地收回来,然后又再放上去,心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,看风筝婆娑生姿,心里有说不出的兴奋。

  连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝,欢笑得像少女一样。她们发髻松散,披在两腮;花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到,大人竟和我们一起玩得这样开心!我偶然瞧了妈一眼,竟觉得她很漂亮,而她已年过40 了!

  那一天的时光,不知道是怎样过去的。只觉得时间停住了,风和日丽,一片灿烂。我想,每一个人都已浑然忘我。父母忘了家事和尊严,孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样。”我在瞎想。

  天色渐黑,我们晒够了太阳,吸饱了新鲜空气,意兴阑珊,一步一拐地走回家。

  说也奇怪,我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂,念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处,专门存放“似假还真的事”的地方。

  岁月消逝。有一天,我在厨房里忙得不可开交,赶着想把一些事做了。我的3 岁的女儿却吵个不休,要“到公园去看鸭子”。

  我说:“不行。我的事好多,这个要做,那个也要做,等做完了,我也累得走不动了。”妈那时来到城里,在我的公寓小住,她把手中剥的豌豆放下,抬起头来说:“天气真好,真是风和日暖,叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。”我本来忙得团团转的,一会儿跑到炉子边,一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来,心底深锁的门开了,记忆潮涌。我解下围裙,对小女儿说:“走,天气真好,应该出去玩玩。”转眼又过了10 年。大战刚刚结束,柏家的小儿子从前线回来,我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈,但是忽然沉默下来,良久不发一言。他在想什么?惨痛的回忆?

  “喂!”他莞尔一笑,“你还记得吗?你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”“记得什么?”我屏住气,几乎不敢说。

  “我在战俘营里,每逢情况不好的时候,就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗?”冬天来了,柏先生去世,我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。

  我们谈着我家的人,她的孙子孙女,镇上的变化。然后,她沉默下来,低着头。我微咳一声。是的,我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。

  她抬起头来,面带微笑。“我刚才在想,”她说,“那一天,他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?”

  1、给加点的字注音(2分)

  清峭( ) 莞尔一笑( )

  2、概括本文的主要内容。(2分)

  3、联系上下文,体会第(13)段“我忽然停下来,心底深锁的门开了,记忆潮涌”这句话的含义。(3分)

  4、为什么“那一天”的经历被我认为是“天堂”?(2分)

  5、第(14)段中划线的句子,是否是病句?如果是,请修改。(2分)

  6、对这两户人家来说,“放风筝那一天”究竟意味着什么?(3分)

  参考答案:

  1、qiào wán

  2、本文描写两户人家去放风筝的经过以及事后人们对那一天充满了美好的回忆,说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事,并且这段回忆也会变成使人们重新生活、直面困难的动力。

  3、往日放风筝的一幕一下子浮现在眼前,那份快乐多么令人向往!何必又被生活琐事牵绊,应该和家人再去寻回那美丽的一天。

  4、父母忘了家事和尊严,孩子忘了吵嘴和打架,每一个人都玩得浑然忘我。

  5、把“听”改为“问”,或在“听”后加“讲”。

  6、“那一天”是人们在平淡生活中寻得的快乐,它使人们抛下“伪装”与俗务,全身心的放松与欢笑,是人们记忆中最珍贵的宝藏。

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